大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書

大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書（通用12篇）

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標(biāo)，讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 1

　　一、活動主題：

　　“悅己、樂活、向上”，做幸福師院人

　　二、活動形式：

　　開展心理情景劇大賽(分初賽，復(fù)賽和決賽)

　　三、活動目的：

　　宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學(xué)生課余生活。此次大賽為學(xué)生提供了一個(gè)通過表演解讀自己、促進(jìn)心理健康的平臺，在這里可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)，從而提高個(gè)人的心理健康水平。同時(shí)，我們秉著“真實(shí)、感動”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實(shí)現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。

　　四、活動時(shí)間：

　　初賽：各個(gè)二級學(xué)院在4月10日前自行安排完成

　　復(fù)賽：4月20日

　　決賽：5月22日

　　五、活動地點(diǎn)：

　　初賽：各學(xué)院自定

　　復(fù)賽：xx

　　決賽：夢想劇場

　　六、參與對象：

　　湖州師范學(xué)院下屬二級學(xué)院班級及求真學(xué)院基礎(chǔ)部各個(gè)班級

　　七、活動主體：

　　主辦單位——湖州師范學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心

　　協(xié)辦單位——文學(xué)院、文學(xué)院學(xué)生會

　　八、活動要求：

　　1.學(xué)院下發(fā)正式文件通知，要求全校各班參加心理健康情景劇大賽，將以初賽、復(fù)賽、決賽的形式進(jìn)行評比，先選取每個(gè)學(xué)院的第一名進(jìn)入復(fù)賽，再取前6名進(jìn)入最后的決賽。

　　2.初賽由各二級學(xué)院自行安排進(jìn)行評比（由活動部組織調(diào)研），復(fù)賽和決賽由心理健康教育指導(dǎo)中心統(tǒng)一安排評比。

　　3.劇本力求原創(chuàng)，富有新意，內(nèi)容積極向上，盡可能展現(xiàn)參賽班級的精神風(fēng)貌；

　　4.心理情景劇劇本內(nèi)容應(yīng)圍繞：

　　a.關(guān)于大學(xué)生的情感生活的劇情

　　b.關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的劇情

　　c.反映社會現(xiàn)實(shí)的劇情

　　d.關(guān)注大學(xué)生心理動態(tài)變化的劇情；

　　5.心理情景劇參賽時(shí)間應(yīng)控制在15~20分鐘，參賽時(shí)所需道具由各參賽班級自行準(zhǔn)備；

　　6.各學(xué)院初賽評比完畢后，把各參賽班級的劇本（備注好演員姓名，編劇姓名）以及獲勝點(diǎn)評，送到校心理健康教育指導(dǎo)中心；

　　7.在決賽晚會開始的前幾天進(jìn)行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。

　　8.各學(xué)院上交5分鐘左右的vcr，用于決賽制作視頻，內(nèi)容可以是彩排情境、隊(duì)伍介紹等等……

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　1.確定活動的贊助商，可有多個(gè)贊助商；

　　2.購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；

　　3.提前準(zhǔn)備音響設(shè)備、舞臺幕布（廣告公司設(shè)計(jì)）、花卉、氣球、委牌（嘉賓、牌）、工作人員工作證、礦泉水、評分紙片、打分筆、節(jié)目單（1200張）；

　　4.確定主持人，提供充足時(shí)間準(zhǔn)備；

　　5.劇務(wù)與節(jié)目的分配；

　　6.所有演員、進(jìn)行帶妝彩排；

　　7.邀請?jiān)u委和嘉賓。

　　活動前期宣傳：

　　1.宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)晚會宣傳海報(bào)、制作橫幅、大賽幕布（復(fù)賽海報(bào)手繪，決賽海報(bào)彩印）；

　　2.展開網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內(nèi)部宣傳；

　　3.由宣傳部設(shè)計(jì)節(jié)目宣傳單（包括節(jié)目單）。

　　活動當(dāng)天人員安排：

　　1.主任團(tuán)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),嘉賓接待工作

　　2.活動部：負(fù)責(zé)整臺晚會的協(xié)調(diào)、調(diào)度工作

　　3.培訓(xùn)部：維持現(xiàn)場秩序

　　4.新聞部：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天節(jié)目催場工作

　　5.文學(xué)院：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天舞臺劇務(wù)工作

　　6.辦公室、宣傳部：負(fù)責(zé)晚會舞臺布置及工作協(xié)調(diào)

　　決賽當(dāng)天流程：

　　1.晚會前：

　　a.上午專人討論設(shè)計(jì)場地布置、組織有關(guān)人員布置場地，進(jìn)行舞臺設(shè)置和音響設(shè)備調(diào)試工作；

　　b.準(zhǔn)備好晚會所需伴奏帶，確認(rèn)參賽代表隊(duì)服裝道具是否到位；

　　c.搬運(yùn)桌椅及電腦；

　　d.贊助商的接待服務(wù)工作；

　　e.禮儀到崗，發(fā)放節(jié)目單，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)場入座,給予領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、音響人員飲用水；

　　f.節(jié)目的準(zhǔn)備工作；

　　g.主持人、演員，維持秩序工作人員，舞臺道具服務(wù)人員，照相及dv工作人員必須到位；

　　h.聯(lián)系晚會當(dāng)天音響人員，早點(diǎn)確定音響設(shè)。

　　2.晚會開始:

