車的世界策劃方案
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)乘車情境,
2、構(gòu)建角色意識(shí)
1、師設(shè)懸念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:今天這節(jié)課,老師想帶你們到一個(gè)奇妙的世界去玩,那兒藏著許多的知識(shí)和秘密,你們想去嗎?
2、解除懸念,揭示課題:這個(gè)地方叫“車的世界”(板書課題)!败嚨氖澜纭痹凇败嚦恰保ㄙN出卡片,教讀兩遍)。
3、構(gòu)建角色意識(shí):
。1) 想辦法:怎樣去車城(出示“乘車”卡片,(2) 貼出“公共汽車”圖片);到哪兒去乘車(認(rèn)識(shí)“站牌”,(3) 并了解其作用)。
(4) 分配角色:老師當(dāng)司機(jī),(5) 學(xué)生當(dāng)乘客(分別出示“司機(jī)”、“乘客”卡片,(6) 并認(rèn)識(shí)它們)。
(7) 司機(jī)解說去車城的路線:第一站“說一說”;第二站“看一看”。(貼出站名(8) )
。ㄒ胂乱粋(gè)環(huán)節(jié))滲透禮貌乘車教育:各位乘客你們好!這里是去汽車城的26路公共汽車,歡迎你們乘坐!請(qǐng)依次排隊(duì)上車,主動(dòng)買票,請(qǐng)坐穩(wěn)了,站著的乘客請(qǐng)拉好扶手,汽車馬上就要啟動(dòng)了,謝謝合作。(配樂)
二、第一站“說一說”
1、司機(jī)解說:我們現(xiàn)在已到第一站“說一說”,請(qǐng)各位乘客說一說旅途中看到了哪些車?(生說車名,教師逐一貼出圖片和車名)
2、讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些車的名字,看看能記住哪些車的名字,教大家讀一讀。
3、學(xué)生識(shí)記字形:根據(jù)自己的情況先找出難記的字,再用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)它們,然后在全班交流。(重點(diǎn)指導(dǎo)“轎”、“救護(hù)”、“拖”、“摩托”的字形)
4、檢測(cè)學(xué)生識(shí)字情況。(先認(rèn)讀單張生字卡片,再指讀車名)
5、在小組內(nèi)匯報(bào)交流收集的有關(guān)車的圖片和模型:先介紹資料的,再說說該車的名字和用途,然后教小組其他成員認(rèn)識(shí)這種車的名字,最后把自己喜歡的車名寫在黑板上,教大家讀一讀,說說為什么喜歡它。(黑板上沒有的車名)
6、教師巡視各小組交流情況,隨機(jī)啟發(fā)引導(dǎo)。
7、抽個(gè)別學(xué)生在全班交流匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)作一定的補(bǔ)充。
。ㄒ胂乱粋(gè)環(huán)節(jié))各位乘客你們好!歡迎你們乘坐去車城的26路公共汽車!請(qǐng)坐穩(wěn)了,站著的乘客請(qǐng)拉好扶手,汽車馬上就要啟動(dòng)了,謝謝合作。(配樂)
三、第二站“看一看”
1、創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈:咦,車怎么停了?(貼出信號(hào)燈圖及名字)誰(shuí)知道車為什么停了?(生答)你在什么地方見過紅綠燈?(路口)你在行走時(shí)遇見了它會(huì)怎么做?為什么要這樣做?(生發(fā)表看法)
2、司機(jī)解說:綠燈亮了,各位乘客我們的汽車又開始繼續(xù)前進(jìn)了。請(qǐng)各位乘客仔細(xì)看看車廂內(nèi)的標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)按要求去做。
。1)車廂(教室墻壁)里面貼有一些字,請(qǐng)大家找一找。(“老弱病殘?jiān)袑W钡葮?biāo)語(yǔ))
(2)請(qǐng)大家想辦法認(rèn)一認(rèn)這些字。(學(xué)生展開自學(xué)活動(dòng))
。3)學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況(教師相機(jī)進(jìn)行公民道德行為規(guī)范的教育)
3、創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識(shí)人行橫道線:車到站了。各位乘客請(qǐng)拉好扶手依次下車。汽車城在馬路的對(duì)面,我們?cè)趺催^去呢?(貼出人行橫道線的圖及名字)過馬路為什么要走這條線呢?你記住它的'名字了嗎?讀給同桌聽一聽。
四、復(fù)習(xí)總結(jié)
我們終于來到了汽車城,哇!這兒的車可真多呀!有……(引讀黑板上出示的車名)
說說今天玩得怎么樣?你有什么收獲?
記住去車城的路線了嗎?能不能自己去?(看板書復(fù)述乘車路線)
五、拓展思維訓(xùn)練
今天我們到車城去了解了各種各樣的車,還學(xué)會(huì)了怎樣有禮貌的乘車。現(xiàn)在老師想知道小朋友們最想干什么?(學(xué)生匯報(bào))
師小結(jié):有的孩子想當(dāng)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出新型的汽車,為我們?nèi)祟愒旄;有的孩子想?dāng)書法家,把我們祖國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大……老師滿足你們的愿望,現(xiàn)在就開始干自己喜歡干的事情吧。(學(xué)生活動(dòng):設(shè)計(jì)新車、書寫車名……)
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