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[優(yōu)]實用的自由的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的自由的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
在現(xiàn)實生活中,我們可以看到,許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨鐘,教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中,筆者見到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話:
我家養(yǎng)了兩只小白兔,白白的身子,紅紅的眼睛,好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小,平時相處和睦,可是搶起東西來卻是你不讓我,我不讓你,稍不留神,一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去,好像自己獨具慧眼,天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了,雖說兔子有點自私,不過我覺得它倆挺可愛的。
這段文字生動通暢,感受真實,不失為一段優(yōu)秀的觀察日記,但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外:“自私怎么能說可愛?注意表達的'正確!”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然,在其后的日記寫作中,我們見到的是這一孩子類似公文體的日記,如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā);如讀了一本書,感動得熱淚盈眶;做了一件幫助人的事,覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中,我們很少看到一種寫作的沖動在起作用,就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)。可以想象,這個孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說,我們的教師有時是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口,甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思:“我們學(xué)唱歌的時候,老師讓我們盡量放松,最好是放松到打哈欠的狀態(tài),這樣唱出來的歌自然流,可是怎么學(xué)校的語文老師就不明白這樣的道理呢?”
自由的作文 篇2
花是蝴蝶的,草是大地的;
云是天空的,鳥是樹林的;
我的快樂時自由的。
自由的我,歡快的.在樹林里穿梭,
尋找屬于自己的一片自由天空,
捕捉屬于自己的快樂。
自由的我,翱翔在天與地之間,
追逐著那份消失已久的愜意,
享受自由帶來的快感。
自由的我,靜靜地躺在茵茵草地中,
觸摸那些久久未見的生機,
感受陽光帶來的絲絲溫暖。
花,有一天會凋零,
所以蝴蝶有一天會離開,
它還會回來嗎?
那我的快樂呢?
自由的作文 篇3
哭,這個大家自小就非常熟悉的字眼。
當(dāng)你呱呱墜地時,伴隨著你來到這世界上的是哭聲;當(dāng)你在學(xué)走路而不小心摔倒時,陪伴著你的是哭聲;當(dāng)你被父母、老師、同學(xué)冤枉后,隨之而來,涌上眼眶的也是那難過的淚水。
從小到大,家里人都沒有哭的習(xí)慣。因此,家里對哭的限制,家里對我哭的限制,也就無影無聲的形成了在家里不哭的習(xí)慣,導(dǎo)致我在外面也會留給他人堅強的一面——遇到事情絕不哭。就是因為這種無聲無息的限制,讓我在外面受了同學(xué)的欺負,在家里受到了委屈,也不敢放聲大哭,只是低低抽泣,不敢讓父母聽到哭聲。
讓我自己都覺得不可思議的是,我無法向其他人一樣,放聲大哭。有一次,我在家里受了我自認為是天大的委屈,心里就像有一座火山,洶涌地翻動著滾滾的巖漿,即刻就要爆發(fā)?墒前殡S著我的還是浸潤了滿眼而舍不得流出來的淚水。我躲在被子里,邊傷心的哭著,邊絮絮地述說著心中的不滿與憤慨。記得當(dāng)時,我哭了很長很長時間。當(dāng)眼水不由自主地流過臉龐,那洶涌地翻動的.巖漿也漸漸恢復(fù)平靜。
不過,值得我高興的是,我也放聲大哭過一次。那次,在學(xué)校突然肚子疼,老師讓我拿熱水被子捂了好一會,也不見好轉(zhuǎn),就讓我回家休息,讓媽媽帶我去醫(yī)院看一看;氐郊,媽媽還沒下班,爸爸遠在外地。無助的我只好給媽媽打了個電話。媽媽不但沒有回來帶我去看病,也沒有安慰我,而且對我說話嚴肅又不耐煩。我頓時覺得委屈,跑回房間撲到床上大哭起來。那是我哭得最痛快的一次,毫無顧忌地大哭,大聲地喊出心中的不滿,直到哭得、喊得喉嚨發(fā)啞了才罷休。
因為父母一直都不喜歡我哭,所以在以前就算眼淚涌上眼眶,也被我硬憋了回去,F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我不想那樣,我想發(fā)泄一下,我不愿強迫自己去做使自己難過的事。
我不哭,是因為如果哭了,得到的無非就是爸爸的“哭什么,有什么好哭的”,還有媽媽的“別哭”。這句“別哭”,看似有巨大的力量,其實,在我傷心時,它無非是我的催淚彈,只是使我更加難過而已。
哭的自由,我想我現(xiàn)在也沒有獲得;我想在以后哭的時候,也不敢放聲來哭;我想家里對我哭的限制還是不會改變;我想父母在我哭時給予的“安慰”還會是“哭什么”,“別哭”吧。
我還沒有成年,我還沒有那么堅強的心理。就算是堅強,那也是無奈的掩飾,來偽裝自己內(nèi)心的膽怯,內(nèi)心的悲傷;叵胫约阂淮未螣o聲的哭泣,掩著面嘆息自己還沒有哭的自由的時候,心里就只是無盡的傷感。
哭的自由,我還沒有獲得這權(quán)利呀!
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