　　a.開場舞（有活力，能吸引觀眾的眼球，能帶場的氣氛，使觀眾快速進(jìn)入觀看比賽的狀態(tài)）；

　　b.介紹本次大賽的內(nèi)容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；

　　c.正式節(jié)目開始：節(jié)目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應(yīng)的調(diào)整）；

　　d.中場穿插優(yōu)秀心理干部、優(yōu)秀心理委員頒獎典禮,典禮結(jié)束邀請嘉賓獻(xiàn)歌（鮮花需提前準(zhǔn)備好）；

　　e.正式比賽節(jié)目結(jié)束之后，由主持人宣布各參賽班級的得分及名次，邀請相關(guān)的評委老師對本次的心理情景劇進(jìn)行點(diǎn)評，并由頒獎嘉賓頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品；

　　f.主持人閉幕詞；

　　g.嘉賓及演員合影留念。

　　比賽規(guī)則：

　　1.每個(gè)參賽代表隊(duì)依次比賽，根據(jù)評委的打分來角逐出名次;

　　2.評分標(biāo)準(zhǔn)：每次評委看完比賽后寫一個(gè)分?jǐn)?shù)，滿分為100分，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。評分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩余分?jǐn)?shù)的.平均分，作為最終比賽的分?jǐn)?shù)。（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)由工作人員統(tǒng)計(jì)）。最佳女演員、最佳男演員、最佳編�。ü谲婈�(duì)的編�。┯稍u委老師投票確定。如果有票數(shù)重復(fù)的，再交給評委老師重新選，但要淘汰票數(shù)最少的，最后得出名單;

　　3.獎項(xiàng)設(shè)置：

　　團(tuán)體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）

　　二等獎二名（200元獎金、獎狀）

　　三等獎三名（150元獎金、獎狀）

　　個(gè)人獎：最佳女演員一名（禮品一份、證書）

　　最佳男演員一名（禮品一份、證書）

　　最佳編劇獎一名（100元獎金、證書）

　　評分規(guī)則：

　　1.內(nèi)容（20分）：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；

　　2.主題（20分）：主題緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心理特點(diǎn)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義；

　　3.語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；

　　4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；

　　5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。注：若劇本為原創(chuàng)加5分。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、校學(xué)生心理互助中心負(fù)責(zé)組織大賽各項(xiàng)事宜：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備工作，各學(xué)院代表隊(duì)報(bào)名、聯(lián)系事宜。

　　2、校心理互助中心活動部以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次大賽的贊助商。

　　3、校心理互助中心新聞宣傳部負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。

　　4、校心理互助中心其他部門以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場及后臺的秩序維持工作。

　　5、其他臨時(shí)安排由校心理互助中心具體負(fù)責(zé)，視情況而定。

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 2

　　舉辦單位：

　　金山學(xué)院心理部

　　材料工程學(xué)院

　　活動目的：

　　各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達(dá)出最真實(shí)的大學(xué)生心理狀態(tài)。

　　活動意義：

　　給廣大新生一個(gè)展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學(xué)生活；同時(shí)也有助于我們更進(jìn)一步的了解現(xiàn)今的.大學(xué)心理狀態(tài)，并展開相應(yīng)工作以求更好的幫助大學(xué)生的心理成長。

　　活動流程：

　　1、由各院相關(guān)負(fù)責(zé)人通知本院學(xué)生以專業(yè)為單位撰寫稿件，同時(shí)以張貼征文海

　　報(bào)、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學(xué)們的眼球，激發(fā)同學(xué)們的積極性。

　　2、稿件收集。

　　3、由評委進(jìn)行評選選出優(yōu)秀作品，并編輯成冊。（兩學(xué)院各自負(fù)責(zé)人邀請?jiān)u委進(jìn)行篩選。）

　　4、通知被定為優(yōu)秀稿件的專業(yè)負(fù)責(zé)人，針對其稿件進(jìn)行排演

　　5、心理情景劇大賽展開，選出排練后最佳劇組前三名。

　　6、對落選劇組給予相應(yīng)優(yōu)秀獎；對前三名頒發(fā)獎狀和獎品。

　　7、結(jié)束語。

　　具體活動安排：

　　一、人員及部門工作安排：

　　1、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自文秘組通知各院各專業(yè)班長積極組織同學(xué)們共同撰寫劇本。（由雙方負(fù)責(zé)的學(xué)院有那些的問題，由雙方負(fù)責(zé)人自行討論并決策。）

　　2、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自日常組收集劇本并請?jiān)u委對劇本進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品。

　　3、由各院負(fù)責(zé)人安排人員通知被選為優(yōu)秀劇本的專業(yè)，并讓其專業(yè)挑選出劇本的表演者進(jìn)行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。

　　4、雙方組織部負(fù)責(zé)本次大賽的具體組織工作及劇本出版。

　　5、經(jīng)費(fèi)由雙方共同支出。

　　6、主持人在部門中推優(yōu)選舉。

　　二、嘉賓評委：待定。

　　三、具體征文內(nèi)容：

　　1、活動時(shí)間：6月

　　2、活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。

　　3、活動主題：珍愛生命

　　4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內(nèi)容與校園生活緊密結(jié)合，真實(shí)反映大學(xué)生的心理動態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時(shí)間在8分鐘以上，注明真實(shí)的姓名、專業(yè)、電話，以便聯(lián)系。

　　5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@163.com；書面稿請投桃山公寓300團(tuán)委辦公室。

　　6、獎項(xiàng)分配：分為一二三等獎及優(yōu)秀獎。

　　7、獎勵方式：對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和相應(yīng)禮品，優(yōu)秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學(xué)院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。

