游戲策劃書模板（精選15篇）
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編收集整理的游戲策劃書模板范文，希望能夠幫助到大家。
游戲策劃書 1
一、活動背景
本次活動是依校學生會女生部舉辦的“女生節活動”的附屬小游戲活動，為提升女同學參與社會競爭能力，豐富大學校園文化生活，構建和諧校園。經研究決定，開展女生節系列活動，活動內容如下：
二、活動主題
“無敵風火輪”游戲
三、活動時間
3月10日15:00
四、活動人員
建藝學院學生會文藝部、宣傳部
五、活動形式
無敵風火輪
（一）、項目類型：團隊協作競技型
（二）、道具：報紙、膠帶
（三）、場地：綜合餐廳前空地
（四）、游戲時間：10分鐘左右
（五）、詳細游戲玩法：2-3人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
（六）、活動目的：本游戲主要為同學團結一致，密切合作，克服困難的`團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的態度。從起點走到規定地點報紙沒有損壞的進行負責人加分。
六、組織者
建藝學院學生會
游戲策劃書 2
一、活動主題
促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園
二、活動時間
20xx年4月中旬
三、活動地點
操場
四、參加對象
五大組織與各組織團隊
五、主辦單位
學生會
六、承辦單位
文體部
七、協辦單位
校學生會其它各部門活動負責人，活動負責人學生會文體部各干事
八、活動意義
以豐富校園生活為初衷，促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現我院大學生的活動能力，并不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學院學生工作更有效更成功的進行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發揚南信風貌。
九、活動介紹：
1、活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環節和娛樂環節，兩個環節都進行體育關、智力關、趣味關游戲。
2、活動方式
（1）競賽環節（14：30——15：30）
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環節中比賽（每只參賽隊為4人，男、女各2名）只參，6賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。
（2）娛樂環節（15：50——18：00）由同學自由組隊，老師也可參加（每只參賽隊4人，至少有1名女隊員），參加“游戲闖三關”游戲。
3、活動流程
（1）比賽器材的借取與場地布置。
（2）賽組參賽選手在引導下于侯場區準備，6組進行對編號并選出小組內一人留下電話號碼，并備注于得分統計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。
（3）引導干事對比賽規則進行講解。
（4）選手入場開始依次進行體育關，智力關，趣味關的闖關。
（5）比賽結束后，將統計表送至獎品臺，由秘書部做最終統計。
（6）干事進行娛樂組活動場地布置。
（7）娛樂組選手在引導下于后場區準備，同上進行編號但以4組為一次編號。
（8）選手入場依次進行闖關，取每小組的`第一名進行智力終極PK。
（9）賽結束后，統計表送至獎品臺，由秘書部做最終統計。評出優勝。
（10）通知獲獎隊伍，與獎品臺領獎
（11）干事收拾場地，整理物品。
備注：每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關于活動計分錯誤的任何疑問。
4、獎項設置與經費統計獎項設置與經費統計
（1）競賽環節6只參賽隊根據“游戲闖三關”成績排名，取前三名。
一等獎：1個，電話卡
二等獎：2個，電話卡50元×2×4 50元×8 400元400元144元
三等獎：3個，筆記本，筆12元×12合計：400+400+144=944元
（2）娛樂環節每只參賽隊都有參與獎，最終進行統計。
游戲策劃書 3
活動背景：
值xx大學第一屆學生科技文化節隆重舉行之際,特興辦小游戲制作大賽,讓更多的同學投入其中,以活躍學校學生科技文化生活.
主辦單位：
xx大學委員會
承辦單位：
校學生科技聯合會
協辦單位：
軟件學院科協、校社團聯合會軟件協會
參賽目的：
為了發揚同學們的主人翁精神，豐富我校校園科技文化氛圍，提高同學們利用網絡與計算機的能力，加速我校教育信息化、現代化步伐，校團委、校學生科技聯合會決定興辦xx大學第一屆小游戲制作大賽。
參賽對象：
凡xx大學在冊的本專科學生、研究生均可報名參賽。
活動主題及要求：
游戲世界??校園精靈的暢想：參賽人員可自由發揮想象，強調作品內容與題材的創新性
作品的要求：
作品制作軟件不限，所制作的大小不限，格式不限。
內容積極、健康向上，構思新穎。
參賽作品需主題突出，制作精美，色彩協調，欄目布局合理，技術應用合理、實用。
作品具有獨創性，普及性、藝術性、娛樂性。
作品中不得含有參賽者的任何個人信息，否則取消參賽資格。
參賽作品必須是原創作品，若發現抄襲現象，將會酌情扣分。
作品主要通過美工，可玩性，連續性，程序性幾方面來進行考慮。
報名形式及遞交作品形式：
1．參賽報名形式：
