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尊嚴的作文(精華8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的尊嚴的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴的作文 篇1
“體育給我們的不止健壯的身體，更是如何有尊嚴的失敗�！狈浇芾蠋熂で榈乇仁謩澞_喊道。
我心里咯噔一下，默念道：“有尊嚴的失敗�！眱蓚�看似違合的詞語被老師組合起來竟如此的有震懾力。
有尊嚴的失敗，是我從未想過的。失敗在我的.潛意識里代表著恥辱，慚愧，后悔的……但在這一瞬間，失敗被賦予了光榮的價值。失敗不再是勝利的對立面，有尊嚴的失敗也是成功的，而無尊嚴的勝利卻是不光彩的。
“有尊嚴的失敗”我又嘟囔了一遍，眼前浮現(xiàn)出在長長跑道，一個腳上扎著白布，左右搖晃似乎馬上便要暈厥的馬拉松選手�？伤琅f在跑道 上緩緩地挪動，周圍的人都 急切地勸說 別跑了。
一位記者突然問他：“明知毫無勝算，為什么還要跑呢”他愣了愣，緩緩張開口，扯著干澀嗓子道：“我的祖國把從700英里送到這里，不是讓我開始比賽，而是讓我完成比賽。”便是這句話，這種“有尊嚴的失敗”、這種堅持不懈、直面困難的精神讓我感動。這個的失敗者就是阿赫瓦里。一個讓勝利者自慚形穢的失敗者
體育不止是一門科目，也不是中考中的那70分，它是一項運動，更是一種精神，一種信仰。
我認為奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神。此精神折服許多運動員為之傾心，能忍受身體苦楚，最后才享受心中甜蜜。
“有尊嚴的失敗”就像一塊石頭在我心頭漾下一圈圈漣漪。讓我從“體育”倆字看見寬廣的精神世界。
尊嚴的作文 篇2
那是你尊嚴感動了我，也感動了天，
你問我，看見了什么？
我說一種永恒的執(zhí)著與堅守。
(一)
幽深無比的海底，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的，是柔若無骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動，都在柔柔的撥動著它的心弦。
在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩作文吧。如果采珊瑚人用那雙習(xí)慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海，珊瑚只是一具白骨。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活著與舍棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅守。
尊嚴，來珊瑚的詮釋。
(二)
有著讓世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，那是深紫色的，像緞子一樣。如果你在林間湖水旁，如果你看見它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會驚訝，造物主原來是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進了水獺的家園。在陽光下，他們瞇起了眼睛，扣動了板機，槍響過后，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與丑陋之間的.生死抉擇。一種無形的精神，一種生命的守護。有人說，守護尊嚴，是人類靈魂的最后堅守，我相信。
