【精華】關(guān)于尊嚴(yán)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于尊嚴(yán)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文1
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，百般無(wú)聊的我逛到了書店，以磨磨那寶貴得時(shí)間……
隨手取下一本書，紙張‘嘩嘩’做響，忽的，卻被一個(gè)題目吸應(yīng)了目光[大王生財(cái)，取之有道]大意是這樣------老虎大王最近生活窘迫，讓他這個(gè)大王，很不自在，狐貍為他出了個(gè)主意，[老虎的屁股隨意摸，每次只要10元]短短三天，所有動(dòng)物都摸過(guò)了老虎的屁股，老虎掙了以往3年的金財(cái)，可是，老虎更不自在了]
我不禁深思，錢與尊嚴(yán)，孰輕孰重?
有人說(shuō):‘‘錢不是萬(wàn)能的，，但沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的.。’’我不可否認(rèn)
但尊嚴(yán)是每個(gè)人都必要得，難道不是嗎?一個(gè)沒有尊嚴(yán)得人即使，即使有千金萬(wàn)金，也只是一個(gè)披著西裝的乞討者。
我不禁想到了那些工作者，工作不塌實(shí)，在老板面前裝勤快，讓他干什么就干什么，可是，就算是因此升值，讓人證么看?
錢不是萬(wàn)能的，他買不會(huì)尊嚴(yán)錢沒有可以在掙，而沒有了尊嚴(yán)，想要在擁有，可就難嘍。
用自己得汗水掙的財(cái)富，被人以尊重的眼光看待。用尊嚴(yán)換取的，得到的是鄙夷。
挺直腰板做人，就算是窮人，也有自己的光彩。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文2
尊嚴(yán)的生命是每個(gè)人最為重要、最為寶貴和無(wú)階的，在生活中，不論失去了什么，都不能失去尊嚴(yán)。
生命對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō)只有一次，我們要去珍惜它，愛護(hù)它，讓它快樂(lè)地成長(zhǎng)。一個(gè)活潑可愛的小男孩，在兒時(shí)就被拋棄，但他并沒有記恨他的父母。有一天，他來(lái)到了一座美麗的花園，花園的主人看到是一個(gè)流浪小孩，很同情他，讓他住在自家里。這個(gè)小孩每天起早摸黑地來(lái)到花園里澆水、殺蟲、除草，花園的主人看到了這一切，感到很欣慰，小男孩就在這里快樂(lè)地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋，他長(zhǎng)大成人了，有了自己的事業(yè)。一天，他回到了那座花園，對(duì)主人說(shuō)：“太謝謝您了，如果不是您，我現(xiàn)在還是街頭的流浪漢，您讓我懂得了尊嚴(yán)�！笨戳诉@個(gè)故事，仿佛也給我上了一堂課：一個(gè)人的心靈世界是靠尊嚴(yán)支撐的，而不是靠錢財(cái)。當(dāng)一個(gè)人失去了尊嚴(yán)，就是失去了一生。在生活中，要友好地對(duì)待弱者，不要用輕視的眼光看待他人，這樣會(huì)讓他人以為自己在社會(huì)中沒有作用，就不會(huì)快樂(lè)地生活下去。
每個(gè)人的生命只有一次，要使它每天都過(guò)得有意義，就需要去善待他人，去幫助弱小者，手拉手，共同創(chuàng)造和諧社會(huì)，這樣，才能對(duì)得起生命里的.每一天。
每個(gè)生命都是有尊嚴(yán)的！無(wú)論生命是強(qiáng)大還是弱小，無(wú)論生命是高貴還是低賤，你都不要小看，不要嘲諷，因?yàn)槊總�(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義！
關(guān)于尊嚴(yán)的作文3
花兒需要蜜蜂來(lái)傳播花粉，房子需要泥石來(lái)建筑，人的成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)來(lái)維護(hù)。
小學(xué)三年級(jí)的暑假里的一天中午，母親煮飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒買菜，就給了我5元錢叫我去菜市買涼菜。我興奮地來(lái)到熱熱鬧鬧地菜市，看見前面有一家買涼菜的，那里的客人十分的多，我想：“那家的涼菜肯定很好�！碑�(dāng)我來(lái)到了那兒，用我那瘦小的'身材在人群中躥了過(guò)去，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買5元錢的涼菜。”當(dāng)阿姨在拌時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股涼菜的香味撲鼻而來(lái)，我聞到了香味，真使我垂涎欲滴，真想去拿一塊來(lái)吃。最后，阿姨拌好了，就把東西給了我，而我卻沒把錢給那位阿姨。接著我轉(zhuǎn)身又一次從人群中躥了出來(lái)，就飛快地一口氣跑到了小區(qū)門口，才停了下來(lái)，簡(jiǎn)直累得我氣喘如牛，連忙把袋子打開了，香噴噴的香味我又聞到了，我就迫不及待地用手拿了一大塊來(lái)吃，��！實(shí)在太美味了。最后，我回到了家，趁母親不注意悄悄地溜進(jìn)母親的臥室，把5元錢放進(jìn)母親的錢包里后，又仔細(xì)想了想，我如此做是否有點(diǎn)兒過(guò)份了。接著，我還是老老實(shí)實(shí)的把這件事告訴了母親，母親聽了非常生氣，就給我講做人的道理，叫我今后再也不可以做這種事了。從這里我知道了尊嚴(yán)的道理。