為了方便各位同學進行此次小游戲制作大賽的報名和參加，本次活動通過可采用二級學院推薦與個人自愿報名相結合的方式進行自由組隊、個人組隊以及學院推薦組隊三種方式。報名時出示學生證，確認參賽隊員為本校在校生。以團隊或個人形式參賽，若組隊參賽則每隊不超過5人（可跨學院）。也為了方便廣大同學的報名，本次游戲制作大賽活動也通過三種方式進行報名。
通過所在二級學院科協進行報名，由各二級學院科協發放相應的宣傳單和參賽報名的表格，然后收回相應的報名表格進行匯總統一交至校科聯辦公室。
可直接到校科聯辦公室領取相應的報名表格進行報名上交。
通過校科聯的網站進行網上注冊報名。
跨學院組隊的參賽團隊可自由選擇后兩種報名方式。
注：上交報名表時應交電子檔和打印檔各一份。
2．作品上交：
為了方便統計及相應的收集，為了方便對各位同學作品的設置及其管理，此次上交作品全采用統一刻錄成光盤的形式上交于所在各二級學院科協，然后由二級學院科協匯總后上交于校科技聯合會（跨學院組隊的參賽團隊直接交到科聯辦公室）。其游戲的作品里面不能帶有相應的作者的名字，光盤里應附上相應的作品簡介以及相應說明。
評選細則：
初賽評定：
初賽由技術人員測試試玩以及網上投票情況來挑選20分作品進入決賽。
2．決賽評定：
其決賽最終的評定方式主要以：
網上投票（15%）＋宣傳投票（15％）＋現場點評打分（70％）＝最終成績評定
獎項設置：
為了提高同學們的參與性以及活動的質量性，本次活動主要設立的獎項主要以參與性來設立：
特等獎1名
最佳創意獎1名
一等獎1名
最佳美工獎1名
二等獎2名
最佳程序獎1名
三等獎4名
最佳團隊獎1名
優秀獎8名
具體評獎名額及獎勵辦法根據參賽作品數量和質量而定。對獲獎者將頒發榮譽證書并給予一定的物質獎勵。
宣傳方式：
宣傳方式主要分為展板，海報，宣傳單及對各二級學院內部進行宣傳等方式。
展板主要由二張噴繪圖制作（由軟件學院設計及噴繪，其另一張噴繪圖主要針對于后面策劃中所提及到的現場宣傳投票的展板圖），海報由校宣傳部、科聯、軟件學院科協進行相應設計及制作，其主要的宣傳展板以及海報都將分布于中心食堂的各位位置（海報約占3～4張）。
宣傳單主要針對于各二級學院進行相應通知的宣傳單（宣傳單將附上獎項獎品設置表和作品應交數量表，相應的活動主題及游戲制作大賽的具體內容及相應的時間安排），其宣傳單主要是發放于各個班級，其次是貼于各寢室樓層的廣告黑板上。
針對于二級學院具體班級的宣傳，我們主要是通過輔導員以及二級學院科協進行相應的聯系，二級學院的科協主動與各學院各個班級進行相應的聯系，發放相應的宣傳單及各班的.班委手上進行相應的宣傳，然后通過這幾方面一起對班上的各位同學進行宣傳。
其他方式的宣傳也主要是在校園科聯網站、校園廣播站以及各二級學院的網站或科協網站上進行相應的游戲制作大賽的宣傳等（也包括校園內各論壇等）。
時間安排：
1．報名時間：9月初??9月中旬
2．上交作品時間：11月中旬
3．網絡展示時間：11月中??11月底
4．現場試玩及宣傳投票：決賽前
5．決賽及頒獎：11月底
游戲制作大賽活動具體流程：
1．作品的初評：
上交的作品經過技術人員進行相應的測試及試玩，通過相應的篩選和網上投票情況（每個IP地址只能進行一次投票）選出近20件作品來進行最后的決賽答辯評比。
注：初賽后網上作品將一直保留，供同學點擊下載或發表評論。
2．進入決賽：
經過第一輪初評以后，剩下僅20件作品直接進入決賽，其決賽主要通過現場答辯、網上投票、宣傳投票，現場老師點評打分幾種形式來最終決定冠亞季軍。其之中的網上投票，宣傳投票這兩個環節主要由幾下的形式來展開。
網上投票：經過第一輪初評以后，參賽作品將一直掛在網站上，歡迎廣大同學點擊評論，通過同學們的點擊量及下載量來進行統計最終作品的網上投票的票數。最后點擊率和下載率記入成績，占決賽總成績的15％。
宣傳投票：也主要是經過第一輪初評以后，20件作品進入決賽。
將20件作品的宣傳及宣傳畫登于展板上（其宣傳畫主要由噴繪來制作，將20件作品的相應的宣傳圖片以及相應的說明統一打在一張噴繪圖上，供大家觀看）。
然后再在中心食堂前設置四臺電腦，進行現場的同學試玩，覺得好的作品現場的同學可以進行相應的投票等，其這方面的宣傳等也主要由校科技聯合會，軟件學院科協干事及科聯干事來進行相應的宣傳（主要對來往的同學進行作品的宣傳，希望各位同學都加入進來進行投票評比）。
投票評比的同學將登記其相應的學院、姓名、電話等等，如果自己所投票的作品得了最后的特、一、二、三等將，最后由特、一、二、三等獎的同學抽出給自己作品投票的幸運同學贈于獎品。最后投票記入成績，占決賽總成績的15％。
現場打分環節：
參賽者先進行五分鐘的作品演示及解說，主要針對于自己作品的演示以及核心代碼的說明等（此環節將會首先給評委老師提供相應的程序的一些核心的代碼，進行各個作品演示及解說時當顯示一定的核心及創意的代碼，體現出原創性及獨創性，出為后面評出的最佳代碼游戲打上基礎）。
然后回答評委的提問（評委由我校專家老師組成評審團），對參賽作品進行評分，主要是通過現場的答辯和演示來進行評分，針對于作品的可玩性，美工，程序幾方面來考慮打分。最后投票率記入成績，占決賽總成績的70％。
其決賽最終的評定方式主要以：
網上投票（15%）＋宣傳投票（15％）＋現場點評打分（70％）＝最終成績評定
具體評分標準另行通知。
3、后期的安排：
主要針對于獎品及獎金的發放等問題
現場評比結束以后，獎狀現場發放，獎金及相應的獎品我們將下來發放，但其幸運觀眾的獎品我們將現場發現，將提高各位同學的積極性。
4、此活動的最終解釋權歸校學生科技聯合會，軟件學院科協。
附表：
學院數量學院數量
通信學院8件自動化學院4件
光電學院3件移通學院3件
經管學院3件應用技術學院3件
計算機學院12件傳媒學院不要求
外語學院不要求軟件學院5件
