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      2. 實(shí)用文檔>信箱的教案設(shè)計(jì)

        信箱的教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-05-14 22:08:00

        關(guān)于信箱的教案設(shè)計(jì)

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        關(guān)于信箱的教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.通過朗讀課文,能用自己的話簡(jiǎn)潔地復(fù)述文章內(nèi)容。

          2.感受娃麗關(guān)愛他人的美好心靈,做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。

          3.仔細(xì)朗讀課文,理清思路,培養(yǎng)自己讀與復(fù)述的能力。

          4.掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)娃麗有責(zé)任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)。

          教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

          教學(xué)過程:

          一.導(dǎo)入新課

          1.課前導(dǎo)入:同學(xué)現(xiàn)在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?(打電話、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫信)在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系?(最多的是寫信)寫信就得用到信箱,信箱的作用是什么?

          那么,今天我們就一起來學(xué)習(xí)第16課《信箱》,看看這個(gè)信箱又引出了怎樣的一個(gè)故事?

          2.板書:16.信箱

          二.通讀全文,概括大意

          1. 出示問題:?jiǎn)栕x課文,然后說出課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事?

          2. 在閱讀中,遇到不懂的字或句子,先作記號(hào),然后小組討論,說出結(jié)果。

          3. 檢查閱讀結(jié)果(回答得好的及時(shí)給予表揚(yáng))

          三.再仔細(xì)朗讀,解決問題

          1. 朗讀閱讀提示,之后解決提示中的三個(gè)問題:

          a. 哥哥、娃麗各是怎樣對(duì)待這封信的?

          b. 娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙?

          c. 你想對(duì)哥什提亞說些什么?

          2.請(qǐng)同學(xué)一一回答,找出相關(guān)段落,分角色朗讀(師做適合的指導(dǎo)朗讀)

          從中分析并體會(huì)人物的性格特征及思想品格。

          四.總結(jié)全文,談感受

          1.根據(jù)板書復(fù)述課文。

          2.學(xué)習(xí)了本課你有什么感受?

          3.結(jié)合實(shí)際:假如是你遇到了類似的事,你會(huì)怎么做?

          五.課后作業(yè)

          把這個(gè)故事講給你的爺爺、奶奶聽.

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