��！尊嚴(yán)你使人不在丑陋，也讓漂亮成為了永恒。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文4
《窮人的自尊》，講的一位向來(lái)都不送禮者拒之門外的老師，收了女學(xué)生父親送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為，如果不收下窮人送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，就會(huì)傷了他們的自尊，認(rèn)為別人瞧不起他們。
的確，無(wú)論什么人，都有自尊的權(quán)利，自尊不會(huì)因?yàn)樨毟F而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì)更強(qiáng)，他們對(duì)別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因?yàn)槟暧讜r(shí)受到過(guò)別人的輕視，因而特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個(gè)落后生，班主任李老師說(shuō)“有的同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會(huì)不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的`作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因?yàn)槿ベI一本雜志才會(huì)遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴(yán)》。
當(dāng)這篇文章我讀到一半時(shí)，我就恨不得站出來(lái)，和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效，也更強(qiáng)烈的表現(xiàn)出同學(xué)們自己的尊嚴(yán)，不但對(duì)故事中的李老師是一次深刻的教訓(xùn)，對(duì)我們又何嘗不是呢?關(guān)愛身邊有困難的同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的成長(zhǎng)。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文5
想起從前，我懷著崇敬的心情，把課文《尊嚴(yán)》一口氣讀完，心情久久無(wú)法平靜。
課文的主要內(nèi)容是描寫石油大王哈默年輕時(shí)的故事。故事梗概是這樣的：一群逃難的人來(lái)到了南加州沃爾遜小鎮(zhèn)，善良的沃爾遜人家家燒火做飯，給這些逃難的人吃。那些逃難的人看到飯，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只有一個(gè)人例外，他就是現(xiàn)在的石油大王哈默，他當(dāng)時(shí)也和逃難的人一樣，饑餓難忍，當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔把食物給他時(shí)，他卻要以自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取這些食物。在饑餳轆轆的時(shí)候，他沒有失去自己的尊嚴(yán)，這種舉動(dòng)深深地感動(dòng)了鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜。他對(duì)哈默十分贊賞，并將他留下來(lái)，做自己的幫手。不久，便成了杰克遜大叔的心腹好手。最終他不懈努力，終于有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王哈默。
啊!哈默不畏困難的精神，讓我明白了做人的尊嚴(yán)，做什么事都不能不勞而獲。就比如我們的祖國(guó)，也有遇到災(zāi)難的.時(shí)候，可它從不被困難所屈服，用他自強(qiáng)不息的精神屹立在世界的東方，這讓每一個(gè)華夏兒女都感到無(wú)比自豪。
我想我們這一代少年兒童，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哈默不屈不撓、吃苦耐勞的精神，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更加美好、更加繁榮。讓中國(guó)加入到世界的領(lǐng)先行列中。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文6
