春天在哪里的教學(xué)設(shè)計
春天在哪里的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)安排:
兩課時
教學(xué)目標(biāo):
1多角度欣賞并體驗春天的美麗;
2懂得禮貌是春風(fēng),友愛是陽光,生活中也有春天;
3學(xué)習(xí)在生活中講究禮貌,與他人相互關(guān)心,相互幫助;
4用不同的方式贊美春天。
教學(xué)重、難點
感受到在生活中人與人之間應(yīng)講究禮貌、相互關(guān)愛。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬、引出課題
通過歌曲“春天在哪里”引出課題。
。ǘ⿲ふ掖禾
引導(dǎo)學(xué)生交流和展示自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的春天。
(三)感受春天
1請學(xué)生談對春天的感覺
2看錄象,了解人際關(guān)系中也有春天。
3聯(lián)系自己的實際,請學(xué)生講生活中互相關(guān)愛的事。
4送你一句話:禮貌是春風(fēng),友誼是陽光,春天就在我們生活中。
5讓學(xué)生贈送花朵,與他人分享春天,分享愛。
6教讀兒歌
見面打聲招呼,心里熱熱乎乎
別人遇到困難,主動傳遞溫暖
“謝謝”常掛口頭,友情洋溢心頭
寬容原諒對方,心靈充滿芬芳
你我攜手相幫,春天常在身旁
7請學(xué)生談?wù)勛约簯?yīng)該做,才能留住春天?
(四)贊美春天
1請學(xué)生想想,在下節(jié)課上,我們可以用一些什么方式來贊美春天呢?
如何布置教室環(huán)境?
學(xué)生交流
2編一首歌,作為我們下次活動的主題曲。
出示:
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,這里有(),那里有()。還有那()
分小組商量。請一個代表說。
板書:
6春天在哪里
尋找春天 感受春天 贊美春天
學(xué)生找的資料 送你一句話 唱
跳
畫 ……
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