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        《10以內(nèi)序數(shù)》數(shù)學(xué)教案

        時(shí)間:2024-10-29 19:07:11

        《10以內(nèi)序數(shù)》數(shù)學(xué)教案

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          《10以內(nèi)序數(shù)》數(shù)學(xué)教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣,讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、提高幼兒正確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體排列次序的能力。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同方向區(qū)分10以內(nèi)的序數(shù),能夠在教師協(xié)助下嘗試正確說(shuō)出觀察結(jié)果。

          活動(dòng)重點(diǎn):能用序數(shù)詞表示物體排列次序。

          活動(dòng)難點(diǎn):能從不同方向用序數(shù)詞表述物體的次序。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì):白板、貼絨教具(若干)、1—10數(shù)字卡片、果盤(pán)

          知識(shí):幼兒已有的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)

          活動(dòng)形式:

          集體教學(xué),集體和個(gè)體相結(jié)合。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          游戲“排排座坐火車(chē)”,隨著游戲音樂(lè),教師將小椅子縱向一字排列,一組9把椅子組成一列火車(chē),貼有火車(chē)頭標(biāo)志。提問(wèn):“你坐在第幾個(gè)座位上面?”讓幼兒回憶復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的序數(shù)知識(shí)。

          二、展開(kāi)

          1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)序數(shù)

          (1)教師出示臺(tái)階和花朵貼絨,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾級(jí)臺(tái)階,幾朵花。接著把各種花逐個(gè)放上不同的臺(tái)階,請(qǐng)幾名幼兒從下面開(kāi)始數(shù),說(shuō)說(shuō)10朵不同顏色的花分別在第幾級(jí)臺(tái)階。

         。2)請(qǐng)10名幼兒上來(lái)每人拿一貼絨,放在不同的臺(tái)階上,分別說(shuō)一說(shuō)自身擺放的是什顏色的花,從下面開(kāi)始數(shù),擺在第幾臺(tái)階,其他幼兒評(píng)判說(shuō)得對(duì)不對(duì)。

          2、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)

          (1)教師出示貼絨圖片,請(qǐng)幾名幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)盤(pán)子,再說(shuō)一說(shuō)從左到右(或說(shuō)從右到左開(kāi)始數(shù))每個(gè)盤(pán)子的順序。幼兒數(shù)對(duì)以后,教師再請(qǐng)幾名幼兒數(shù)一數(shù),每盤(pán)有幾朵花,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)盤(pán)子里有幾朵花和盤(pán)子在第幾個(gè)是不一樣的。教師提問(wèn),有幾朵和第幾個(gè)一樣不一樣,怎么不一樣,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。然后教師小結(jié):有幾個(gè)和第幾個(gè)不一樣,一個(gè)是說(shuō)有幾件東西,一個(gè)是說(shuō)排在第幾。

         。2)教師請(qǐng)幼兒兩人一組,輪流用手里的圖片任意排隊(duì),互相說(shuō)各個(gè)果盤(pán)的次序,并數(shù)一數(shù)各個(gè)盤(pán)中水果的有幾個(gè),進(jìn)一步明確有幾個(gè)和第幾個(gè)的區(qū)別。

          3、活動(dòng)延伸:游戲“跳格子”教師把幼兒分成10人一組,玩跳格子的游戲。教師先在地上畫(huà)幾組10個(gè)連續(xù)的大格子,從1到10標(biāo)上數(shù)字。各組幼兒按順序在數(shù)字卡片中抽一張數(shù)字卡片,說(shuō)出自身抽到的是什么數(shù),然后按卡片上的數(shù),一次一格,單腳或雙腳跳到相應(yīng)的格子里,直到組里所有的幼兒都跳進(jìn)格子里。(戶外活動(dòng)進(jìn)行)

          三、結(jié)束

          教師小結(jié),對(duì)活動(dòng)過(guò)程中回答問(wèn)題好的幼兒提出褒揚(yáng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,積極動(dòng)腦。

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