　　活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：

　　1、避免Copy。

　　2、為了防止稿件不多的問題應(yīng)該加大宣傳力度。

　　3、評獎應(yīng)該保證公平、公正的原則。

　　4、經(jīng)費(fèi)問題，金山學(xué)院心理部和材料工程學(xué)院應(yīng)全力以赴，如果在劇本出版時(shí)有經(jīng)費(fèi)問題可以再做具體調(diào)整。

　　總結(jié)：

　　希望通過本次比賽可以調(diào)動新生的學(xué)習(xí)積極性，讓各新生更快的融入到大學(xué)生活和社團(tuán)活動中，預(yù)祝本次活動順利完成。

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 3

　　一、活動名稱：

　　理學(xué)院心理情景劇大賽

　　二、活動背景：

　　健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想與成才的前提，更是大學(xué)生掌握科學(xué)文化知識的必備條件。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，正處于從不成熟逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，在人格心智逐漸獨(dú)立成熟的過程中，易發(fā)生種種心理問題。

　　所以在此背景下，理學(xué)院心理部將舉辦理學(xué)院心理情景劇大賽，將同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中所遇到的常見心理問題，如人際交往困難，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常性抑郁失落，理想與現(xiàn)實(shí)不可調(diào)和，友誼感情上的問題等等，以心理情景劇的形式搬上舞臺，讓表演者與觀看者共同受益，更好地處理生活中的矛盾與不適。

　　三、活動目的：

　　1.用絢爛的真情譜寫青春的旋律，用繽紛的舞臺演繹年輕的生活。為了提高大學(xué)生健康的心理素質(zhì)，為大學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)思考及解決自身問題的思維方式。理學(xué)院心理部舉辦心理情景劇大賽，希望借此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們在今后的生活中提出警示，讓同學(xué)們更好地完成自己靚麗人生。

　　2.讓班級內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，班級間競賽，培養(yǎng)班級成員團(tuán)體凝聚力，團(tuán)體信任感與團(tuán)體榮譽(yù)感，培養(yǎng)成員間互助合作精神，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年10月

　　五、活動地點(diǎn)：

　　待定

　　六、活動對象：

　　針對剛邁入大學(xué)對周圍環(huán)境還比較陌生的大一新生，小有經(jīng)驗(yàn)想大試身手的大二學(xué)生，全院范圍內(nèi)邀請有興趣有才華想要一個(gè)表演平臺的大學(xué)生，一展魅力與激情。

　　七、活動內(nèi)容及流程：

　　前期工作

　　1.由學(xué)生會心理部負(fù)責(zé)聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人（心理委員），下發(fā)心理情景劇大賽的通知，做好前期準(zhǔn)備工作；

　　2.由學(xué)生會心理部組織各班負(fù)責(zé)人，對心理情景劇的相關(guān)知識做賽前培訓(xùn)；3.各班上交劇本（必須原創(chuàng)），由輔導(dǎo)員老師與心理部對劇本進(jìn)行審核和挑選；

　　4.公布入圍的劇本和班級，各班開展情景劇的排練；

　　5.正式進(jìn)行比賽。

　　宣傳工作:

　　A.橫幅：懸掛在學(xué)校的主干道上，視野要大，醒目

　　B.海報(bào)：擺放在理學(xué)院大廳及比賽現(xiàn)場

　　C.宣傳單：主要介紹活動內(nèi)容主辦單位。

　　D.網(wǎng)站宣傳：學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站，QQ群宣傳有關(guān)活動事項(xiàng)E.廣播宣傳：聯(lián)系校廣播臺對活動進(jìn)行全面細(xì)致報(bào)導(dǎo)F.講座宣傳：可以請有關(guān)心理教師進(jìn)行院級的心理知識講座，加深活動影響力。

　　G.公共標(biāo)語：可以為本活動制作上口的標(biāo)語（廣而告之）深入人心，提起大家對活動的興趣。

　　H.照片影像資料:將歷年來的情景劇資料視屏照片展示給廣大新生

　　I.倒計(jì)時(shí)牌宣傳：在比賽正式開始前一周，在理學(xué)院門口弄上活動倒計(jì)時(shí)牌，

　　征集劇本

　　1）劇本要求

　　1、劇本內(nèi)容可涉及到戀愛、人際關(guān)系、考級、畢業(yè)就業(yè)問題等等；

　　2、劇本可由參賽人員獨(dú)立完成，亦可由多人合創(chuàng)完成。劇本注重原創(chuàng)，應(yīng)為新創(chuàng)作、未發(fā)表過的作品；

　　3、劇本要有一定的引導(dǎo)性，內(nèi)容健康向上；可以以感人為主，也可以寓教于樂為主；

　　作品的.長度要求有8——9個(gè)章節(jié)劇情，不得少于八個(gè)章節(jié)；

　　2)、注意事項(xiàng)

　　1、投稿人須在提交作品時(shí)詳細(xì)注明班級、姓名、聯(lián)系電話等。

　　2、應(yīng)征作品提交的方式：（兩種方式都要交）

　　獎項(xiàng)設(shè)置

　　集體獎：一等獎1個(gè)二等獎2個(gè)三等獎3個(gè)優(yōu)勝獎1個(gè)單項(xiàng)獎：最佳男主角一名最佳女主角一名

　　八、活動意義

　　1.通過情景劇這一媒介發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)節(jié)目的編排和策劃能力，豐富課余生活，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生以及外界的交流和合作，提高人際交往能力，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高和個(gè)性和諧發(fā)展。

