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渴望自由作文【優(yōu)】
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的渴望自由作文,歡迎閱讀與收藏。
渴望自由作文 篇1
您好!我是您的女兒趙梓彤,那只渴望飛出“籠子”的“小鳥”彤彤!
媽媽,您可知道我是多渴望自由。別人的.孩子一星期只上五天課,我一星期卻上六天課。周六是我最辛苦的一天,上完了奧數(shù)又趕上鋼琴,上了鋼琴又上英語……我就像一只疲憊的小鳥,像趕場子一樣,非常累!周六能空出一點時間給我玩耍嗎?我心里想,不,這,在您的標準里,是不可能的。
媽媽,您可知道我多渴望能和同學玩耍。我是獨生子女,一到周末就十分寂寞。我想要去同學家玩時,您總以學習為由不讓我去同學家。我想打羽毛球,您卻不愿打,又不肯讓同學來和我打,這使我感到很矛盾。我想要打撲克,您又不愿打,我想要去書城,您又不讓去。整天把我鎖在家里,又叫我做運動,這不是互相矛盾嗎?
媽媽,您知道我有多渴望玩電腦嗎?我承認,玩電腦長時間不是很好,可您也有目睹我的這學習壓力之大。我也想放松一下,周末只玩一小時電腦,玩健康游戲,您也要剝奪嗎?當您鐵青著臉不讓我玩時,我有多難過!
媽媽,您曾經(jīng)是一棵樹,一棵參天大樹,阻擋外界的風和雨,可如今這棵樹越發(fā)濃密,阻擋了我的視線,我是多么渴望飛出去!您曾經(jīng)是一縷陽光,一縷溫暖的陽光,照亮前途,可如今這縷陽光越發(fā)越亮,竟讓我喘不過氣來,我是多么渴望逃出去!您曾經(jīng)是一個方向盤,為我指點迷津,可如今這方向盤越發(fā)操控范圍越大,控制我的生活自主,我是多么渴望脫離控制!
渴望自由作文 篇2
自由,是每個人所渴望的,作為一個小學生,當然我也不例外,我渴望自由!
我,是一名小學生,天天無憂無慮地學習,汲取著知識的甘露。但我媽媽給我報了許多興趣班,使得我忙得喘不過氣來。我知道,你是為了我好,為了我的將來著想,但我這個年齡段不應該去報太多的興趣班,我需要休息。每個星期奔走于各個興趣班。您累,我也累。每次當我看到別的小朋友在公園里高興地玩耍時,我是多么羨慕啊。我知道,興趣班或許真的能學到知識,但我真正需要的,是大自然的知識!
如果能給我多一點的自由,我將會高質(zhì)量地完成作業(yè),再去公園,體驗體驗綠色。我決不會像那些小孩兒,整日地瘋玩兒。我只會每天花十分鐘到一小時去休息一會兒,去娛樂一會兒,這個要求一點兒也不過分!別的.小孩兒能想何時去玩兒就何時去玩兒,為什么我不能?在大自然,我能觀察各種各樣的小昆蟲,各種各樣的植物,我能在大自然中不經(jīng)意間學會許多在課本上學不到的東西!
我渴望自由,就如花兒需要泥土,就如葉子需要大樹。給我自由吧!
渴望自由作文 篇3
自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞,它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
在我小學的時候,媽媽就把我給看得緊緊的。每天我回到家里,媽媽便會用她的那一套理論,來限制我的自由。她總是會和我說一些名人名言的事情。比如:什么少壯不努力,老大徒傷悲啊!還有愛迪生,愛因斯坦,什么之類的?傊,她就想讓我好好的學習。正是,因為她的這些理論啊!讓我無奈至極,每當我坐在窗臺上,聽見樓下傳來哈哈的笑聲時,就成了我最大的悲哀。那時,我是多么的渴望自由!