生物學院3件體育學院不要求
法學院不要求
游戲策劃書 4
一、活動背景：
為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志游戲。
二、活動主題：
關注心靈，促進身心健康。
三、活動對象：
以本協會成員為主。
四、活動目的：
加強各成員之間交流，豐富課余生活。
五、活動地點：
操場田徑場
六、活動時間：
xx年10月10日下午3點
七、活動材料:
獎品（本子）7份、報紙5張、紙殼子6個、計時表（可用手機）護墊（體育器材室）2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動安排：
1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云
2、物品管理(財務部饒奇峰）
3、物品購買(周海英、劉洪魏）
4、游戲場地選擇（李詩）
5、游戲結束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎
6、工作人員收拾場地。（戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰）
九、游戲
（1）踩氣球
道具：氣球若干（不少于200個）人數：30人（具體人數可以以情況而定）
方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。（在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男兩女）
流程：
1、氣球的打氣（）
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球（）
3、游戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員（）
5、現場拍照（宣傳部安排2人）
6、調動氣氛人員（）
（2）生死與共
道具：不少于報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的`各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。
流程：
1、游戲規則宣讀(主持人)
2、托兩組（）
3、登記獲獎人員（）
4、參賽人員一人一個棒棒糖（）
5、秩序維持（組織部）
（3）同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定（不少于6人）
方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。（粘地組就被淘汰出局）
流程：
①參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部安排人發放）
②托一組（）
③登記獲獎人員（秘書部安排一人員）
④游戲規則宣讀(主持人)
（4）信任背摔
道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網。主持人和組成手網的同學開始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學往后傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強調一些細節。
流程：
1、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部安排人發放）
2、托一組（）
3、登記獲獎人員（秘書部安排一人員
4、游戲規則宣讀(主持人)
5、十個男生成手網（）
十、經費預算：
1氣球2袋20元
2棒棒糖3袋30元
3本子7本14元
4繩、線2卷3元
5水1桶5元
6水杯2袋4元
7其他10元
總計86元
注意：
1、活動以安全為主。
2、友誼第一，比賽第二。
3、本次游戲為心協第一次戶外活動，大家都積極配合。每個部門都能協調其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色。
游戲策劃書 5
為了豐富廣大同學的業余生活，活躍校園文化氛圍，值國際婦女節來臨之際，后勤集團學生公寓服務中心決定在云龍、泉山、賈汪三個校區舉辦慶“三八”婦女節有獎趣味。現將具體事項通知如下：
一、日期：
3月5日（星期天）下午2：30—5：30（泉山、云龍）
3月6日（星期一）下午3：30—5：30（賈汪）
（如遇雨天，順延，具體時間另行通知）
二、地點：
泉山校區（一食堂西塑膠籃球場）
a校區（學宿2、3樓之間）
b校區（教4樓東場地）
三、內容：
泉山：我猜我猜我猜猜猜、快樂呼啦圈、激光打靶、小貓釣魚、趣味保齡球、瞎子擊鼓、踩氣球
云龍：我猜我猜我猜猜猜、踩氣球、搶凳子、趣味保齡球、快樂呼啦圈、小貓釣魚
賈汪：趣味保齡球、快樂呼啦圈、瞎子擊鼓、踩氣球、搶凳子、小貓釣魚
四、獎項設置：
一等獎（猜中謎底15個以上或所有游戲均獲勝）
二等獎（猜中謎底10個以上或參加任意四個游戲并獲勝）
三等獎（猜中謎底5個以上或參加任意兩個游戲并獲勝）
鼓勵獎（猜中謎底1個以上或參與）
有獎趣味游戲規則
1、快樂呼啦圈
游戲規則：每場由4人上場比拼，比賽前每人分別領得1只呼啦圈、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領取10根別針再開始，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場比賽的勝利者，并在獎章券上蓋章。