　　2.端正學(xué)生的心理成長的方向，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，以積極地態(tài)度面對挫折和壓力，成為可以抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的新時(shí)代的主力軍。

　　3.增強(qiáng)學(xué)生對于心理健康教育和健康的心理的重要性的認(rèn)識，減輕未來心理健康教育的阻力，促進(jìn)長期的心理健康教育活動的開展，提高同學(xué)們的心理健康水平。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1.比賽期間，觀眾不得嬉戲打鬧，臺上同學(xué)表演時(shí)，應(yīng)認(rèn)真欣賞，將手機(jī)調(diào)成振動，原則上不接電話，不上網(wǎng)，不把玩手機(jī)。工作人員維持好現(xiàn)場的秩序。

　　2.注意現(xiàn)場的安全問題。

　　3.注意衛(wèi)生保持，不亂扔紙屑等垃圾，

　　4.尊重大賽評委團(tuán)的評委結(jié)果，不以成敗論英雄

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 4

　　一、活動背景

　　心理短劇是心理輔導(dǎo)的一種形式。它通過學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，來幫助同學(xué)們解決現(xiàn)存或?qū)⒁�出現(xiàn)的心理問題，并從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識，呼吁同學(xué)們關(guān)注自我、愛惜自己，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的'

　　二、活動主題

　　心鏡

　　三、活動時(shí)間

　　心理情景劇比賽

　　比賽時(shí)間:

　　心靈放映室

　　幸福訓(xùn)練營

　　四、活動地點(diǎn)

　　沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽校區(qū)第三教學(xué)樓B105

　　五、活動對象

　　化工過程自動化學(xué)院大一本科�？�，大二本科全體學(xué)生

　　六、活動流程

　　心理情景劇賽前宣傳工作

　　由社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)條幅、網(wǎng)絡(luò)等宣傳

　　以專業(yè)為單位表演心理情景�。ㄓ芍飨瘓F(tuán)進(jìn)行評判）

　　要求（評分標(biāo)準(zhǔn)）：

　　1.主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動主題，有教育意義，啟示意義。

　　2.內(nèi)容（20分）：充分反應(yīng)大學(xué)生活，大學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　3.方法（20分）：解決方法生動有效，切合實(shí)際。

　　4.演技（20分）：演員語言，肢體動作，心理活動，配合默契。

　　5.道具（10分）：使用自制道具可以適當(dāng)給分。、

　　6.作品可以上網(wǎng)搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過之后必須有所思考

　　心理情景劇決賽

　　第一屆心理文化節(jié)開幕式暨第一屆心研社成立

　�。�1）開場：由我院領(lǐng)導(dǎo)致詞并由主持人致開場詞且配表演引出情景劇的表演。

　�。�2）由各隊(duì)伍按賽前抽簽的順序分成兩組進(jìn)行表演；

　　（3）由現(xiàn)場老師評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰；（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）

　　穿插活動

　　在第一組的三支隊(duì)伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第一個(gè)活動，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺二維碼，由現(xiàn)場觀眾進(jìn)行掃描并留言，前五名觀眾獲得豐厚獎勵。

　　在第二組的三支隊(duì)伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第二個(gè)活動，由主持人出五道關(guān)于心理方面的知識問答題，由現(xiàn)場觀眾進(jìn)行搶答，答對者獲得獎勵

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 5

　　一、活動目的和意義

　　為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識，增強(qiáng)對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的.心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。

　　二、活動主題

　　“中國夢、校園情、快樂心”

　　三、參賽要求

　　1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。

　　2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

　　3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng)）”。

　　4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂等請自行準(zhǔn)備。

　　5.每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時(shí)間，要酌情減分。

　　6.每個(gè)參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

　　四、活動步驟策劃

　　1.活動動員和宣傳

　　5月10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報(bào)，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。

　　2.5月18——20號選劇本和演員選取

　　劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

　　演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。

　　3.參賽成員

　　全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

　　4.排練

　　每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間，老師會在排練一個(gè)星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。

　　5.比賽時(shí)間安排

　　本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時(shí)間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。

　　初賽時(shí)間：5月30日下午4:00—6：00

　　初賽地點(diǎn)：2201教室

　　決賽時(shí)間：6月13日下午3:00—6:00

　　決賽地點(diǎn)：中心會議室

　　五、活動流程：

　　由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

　　主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個(gè)、二等獎兩個(gè)、三等獎三個(gè)。

　　最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

　　內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個(gè)體心理健康成長。

　　2、舞臺表演力（5分）：

　　表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。

　　3、組織情況（2分）：

　　組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個(gè)表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。

　　4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

　　5、節(jié)目演出限時(shí)15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　初賽：優(yōu)勝獎和參與獎

　　決賽：一等獎一個(gè)、二等獎兩個(gè)、三等獎三個(gè)，優(yōu)秀獎兩個(gè)，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

　　5月06日

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 6

　　為進(jìn)一步推動心理健康教育工作，為大學(xué)生提供一個(gè)表現(xiàn)內(nèi)心情感的全新形式，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識原理和技巧，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，我校決定在第十屆心理健康宣傳月期間舉辦第一屆心理情景劇大賽。