尊嚴(yán)，是做人的根本；尊嚴(yán)，又是一支頂梁柱，撐起做人的心。每個(gè)人都應(yīng)有尊嚴(yán)！這一次，我被評(píng)上“十佳”少先隊(duì)員，還得從那一次說(shuō)起，是她把我推上這個(gè)寶座！
記得那一次“六一”兒童節(jié)，我獲得了許多獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)的我不知有都開心，想把這種喜訊與她分享。當(dāng)我回到班級(jí)里時(shí)，就聽到了她那刺耳的`話 “婧怡，能夠獲得那么多的獎(jiǎng)狀還不是靠她媽媽的關(guān)系，你們看，我都沒那么多，她能有嗎？百分之百是靠關(guān)系的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，還故意翻著白眼朝我瞄一下。此時(shí)，我呆住了——我最要好的朋友居然會(huì)說(shuō)出這種話？我氣憤填胸，真想過(guò)去給她一巴掌并與她絕交，可天生膽小的我根本就沒勇氣上前去分辯。我有點(diǎn)受傷，也打算把此事告訴媽媽，可又想起韓信當(dāng)年都能忍受胯下之辱，我這區(qū)區(qū)小事，難道就不能忍一忍嗎？
于是，我把心中所有的不服氣化為動(dòng)力，下定決心，我一定要證明自己，決不能讓你看不起，總有一天，我一定要讓你對(duì)我刮目相看！
終于，這一次，校長(zhǎng)把“十佳”少先隊(duì)員的參賽名額給了我。媽媽起初還怕我不答應(yīng)，但我鐵定了心，說(shuō)：“媽媽，我一定要憑自己的實(shí)力證明自己，也給她們看�！本瓦@樣，當(dāng)別人在玩時(shí)，我卻要抱著厚厚的資料讀啊，背啊。功夫不負(fù)有心人，終于，我當(dāng)選了“十佳 ”少先隊(duì)員。這一次的當(dāng)選，我還得感謝她，沒有她那一句話，也就沒有今天的我。
我用自己的實(shí)力，贏來(lái)了尊嚴(yán)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了感恩與寬容，我由衷地感謝曾經(jīng)傷害我的人。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文7
一個(gè)人能學(xué)習(xí)差，但不能沒有尊嚴(yán)，每個(gè)人的人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的人必將收到道德譴責(zé)和法律制裁。
作為高中一年級(jí)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因得不到老師的尊重，這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊，那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常考進(jìn)全班前幾名的學(xué)生，難道他們就一定是國(guó)家的人才嗎？我認(rèn)為不是的，不是沒有人才，是社會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)人才，”千里馬常有而伯樂(lè)不常有“說(shuō)出了人世間不是沒有人才，人世間經(jīng)常有人才，只是缺少發(fā)現(xiàn)人才的人。學(xué)校這樣說(shuō)過(guò)：你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不說(shuō)你能為國(guó)家做出多大的貢獻(xiàn)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)為你自己創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯(cuò)誤的，沒有強(qiáng)大的國(guó)家，怎么能有幸福的生活，有過(guò)才有家，假如有一天我們的國(guó)家非常衰弱，那么我們的國(guó)家很容易就崩潰了，沒有了國(guó)家，哪來(lái)的幸福的家。我是一個(gè)熱愛國(guó)家的'人，我非常注重人格尊嚴(yán)，我保持我的思想，有些多人說(shuō)我的愛國(guó)之心是多余的，沒有必要管那么多，這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴(yán)，再次，我能強(qiáng)烈譴責(zé)這些人，假如每一個(gè)人都想你們這么想，那么我們的國(guó)家造詣不存在了，我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴(yán)，學(xué)校沒有給我們一個(gè)發(fā)展的空間，學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴(yán)，不是沒有人才，而是沒有發(fā)現(xiàn)人才，要相信自己的能力，或許你就是社會(huì)最需要的人才，或許你就是那星星之火，能燎原。