2、小貓釣魚
游戲規則：4人一組，2分鐘內釣得最多者獲勝并在獎章券上蓋章。（注：酒瓶必須放到桶內）
3、瞎子擊鼓
游戲規則：鼓與參賽者距離10米，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉3圈，走出去擊響鼓者為勝，獲獎者在獎券上蓋章。（注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例）
4、趣味保齡球
游戲規則：將15個飲料瓶擺放成正三角形，游戲開始后隊員手持排球站在劃定的`警戒線外，當哨聲響起后持球隊員采用地滾球的方式，將球滾向成三角放置的飲料瓶，每擊倒一球得一分，每人三次機會，當最終得分超過6分者勝出并在獎券上蓋章。（注意事項：不得用排球砸向飲料瓶，否則視為放棄比賽。）
5、激光打靶
游戲規則：2個人一組（男女不限），每人10槍，打中8槍以上（含八槍）者勝出并在獎券上蓋章。
6、踩氣球
游戲規則：兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組五對，從規定的起點走到終點，每對之間可以互相踩腿上的氣球，以最先到達終點且腿上所
剩余氣球最多者勝出。（如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。）勝出者在獎券上蓋章。
7、我猜我猜我猜猜猜
游戲規則：參加人員請猜謎現場工作人員到謎面處，如回答正確則可以將謎面拿下直接到領獎處即可領獎。（切不可私自取下謎面）
8、搶凳子
游戲規則：十人一組，九張凳子，由裁判發令，進行搶凳子，沒搶到凳子者淘汰出局，每進行一輪撤掉一張凳子，以最后搶到凳子著勝出并在獎券上蓋章。
游戲策劃書 6
一、活動目的：
為了增強玉米所研究生會內部成員間的凝聚力，提高研會成員的榮譽感和使命感，增加各課題組之間的交流，活動身心，共同進步。
二、活動內容：
本次活動主要以各種小游戲為主，以期在游戲的過程中促進大家相互交流，相互熟悉。
三、活動簡介:
1、活動時間
20xx年9月
2、時間地點
9月日下午兩點、四川農業大學足球場、籃球場、排球場
3、活動對象
研會所有成員
4、活動分組
現場隨機自由組合分組
四、活動項目及流程安排
1、排球接龍
游戲內容及規則：
1. 將所有人平均分成3組，組間比賽。
2. 每組中，第一個成員將手中的排球拋給其中一個隊友，接球的隊友再拋給其中一個隊友，路徑不限，直到每個隊友至少接到一次球，用時最短的小組獲勝。
3. 游戲結束后，每個小組推選組長做總結。總結成功、失敗的原因，途中遇到的問題，打算怎樣改進。
4. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊友可以代替懲罰。
5. 再玩一次，看改進的有沒有效果。
6. 每組再推選一個組長，代表團隊做總結。
7. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊友可以代替懲罰。 道具：排球3個
2、圍圈圈坐“板凳”
游戲內容及規則：
1. 分為3組，每組8人，參賽人員圍成圓圈，裁判站圈中間。
2. 根據裁判的指令，裁判說“轉”，參賽人員即開始圍著轉圈;裁判說“坐”，即計時開始，每個人都坐到虛擬的凳子(實為后一名隊員的腿上)上，前一個人做后一個腿上，依次坐下去，坐成一圈。
3. 坐好后示意裁判，堅持5秒，計時結束。
4. 每組有兩次機會，每組第一次結束后均有1分鐘時間討論改進方法。以用時最少的那次為準，用時最少的組獲勝。
5. 用時多的.一組將選出一名隊員接受金雞獨立懲罰一分鐘，如果沒有完成，第二個人接著完成，時間為2分鐘，若仍沒完成，依次類推。
道具：計時器3個
3、貪吃蛇
游戲內容及規則：
1. 共分4個組，每組6人。兩組兩組進行比賽;
2. 跑道共20米長，兩頭各放1個障礙物，即為起點處和終點處， 在第10米處放一個長條凳;
3. 比賽隊員在起點處的障礙物右側排成一列，聽到口令后，第一個 人開始跑向終點，期間要從長條凳上跑下，跑到終點處的障礙物時要繞過障礙物向起點跑去，期間要從長條凳上跑過;
4. 跑到起點時，繞過障礙物，并拉上第二個人的手一起向終點跑，過程與之前一樣;而后拉上第三個人一起跑;最后拉上第四個人一起跑。
5. 輸了的一方男生要在板凳上蹲馬步2分鐘;女生給大家唱首歌。 道具：2個長條凳，4個障礙物，兩個計時器
4、誰是臥底
游戲內容及規則：
1. 平均分為三組，每組8人，其中包括7個游戲者，1個主持人，三組依次進行。
2. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。
3. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。
4. 每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。
5. 每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多
的人出局，倆個人一樣多的話，待定(就是保留)。
6. 若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
7. 輸了的一方左手捏著鼻子，右手捏著左邊耳朵，轉5圈，然后，用乒乓球拍端著乒乓球繞小操場半圈，中途球不許掉在地上，否則重來。
5、我眼中的他(她)
游戲內容及規則：
挑選在場的任意一人，說出你了解的他(她)，重點說出他(她)獨特的一面。被說的人可以表示贊同或否定，說明原因。但一人只能被說一次，不能重復選擇同一人!
