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孩子排斥寫作業(yè)，你應(yīng)該這樣做！
很多家長可能都會遇到這樣的難題：孩子寫作業(yè)太慢，老是不能按時完成作業(yè)。非常令人頭疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，沒完沒了。多說幾句，孩子還不樂意，這可怎么辦？
為什么大多數(shù)孩子會排斥寫作業(yè)?
玩是孩子的天性，哪個孩子是自己喜歡去做作業(yè)的呢？大家都是過來人，心里都有數(shù)，如果父母管教還不當(dāng)，反而會加重孩子鬧情緒。
做作業(yè)本身就是一件費力又費腦的苦差事，而且孩子大腦里對寫作業(yè)這件事是排斥的，因為他接收的都是命令的信息。
試問又有幾個人是喜歡別人命令自己做這做那的呢？人天性就不喜歡受壓迫。所以說，當(dāng)你命令孩子寫作業(yè)時，他已經(jīng)本能在抵抗了。
孩子寫作業(yè)時，你通常是怎樣的？
很多家長是這樣的：
很多家長在孩子寫作業(yè)的時候，自己一邊看電視或者拿著手機玩，你責(zé)怪孩子寫的慢，只會一味的督促。作業(yè)完成的不好的時候，你就是罵罵孩子。
這是不是你每日指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的常態(tài)了，父母本身做不的教育不到位，怎么能讓孩子服氣呢？
孩子寫作業(yè)的時候，家長要怎么做?
1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
你總是責(zé)怪孩子寫作業(yè)不能全神貫注，愛開小差，那么你又是否給孩子營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？
孩子的關(guān)注力本來就低，精神很容易分散，所以好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。
可以給孩子準(zhǔn)備一個安靜的小書房，收拾整潔的書桌，齊全的學(xué)習(xí)工具，在還在學(xué)習(xí)的時候，就把電視機給關(guān)了吧。
2、作業(yè)規(guī)劃有條理
因為是孩子，自然做事情就沒條理，做作業(yè)做事情都喜歡這里做一點，那里做一點。
而父母這時候就要在寫作業(yè)前給孩子規(guī)劃好，問問孩子今天有哪些作業(yè)，先做什么，再做什么。規(guī)劃清楚后，孩子的目的性也強了。
每天養(yǎng)成先規(guī)劃事情，再做事的習(xí)慣，這對孩子以后做事愛規(guī)劃也是一個好的教育。
3、制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則
做作業(yè)就像我們工作一樣，如果有目標(biāo)和獎懲，是不是就做的更帶勁呢？
和孩子一定制定個目標(biāo)和獎懲，根據(jù)當(dāng)天作業(yè)量情況，提前和孩子商量著規(guī)定好完成時間，如果連續(xù)多天在規(guī)定時間內(nèi)完成，給予孩子適當(dāng)獎勵。
如果孩子沒有完成，當(dāng)然懲罰也是少不了的，這樣他自己心里也服氣。
4、督促孩子注意言辭和態(tài)度
教育是急不得的，一些急性子的家長切忌總是催促孩子寫作業(yè)，這樣會適得其反。
孩子在成長期容易叛逆，所以家長在教育上特別要注意言辭和語氣，耐心的教導(dǎo)孩子，要他們足夠重視到作業(yè)上，而不是靠語言去訓(xùn)斥孩子。
5、家長的陪伴要注重方法
現(xiàn)在很多家長都喜歡坐在孩子旁邊陪著寫作業(yè)，可是不但沒看到什么成效，還經(jīng)常把自己弄得“元氣大傷”。
“陪”孩子不是“盯著”、“監(jiān)視著”，不等于看著孩子寫作業(yè)，更多的在于一種陪伴的意義，重點在于培養(yǎng)習(xí)慣。
父母寸步不離地看著寫作業(yè)，只會給孩子一種壓迫感，孩子感覺自己好像被一個人監(jiān)視著，這樣的感覺換你你會樂意嗎？
每個父母自己都是過來人，你的童年里，也是不喜歡寫作業(yè)的，那時候你是希望自己的父母如何教育自己的呢？現(xiàn)在成為了父母，不要用老方法再去督促孩子了，請耐心一點。
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