　　一、大賽主題

　　陽光心態(tài)健康生活

　　二、主辦單位

　　安陽師范學(xué)院心理健康教育與咨詢中心

　　三、承辦單位

　　安陽師范學(xué)院商學(xué)院

　　四、賽事安排

　　大賽分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，預(yù)賽由各學(xué)院自行組織安排，復(fù)賽、決賽由商學(xué)院承辦。比賽形式為話劇、音樂劇、舞劇等多種形式。

　　1、預(yù)賽階段。各學(xué)院自行組織安排比賽，時(shí)間為4月13日——4月29日。

　　2.復(fù)賽階段。復(fù)賽將于5月上旬舉行，比賽地點(diǎn)另行通知。每學(xué)院參演節(jié)目1個(gè)，人數(shù)不限，時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。

　　3.決賽階段。決賽將于5月下旬舉行，比賽地點(diǎn)另行通知。復(fù)賽階段成績的前10名進(jìn)入決賽。決賽結(jié)束后舉行頒獎儀式。

　　五、參賽要求

　　各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真制訂活動方案，結(jié)合本學(xué)院心理健康教育工作，廣泛動員，周密部署，認(rèn)真組織，做好參賽作品的征集、評選、推薦工作。具體要求如下：

　　1、作品要求

　�。�1）劇本內(nèi)容：劇本的內(nèi)容以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的'心理沖突、煩惱、困惑、解決方法等編成“心理劇本”進(jìn)行表演。心理劇本涉及內(nèi)容具體如下：

　　①自我發(fā)展問題：職業(yè)選擇，考研，自我管理，人生目標(biāo)等。

　�、趯W(xué)習(xí)問題：厭學(xué)，意志薄弱，考試怯場，學(xué)習(xí)壓力過大等。

　�、廴穗H交往問題：異性交往困惑，寢室關(guān)系矛盾，師生關(guān)系緊張。

　�、芮榫w問題：煩躁，情緒不穩(wěn)定，消沉，妄想，過度焦慮等。

　�、輦�(gè)性問題：自卑，虛榮，猜疑，暴躁，過度依賴，過于敏感等。

　�、迲賽蹎栴}：單戀，失戀，多角戀，自戀等。

　�、咂渌麊栴}：逃課，嗜酒，抽煙，網(wǎng)癮，打架等。

　�。�2）表演形式：情景劇表演形式不限，可為話劇、音樂劇、舞劇等多種形式，要求選材新穎，富有創(chuàng)意，力求原創(chuàng)，貼近大學(xué)生活，內(nèi)容健康向上。

　�。�3）參賽所用音樂、道具、服裝都由各參賽隊(duì)自行準(zhǔn)備。

　　2、作品報(bào)送要求

　�。�1）4月29日前，上報(bào)《安陽師范學(xué)院心理情景劇大賽復(fù)賽節(jié)目報(bào)送單》，未按時(shí)上報(bào)的，視為自動放棄。同時(shí)，上報(bào)本學(xué)院預(yù)賽階段比賽材料（包括方案、總結(jié)、圖片或音像資料），作為優(yōu)秀組織獎的評選依據(jù)。

　　（2）5月5日前上報(bào)復(fù)賽節(jié)目劇本、背景音樂等。

　　報(bào)送方式：紙質(zhì)稿交至和容樓A505，電子稿發(fā)郵箱：。

　　聯(lián)系人：

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置

　　本次大賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎和優(yōu)秀組織獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)證書并給予適當(dāng)獎勵。

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 7

　　活動背景：

　　5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

　　活動目的：

　　通過表演以及觀看心理劇可以從某個(gè)角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時(shí)能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的`創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。

　　活動內(nèi)容及要求：

　　1、活動指導(dǎo)：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會

　　2、活動口號：關(guān)愛心理，劇動青春

　　3、比賽時(shí)間：暫定XX年5月25日晚上六點(diǎn)半

　�。▍①愱�(duì)伍在10隊(duì)以內(nèi)，就在21日開展，如果在12-25隊(duì)，就分兩天進(jìn)行，選出六隊(duì)進(jìn)決賽）

　　4、比賽地點(diǎn)：多功能廳

　　5、活動對象:全院學(xué)生

　　6、活動類型以及形式：

　�。�1）比賽類型

　　以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

　　（2）比賽形式

　　以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個(gè)人。（每隊(duì)時(shí)間不超過十分鐘），觀眾投票占10％，評委投票占90％，

　　7.視頻上交時(shí)間：暫定截止于24日

　　8、視頻上交地點(diǎn)：階梯教室（束彩霞、謝謙負(fù)責(zé)）

　　注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

　　9、審核及反饋時(shí)間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核）

　　活動流程：

　　一、前期工作

　　1、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負(fù)責(zé)）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個(gè)別問題咨詢活動負(fù)責(zé)人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé)）

　　2、提前向?qū)W校申請多功能廳。（朱芹負(fù)責(zé)）

　　3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報(bào)在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé)）

　　4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項(xiàng)，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。

　　5、邀請?jiān)u委（朱芹負(fù)責(zé)）

　　二、比賽工作

　　1、5月25日組織部提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé)）

　　2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé)），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持），說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

　　3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負(fù)責(zé)）

　　4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負(fù)責(zé)）

　　5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負(fù)責(zé)）

　　三、比賽結(jié)束：

　　活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

　�。�1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。

　　（2）宣傳部：負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

　　（3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

　　（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個(gè)人員安全離開。

　�。�5）秘書部：負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的反饋問題。

　　評分細(xì)則（100分制）：

　　1、表情自然，動作恰當(dāng)，口齒清晰（20分）

　　2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）

　　3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)（10分）

　　4、時(shí)間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)（10分）

　　5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情（10分）

　　6、演員才藝加分（10分）

　　7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）

　　活動獎項(xiàng)