6、就不聽指揮
游戲內容及規則：
1、將所有人分為8人一組，組間比賽。
2、每組推選一名指令者，其余的9名為參與者。
3、游戲規則：比賽玩家分為指令者和參與者，當指令者發出口令時，參與者必須看向相反方向，則挑戰成功，如果與指令者方向一致，則挑戰失敗!在挑戰過程中如果一人出錯，全組將重新進行挑戰。直至全組所有人挑戰成功為止。所用時間最少組獲勝。
4、用時最多的那組每人懲罰喝一口醋。
7、用臉吃餅干
游戲內容及規則：
1、將所有人分為8人一組，組間比賽。
2、游戲規則：把餅干放在臉上，不能用手和其它任何工具，利用各種表情把餅干送到嘴里。
3、每組成員依次進行挑戰，所有人吃到餅干所用時間最少者獲勝。
4、用時最多的那組親手為用時最少的那組吃餅干。
8、踩報紙
游戲內容及規則：
1、將所有人分為6人一組，參賽人員為兩隊同時進行。
2、每隊站在一張鋪開的報紙前，裁判吹一聲口哨開始，3秒鐘內所有參賽隊員把腳放到報紙范圍內，保持3秒鐘完成者獲勝，工作人員清點兩隊人數(報給裁判)剩下人多的隊為贏家、如有兩隊或兩隊以上人數相同，則進行第二輪比賽。最后按人數評比名次。
3、第二輪比賽工作人員將報紙對折后再次進行，依此類推，誰能堅持踩到面積最小的報紙上,留下人多的獲勝。
注意事項：
1、參賽隊員所踩位置必須在報紙范圍內，如腳踩到報紙以外的地面或一半在報紙上(為越界)均被淘汰，3秒鐘內完成動作，超過者出局。
2、不能以其它械具和參賽隊以外人員輔助，如有直接淘汰。
游戲策劃書 7
活動目標
1.在介紹自己好朋友的活動中，激發學生對與伙伴友好相處的美好體驗。
2.通過說對好朋友特點的了解，初步學會關心朋友，樂于幫助朋友。
3.通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強班集體里同學之間的了解。
活動準備
1.“我的好朋友”中的三幅圖片和磁帶。
2.組織學生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
3.學生每人準備一份自己制作的小禮物。
活動過程
活動一唱唱快樂的歌曲
1.教師：今天老師給咱們班的同學們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。
2.教師：從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節課就讓我們來說說自己的好朋友吧！（板書課題）
活動二說說我的好朋友
1.讓學生說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。
2. 你們的好朋友真多啊！老師真想知道你們是怎么結識上這么多好朋友的。先請同學介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。
例如：我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來上學，放學后，我們也經常一起玩。
我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我，我們下課也在一起玩。
我和李敬學、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術興趣小組，我們經常在一起畫畫。
3.教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細看看他們是怎樣成為好朋友的？（出示教科書中的三幅圖片，學生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意）
4.學生交流圖意。
第一幅圖：一群小朋友在球場上踢足球，他們你踢我搶，玩得多起勁啊！瞧，他們都是小球迷，他們都是好朋友。
第二幅圖：小女孩云云被大黃狗嚇哭了，多么需要幫助，丁丁勇敢地站出來：別怕，我走在前面。于是他們成了好朋友。
第三幅圖：同桌一起為自己的學習成績加油。“我們又得了紅五星，真高興”，可見，平時他們一定是互相幫助、互相學習、互相鼓勵。他們是一對真心的朋友。
5.教師小結：是啊，有共同的愛好會成為好朋友，互相幫助的人會成為好朋友，同桌是好朋友，更是學習的好伙伴。那么你真的了解你的好朋友嗎？
活動三了解我的好朋友
1.看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。
2.學生評表演：看了這兩個場景，你有什么想法和疑問嗎？啟發學生思考：如果你的好朋友拿出你最愛吃的東西給你吃，你會怎么想？會對好朋友說什么？你提醒過好朋友要注意些什么嗎？
3.說說希望：你希望你的好朋友了解你嗎？說說理由。
例如：我希望好朋友了解我，這樣到他家玩時，他就會準備我愛吃的東西。
我的同桌知道我有亂放東西的.習慣，他會經常提醒我寫完字后把鉛筆放回鉛筆盒里。
我上課會做小動作，我的同桌會提醒我坐端正，認真聽老師講課。
4.教師小結：是啊，好朋友就應該互相了解，互相幫助，這才是真正的好朋友呢！
5.互贈禮物：老師知道，你們今天都準備了禮物，要送給自己的好朋友，那還等什么，趕快行動起來吧！老師祝愿你們的友誼天長地久。（對禮物教師要有引導，可以是一句問候、一個提醒的話、一個祝愿……總之，要與本教學內容主題有關）
活動四玩“猜猜他是誰”的游戲
1.先由教師提問，學生回答。例如：
誰說話的聲音最響亮？
發言最積極，也愛提問題，他是誰？
聲音甜甜的，朗讀課文最有感情了，她叫什么？
誰個子高高的，聲音小小的，一說話就臉紅？
2.讓學生來提問題，學生回答，老師也來猜一猜。
3.教師小結：從剛才同學的提問中，老師發現他們真愛觀察，真會發現，長大了肯定會成為大科學家。以后其他同學也要像他們這樣學會觀察，關心我們身邊的人和事，好嗎？老師相信同學們在以后的日子里，好朋友會越來越多的，讓我們再來唱唱《找朋友》吧！
在《找朋友》的歌曲中結束活動。
活動五活動拓展
1.了解你的好朋友最愛吃什么？
2.了解你的好朋友最喜歡干什么？
3.了解你的好朋友最大的優點是什么？
游戲策劃書 8
一、活動名稱：
趣味互動
二、活動目的：
增強學生會內部人員默契，使學生會內部人員與人員間更加了解，提供一個部門與部門間互相了解的平臺。
三、活動對象：
學生會全體成員
四、活動前期準備：
通知各部門人員。
五、活動內容：
題板猜字
在題板上寫成語，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動的人員們（圍成一個圈，間距約為半個手臂的寬度）（之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過程中，出現目標人物被模棱兩可）坐成一排一排的然后叫一個工作者負責念一句詩或唱幾句歌（反正可以自由發揮）下面的成員就由第一個人傳一個東西（可以是空瓶子）等那個工作者說完而下面的人的'東西傳到誰那誰就上去表演那個成語（所選成語是能夠用肢體語言表達出的，并要列出一覽表，方便活動順利進行）以此類推選出一個人來表演這個題板上的成語，學生會全體人員舉手來猜，猜錯的人或所有人都認同表演的人不符合成語的，都要接受懲罰，《懲罰的內容為受懲罰者要接受其他的人的真心問答（真心話大冒險）5個就可以獲得獎勵，（獎勵的具體東西可以在（再）定）猜對的人可在身上貼一個圖標，》（此處活動講述矛盾）圖標達到。
