作文評語的優缺點匯總450句
在日常學習、工作抑或是生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。評語有哪些要素，你都知道嗎？下面是小編精心整理的作文評語的優缺點匯總450句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、全文敘事集中，沒有枝蔓，語言簡單流暢，感情真摯感人。
2、這篇文章的語言雖然不華麗，卻極其準確生動，情感豐富真實，讀來津津有味。
3、文章語言清新活潑，描寫能把握事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
4、這篇作文材料新穎，構思巧妙，語言生動。字里行間透露出清新的生活氣息和孩子的興趣。
5、文章按照事物發展的順序敘述了……的事情。語言流暢，層次清晰，從頭到尾好像都很開心。
6、全文節奏明快，語言清新。它總是充滿幽默和智慧，讀起來很有趣。
7、全文語言流暢，文筆自由，自然自由，堪稱成功之作。
8、整篇文章語氣輕松幽默，讓人一看就愛不釋手。
9、作者構思巧妙，善于選點展開，文筆跌宕，耐人尋味。
10、全文有很多優秀的句子，給文章增添了一些文學趣味。
11、文章可以用新鮮有趣的語言來描述…字里行間，充滿了童心和無盡的笑聲，簡直是杰作。
12、恰當的細節和現實與現實的結合是本文的兩大特色...內容更加豐富生動。
13、全文清新淡雅，親切委婉，簡單不落俗套，值得一讀。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶進了快樂的天堂，讓人會心一笑。
15、全文通俗易懂，有趣。
16、全文清晰、生動、緊湊、有趣。
17、注意觀察具體事物，并拓展適當的想象力，這就是這篇文章的成功之處。
18、文章熱愛風景，一邊畫風景一邊抒情，善于用比喻使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，通順連貫，自然易懂。
20、本文以現實生活為基礎，選材得當，創新性強，段落清晰，過渡自然，趣味性強，可讀性強。
21、文章雜而不亂，可適當細化，重點突出。
22、的氣氛...在文章中得到了充分而恰當的呈現，文章的重點得到了細致而生動的描繪。
23、這篇文章充滿激情，可以理解小作者對……的熱愛。全文層次清晰，句子流暢。
24、案例的敘述生動、具體、有趣，與前面的比喻一脈相承。最后，作者用幾句話表明了對……的感情，令人感動。
25、文章條理清晰，形象完整。
26、特寫鏡頭獨特有趣。全文充滿童心，讀來很親切。
27、這篇文章內容生動豐富，語言新穎清新，結構獨特合理。
28、文章詳細而略，條理分明，生動而具體，不失為一篇佳作。
29、文章結構簡單合理，作者對原文理解深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，落地有聲，讓人讀起來既興奮又激動。
30、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
31、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
32、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
33、真是“落筆如有神”啊。看來你務必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
34、心理描述細膩，比喻句用得好。
35、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
36、你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。
37、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
38、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
39、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
40、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
41、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
42、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
43、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
44、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
45、運用多種感官，描述十分仔細。
46、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
47、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
48、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
49、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
50、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
51、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
52、文章語言生動豐富，可讀性強。
53、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
54、全文通俗易懂，趣味性強。
55、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
56、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
57、結尾簡煉，感人。
58、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
59、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
60、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
61、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
62、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
63、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
64、情境描述調動起懸念。
65、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
66、字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
67、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
68、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
69、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
70、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
71、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力
72、用了列數字，舉例子的方法，很形象
73、過渡自然，每一段交待得很清楚
74、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動
75、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大，表現…
76、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味
77、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看
78、運用多種感官，描寫十分仔細
79、孩子的氣的語言很有意思
80、加入人物行為，使畫面生動
81、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔
82、發揮奇妙想象，運用精妙比喻
83、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
84、心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少
85、結尾含蓄，點明主題
86、結束得有點突然，夸張了
87、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
88、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。
89、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
90、從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特征人物形象豐滿。
91、感情過于濃烈不似有感而發反倒是搔首弄姿自作多情。
92、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
93、心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。
94、引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。
95、論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。
96、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。
97、感情濃烈如火山噴發汩汩而出能深深打動讀者。
98、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
99、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
100、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
101、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
102、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
103、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
104、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
105、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
106、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
107、場面和氣氛描寫為文章增色不少對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；
108、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
109、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
110、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
111、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
112、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
113、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。
114、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。
115、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
116、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
117、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
118、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
119、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
120、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
121、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
122、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
123、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
124、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
126、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
127、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
128、文章前后連貫，形成完整的形象。
129、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
130、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
131、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
132、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
133、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
134、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
135、文章語言簡練規范，開篇吸引人。
136、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
137、開頭點題，用詞很吸引人。
138、能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。
139、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
140、過渡自然，每一段交待得很清楚。
141、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
142、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
143、結尾含蓄,點明主題。
144、結尾呼應開頭，結構完整。
145、結尾呼應文題，點明中心。
146、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
147、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。
148、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
149、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
150、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。
151、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
152、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
153、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
154、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
155、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
156、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
157、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料?