　　一等獎：一名

　　二等獎：一名

　　三等獎：一名

　　最佳導(dǎo)演獎：一名

　　最佳男演員：一名

　　最佳女演員：一名

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 8

　　一、活動主題：

　　“部部驚心”校園心理情景劇大賽

　　二、活動目的

　　本次大賽旨在給新生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問題不要逃避。此次大賽活動，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們營造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導(dǎo)大家樹立良好的心理價(jià)值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實(shí)的情感也可以讓新生適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境并能正確樹立一個(gè)積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學(xué)的第一炮，于此同時(shí)還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的校園文化生活。

　　三、活動意義

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善大學(xué)生的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的.激情，增強(qiáng)競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現(xiàn)閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。

　　四、主辦單位：

　　院心理咨詢與訓(xùn)練中心五、承辦單位：電子系心理輔導(dǎo)站，管理系心理輔導(dǎo)站與旅游系心理輔導(dǎo)站六、協(xié)辦單位：閩江學(xué)院其他各系心理輔導(dǎo)站

　　五、參賽要求：

　　參賽作品必須注明為以下兩種類型之一改編劇本類原創(chuàng)劇本類

　　1.作品必須緊扣主題，內(nèi)容積極向上，充分反映了大學(xué)生心里特點(diǎn)，突出心理沖突及解決辦法，充分展示心路歷程，生動深刻，給人以啟迪。

　　2.劇情可以圍繞當(dāng)代大學(xué)生常見的心理困擾展開，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場景，把大學(xué)生在生活適應(yīng)，人際交往，學(xué)習(xí)考試，情感戀愛，網(wǎng)絡(luò)成癮，人生觀和價(jià)值觀等方面的心理沖突編成小劇本，也可以結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際,講述自己學(xué)校故事，展示獨(dú)特的校園文化,體現(xiàn)出本校學(xué)生的精神風(fēng)貌。以舞臺表演，角色扮演，情景對話等方式進(jìn)行表演。在創(chuàng)作過程中要立意深刻,內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。不拘泥于表現(xiàn)手法,要采用學(xué)生喜聞樂見的方式,備注:（表演形式可以是啞劇，小品，話劇,舞臺�。�

　　3.每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間限制在10-12分鐘。

　　4.鼓勵原創(chuàng)作品，在提交劇本時(shí)標(biāo)明。這在復(fù)決賽中可予以加分。也可采用或者改編他人劇本。不扣分。

　　5表演中可以隨意添加才藝展示，如適當(dāng)加入舞蹈，樂器演奏，書法揮毫等選手才藝表演，大賽評委團(tuán)將酌情加分。

　　6.參賽人數(shù)要求3-10人.(可跨專業(yè),跨系族隊(duì))

　　7.道具、舞臺背景、音樂(伴奏帶、伴奏碟)、樂器、服裝、化妝等演出物品自備或者有需要提供幫助的要提前聲明。演員化妝需自己解決。

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 9

　　一.活動引言：

　　在這個(gè)迅速變化的時(shí)代，我們每個(gè)人都不可避免地要面對矛盾的人生，注定會有許多心理的困擾。作為高校大學(xué)生引領(lǐng)著未來社會的發(fā)展，肩負(fù)著建設(shè)國家的重任大學(xué)生健康狀況如何，必將對社會有極其深遠(yuǎn)的影響。而校園文化活動對促進(jìn)大學(xué)生心理健康有著極其重要的作用。因此，我們通過舉辦這次情景劇大賽在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)，也讓我們大學(xué)生懂得心理健康對于自身健康成長的重要性，感受到心理健康知識的趣味性和實(shí)用性，同時(shí)為創(chuàng)建和諧心靈提供良好的平臺。心理情景劇是藝術(shù)和心靈的媒介，一方面讓痛苦、挫折、失敗等劃下句點(diǎn)，一方面讓信心、希望、快樂、愛等成為可能，讓參與者在扮演主角、配角、替身和觀眾的體驗(yàn)后，真正的經(jīng)營自己豐富和多彩的人生。

　　二.活動目的

　　本次大賽旨在給新生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問題不要逃避。，此次大賽活動，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們營造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導(dǎo)大家樹立良好的心理價(jià)值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實(shí)的情感也可以讓新生適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境并能正確樹立一個(gè)積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學(xué)的第一炮，于此同時(shí)還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的'校園文化生活。

　　三.活動意義

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善大學(xué)生的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的激情，增強(qiáng)競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現(xiàn)閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。

　　四.活動主題：

　　“心”飛揚(yáng)之我要我的心晴

　　五.活動概述

　　此次大賽，主要考察參賽隊(duì)的情景設(shè)計(jì)，問題的辨析，角色的扮演，三個(gè)方面來作為一個(gè)作品的綜合水平。劇情必須是貼近大學(xué)生真實(shí)心理動態(tài)。(備注：作品時(shí)長在10分鐘-15分鐘)

　　此次的大賽是以團(tuán)隊(duì)的名義參賽。(自由組隊(duì)可以跨專業(yè)，系)

　　1.初賽是審核劇本。符合大賽要求的劇本將進(jìn)入復(fù)賽。(原創(chuàng)作品可在復(fù)，決賽中相應(yīng)的加分)