六、活動時間：
5月22日星期六早上9點
七、活動道具準備：
1、材料購買——
2、寫題板上成語——
4、收集成語——
3、材料的剪裁與制作——
八、活動經費預算：
白紙10張（10元）彩色卡紙10張（5元）雙面膠3卷（3元）總計：18元
九、活動流程：
活動分兩場，每場15個成語。
十、活動當天安排：
1、文體部全體人員進行活動現場布置。
2、舉題板人員——
3、負責翻題板人
4、負責擊鼓人員—
5、負責發圖標人員——
6、負責貼圖標人員——
7、負責記錄整場活動內容——
十一、活動結果預計：
這個活動是體現人的肢體表達能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過本次活動后學生會會更加和諧，更加活躍，會越來越有聲有色。本次活動使成員們放松了也了解了，可以說是收到了雙贏的效果。
十二、活動后清理現場：
文體部全體成員。
游戲策劃書 9
一、游戲概述
（1）游戲背景
游戲以某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。
故發生在公元20xx年，中國的國際聲望日漸提升，經濟發展態勢喜人，國民日益提高，資源發達，高校入學人數屢創新高。但這一切都掩蓋不了素質下降，應屆生供遠大于求的現實。越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了，蹉跎了歲月。就是在這個大下，我們的主人公踏入了某重點高校……
（2）市場分析
國內的網絡游戲市場經過近十年的發展，已經趨于飽和，目前流行的有《魔獸》、《勁舞團》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。它們多由日韓開發，畫面精美，效果華麗。在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復它們的老肯定是沒有前途的。游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠的游戲是無法持久吸引玩家的。而且和早已對網絡游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統，也給以打殺為升級模式的網絡游戲敲響了警鐘。還要去擠這類游戲的獨木橋嗎？
我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的`代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》。《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、輿論潛意識的認同（反面例子如《勁舞團》）。
綜上所述，本游戲不應與其他網游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現現實中的環境，抓住網絡游戲在這一塊的缺失，捷足先登，走綠色的輕量級網游路線。
由于本游戲適合各階段學生參與，貼近教育現實，健康翔實，加上全社會呼吁綠色網游的主旋律，只要加以適當的炒作，游戲就會受到教育部、信息產業部的強烈關注。兩會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數量就可以到達一個龐大的數字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
（3）消費對象
主要面向在校高校學生以及即將踏入高校的生。
（4）游戲類型
本游戲是以現實高等教育為背景的網絡游戲。
（5）游戲過程
玩家出生起始地既可以選擇在各個著名高校，如清華、北大、人大、上交、復旦等，也可以選擇在一些獨立學院乃至專科。初始階段，玩家是剛入，懵懵懂懂，對大學有著無限的憧憬與期盼。玩家此后可以完成一系列仿真任務，如參加、
上堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務以及與他人交流來積累角色的經驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結識天南海北的。任務的形式以益智類為主，即通過相關問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇班干部、團委干部、員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區域，以及結識到更多的朋友，挑戰更高難度的任務。玩家也可以參加所在校園或者地區所舉辦的各種各樣的競賽，如建模大賽，ACM大賽，挑戰杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當玩家的游戲達到一定積累水平時，會觸發各種檢查，如寢室檢查，課程出席次數檢查，所修學分檢查，如果沒有順利通過，系統將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
（1）NPC
NPC角色是仿真各高校內的著物以及一些大眾臉，肖像權等問題可以通過和高校得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規避。
（2）玩家
a、人物形象：
服飾、發型、年齡、自定義
b、玩家類型：
玩家會隨機的賦予各項能力，科有密切聯系，一定級別以后可以從事特定的任務。
c、玩家屬性：
各學科的屬性，屬性越高，做任務的成功率越高。
d、隨身系統：
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經驗：
玩家將經歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務越來越多，所能獲得的獎學金等也越來越豐富。
三、比試系統
1、知識競賽
共分為三種形式
1、選擇題式（最廣泛也最普遍）
一個問題，四個答案，一個或多個答案（多答案必須到以上等級才出現）
2、寫出答案（答案必須唯一而準確）
有點類似于綜藝節目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識人物，也有出原子結構寫名稱等等。
3、看圖找碴（標出圖片中錯誤或不同的地方）
不是單純的圖片比較，也包含指出運行錯誤。
選擇題有“隨機回答”，對應的學科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內容由程序在對應的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發出自己最強屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據錯題率減去相應體力。