守護尊嚴，我閃有純藍的天；
守護尊嚴，我們有活躍的氣息；
守護尊嚴，我們有勇敢的信念；
守護尊嚴，我們有雨后彩虹……
我看到了，尊嚴——一種人類共同的靈感與永遠的執(zhí)著與堅定。
尊嚴的作文 篇3
暑假的一天早晨，我坐公交車去上外語課。車上，一位四肢不健全的人引起了我的注意。
他是一位賣報紙的人，外形有些可怕，缺了一條腿，一雙手連五根指頭都沒有，只有禿禿的一個肉團。只見他挎著一個布袋子，袋子里裝滿了《株洲晚報》。他左手手臂夾著一張《株洲晚報》，含含糊糊地說：“賣報紙了，五角錢一份�！币晃磺嗄昶鹕斫o他讓座，他微笑著，微微鞠了個躬，搖搖手說他不坐。那位青年從口袋里掏出十元錢，遞給他說：“給我一份報紙，剩下的錢不用找了�！彼[擺手說：“這可不行，我怎么能白賺您的錢呢？”說罷，他給了一份報給青年，又翻遍全身上下口袋，一毛、五角一張一張湊齊了九元五角錢，找給那位青年。經(jīng)那位青年一動員，全車的人，你一份，我一份地買起來。他有些忙不贏了。一位戴眼鏡的`中學(xué)生起身和他一起賣，幫他的忙，賣完又把錢一分不少地遞給他。他連說謝謝，口袋里的報紙也只剩零星的幾份了，他這才隨便找了個空位坐下。
一位剛上車的叔叔不知他的來歷，以為他是乞討的，便給了他一元錢。他急忙把一元錢塞入那位叔叔手中。叔叔不解地看著他。他憨厚一笑，說：“俺是賣報紙的。”他提了提裝報紙的袋子。那位叔叔點點頭，又把那一元錢遞給他，說：“給我兩份�！彼贸龃镒詈髢煞輬蠹堖f給那位叔叔。
布袋里的報紙一張也不剩了，他一跳一跳地走向后門，用手肘挽住扶手，下車了。他摸摸裝滿錢的布袋，里面的每一分錢都是靠雙手賺來的。
社會上這種殘疾人太多了，靠自己雙手賺錢的殘疾人尤為值得敬佩。我想，他收獲的不只是賣報紙的錢，還有一車人的愛心與尊重。
尊嚴的作文 篇4
城里的世界讓我完全失去了平衡，我終于明白我為什么會在城里人喧鬧聲中走遠了。我意識到原來我的生活是這么可憐，于是我陷入極為敏感、憂郁和卑微之中。
今天下午，外邊小雨淅瀝瀝的下著，路上幾乎沒什么行人，店里生意也不景氣，索性，我就靠在躺椅里專心的看著小說，聽不見雨聲，仿佛與這個世界隔離了�？刹恢烙卸嗑昧�，抬起頭來準備喝口水時，瞬間一幕映入眼簾。店門旁邊一位才發(fā)蒼蒼的老者依靠在空調(diào)外機旁，腳下一個破蛇皮袋，雨水打濕了她的衣衫，已經(jīng)濕透的銀發(fā)一縷縷的沾在布滿皺紋的臉上，深邃的眼神，干癟的嘴唇，顫抖的身子，瞬間，我的心好痛，騰的一下從靠椅里起來快步的走向老者。老人家，你怎么了？我關(guān)切的問著，老人家微笑的說著，我想避避雨！那您為什么不進來，我店里有熱水，有凳子！老人家依舊微笑，我身上臟，我怕人家嫌棄！是啊，老人家身上的衣服都打著補丁，一雙軍用膠鞋幾乎變成了草鞋，看著她的裝扮、看著她的微笑、聽著她的言語，我?guī)缀跻蕹鰜砹�，趕緊雙手扶起她。老人家詫異的望著我，姑娘，謝謝你！快跟我進來，扶著老人家做好，我立馬倒杯熱水給她，順手拿起自己的毛巾幫他擦拭雨水，可是老人家緊張的站起來，放下杯子，姑娘，使不得啊，這干凈的手巾我擦過了，你沒法用了。