158、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
159、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
160、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
161、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
162、真是下筆如有神啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
163、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
164、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
165、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
166、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長
167、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
168、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎
169、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
170、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
171、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
172、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
173、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
174、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
175、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
176、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
177、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
178、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
179、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
180、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
181、語言基本通順，偶有不暢。
182、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
183、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
184、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
185、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
186、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
187、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
188、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
189、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
190、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
191、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
192、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
193、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
194、借景抒情，托物詠志，很特色。
195、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規范，開篇吸引人。
196、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
197、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
198、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
199、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
200、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
201、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
202、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
203、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
204、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
205、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
206、結尾呼應應開頭，結構完整。
207、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
208、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
209、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。
210、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
211、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
212、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
213、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢
214、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
215、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
216、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
217、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
218、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
219、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
220、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
221、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
222、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
223、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
224、你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人！
225、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
226、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成
227、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
228、比喻貼切，用詞生動。
229、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
230、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。
231、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內疚，我的字都沒有你寫的好看。
232、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
233、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。
234、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
235、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
236、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
237、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
238、由景生情，結尾自然。
239、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
240、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
241、情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。
242、心里過程真實細膩人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
243、感情真實細膩言語感人至深確是發自作者內心的肺腑之言。
244、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
245、語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動；句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
246、語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。
247、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
248、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
249、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
250、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
251、文章簡潔明了語言平淡樸實
252、借景抒情托物詠志很特色
253、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
254、語言活潑明快，富有情趣。
255、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
256、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描述，充分表達了…
257、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
258、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
259、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
260、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
261、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
262、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
263、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
264、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
265、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
266、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
267、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
268、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
269、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
270、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
271、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
272、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
273、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
274、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
275、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
276、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
277、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
278、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
279、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
280、運用多種感官，描述十分仔細
281、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
282、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
283、這篇文章采用心靈對白的方式，巧設人生課題，多方引用哲理性很強的論述，比較深刻地闡明了一個道理：善待自己，戰勝自我，也就把握了人生航標的方向。
284、綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強的感染力。
285、這篇文章以“挫折與不幸”為話題，文章開篇語言簡潔明了，開門見山地表明了作者的觀點。然后，作者選取典型的事例來論證自己的觀點，思路清晰，論述語言有理有據有力形象生動。文章的結構也很完整，開頭結尾遙相呼應，突出了主題。
286、這篇文章作者以“誠信”為話題，開門見山。同時運用一組排比的修辭，將“個人”“團體”和“國家”層層遞進，突出了“誠信是立足之本”。然后，作者結合現實中一些不誠信的事例，從反面寫出社會需要誠信，正反論證相結合，表現了誠信的重要意義。
287、這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當車”這句話談起，開門見山提出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結構明朗。由個人到國家，論述深刻發人深省。
288、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。
289、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
290、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現……
291、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
292、簡要敘述前因，進行鋪墊。
293、對……的比喻用得妙。
294、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
295、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述……給人留下深刻印象。
296、場面和氣氛描述為文章增色不少。
297、這段描述讀來令人感動。
298、結束得有點突然，夸張了。
299、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
300、人物動作、神態及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生，故事情節感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛意讓我們為之感動。
301、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
302、以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
303、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，……行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的……文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
304、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
305、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
306、文章將……寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
307、音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
308、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
309、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
310、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
311、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色……內容更豐富更生動。
312、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
313、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
314、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
315、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
316、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
317、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
318、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
319、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
320、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多�？傮w上符合畢業論文要求。
321、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
322、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
323、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
324、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。
325、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
326、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
327、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
328、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。
329、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
330、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
331、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
332、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
333、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
334、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
335、開頭簡明扼要
336、開頭出手不凡，吸引讀者
337、開頭打動人心，具有真情實感。
338、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
339、重點突出，詳略得當，內容具體。
340、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
341、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
342、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
343、文章邊敘事邊抒情。
344、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
345、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
346、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
347、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
348、文章想象合情合理
349、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
350、細節描寫頗具匠心。極富功底。
351、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
352、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
353、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體
354、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
355、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
356、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
357、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
358、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
359、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
360、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
361、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
362、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
363、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
364、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
365、語言簡練，規范，開篇吸引人。
366、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？
367、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
368、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
369、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
370、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
371、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
372、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
373、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
374、結尾含蓄，點明主題。
375、結尾簡煉、感人。
376、比喻形象、貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
377、讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。
378、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
379、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。
380、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。
381、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
382、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
383、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
384、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
385、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
386、首先，你的選材內容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續努力，爭做“作文大王”。
387、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
388、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
389、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
390、文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
391、你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
392、你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
393、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！
394、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！
395、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧！相信你會做得更優秀。
396、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！
397、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！
398、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還展開了一定的聯想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了！現在，老師已經將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎？
399、老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！
400、結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
401、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，;二把內容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！
402、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！
403、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
404、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
405、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
406、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！
407、堅持就是勝利。
408、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
409、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
410、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
411、少壯不努力老大徒傷悲。
412、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
413、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳。
414、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
415、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
416、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有
417、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
418、小作者寫了本身熟習的地方，學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
419、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
420、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種，這是多么可喜��！加油，孩子！
421、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
422、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。
423、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
424、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
425、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，但形象描述不夠鮮明。
426、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
427、語言樸素，中心明確，構思合理，但行文層次不太清晰。
428、運用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。
429、描寫細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
430、語言準確、鮮明、生動，但內容不夠飽滿。
431、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。
432、作文充分體現了人物的個性特征，但人物形象不夠豐滿。
433、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
434、作文中的錯別字較多。
435、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
436、文章很有感情，但要學會修飾。
437、沒有寫出自己獨特的感受。
438、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。
439、開頭顯得太啰嗦了。
440、文章開頭沒有襯托出人物心情。
441、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。
442、開頭不能打動人心，缺少真情實感。
443、作文整體沒有交待清楚事情。
444、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
445、詳略安排不當，主次不夠分明。
446、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
447、中心不夠明確，立意不夠清晰。
448、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
449、本文采用了第一人稱的寫法，使得文章具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快。
450、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
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