批改作文的評語300句
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的批改作文的評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思向我們敘述了仙人球和小偷的故事，敘述詳細具體，語言生動形象。作者用具體的事例詮釋了丑陋與美麗的關系，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學學習與借鑒。
2、語言基本通順，偶有不暢。
3、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
6、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
7、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
8、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
9、重點突出，詳略得當，內容具體。
10、比喻貼切，用詞生動。
11、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
14、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
15、文章邊敘事邊抒情。
16、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
17、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
18、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
19、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
20、細節描寫頗具匠心。極富功底。
21、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
22、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
23、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
25、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
26、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
27、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
28、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
29、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現…
30、李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管XX同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物包括人
31、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
32、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
33、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
34、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
35、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
36、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
37、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
38、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
39、開頭點題，用詞很吸引人。
40、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
41、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
42、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
43、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
44、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
45、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
46、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
47、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。
48、文章簡潔明了，語言平淡樸實
49、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
50、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
51、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
52、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
53、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
54、文章以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。
55、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
56、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
57、過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
58、適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
59、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。
60、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
61、開頭出手不凡，吸引讀者
62、開頭打動人心，具有真情實感。
63、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
64、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
65、經過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
66、這篇作文展現了作者扎實的文學功底和對名著的獨到見解。在評述過程中，作者思路清晰、剖析深入，為名著中的人物事件等提出了自己的看法和思考。
67、這篇作文，描述了未來是如何解決人類目前所面臨的一些難題的，想想合理，語言通順、優美，感情真摯。讓人看到了未來更美好的生活希望。
68、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
69、只要擁有一雙善于發現美的眼睛，生活中的美是無處不在的。
70、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
71、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
72、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。
73、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
74、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
75、全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。
76、這篇作文展現了你的獨特觀點和扎實的語言功底。你對細節的捕捉和生動的描述讓人印象深刻，充分展示了你的想象力和創造力。
77、你的行文流暢，用詞精準，讓人感受到文字的魅力。
78、全文通俗易懂，趣味性強。
79、你的作文充滿了細膩的情感和生動的描繪，展現了你敏銳的觀察力和感受力。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫作會更加出色。
80、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
81、本次習作中，該生的表現突出，尤其是善于思考問題，對題目進行了深入的分析，并且嘗試了多種解題方法，這是同學們值得學習的。
82、很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
83、這個小學生的作文表現出極高的想象力和創造力，引人入勝，令人贊嘆。
84、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
85、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
86、小作者的想象合理、豐富、大膽，從多種角度描述了二十年花家鄉的變化。全文結構合理，語言簡潔優美，修辭手法運用準確。
87、寫作時樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優秀的你。
88、所寫文章條理清楚，語言樸實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！
89、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
90、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
91、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
92、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
93、這篇作文的構思新穎，小作者的創新思維值得稱贊。
94、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強。
95、這篇作文展現了你的創造性和想象力，你對細節的捕捉和生動的描述讓人印象深刻。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫作會更加出色。
96、小作者帶著對家鄉的喜愛，在睡夢中展開了一次大膽暢享，內容親切自然，語言平實，邏輯清晰，結尾引用詩句，抒發了自己情感，期待下次作文更加精彩。
97、這篇作文顯示出作者扎實的寫作技巧和深厚的學科基礎，觀點鮮明，論述有力。作者能夠用簡潔明了的語言闡明復雜的概念，令人印象深刻。
98、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
99、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
100、作者緊扣未來這個主題，運用合理的想象，描繪了未來世界的景象；文章詳略得當，既突出未來的交通這個主題，又簡略描寫了生活、工作的方面。
101、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
102、細致講述了烏鎮當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。
103、通過豐富人物語言和動作，襯托出人物思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
104、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
105、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