沒事，老人家，一條毛巾我送您了，老人顫抖的用毛巾包裹我的手，緊緊的抓住，緊緊的…眼睛里淚珠兒在翻滾，可卻始終沒有滴落……老人家，您怎么了，對我說說，有什么我可以幫您，只見她搖頭不語，再次的把毛巾遞還給我，我急忙說，要不這樣，我找件衣服給您換換吧。老人家說，姑娘你莫忙，你的衣服太漂亮了，我穿不了，是啊，此刻我哪里去給您弄老年人的衣服啊，但您的衣服濕透了，會生病的�？觳敛涟�。不礙事，老人家終于接過毛巾擦拭臉上的雨水，姑娘，謝謝你了……我繼續(xù)盤問著，可老人就是微笑著什么也不說，大概半個鐘過去了，老人說，姑娘，我是山里人，家中有兒有女，可是家門不幸，我出來撿垃圾為生。是啊，我早該看出來了，那蛇皮袋里都是紙盒、飲料瓶子、說著，老人從袋子里拿出不知道何時買的饅頭，就著這杯熱水吃了起來，而此時，我似乎是一個木樁定在那里，淚水模糊了我的視線，我奪過她手中的饅頭，告訴她，您等等，轉(zhuǎn)身來到隔壁，買了10快錢的肉包包，老人家，您吃熱的！老人家再次握緊我的手，淚珠兒滾落了，老人家，您吃吧！
看著老人家狼吞虎咽的吃著肉包包，我聯(lián)想到了自己，我何嘗不是同她一樣可憐，我努力的支撐著，把最好的'一面留給別人，在這個經(jīng)濟緊張的年份，我脫離了很多朋友，我怕被嘲笑，我怕會沒有自尊，我存活在憂郁自卑之中，這種跌入底層的復(fù)雜感讓我失去很多快樂，直到現(xiàn)在，我對生活狀態(tài)很多不滿，似乎想補償自己，補償這位老者……
聽著老人的敘述，可卻沒感覺到她對生活對兒女的不滿，也許，我并不需要任何沒有實質(zhì)意義的難過、同情和憐憫。這些情緒不過是我自己的起伏和波瀾，是日子蕩出的小小浪花。也許，我需要根本的改變，所以我想，如果我是這位老者，我會對姑娘說，我是貧窮，但是無力改變時，我只能接受你給予我的同情，但是我要平平淡淡的生活。
這種做法也許是對我另一種意義上的理解、仁慈和成全吧。
也許我的這些想法狹隘偏激，但是，我只想說，貧窮，也有尊嚴，就像這位老者，你給我仁慈我接受，但我不會主動去像你討要（仁慈）因為，我有我的尊嚴！
尊嚴的作文 篇5
別人的尊嚴是用來尊重的，尊重了他人的尊嚴也是在尊重自己。
那天飯后，我和同學(xué)在學(xué)校里到處玩兒。陽光溫和的灑在每一寸草坪上，給予每一棵假草，又或者是真草最公平的陽光，因為他們共享大地。我們沒有目的性的到處轉(zhuǎn)悠，來到了校門口，準備找門衛(wèi)叔叔玩兒。
門衛(wèi)叔叔人特別好，尤其是冬天，每當我在校門口執(zhí)行穿著單薄的校服，門衛(wèi)叔叔總會貼心的給我倒上一杯熱水，光握在手里就已經(jīng)很溫暖了。門衛(wèi)叔叔對我真的很特別照顧，早自習(xí)時我們班要聽寫，門衛(wèi)叔叔總會瞇著眼縫笑著說：“快點去上課，耽誤了學(xué)習(xí)可不好。”然后我就會心滿意足地跑向教室。
校門口的馬路上，兩個身穿黑色棒球服的女生，留著共同的短發(fā)，好像是閨蜜說拉著手朝門衛(wèi)走來，嘻嘻哈哈，還一邊梳弄著并不長的`頭發(fā)。不知道為什么，自己的視線總凝視在她們的身上，可能是因為他們兩個有一張蜜糖似的笑容。
