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        《用水測(cè)量時(shí)間》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-10-07 11:57:58

        《用水測(cè)量時(shí)間》教案設(shè)計(jì)

        《用水測(cè)量時(shí)間》教案設(shè)計(jì)

        《用水測(cè)量時(shí)間》教案設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

          科學(xué)概念: 在一定的裝置里,水能保持以穩(wěn)定的速度往下流,人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來(lái)計(jì)時(shí)。

          過(guò)程與方法:記錄100毫升水緩慢流完需要多少時(shí)間;根據(jù)記錄推測(cè)流10毫升、50毫升、300毫升分別需要多少時(shí)間;

          情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)觀察的重要性;激發(fā)研究用水計(jì)時(shí)的探究興趣。

          【教學(xué)重點(diǎn)】滴漏實(shí)驗(yàn)

          【教學(xué)難點(diǎn)】滴漏實(shí)驗(yàn)

          【教學(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)水鐘的資料、每個(gè)小組一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)漏杯、一個(gè)量筒、裝300毫升水的燒杯、電子表,實(shí)驗(yàn)記錄單,毛巾一塊。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、引入:

          1、在古代,人們還曾經(jīng)利用流水來(lái)計(jì)時(shí),他們是怎樣設(shè)計(jì)這種計(jì)時(shí)工具的呢?

          2、揭題:用水測(cè)量時(shí)間。(板書課題)

          二、古代的水鐘:

          1、播放用水計(jì)時(shí)的錄象資料。

          2、學(xué)生獨(dú)立閱讀課本P54有關(guān)古代水鐘的內(nèi)容。

          3、嘗試解釋這些水鐘是怎樣計(jì)時(shí)的?

          4、討論:古人是怎樣想到用流水來(lái)制作計(jì)時(shí)工具的?水鐘的字捉必須解決什么問(wèn)題?

          三、滴漏實(shí)驗(yàn):

          1、師出示滴漏實(shí)驗(yàn)裝置,介紹課本P55上的滴漏實(shí)驗(yàn)。

          2、實(shí)驗(yàn)一:記錄100毫升水緩慢流完需要多少時(shí)間。

          3、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。討論:結(jié)果為什么會(huì)存在差異。

          4、根據(jù)自己小組的記錄結(jié)果,推測(cè)流10毫升、50毫升、300毫升分別需要多少時(shí)間?

          5、實(shí)驗(yàn)二:測(cè)量記錄流10毫升、50毫升、300毫升分別需要多少時(shí)間?

          6、反饋:我們的推測(cè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近嗎?想一想:為什么?

          7、引導(dǎo)思考:水是以固定的速度往下流的嗎?

          能讓水以固定的速度往下流嗎?

          古人是怎樣保持水鐘里的水以固定的速度往下流的?

          四、延伸:

          在同樣的瓶子里裝水,如果水是一滴一滴地往下漏,漏完100毫升水,所需要的時(shí)間將怎樣變化?

          板書設(shè)計(jì):

          用水測(cè)量時(shí)間

          古代的水鐘:受水型、泄水型

          滴漏實(shí)驗(yàn):流100毫升水需要( ),

          推測(cè):流10毫升水需要( ),流50毫升水需要( ),流300毫升水需要( )。

          教學(xué)后記:

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