自由作文集錦（4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的自由作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由作文 篇1
“嘰嘰嘰�！蔽衣犚姶巴怿B兒的歡叫。我十分想要一只鳥兒陪伴我，于是就穿好衣服，拿著捕鳥的網，出了門�？梢哉f是一路順風，只見那鳥一直蹲在那里。我過去“嗖”地一聲把鳥兒給捉住了，并且把它抱回家。
回到家里，我仔細地觀察這只可愛的小鳥，它有白色的頭，黑色的身子，橙色的嘴。黑溜溜的`眼睛一直盯著我，看起來非常的恐懼和絕望。我把它放在椅子上，讓它自己飛，它噌地一下就飛了起來，不斷用身體和頭去撞擊窗戶，希望能找到它飛出去的通道，飛了一圈又一圈，它實在太累了，索性就挺了下來，氣喘噓噓地望著我，好像對我說：“放過我吧，我要到大自然去�！�
第二天，我放學后飛快地跑回家，想和它玩一會，可是已經不見了它的蹤影。我找了很長時間才找到了它，它鉆進了吊燈座的里面，我一開燈，它竟然被電死了。我很傷心，早知道這樣，我就不把它帶回家了。我把它的尸體埋在院子里的樹下。
我知道了一個道理：所有生命都是需要自由的。我呼吁大家：以后不要再抓那些小動物了，它們也是有生命的，它們是需要自由的！
從此以后，我就再也沒有捉過小動物，因為我知道了：不自由，毋寧死！
自由作文 篇2
我的世界是銀裝素裹，漫天飛舞的雪花裝飾了我的夢。雙魚的我總是那么的感性，心情也會隨天氣的變化有所起伏，也許可以說成矯情。經歷了城市的喧鬧和人情世故的歷練，我變得喜歡一個人靜靜地思考，有時候是幻想；獨處的久了偶爾也喜歡深處道喧囂中，有人說捉摸不透我，我想說我只是一張白紙，只是因為這樣的簡單而沒有什么可供琢磨而已。文字匱乏發(fā)的的我也不知該如何能夠道出自己的想法，只是在聽到一兩個字和身處在了讓人足以不出戶的環(huán)境里觸發(fā)了我的遐想，原來我自由了。
也不知道是幸運還是不幸，我進入到了教育行業(yè)，我又有何德何能呢？也許時間會告訴我答案。在什么都不懂的年紀，我最想的就是可以沒有人約束的玩，肆無忌憚，然而，無論是走路還是上學，你的`背后總有一雙眼睛看著你，耳邊時常還有不間斷的碎語，那是我的父母，總在提醒我注意這個，不準干那個，你要怎么樣怎么樣......那時的我回天真的想，什么時候不管我呢，我要自己的自由。
如今，再回想那時想要的自由是多么得天真和幼稚，如果沒有他們的關心和約束，我又怎么會成為一名教師呢？時至今日，我也還在盲目的追求自己的自由。入職第二年了，經歷了孤獨，喧鬧，寧靜。我經常都在想，為什么教育也會這么復雜？為什么不能自由的從事工作而要受限于人呢？不想被管，不想被檢查，不想被督促，也會抱怨惱騷；就這樣第一年的教育工作算是混過去了，迎接我而來的是自由，也許你會說，我會覺得很開心，終于追求到了自由？
自由的幾乎讓所有人都會絕之千里，自由的無人問津，自由的無拘無束只是一個人的世界，這種自由想想九毛骨悚然。我就是在這么個自由而又寧靜的教學點繼續(xù)我的教育生活，一個還有一學期就要退離得老教師和一個年輕好動的我，共同看管十七個孩子的所有生活，對于我的到來褒貶不一，有人會認為我是工作不得力或者背景不行被發(fā)配至邊疆；也有人歡喜，年輕老師是被派來提交教學質量。對于不同的看法，我有時也會開玩笑的說對啊，能力不濟就被發(fā)配邊疆了唄，或者坦然一笑而過。開始的不知所措，無助，孤寂慢慢的打磨著我的激情，消逝著我的斗志，開學了，所有的工作又必須開展，又看到孩子純真的笑臉和那充滿求知欲的眼神讓我開始思考，我該以什么的姿態(tài)面對這份寧靜的自由呢？
我是教師，我是從大山里走出去的，是回來回報的；不應該虛度這份寧靜的美好。我的肩上承擔的是責任，扛著管理好這個學校和提高這里教學質量任務，承擔著教書育人的責任。我又想起了自己在第一個教師節(jié)上說的話了，熱愛是最好的責任。也許我現在孤獨無助，但選擇了就要無怨無悔。那些純真的孩子叫你一聲老師，喊出的是愿望，喊出的是對你的尊敬，那你又該拿什么回報呢？熱愛這份職業(yè)，愛這些孩子，用心澆灌和培養(yǎng)。雖然我現在基本自己管理自己，看似非常自由，但我的用良心和責任約束自己，也正是這份寧靜的自由讓我明白了：自由是相對的。我的自由等責任和愛！我也相信，守得住這份寧靜，也會很好地享受這種自由。