106、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
107、這篇作文的行文流暢，用詞精準，可見作者扎實的寫作基本功和良好的文學素養。
108、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！
109、這篇作文整體上表現出了小作者對文字的駕馭能力和對生活的熱愛。
110、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
111、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
112、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
113、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
114、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
115、你的作文充滿了童趣和幽默感。例如“他臉上的表情比冬天還冷”這個比喻，既形象又有趣。希望你能保持這份獨特的視角和表達能力，繼續寫出更多精彩的作文。
116、對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
117、本文的想象比較全面，寫作指導上提到的三方面的內容都寫到了，而且融合得天衣無縫，給人親切自然的感覺——久別重逢，就會有這樣的感覺。家鄉的變化也很自然，有些眼前就能夠看見，有些現在看不見，多少年后可能也會成為現實。沒有想象，哪來的現實？
118、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
119、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
120、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
121、習作的開頭極具想象力，讓人不自主地想要繼續讀，小作者的經歷可真神奇，習作想象大膽，極具感染力，給高科技的家鄉，增添了一股神秘色彩。
122、你的作文一次比一次寫得好，還經常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進步。
123、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
124、你的作文展現了深厚的文字功底，對題目的理解深入透徹，觀點獨到，充滿了思考的深度。行文流暢，語言表達準確精煉，讓人眼前一亮。繼續保持這樣的寫作風格，相信在未來的學習生涯中會更上一層樓。
125、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
126、作文開頭，引用詩句來展開對未來的描寫，古代和未來的碰撞，獨具韻味；小作者想象力豐富，語言流暢，是一篇佳作。
127、文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
128、段落清晰，條理分明，文筆優美。
129、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
130、你的文字功底扎實，用詞精準，語法無誤。每篇作文都如同一面鏡子，反映出你的認真與才華橫溢。
131、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
132、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
133、作文中處處可見細致入微的觀察和獨特的思考角度，非常值得肯定。
134、你的作文結構緊湊，內容豐富，表達清晰。你的詞匯運用得當，句子流暢自然，展現了你扎實的寫作基礎。繼續保持這種努力和熱情，你的寫作道路會一片光明。
135、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
136、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
137、這本小說情節曲折離奇，人物形象鮮明，令人難以放下。作者在刻畫人物心理方面非常出色，讓人深入體會到了角色的情感世界。
138、文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
139、可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
140、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
141、這一篇作文充滿了新穎和獨特的想法，展示了你的創造力和想象力。非常棒！
142、結尾言簡意賅，點題。
143、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
144、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。
145、這篇作文展現了清晰的邏輯思維和扎實的文字駕馭能力，值得一讀。
146、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
147、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
148、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
149、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
150、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
151、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
152、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。
153、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
154、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
155、你的作文充滿了想象力，語句也很通順，真是棒極了！繼續保持哦！
156、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
157、這篇作文的構思新穎，語言簡潔明了，讓人在閱讀的過程中不僅能感受到作者的文學才華，更能體會到其獨特的思想魅力。
158、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
159、重點突出，中心明確，立意鮮明。
160、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
161、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
162、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
163、矛盾故居的敘述稍顯混亂，還可以更加有條理。另外，可以適當抒發自己的內在心情。
164、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
165、這篇作文的寫作風格非常清晰，易于理解，并具有吸引力。
166、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
167、習作語言生動有趣，句式多樣，敘述清晰，細節描寫具體，給讀者展現出了一幅幅精美的畫面，讓人賞心悅目。
168、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓
169、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
170、這篇作文的文筆流暢自然，讓讀者感受到了語言的美感和魅力。
171、你的作文顯示出了你的才華和潛力，繼續努力，未來可期！
172、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
173、小作者抓住海濱城市的特點，從治理海水污染等方面展開想象，用充滿童真的設想為城市提出了未來發展方案，給讀者展示了人與海洋共存的畫面，想象大膽而合理。習作開頭用朝陽起筆，中間過渡得當，末尾用夕陽收筆，前后呼應，結構完整。
174、你的作文充滿趣味性和啟發性，不僅傳達了信息，也展現了你對寫作的熱情和對知識的渴望。繼續保持這種熱情和努力，你的寫作能力會進一步提升。
175、小作者用自己的視角按照時間的順序細致生動描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。
176、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
177、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
178、你的作文充滿了獨特的見解和感受，展現了你的個性和創造力。你對文字的掌控力出色，表達準確生動，讓讀者能夠身臨其境。繼續保持這種努力和熱情，你的寫作會更加出色。
179、習作里的好詞佳句可真不少，小作者最近在作文方面進步很大呀！條理清晰又具體，非常接地氣，只是文中對話和與主題不相關的內容多，建議修改。
180、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長
181、你的作文中充滿了生動的描繪和細膩的情感，展現了你敏銳的觀察力和感受力。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫作會更加出色。
182、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
183、這篇作文構思巧妙，語言優美，讓讀者在品讀過程中仿佛置身于一幅美麗的畫卷中。作者對自然景觀的描繪格外細膩，透露出一種對大自然的敬畏之情和熱愛之意。
184、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
185、題目很不錯，文章語句構篇很好。
186、你的這篇作文情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語言運用不優美，無法完全展現你這篇作文的美妙！
187、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
188、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
189、用直白的語言來描寫烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。
190、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
191、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
192、你的作文展現了扎實的文字功底和良好的寫作習慣。在描述過程中能夠做到詳略得當，比如“她一笑起來，仿佛整個世界都亮了起來”，這段文字既簡潔又富有感染力。望你繼續努力，再創佳作！
193、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
194、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
195、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
196、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。
197、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
198、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
199、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
200、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
201、語言簡練，規范，開篇吸引人。
202、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