前腳剛與他們，女孩兒拉著另一個女孩兒向門衛(wèi)叔叔敬了一個90°躬。嘻嘻哈哈地喊著老師，好，我竟然不知道他們?yōu)槭裁匆@么刻意。其中一個稍微高挑一點的女孩兒說，我們要尊重門衛(wèi)，因為他們是門衛(wèi)��？不知道為什么，我竟然聽得清清楚楚。他們兩個又嘻嘻哈哈的拉著手。一走一踉地朝教室走去。(原創(chuàng)作文 )
我不知道門衛(wèi)叔叔在學(xué)校待了多少年，但我知道已經(jīng)很久很久了。他就像一尊老蠟像，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后卻泰然處之。管著學(xué)校的門，這里是他的半輩子。我不知道，女孩兒們?yōu)槭裁匆靶﹂T衛(wèi)�；蛟S是因為我的敏感，或許是因為我高挑的眼光。那位叔叔說，這兩個女孩兒，每次都是這樣。他總是憨憨的一笑說他也不知道為什么會這樣。在學(xué)校門口，門衛(wèi)叔叔見識了不少五顏六色的學(xué)生。每個人都不一樣，他見過窮孩子來上學(xué)，也見過富豪的孩子來上學(xué)。但是他始終是一樣的溫暖，一樣的光芒，一樣的看待。
或許是被這事時給震撼到了，那位叔叔跟我說，以前還有個學(xué)生，每次到自習(xí)課總是對門衛(wèi)說他外公死了，我要回家。旁人聽著覺得好笑，我并不覺得拿生命開玩笑是件很好笑的事。沒有，外公就沒有你的媽媽沒有你的媽媽就沒有你。這個道理是從我們每個人出生的時候就知道的。
或許又是看待事情的目光不同。我們學(xué)校有許多虛偽的孩子。并不是所有人的父母都是那么光芒萬丈。他們只希望自己的父母能夠購置他們所想要的能夠值得炫耀的東西來裝飾自己的虛榮心。對于此事，我應(yīng)該存在批判的態(tài)度。我很本分，知道自己沒有那么天驕傲人的姿態(tài)。我會去尊重他人，當然如果我是一個被他人尊重的人，相信我會用我對他人尊重征服他人。這個事給我上了一堂課。人生寶貴的一課情況，我只是個觀眾。
學(xué)會去尊重別人，才會有被尊重的價值。
尊嚴的作文 篇6
尊嚴是什么？是自己所擁有的權(quán)利，是指被別人尊重。如果你是一個中國人，就應(yīng)該有尊嚴，有骨氣，假如你失去了它，你本身的價值就沒有了。
記得那一次，我和媽媽去市場買菜，忽然下起了小雨，糟了，沒帶傘，我們只好在別人存買蔬菜的大棚里避雨。
這時，有一個打著傘，披著頭發(fā)，拖著高跟鞋的`一個漂亮阿姨走了過來，一看就像有錢人。只聽他沖著一個賣水果的阿姨吆喝：“喂！賣水果的，快點給我稱兩斤草莓，快點，我可不想在這又冷又潮的地方挨凍！”那個賣草莓的阿姨聽了，并沒有理他，只是繼續(xù)忙別的事，那個阿姨急了：“喂！你聽見沒有，快給我稱草莓！”那個阿姨還是不說話�！拔�，吭聲呀！”賣草莓的阿姨的嘴一直緊閉著。“喂，你聽見我說話了嗎？我給你加錢行嗎？說話呀！”那個阿姨氣得直跺腳。
幾分鐘后，賣草莓的阿姨終于張口了：你能不能不用‘喂喂’來稱呼別人呀！這樣是很不禮貌的。而且對別人說話眼睛要望著對方，這樣才能體現(xiàn)出真誠！我不允許你用錢來踐踏我的尊嚴！”他嚴厲的說。那個阿姨聽了后趕緊道歉，賣草莓的阿姨這時才把草莓給他。那個阿姨雙手接過，把錢給賣草莓的阿姨，就灰溜溜的走開了。
我真佩服這個賣草莓的阿姨，對，做人，一定要有骨氣，一定要有尊嚴這樣才能受到他人尊重！
尊嚴的作文 篇7
尊嚴是人類心靈中不可糟蹋的東西。尊嚴雖然不是一種美德，卻是許多美德之母。下面我來個大家講一個關(guān)于尊嚴的小故事吧!
