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      2. 五年級(jí)想象作文評(píng)語(yǔ)

        時(shí)間:2022-06-24 15:56:28 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

        五年級(jí)想象作文評(píng)語(yǔ)(精選50句)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容、格式、寫起評(píng)語(yǔ)來就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文評(píng)語(yǔ)(精選50句),歡迎閱讀與收藏。

        五年級(jí)想象作文評(píng)語(yǔ)(精選50句)

          五年級(jí)想象作文評(píng)語(yǔ)1

          1. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

          2. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

          3. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

          4. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

          5. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

          6. 真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

          7. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

          8. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

          9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的.寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

          10. 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。

          五年級(jí)想象作文評(píng)語(yǔ)2

          1. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          2. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

          3. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。文章前后連貫,形成完整的形象。

          4. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          5. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

          6. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

          7. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

          8. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

          9. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

          10. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

          11. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

          12. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

          13. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

          14. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

          15. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

          16. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

          17. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

          18. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

          19. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

          20. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

          五年級(jí)想象作文評(píng)語(yǔ)3

          1. 文章首尾呼應(yīng),語(yǔ)句簡(jiǎn)練,一針見血,點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫,說明了xx之美,照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

          2. 在你的筆下,xx的景色是那么的美麗動(dòng)人,活動(dòng)是那么的豐富多彩,我也愛你美麗的xx。

          3. 抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),按照“xx”的順序,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。

          4. 傳神地寫出了“xx”快樂游玩的情景,語(yǔ)言生動(dòng),描寫具體,運(yùn)用了形象的比喻寫出了“xx”的美。

          5. 對(duì)“xx”和“xx”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“xx”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

          6. 春天的“xx”真美,抓住了“xx”寫,寫出了“xx”的特點(diǎn),也寫出了“xx”的特點(diǎn),雖然這些景物我們都見過,但透過你的細(xì)心觀察,我們卻有全新的感受。

          7. 觀察細(xì)致,按先總后分的方法,寫清楚“xx”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。

          8. 這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫出了“xx”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀察仔細(xì),還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。

          9. 因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“xx”比作“xx”,xx把“xx”比作“xx”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫出了“xx”。

          10. 寫景捕捉景物的特點(diǎn),描寫情景交融,由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)顏色,抓住了形狀特點(diǎn)。

          11. 在你的筆下“xx”儼然像個(gè)小花園,那么富有生命的氣息,對(duì)“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。

          12. 從外到內(nèi),介紹了“xx”的特點(diǎn),觀察有順序,也很細(xì)致,寫得準(zhǔn)確生動(dòng),調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體。

          13. 先寫“xx”,再寫“xx”,又寫“xx”,最后寫“xx”,寫作思路多么清晰,描寫多么細(xì)膩,你看,用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选皒x”寫得形象,逼真。

          14. 作者通過描寫自己的xx的景色,可以說是借景抒情,抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛,語(yǔ)句通順,中心明確。

          15. 本文文筆優(yōu)美,抒情濃郁,是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。

          16. 本文以“總分總”的架構(gòu),通過抽取xx中的“大樹 花草 同學(xué)”等關(guān)鍵要素,“化大為小”地描寫了xx四季美景,層次分明,條理清楚,是一篇很好的寫景習(xí)作。

          17. 文章在字里行間都流露出對(duì)xx的喜愛之情,巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,讓xx融于一年四季之間,有了時(shí)間的拉長(zhǎng),顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感,此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)祖國(guó)的熱愛,讓每位讀者欣慰。

          18. 你就像一個(gè)小畫家一樣,把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了,四季不同,景色各異,簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)xx的熱愛之情,做到了情景交融,很棒!

          19. 你的作文融情于景,把對(duì)xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆,表達(dá)主旨:“愛xx,寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,大量使用擬人等修辭,形象生動(dòng)地把xx的四季景色描寫了出來。

          20. xx四季景色真美,你的習(xí)作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

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