　　2.復(fù)賽主要以舞臺形式呈現(xiàn)。

　　3.在決賽中，會邀請?jiān)豪飪?yōu)秀的心理老師和藝術(shù)團(tuán)老師等進(jìn)行情景內(nèi)容的指點(diǎn)和角色演繹方面的輔導(dǎo)。決賽不僅考察作品的情景內(nèi)容，問題的辨析，角色的扮演，還要綜合參賽隊(duì)的基本素質(zhì)和現(xiàn)場觀眾的反應(yīng)。

　　六.策劃主辦單位：閩江學(xué)院心理咨詢與訓(xùn)練中心

　　承辦單位：物理學(xué)與電子信息工程系心理輔導(dǎo)站，旅游系心理輔導(dǎo)站和管理系心理輔導(dǎo)站

　　協(xié)辦單位：閩江學(xué)院各系心理輔導(dǎo)站

　　贊助單位：

　　七.活動對象：

　　閩江學(xué)院全體學(xué)生

　　八.活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：10月9號——10月25日(時(shí)間將依據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整)

　　地點(diǎn)：復(fù)賽在多媒體教室，決賽在一堂三樓(或者燈光籃球場，一堂門口，融僑文體中心)

　　九.活動形式

　　主要有音樂劇，歌舞劇，話劇，啞劇，小品劇等形式以舞臺表演形式呈現(xiàn)。分為四個(gè)環(huán)節(jié)包括前期宣傳報(bào)名，初賽，復(fù)賽，決賽及頒獎，總體準(zhǔn)備

　　(一)宣傳工作

　　1.傳統(tǒng)宣傳

　　(1)海報(bào)

　　數(shù)量：25張(每棟學(xué)生公寓樓下各一張，一，二食堂門口各一張。)

　　發(fā)放期：前期準(zhǔn)備期(由各系自行宣傳)及決賽期(由電子系負(fù)責(zé)宣傳)。

　　(2)橫，豎幅

　　數(shù)量：橫幅兩條

　　懸掛期：前期準(zhǔn)備期及決賽期

　　(3)廣播

　　播放次數(shù)：三天一次

　　播放時(shí)期：前期準(zhǔn)備期，決賽期

　　2.媒體宣傳

　　(1)報(bào)紙媒體：閩江學(xué)院報(bào)，高校之外的新聞媒體

　　(2)電臺媒體：閩江學(xué)院廣播站

　　3.網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　各系網(wǎng)站，閩江學(xué)院網(wǎng)站，閩江學(xué)院貼吧

　　十.評委選定

　　初賽：由承辦方所在系輔導(dǎo)站站長及副站長。

　　復(fù)賽：由電子系，旅游系和管理系的站長，副站長以及文娛部部長

　　決賽：院報(bào)指導(dǎo)老師，校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師，各系心理輔導(dǎo)站站長，藝術(shù)團(tuán)老師，話劇社社長

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 10

　　一、活動主題：

　　啟航·夢想站

　　二、活動背景：

　　1、活動對象：五邑大學(xué)全體學(xué)生

　　2、主辦單位：五邑大學(xué)心理健康協(xié)會。協(xié)助單位：各學(xué)院心協(xié)

　　3、活動原因：大學(xué)的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學(xué)的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢想留給未來，把想做的事留到以后�？墒�，所有的借口都是我們在為內(nèi)心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來在等著，我們只有現(xiàn)在。所以，啟航吧，夢想站！

　　4、活動目的：通過情景劇的表演形式，反映當(dāng)代年輕人現(xiàn)實(shí)與夢想的矛盾點(diǎn)。傳播一種“似火青春，勇于追夢”的`積極向上的精神能量。無數(shù)的成功，起源于一個(gè)夢想。情景劇表演可以重現(xiàn)生活場景，展現(xiàn)心理現(xiàn)象，討論新異觀點(diǎn)，生動的再現(xiàn)各種現(xiàn)實(shí)與夢想的沖突，引導(dǎo)同學(xué)們多多思考，認(rèn)真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢。

　　三、節(jié)目形式：

　　不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng)話劇、歌舞劇等形式皆可。

　　四、活動時(shí)間

　　初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每兩到三個(gè)院之間合作，每個(gè)合作組決出一支隊(duì)伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進(jìn)入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報(bào)名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）

　　五、活動地點(diǎn)

　　呂志和禮堂

　　六、活動過程：

　　(一)選手須知

　　1)本次比賽學(xué)生可以在學(xué)院內(nèi)自由組隊(duì),每只隊(duì)伍人數(shù)不得多于15人。

　　2)劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時(shí)代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。

　　3)劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備。

　　4)話劇長度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時(shí)。

　　5)結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團(tuán)隊(duì)拉票（限時(shí)1分鐘）。

　　(二)比賽事宜

　　1）初賽由院心協(xié)承辦，不得在呂志和禮堂舉行，只能在活動中心或者舞廳等......舉辦，要在4月19號之前決出一支隊(duì)伍參加校級決賽，并將所有參賽隊(duì)伍全部資料發(fā)到校心協(xié)辦公室郵箱

　　2）比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。

　　3）參賽團(tuán)隊(duì)必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。

　　4）決賽出場順序由隊(duì)長在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽

　　5）獎項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎1隊(duì)（證書+學(xué)分+獎金）1100(0.8)

　　二等獎2隊(duì)（證書+學(xué)分+獎金）0.880(0.5)