人格是最寶貴的精神財(cái)富，在任何情況下，都要保全自己的人格。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文8
任何生靈都有它的尊嚴(yán)。
——題記
小時(shí)候我并不懂什么是尊嚴(yán)，也不知道其他生靈也有他的尊嚴(yán)，直到我遇見了那件事。
四五歲時(shí)，那天我撿到了一只從窩里掉下來(lái)的小麻雀，我非常喜歡它。它嘴間是黑黑的，后面有一點(diǎn)黃。小爪子是橙色的，眼睛圓圓的程亮極了如兩顆小黑水晶。讓人忍不住摸摸它，給它順順毛，逗逗它，不過(guò)它的反應(yīng)卻很大。我把它放進(jìn)家里許久沒用的鳥籠里。去給它找食物，也可以讓它適應(yīng)適應(yīng)新環(huán)境順便休息一會(huì)兒。
我在廚房找了好久，終于找到了一些小玉米粒，又在鳥籠里的.“桶”里裝了一些水，可是等了老半天它就是不吃，我有些著急了，便上網(wǎng)查了查。網(wǎng)上說(shuō)：自人捉住麻雀的第一刻起，它就開始絕食。在麻雀的邏輯里，要么自由的生活，要么死去。絕不活在人類的照顧之中，失去尊嚴(yán)。這說(shuō)明尊嚴(yán)和形態(tài)不一定有直接關(guān)系，看完后我被這小小的麻雀震住了，“麻雀雖小五臟俱全”雖然它小但是它卻比茍活的人值得尊敬。我便趕快把小麻雀拿出來(lái)，放回它掉下來(lái)的鳥巢。一只小小的麻雀雖無(wú)艷麗之色，卻是難以征服的。
自那之后，我雖懵懵懂懂不知該如何解釋尊嚴(yán)，卻知道它是怎樣的，我們不能缺少它。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文9
錢，可以買食物。錢，可以得到避風(fēng)避雨的房屋，錢，可以買很多東西。但是有些時(shí)候，有些東西比錢更重要。
那是一個(gè)風(fēng)和日歷的下午。我和媽媽出門散步。來(lái)到廣場(chǎng)，我們看到路邊有一位乞討人，他穿的破爛不堪，頭發(fā)亂蓬蓬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的.，雙手應(yīng)該很久沒有清洗過(guò)了，黑黑的。他身旁放著一個(gè)瓷碗，瓷碗已經(jīng)有了裂紋，他呆板的坐在邊上，媽媽說(shuō)：“怪可憐的，你去給他一元錢吧，誰(shuí)又知道，他的上一個(gè)冷夜又是在哪里艱難的熬過(guò)的呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑了過(guò)去，蹲下身，在他的瓷碗里放了一元錢。他立刻道謝：“謝謝!謝謝!太感謝了!”我扭過(guò)身，剛要走，只見一位青年人走過(guò)來(lái)，眼里充滿了瞧不起的目光，說(shuō)“可憐蟲!”說(shuō)完，就把一元錢扔在了地上。只見那位乞討人沒有把地上的一元錢撿起，也沒有立刻道謝，他認(rèn)由那一元錢隨風(fēng)飄走，在乞討人的眼中，看到了憤怒，仿佛，還有一絲淡淡的，凄涼的悲哀……
在那一刻，就在我注視到乞討人眼睛的那一刻，我忽然明白了乞討人為什么沒有去拾起那一元錢，因?yàn)槭捌�，就意味著放棄，放棄尊�?yán)，放棄人這一生中不能缺失的尊嚴(yán)!人這一生，可以沒錢，但不能沒尊嚴(yán)……
關(guān)于尊嚴(yán)的作文10
尊嚴(yán)如火，它可以燃燒掉一切自卑。若人沒有了尊嚴(yán)，就像樹失去了根，河失去了源頭，即使活在世上，靈魂卻早已死亡。
尊嚴(yán)貴重如金錢、權(quán)力，甚至生命。人有了尊嚴(yán)，才會(huì)有自信，有了自信才有可能成功。尊嚴(yán)是成功之本，是信念之源。有了尊嚴(yán)才有成功。我并不想否認(rèn)失去尊嚴(yán)就一定失敗。但我認(rèn)為，為了成功而犧牲尊嚴(yán)，當(dāng)成功與尊嚴(yán)地失去畫上等號(hào)，那么這種成功不要也罷。
當(dāng)我們重新翻開歷史地時(shí)候，歷史告訴了我們尊嚴(yán)地可貴。蘇武雖然北海放羊十九年，但一刻也沒有放棄回國(guó)地信念。無(wú)論是不為五斗米折腰地陶淵明，還是安能摧眉折腰事權(quán)貴地李白；無(wú)論是燕雀安知鴻鵠之志地陳勝，還是留取丹心照汗青地文天祥；無(wú)論是怒燒一地林則徐，還是巴黎和會(huì)上拒不屈服，昂首挺胸地顧維鈞，他們用尊嚴(yán)捍衛(wèi)正義，書寫歷史。
一個(gè)人不僅要捍衛(wèi)自己地尊嚴(yán)，也要捍衛(wèi)國(guó)家、民族地尊嚴(yán)。當(dāng)盧溝橋第一聲槍響，日寇侵我中華，不知當(dāng)時(shí)有多少中華兒女奮起反抗。中國(guó)人用歷史證明了尊嚴(yán)。直至今日，那些為了國(guó)家尊嚴(yán)而血戰(zhàn)到底地人，注定要永載史冊(cè)，受后人敬仰。
如今，很多人在成長(zhǎng)中失去了方向，失去了尊嚴(yán)，在利益中徘徊。金錢蒙蔽雙眼，權(quán)力蒙蔽內(nèi)心。我想，只有找回尊嚴(yán)才能看到未來(lái)。
什么是尊嚴(yán)？尊嚴(yán)，就是一種高尚地人格，是一種價(jià)值觀，一種自強(qiáng)、自立、奮斗地精神。尊嚴(yán)如火，因?yàn)樽饑?yán)，生命更加絢麗多彩。
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