玩家互相PK時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（比如：20級的A遇到5級的B，那么每道題，A解題有60秒鐘，而B只有40秒鐘）
2.追求上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動NPC的可能性越大。
3.校際比武！
不同勢力將向其他勢力盤踞的學校發起總體戰，每個學校有按學科樹立的八大NPC，每個NPC都有100道題，如果60道題被解答，那么NPC將讓出通道，攻擊方就可以進入。防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，提問回答。防守方直接在校長辦公室轉生，其他人要回到自己勢力內的學校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學校，不僅可以獲得學費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
游戲策劃書 10
活動主題：
真人CS野戰
舉辦單位：
創業協會
活動目的：
為活躍校園文化，迎接大學生藝術節，豐富大學生生活，舉行“真人CS野戰”，通過濃厚的'軍事色彩的系列主題訓練和游戲競技，在給大學生帶來游戲快樂和競技挑戰的同時，歷練超人意志品質，打造精英戰斗團隊。體驗野戰驚險搏擊，感受時尚陽光文化。
活動流程：
1、由創業協會人員向10級學生進行宣傳。
2、報名。
3、由校外人員負責提供裝備。
4、參與者進行演練。
5、創業協會成員負責本次活動具體策劃組織工作。
6、有校外組織負責具體組織工作經費問題。
7、對戰后做出總結。
活動內容：
1、活動時間：
2、活動主題：大學生活挑戰-真人CS野戰
3、參加對象：10級全體學生。
4、報名方式：
活動中應注意的問題和細節：
1、安全問題：對一些不遵守活動規律出現的問題，字節集負責。
2、人身健康問題：學生理應沒有病例參加活動。如有身體原因，不應參加。
3、經費問題：由校外方全力以赴，如果其它經費問題，可以再做具體調整。
總結：
希望通過本次活動可以調動大學生學習積極性，讓個大學生更快融入到大學生活和社團中，預祝本次活動順利完成。
游戲策劃書 11
活動地點：
xx學院操場上面
活動舉辦時間：
20xx年11月28日
活動對象：
xx學院情侶。
主辦單位：
計算機系學生會組織部
策劃人：
所屬部門：
組織部
班級：
20xx級電子科學與技術班
時間：
２0xx年11月22日
準備材料：
游戲一：繩子若干，氣球若干；游戲二：運輸氣球游戲；游戲三：眼罩、指示路牌若干；游戲四：跳繩若條；游戲五：香蕉數只，繩；游戲六：羽毛球幾副；備選節目：籃球、足球若個；（器材我們可以借）
活動流程：
一、栓結跑步
1、活動時間：５～１０分鐘。
2、活動實施：將參加的情侶分為兩個大組。將情侶兩人一組，將兩個情侶的左腳和右腳拴在一起，我們在目的地放氣球，那個小組最快的時間內把對面的氣球踹破，那個小組就算贏。（我們可以在他們之間設置一些障礙）
3、規則：栓結跑步中速度快的那組獲勝，可以參加接下來的游戲。輸的.那組同學有復活的機會。
二、運輸氣球游戲
1、活動時間：看人數而定，大致在10分鐘左右。
2、活動實施：將剩下的情侶分為兩組，每組在起點與終點都有情侶組合。以情侶為單位背對背站立，手互相挽著，由組織部人員在他們背于背之間的空隙上放置氣球，然后第一對情侶出發，到達終點后將氣球給第二對情侶。來回運氣球，中途如有氣球掉落或破裂則該隊情侶重新出發。
3、規則：速度快的那組晉級下一輪游戲。輸的那組有復活的機會。
三、瞎子背瘸子
1、活動時間：20分鐘
2、活動實施：2人一組，男生蒙眼背起女生，男生聽女生的指示按照設計好的路線行走，直到終點。期間，男生不準偷看，女生腳不能落地。
3、規則：有組織部人員記時，排名前8位的情侶晉級下一輪比賽。被淘汰的情侶有復活的機會。并復活3隊情侶進入下一輪游戲。
四、情侶跳繩比賽
1、活動時間：15分鐘
2、活動實施：以情侶為單位，我們準備跳繩，男女搭配的跳繩，兩個人的節奏必須相同，我們要在規定的時間里面那組情侶那組跳的最多，列出名次。
3、規則：計時，前5組可以進入下一輪游戲。被淘汰的情侶有復活的機會。并復活2隊情侶進入下一輪游戲。
五、香蕉運動
1、活動時間：10分鐘
2、活動實施：兩人一組，面對面站立，并將大家的右腕綁住。給每組拿著一條香蕉在右手，然后叫開始，讓他們合作用左手一同剝去蕉皮并用嘴快速度把香蕉吃掉。
3、規則：速度快的前3組可以進入下一輪游戲。被淘汰的情侶有復活的機會。并復活1隊情侶進入下一輪游戲。
六、雙人羽毛球比賽
1、活動時間：20分鐘
2、活動實施：以情侶為單位，將剩下的四組的情侶分成兩組。開始兩組開始雙打，我們可以定10球，那個小隊贏了，然后各自換成單打，選出名次。
3、規則：選出冠軍、亞軍、季軍、優秀獎，給予獎品 備選節目：
1. 我們可以讓情侶配合在規定的投籃個數里面，那組用的時間是最少的。
2. 我們可以在讓情侶和配合踢足球比賽，在相同的時間里面看那組進球的個數是最多的。
策劃人：
部門：組織部
班級：20xx級電子科學與技術班
時間：20xx年11月22日
游戲策劃書 12
一、活動背景：
一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時里的生活片段。 隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校里，可以學到很多做人的道理.......借此學校這個“藝術節”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的`。
二、活動主題：那些年
活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。
三、活動目的：
促進同學之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級的工作。
四、活動項目：
1、搶板凳
2、專業知識搶答
3、你做我猜
4、蛙跳水
5、運氣球
6、真心話大冒險
五、活動時間：
20XX年9月25日 19:00——20:40
六、活動地點：
教學樓四樓XX網技班
七、參與人員：
XX網技班全體學生
八、活動總結：
這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！
當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入游戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！
此次活動的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好大家之間的感情！當我們畢業的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。
游戲策劃書 13
一、活動時間
五月初五是中國的傳統節日——端午節，端午節當天公司放假一天，為了讓員工度過一個難忘，出色的端午節，特于20xx年6月19日下午15：00—17:00舉行“粽葉飄香，品味端午”活動;備注：活動的2小時，給員工正常計算薪資;