自由作文 篇3
我們對生活的感悟可以把它理解為生活就像三類魚。一類是在精致的魚缸里養(yǎng)尊處優(yōu)，受人欣賞之后便風光不再;一類是沒有自由地被人飼養(yǎng)，直到有一天成為人們的盤中餐;另外一類是可以自由生活，與生活奮斗不息最終勝利幸存下來的魚。我們要想不像前兩類魚的后果，就要與生活作斗爭在這之中追求自由。
我們所追求的生活就像那三類魚。你不去爭斗奮斗，別人自然會取代你。因為社會競爭的激烈，我們要想自力更生光靠別人是不行的，因此我們要與生活作斗爭，去追求生活上的自由。人們都說奮斗的人生最美麗，是啊!假如沒有奮斗不息的斗志剩下的只能是碌碌無為的平庸�？上耄覀內鄙俚牟皇鞘裁�，而是與生活作斗爭的精神。
與生活斗爭，讓我們所獲得更有成就感。馬云這些大人物在談到自己的奮斗史時無不是從自己一個人打拼說起，在自己一點一滴的打拼磨礪中收獲經驗最終成為一個大人物。這樣，我們既不怕別人在背后說我們是借助靠山來取得成就的`，也不需要擔心外人的不滿。因此，我覺得在生活中的拼搏斗爭是必不可少的。
與生活斗爭，讓我們不斷成長。一株嫩芽長到一棵參天大樹的歷程并不是一帆風順的。剛開始時他需要破土而出，夾縫叢生，經歷風吹雨打;不斷壯大枝葉，扎根土壤才能長成大樹。如果它生長在溫室里，不受風吹雨淋，一旦經歷重大變動就容易夭折。試想，我們人也是這樣，在生活中奮斗拼搏，總能有所獲，在收獲中不斷成長!
然而，現在的生活中有很多這樣的人。他們養(yǎng)尊處優(yōu)，飽食終日，不愁吃穿生活甚至不能自理，將來錢都花光了，父母也年老體力不支時，他們才知道掙錢拼搏的重要時為時已晚。當然，生活中有很多“富二代”，吃喝玩樂樣樣精通，可談到打工學習他們的生活就像亂套了�？芍�，我們要警惕這種生活方式的人，假如我們不在生活中拼搏奮起，就要面臨失敗。
因此，生活要奮斗，追求自由。愛拼才會贏，在你一點一滴的打拼之后，成功離你不會太遠了。
自由作文 篇4
鳥兒多好啊，無拘無束，無所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；雪花多好啊，無憂無慮，沒有煩惱，可以在無垠的大地上漫天飛舞；魚兒多好啊，來去自如，無影無蹤，可以在無邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。
看看現在的我，面對山大的壓力，面對成長的煩惱，面對情感的牽絆，面對每天的林林總總，整天牽腸掛肚，心情憂郁，真的好懷念那段自由的日子�。�
說起那段自由的日子，已經是三四年前的了。
春天，萬物復蘇，生機盎然，選一個好天氣，老師就帶領我們一起去春游�！白咴卩l(xiāng)間的小路上……”我們用歌聲形容著我們此時的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂“野火燒不盡，春風吹又生”啊。
夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒游，一派生機勃勃、無憂無慮的.自由景象令我心動了。我們相跟上幾個人，一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著這些自由的生命，又是令我感慨千千萬�。�
秋天，落葉歸根，秋風送爽，對面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個秋高氣爽的日子，登上自行車，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”浮現在我的腦海中。
冬天，雪花漫天飛舞，一個銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學校，老師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復存在了，那一個個自由生活的片段總是在我的腦海里回放……
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