　　三等獎3隊(duì)（證書+學(xué)分+獎金）0.550(0.3)

　　最佳人氣獎（最終評分時(shí)加10分）

　　優(yōu)勝獎6名(證書，0.2學(xué)分，由剩下的隊(duì)伍獲得)

　　觀眾有0.1第二課堂學(xué)分

　　PS：最佳人氣獎由微信投票決定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時(shí)額外加10分。獲獎隊(duì)伍每人將獲得綜合測評加分(有待于老師商榷)。

　�。ㄈ�）評分細(xì)則

　　序號評分項(xiàng)目具體要求及分值1劇本40分

　　1.切合主題（反映大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)之間的沖突）10分

　　2.專業(yè)性（運(yùn)用心理學(xué)知識，有效解決問題）10分

　　3.內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有內(nèi)涵）10分

　　4.創(chuàng)意性（敘事方式新穎，表演形式新穎）10分2表演40分1.團(tuán)體合作好（角色間配合默契）10分2.角色表演力（聲音清晰到位，表演生動，自然大方，飽含感情）20分

　　5.熟練度（10分）服裝道具10分道具服裝特色鮮明，演員化妝，有藝術(shù)效果，符合主題10分4舞臺風(fēng)格5分演出過程的態(tài)度、出場、退場大方得體，舞臺風(fēng)格良好5時(shí)間分配5分時(shí)間把握準(zhǔn)確，分配合理5分超時(shí)的略扣1~5分.

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 11

　　一、活動目的：

　　通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個(gè)全新的視角。更重要的是，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、活動時(shí)間：3月下旬——4月13日

　　2、活動地點(diǎn)：博西梯二

　　3、活動對象：系全體學(xué)生

　　4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

　　5、參賽方式：上交參賽劇本

　　6、參賽劇本：

　　(1)劇本要求：

　　a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學(xué)生的宿舍生活場景，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動刻畫

　　b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示

　　c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情

　　d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具、背景音樂、服裝自備

　　(2)劇本題材：以宿舍生活為主題

　　三、活動流程：

　　(一)前期工作

　　1、召開會議：

　　召開會議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。

　　2、籌備工作：

　　完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開展工作。

　　3、宣傳工作：

　　(1)海報(bào)宣傳

　　制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報(bào)，在博東一樓宣傳。

　　(2)口頭宣傳

　　發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報(bào)名通知、初賽決賽通知

　　(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳

　　(二)中期工作

　　1、報(bào)名具體流程與安排：

　　班級同學(xué)向心理委員報(bào)名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

　　2、初賽具體流程與安排：

　　(1)收集參賽劇本

　　(2)評選出優(yōu)秀劇本

　　(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板

　　3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

　　4、邀請?jiān)u委

　　5、決賽具體流程與安排：

　　(1)布置比賽場地

　　(2)參賽人員的'簽到

　　(3)嘉賓水的擺放

　　(4)派發(fā)節(jié)目單

　　(5)照相

　　(6)音響效果

　　(7)現(xiàn)場秩序控制

　　(8)賽后的收拾及清理工作

　　6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。

　　7、頒獎儀式

　　(三)后期工作

　　1、活動總結(jié)：

　　以書面的方式進(jìn)行活動總結(jié)，并留底。

　　2、活動回顧(以海報(bào)形式進(jìn)行)：

　　出一份大型海報(bào)，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧。

　　四、活動注意事項(xiàng)：

　　1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):

　　(1)適當(dāng)延長報(bào)名時(shí)間，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。

　　(2)加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動方案做適當(dāng)調(diào)整。

　　2、音響問題：

　　活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。

　　3、場地申請不到：

　　(1)做好與該場地負(fù)責(zé)人的溝通工作。

　　(2)將活動地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

　　4、互動時(shí)觀眾不積極配合：

　　部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時(shí)可充當(dāng)觀眾。

　　5、比賽現(xiàn)場觀眾較少：

　　(1)硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團(tuán)參加。

　　(2)加大互動趣味部分的宣傳。

　　6、活動開展時(shí)要避免推閃造成受傷

　　7、游戲時(shí)要安排人員維持秩序

　　大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書 12

　　一、活動時(shí)間

　　20xx年10月24日—20xx年11月29日

　　初賽時(shí)間：20xx年11月22日8:30-18:00

　　彩排時(shí)間：20xx年11月29日8:30-12:30

　　決賽時(shí)間：20xx年11月29日13:30-17:00

　　二、活動地點(diǎn)

　　初賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

　　決賽地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　三、活動形式

　　以各學(xué)院為單位，自行編排一個(gè)心理情景短劇，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實(shí)況，評委老師評出一、二、三等獎。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制

　　2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請

　　3、各學(xué)院代表隊(duì)進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演

　　4、評委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊(duì)的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實(shí)況進(jìn)行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　五、活動要求

　　1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。

　　能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們在大學(xué)時(shí)期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價(jià)值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的.形式演繹新生身邊的實(shí)際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進(jìn)而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。

　　2、為同學(xué)們提供一個(gè)重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個(gè)，就是提高個(gè)人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機(jī)會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時(shí)，更可以深入地了解真實(shí)情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時(shí)，隨時(shí)可以停止表演。

　　3、每個(gè)學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。

　　4、各學(xué)院心理協(xié)會于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304。

　　5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時(shí)間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時(shí)間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時(shí)間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時(shí)入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時(shí)間，下午13:30-17:00為決賽時(shí)間，要求提前半小時(shí)入場。

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