孩子學(xué)習(xí)不專心，家長(zhǎng)就應(yīng)該這樣做
大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)抱怨孩子做作業(yè)總是慢吞吞老不情愿，而且心不在焉。其實(shí)要解決問題，家長(zhǎng)首先要理解孩子，分析孩子學(xué)習(xí)不專心的原因，然后再對(duì)癥下藥比較好。以下是可以提高孩子學(xué)習(xí)能力的方法，不妨來看一下。
1、首先要理解孩子，并且給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)
理解孩子，知道孩子不是在搗亂，不是不懂事，他的不專心是正常的行為。作家長(zhǎng)的也不用那么生氣和急躁，心態(tài)也平和了。而父母不會(huì)用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。
此時(shí)家長(zhǎng)若尊重情緒的規(guī)律，不是勉強(qiáng)他繼續(xù)寫，而是讓他停下來，看看動(dòng)畫短片或者玩一會(huì)兒娃娃，等他情緒平靜或心情愉悅后再繼續(xù)寫作業(yè)，就會(huì)專心很多。
當(dāng)孩子因遇到難題不會(huì)寫而著急時(shí)，父母應(yīng)適當(dāng)給予安慰和鼓勵(lì)，比如告訴他學(xué)習(xí)的進(jìn)步需要一個(gè)過程，有不會(huì)的題目很正�！@其實(shí)是做及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
2、適當(dāng)?shù)妮o助
不催促孩子，少干擾孩子，不做孩子的監(jiān)工，不等于不去輔助孩子。孩子做到自主學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，如果基礎(chǔ)一般，開始就自主學(xué)習(xí)有時(shí)還是比較困難的，此時(shí)如果適當(dāng)輔助，給他指點(diǎn)一下，幫孩子講解一下難點(diǎn)，是很有必要的，這也會(huì)減少他作業(yè)的難度。
3、讓孩子自己體驗(yàn)行為的結(jié)果
這是行為療法的原理，通過孩子體驗(yàn)行為自然的后果來改變她的行為。不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評(píng)的后果，就乖乖去寫了。因?yàn)楹⒆右话愣际怯信畈纳线M(jìn)心，希望自己學(xué)得更好，所以哪種行為促使成績(jī)提高，他自然會(huì)選擇這種行為。
4、按照孩子自己的節(jié)奏來寫作業(yè)
不要強(qiáng)行按我們的節(jié)奏去要求孩子，這不一定適合孩子，孩子也一時(shí)做不到。而應(yīng)讓他按照自己的節(jié)奏來寫，會(huì)更順暢。
5、大膽表?yè)P(yáng)孩子
敢于真誠(chéng)表?yè)P(yáng)。如給孩子記星星（即代幣法）等，也可以在寫完一門作業(yè)時(shí)，答應(yīng)陪他玩最喜歡的游戲。另外，只要一點(diǎn)小的進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，哪怕他專心了五分鐘也“毫不客氣”地表?yè)P(yáng)，而學(xué)得不好的時(shí)候要批評(píng)要淡化。
6、養(yǎng)成習(xí)慣
不指望一口吃成胖子。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩個(gè)星期的事，所以有些反復(fù)，很正常，要允許他有時(shí)表現(xiàn)不好。只要堅(jiān)持這些原則和方法，孩子逐漸就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
7、進(jìn)一步使用行為療法
隨著孩子自己寫作業(yè)的能力越來越強(qiáng)，比如你可以鼓勵(lì)他早些在托管班寫完作業(yè)，如果他能做到這一點(diǎn)，回來就讓他放開手腳玩兒。逐漸地，孩子體會(huì)到了早完成作業(yè)的好處，到后來回家時(shí)作業(yè)便已基本完成。
提高孩子學(xué)習(xí)效率
宋濤和陸輝都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，在一年級(jí)時(shí)，倆人的成績(jī)都差不多，每次考試不是你95分，就是他96分。透過成績(jī)看背后，宋濤的學(xué)習(xí)十分輕松，除了學(xué)校布置的作業(yè)外，家長(zhǎng)沒有給他布置其他的課外作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)得較輕松，所以孩子的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚；陸輝卻沒有這么幸運(yùn)，陸輝的媽媽對(duì)孩子盯得很緊，孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，雙休日和節(jié)假日的時(shí)間都被安排得滿滿的。二年后，同上三年級(jí)的兩個(gè)孩子，反差十分強(qiáng)烈：一個(gè)活潑、開朗、自信，顯得很陽(yáng)光，成績(jī)?cè)诎嗌显缫衙星懊�；另一個(gè)內(nèi)向、退縮、自卑，缺乏朝氣，成績(jī)已落到了倒數(shù)五名左右。同一起跑線上的孩子為什么差距這么大？宋濤的媽媽揭開了其中的奧秘：重視孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)比讓孩子學(xué)什么都更重要。
對(duì)于學(xué)生來說，高效率的學(xué)習(xí)需要有好的學(xué)習(xí)方法，而好的學(xué)習(xí)方法和思考方法是可以教的，也是需要學(xué)習(xí)才會(huì)的。宋濤上一年級(jí)時(shí)，沒有參加奧數(shù)、語(yǔ)文和英語(yǔ)這些培訓(xùn)班，而是參加了以培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和協(xié)調(diào)性為主的學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)。擁有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，宋濤的學(xué)習(xí)后勁自然十分充足。現(xiàn)在的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)，似乎孩子學(xué)得越多就越好。他們很重視對(duì)孩子學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該靜下心來思考一下：現(xiàn)在科技的變化日新月異，知識(shí)更新變化的速度很快，如何在最快、最短的時(shí)間內(nèi)獲取知識(shí)就顯得尤為重要。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是“快與慢”的競(jìng)爭(zhēng)，你搶先一步，不僅贏在起點(diǎn)，而且笑到最后。因此，對(duì)孩子來說，提高學(xué)習(xí)能力就顯得十分重要了。
微軟總裁比爾·蓋茨在《未來之路》中指出，對(duì)今日的孩子而言，將來他要生活在與我們所經(jīng)歷的是個(gè)完全不同的世界中。他們吸納知識(shí)的學(xué)習(xí)能力必須更強(qiáng)，學(xué)習(xí)速度必須更快，在明日世界里，那些不想學(xué)習(xí)，也不知如何學(xué)習(xí)的人，將會(huì)陷入低收入工作的邊緣，甚至找不到工作。“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”將比學(xué)習(xí)到什么重要得多。世界快速變化，孩子就必須具備快速的學(xué)習(xí)能力，快速吸收、了解及牢記新知的能力。
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)句子
1、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
2、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
3、勇敢的承認(rèn)自己不知道的事情，才能學(xué)習(xí)并進(jìn)步。
4、我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
5、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
6、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會(huì)知道那么多。
7、路，要一步一步腳踏實(shí)地地往前走，才能獲得成功！
8、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
9、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的.人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
10、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
11、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
12、沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
13、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
14、應(yīng)該將注意的焦點(diǎn)集中在尋找方法上，而不是借口上。
15、勤奮認(rèn)真的你，再認(rèn)真踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。
16、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
17、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
18、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
19、凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。
20、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
21、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度心靈的寬度靈魂的深度。
22、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂！
23、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！
24、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。
25、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
26、每一次都盡力超越上次的表現(xiàn)，很快你就會(huì)超越周遭的人。
27、人的結(jié)構(gòu)是相互支撐，眾人的集體榮譽(yù)需要每個(gè)人的參與。
28、像詩(shī)詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
29、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
30、你知道問題在哪兒?jiǎn)幔磕茉囍倪^來嗎？我相信，你肯定行！
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