二、活動地點
公司大門入口處，露天式場地;備選：若碰到雨天，改為二樓車間內;
三、活動流程及內容(合計約2小時)
1、領導節日問好及致辭，5分鐘;
2、游戲環節，人力資源部組織，80分鐘;
端午節知識競答(團隊游戲，約15分鐘)
作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，此塊活動主要是測試員工對端午節蘊含的相關知識是否了解，人力資源部會篩選一些端午節知識的趣味競答，搶答正確的人員獎勵禮品;
吃粽子比賽(個人游戲，30-45分鐘)
參賽者以三人為一組(男女分開比賽)，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地抱頭轉五圈,然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束，完成游戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發放紀念品;
你來我往游戲(團隊游戲，20分鐘)
參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內的`2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規定時間內，西瓜籽數多者獲勝，獲勝的一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀念品;
3、頒獎環節，公司各部門領導進行頒獎，拍照留念，預計20分鐘;4、集體合影，5分鐘;
四、活動報名
活動報名時間：截止到6月16日17:30，以便公司預備活動用品和禮品;報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表;
報名需要注意：
1、端午節知識競答不需要報名，全體員工現場搶答;
2、吃粽子比賽活動，可以單人報名，人力資源部根據總共報名的人數，男女分開比賽;
3、你來我往游戲，員工需要找好自己的搭檔一同報名，即需要2人同時報名;可以男男搭，男女搭，女女搭;
一人可以報名多個游戲;
五、活動預備及經費
1、活動獎品：
知識競答，預備10個問題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共100元;
吃粽子比賽，每組3人，獎品為洗發水小瓶裝，約10元/瓶，紀念品為洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，按照有30人報名參加，共180元;
你來我往游戲，每組4人，贏的一組獎品為沐浴露/洗發水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎品為洗衣粉，約4元/袋，4人共28元，按照10組報名，共280元;
2、活動道具
慶祝端午節的橫幅，作為活動背景，活動進行期間拍照，合影等需要用到，預算5米，約50元;活動期間的粽子，若30人參加預備35個粽子;活動需要的西瓜預備2個，共預計100元;
3、端午節福利
全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共540元;活動總經費預計：1250元;
游戲策劃書 14
童年的記憶總是最純真的記憶，同樣也是最珍貴的記憶。在六一“國際兒童節”來臨之際，我們希望通過此次“追憶童年時光”的讓大家回憶自己的快樂童年，激發員工的青春活力，讓其在活動中娛樂，在游戲中健身。我們特舉辦此次“追憶童年時光”趣味游戲活動。具體安排如下：
一、報名：
20xx年5月27日—5月29日
二、報名方式：
樓宇QQ群、電話
三、活動時間:
20xx年5月30日中午12:30
四、活動地點:
樓宇五層空中花園
五、活動項目：
1、未名星教育體操表演
2、清華少兒教育大合唱
3、丟手絹
規則：
大家圍成一圈蹲下，其中一個人A站起來，拿著手絹，開始在大家身后，繞外圈走。蹲著的人開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他……”歌曲結束之前丟手絹的人A必須把手絹放在某個人B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的這個人B必須第一時間發現手絹在他后面，拿起手絹追上丟手絹的那個人A，算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個節目。
4、乒乓球接力
規則：
參賽者人數均勻的分配在起點與終點，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點出發把球傳給終點的`另一個隊員，依次循環進行，若傳球過程中掉球，就要從起點重新開始，最后傳的最快組獲勝。
注：為了保證活動正常進行，請報名參加活動的樓宇員工合理安排好自己的時間，準時參加。
游戲策劃書 15
一、活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
二、活動目的
寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!
通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的`。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現__學子的思維活躍的特點。
三、活動時間
初賽:3月25日-26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)
四、活動地點
學術報告廳
五、活動構成
1、寢室文化藝術節征文大賽
2、寢室文化藝術節書畫、攝影展
六、活動流程
寢室文化藝術節征文大賽:
1、征文主題:我的寢室“情結”
2、征文要求:
①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。
②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。
③題目不限、題材不限，字數:3000字以內。
④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。
⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。
⑥截止日期:3月26日
寢室文化
藝術節書畫、攝影、手工制品展:
活動主題:寢室“映像”活動內容:
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。
③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。
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