203、這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，
204、小作者以穿越的手法作為文章開頭，將人一下子拉入未來世界；對未來世界的描寫，既富有想象力，又真實又合理，令人心向往之。
205、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
206、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
207、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
208、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
209、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
210、你的作文展現了出色的想象力，用詞生動且富有個性。如“星星閃爍著紅色的眼睛”，這個描述讓讀者對夜晚的星空有了直觀而獨特的感受。繼續保持你的創作潛力，非常棒！
211、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
212、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
213、這篇作文反映了小作者對人性和社會的深刻認識和理解，非常出色。
214、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
215、你的作文條理清晰，邏輯嚴密，表達準確。你用自己的話語詮釋了主題，展示了你的思考能力和扎實的語言基礎。
216、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
217、本文主要優點有三：1，本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
218、你的作文展示了很好的語言功底，用詞準確，文筆流暢。
219、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
220、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
221、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
222、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
223、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
224、該篇作文語言樸素自然，讓讀者易于理解，同時又充滿了深度和感染力。
225、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
226、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
227、這篇作文的用詞準確、生動，給人留下深刻的印象。
228、習作題材新穎，充滿了科技創新，小作者的想法可真新奇，如果你的設想能夠實現，將會給人類生活帶來多大的便利啊。好好努力，期待你的表現！
229、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
230、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
231、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
232、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
233、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
234、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
235、本文言辭優美、敘寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
236、開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。
237、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
238、開頭直奔主題，也是一種寫法、 文章語言生動豐富，可讀性強。
239、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
240、文章邏輯清晰，情節流暢自然，場景描寫具體生動，運用比喻的修辭手法突出了家鄉變化之快之多，內容詳實，語言質樸。
241、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
242、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
243、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
244、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
245、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
246、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
247、真是落筆如有神啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
248、你的作文中充滿了獨特的見解和生動的描繪，展現了你對寫作的熱情和對知識的渴望。你對文字的掌控力出色，表達準確生動，讓讀者能夠身臨其境。繼續保持這種努力和熱情，你的寫作會更加出色。
249、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
250、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
251、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
252、內容前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
253、本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作？
254、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
255、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
256、用詞得當，語句流暢，表達準確，展示了良好的語言功底。
257、中心不夠明確，立意不夠清晰。
258、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
259、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
260、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
261、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
262、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
263、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
264、你的作文充滿想象力，讓人眼前一亮。在表達主題方面，視角獨特，富有創意。
265、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
266、你的作文在用詞、句式和結構上都顯得自然而不做作，值得表揚。
267、你的作文具有濃厚的情感色彩，讓讀者感受到了你對自然景觀的熱愛。比如“陽光灑在樹葉上，仿佛給它們鍍上了一層金邊”，這段描述非常細膩，讓人仿佛置身其中。繼續努力，非常欣賞你的作品！
268、你文章象一條徐徐而流小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中朵朵浪花，讓自己風格更趨完善！
269、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
270、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
271、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
272、小作者對未來家鄉的描寫，令人耳目一新；文章結構清晰，描寫生動具體，體現出作者對家鄉的感情；只是結尾略微簡單了一些。
273、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
274、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
275、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
276、作文結構合理，條理清晰，邏輯性強，層層遞進，讓讀者易于理解。
277、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
278、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
279、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對…的情感，令人感動。
280、這篇作文思路清晰，行文流暢，表達了作者對母親深深的愛。
281、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
282、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
283、盡管該生在本次習作中的表現總體上很出色，但是還有一定的不足之處，例如在某些細節方面的把握還不夠準確，需要今后加強練習，提高寫作水平。
284、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
285、這篇作文短小精悍，言簡意賅，表達了作者對童年時光的懷念之情。通過細膩生動的描寫，讀者仿佛置身于那美好的回憶之中，感受著作者深深的情感。
286、你的作文充滿了創意和想象力，給讀者留下了深刻的印象。請繼續發揮你的天賦！
287、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
288、你的寫作能力提升得可真快，習作中的想法很奇妙，未來的吃穿住行日新月異，人們的環保意識極強，地球環境日益改善，希望美好的設想能在不久的將來一一實現。
289、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
290、習作中設想了家鄉的各種變化，內容設計合理，多次利用對比的手法，突出家鄉的巨大變化，但是具體細節描述不夠詳細，缺乏吸引人的亮點。
291、表達不清晰，說服力不強。
292、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
293、這篇作文的寫作風格非常獨特，作者用細膩的筆觸勾勒出了景物的特點，令讀者仿佛置身其中。
294、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
295、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
296、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
297、文章語言簡潔、生動、有趣；句式新穎、多樣；小作者描寫的未來的家鄉，畫面感十足，栩栩如生、躍然紙上。
298、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
299、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺
300、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
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