有一個小孩很喜歡學(xué)英語，因為他認為學(xué)英語能跟外國人溝通交流，也可以在出國后很方便。一天，那個小孩的.爸爸媽媽帶他去樂山玩。在玩的非常起勁時候，那個小孩看見了有兩個外國人也在樂山玩他想:我學(xué)英語不就是為了能與外國人交流嗎?他就壯著膽子去對外國人說了一聲“Hello”。外國人聽到了竟然從錢包里拿出了一美元，那個小孩接過樂一美元，卻愣住了。那兩個外國人在小孩愣住的時候，笑嘻嘻的走開了。
我的想法是:那個小孩不應(yīng)該接過那一美元。不然的話那兩個外國人就不會把你當成乞丐了。
如果我是那個小孩，我會對兩位外國人說:“你太沒有禮貌了，我向你們打招呼，你們卻把我當成乞丐。你們?nèi)绻灰且幻涝�，就把它捐給希望工程吧!人的尊嚴是不可糟蹋的。
就算那兩個外國人給我十美元，一百美元或者一千美元，我也不會要，因為尊嚴是無價的。
尊嚴的作文 篇8
頭一次讀《草房子》，杜小康，這個格外特別的形象，就鐫刻在腦海里。
回想。忘不了，當在嬉戲時遭桑桑故意冷落，他不露聲色采取報復(fù)措施，將一群孩子請到家中享用柿餅，獨留桑桑一人將孤獨身影幻入冷夜；忘不了，他在與桑桑一同釀成大禍后，毫不猶豫自我揭發(fā)，背負責(zé)任，令畏縮的桑桑飽受白眼；忘不了，從前家境殷實的他，在家境衰敗后，輟學(xué)，卻佯裝快活，故意依在樹上，放聲高歌……
自尊、自傲，這兩個詞，似乎織成了他的形象。這樣的他，卻是我曾質(zhì)疑的。這，難道就是所謂尊嚴么？尊嚴就是高高在上，低眼瞧旁人么？尊嚴就是依仗著厚實家底，自許清高么？尊嚴，難道就意味著，憑著自己骨子里的一點傲氣，對競爭者予以痛擊，使其栽入窘迫境地……這，似乎過度極端地解讀了尊嚴。
但，家境徹底敗落，近乎毫無希望后的杜小康，著實令我大跌眼鏡。再不佯裝快活，再不挺著胸膛不愿尋求援手，再不……甚至，他拋開往日風(fēng)光無比的模樣，挎起竹籃，不畏嘲笑，一面在校門前販售小商品，一面平和地與同學(xué)、老師打招呼……高高在上的尊嚴呢？哪兒去了？
但，后來，我仔細深思幾度，恍然悟得許多。
記起一篇小說：一位貧窮老人，為了兒子的前途，幾度求于一位富人，卻受得不少蔑視與冷落。最終，富人要求見一見兒子。兒子與老父一同前往，卻無法忍受富人的漠然。他見父親面對漠視毫無怒色、一聲不響，當場怒叱父親沒有尊嚴，為錢財，竟甘于容忍這般惡劣態(tài)度。富人頓時責(zé)備兒子，稱：“你父親請求于我，還不是為了家庭、為了你的'前程嗎？你以為這是沒有尊嚴？請記�。贺撈鹕畹呢�(zé)任，才叫真正的尊嚴！”
富人之言，正中我下懷。
家境殷實的杜小康，滿懷一身帶著傲氣的尊嚴；家境衰敗的杜小康，并非失掉了尊嚴，他的尊嚴脫胎換骨，蛻變了，成熟了；他那釀成大禍后自首的勇于擔(dān)當，經(jīng)歷風(fēng)霜，化繭成蝶。受過磨難考驗的他，終于擁有了真正的尊嚴：低下高傲的頭，垂下請求援助的手，對他來說，并不意味著放下尊嚴，而是意味著負起責(zé)任，意味著向生活拿起尊嚴。
“負起生活的責(zé)任，才叫真正的尊嚴！”我愿意放下稚嫩的自傲，只為那真正的尊嚴！
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