《學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法》數(shù)學(xué)教案
《學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法》數(shù)學(xué)教案
目標：
1、能通過操作“加法、減法板”學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法運算。
2、能積極參加數(shù)學(xué)計算活動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
活動準備：
1、教具準備：“加法、減法板”20以內(nèi)加法算式題卡(10加幾)青蛙頭飾9個，身上寫著答案是11—19的加法算式的蝌蚪寶寶圖片若干，數(shù)字卡片11—19.
2、學(xué)具準備：“加法、減法板”20以內(nèi)加法算式題卡
3、操作卷第6冊第27—28頁
活動過程：
1、預(yù)備活動
走線，線上游戲，碰球游戲，如教師出示數(shù)字卡“6”說“嗨嗨。我的1球碰幾球”幼兒回答“嗨嗨、我的1球碰5球”游戲可變換數(shù)字反復(fù)進行
2、集體活動 ①復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法 教師出示答案在10以內(nèi)的加法算式，請幼兒口算得出結(jié)果。
�、趯W(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法
創(chuàng)設(shè)情境：神奇工具顯身手，剛才我們做的是比較簡單的加法，稍微復(fù)雜一些的加法怎么做呢？今天老師給你們帶來了一件工具，它的作用很神奇哦。
教師出示教具“加法、減法板”介紹“加法、減法板”的各個部件：加法減法底板，紅、藍定規(guī)等。教師將“加法、減法板”的各個部件逐一頂出，按順序擺放好。
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景，可是，怎么用它來做加法呢？看，神奇的工具開口說話了，我叫加法，減法板，學(xué)習(xí)加法離不開，白色底板一長條，紅藍定規(guī)放置好，前面加數(shù)取藍條，后面加數(shù)取紅條，擺放一起看的數(shù)，做出加法快又好。我們來按它說的方法試試看。
教師從提卡中取出一個10加幾的加法算式，如“10+2=”教師先示范讀出算式，然后從藍色定規(guī)中取出10放在加法、減法板的空格中，再取出紅色定規(guī)2放在定規(guī)10的后面，看看合起來是多少，即10+2=12
③幼兒操作學(xué)具練習(xí)20以內(nèi)10加幾的加法
3、分組活動
教師：用“加法、減法板”做加法，是不是很簡單呢？每個小朋友都來操作體驗下吧。
第一組：操作學(xué)具“加法、減法板”做10以內(nèi)或10加幾的簡單加法練習(xí)。
第二組：操作側(cè)
4、游戲活動
游戲“小蝌蚪找媽媽”
5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具
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