漸漸地我長大了,在我讀六年級的時候,我新結識了我的知心朋友。每當我的知心朋友來找我玩耍之時,媽媽她總是會想各種理由把我的知心朋友給擋在門外,讓我的朋友吃閉門羹。每次媽媽,這樣做的時候,加強了我的一心里想逃出媽媽的魔掌獲得自由,然后做一只自由的雄鷹在天空飛翔的`渴望。
到了小升初的時候,媽媽就像瘋了一樣。到處給我報各種各樣的補習班,壓得我喘不過氣來。而且還不讓我休息,這是何等的酷刑!
我當然明白媽媽的用心良苦,但如果都是這樣,這是百害無一利呀!應當適當?shù)亟o我們一些自由,讓我們自己卻拼搏。
家長們可能不這么認為。在此我向家長們保證,放心吧,放開孩子的手,我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!
渴望自由作文 篇4
看著藍藍的天空,白白的云朵,我想大喊:"我渴望自由。"
還未學會飛翔的我,就從樹上掉了下來。一個小男孩看見了,連忙趕過來。本以為他會對我干什么壞事,嚇得我渾身發(fā)抖。
小男孩把我?guī)Щ丶抑,替我包扎傷口,每天按時為我換藥、喂食。
小男孩精心為我調(diào)理了一個月,絲毫沒有半點放我走的'意思。難道他認為,我在籠子里最安全嗎?
看著同類在天空中自由飛翔,而我卻在籠子里享受生活,我不甘心。我常常努力地扇動著翅膀,試圖飛出籠子,可我每次剛飛起就撞到冰冷的鐵籠。
硬硬的鐵籠是我飛翔的阻礙,看著同類,我滿臉羨慕。我一天比一天吃得少了。好不容易等到了我能飛翔的一天,小男孩喂食后忘記了關上籠子。我屏住呼吸,扇動翅膀?梢驗闆]有吃東西的緣故,我飛到籠邊就累趴了。
主人又把我放回籠子。說實話,在籠子里的日子,我過夠了。我的自由全被這籠子束縛住。我要自由,我要飛翔,和同類那樣,自由翱翔!
可我是一只鳥,小男孩怎會知道我的心思呢?
看著藍藍的天空,白白的云朵,我想大叫:"我渴望自由!"
渴望自由作文 篇5
“當、當、當”一陣急促的敲門聲響起,我吃完最后一口飯,放下碗筷就跑去開門,是對門的丁丁姐姐:“弟弟,我的小鳥死了一只!苯憬闾崞瘌B籠讓我看;\子里一只鳥躺著,頭垂向一邊,張著嘴巴,不會動,另一只鳥不停地飛著,但卻不叫。我抬頭看向姐姐問道:“姐姐,小鳥怎么死了?”“我忘了給小鳥喂水了,它是渴死的。”姐姐說著,難過的眼淚也掉了下來,“我們一起去把它埋了吧。”我回屋拿了把小鏟子請示了媽媽,就跟姐姐下樓了。
我和姐姐來到樓下的花壇里,“姐姐,這里最好看,我們就把它埋到這里吧。”姐姐點頭蹲下,接過鏟子默不作聲的開始挖土,我打開鳥籠,把死的小鳥拿出來放進土里,籠子里剩下的'一只鳥拼命地啄著鳥籠,閃動著憂郁的小眼睛。我知道,它渴望飛向藍天,它渴望自由。看著這只鳥,我不禁想到了自己,我又何嘗不是那只渴望飛向藍天的鳥呢……每當我向媽媽提出想出去玩時,媽媽總會板起臉問我這門功課學完沒,那門功課做完沒,這樣想著,我就對姐姐說:“姐姐,我們把這只鳥放了吧?”姐姐回答:“我也想放了它,以前雖然關在籠子里,可它還有個伴,現(xiàn)在就剩它他自己,多孤單啊,你看,它連叫也不叫了!庇谑,姐姐打開了鳥籠,鳥兒立刻飛向了天空。
望著那飛遠的小鳥,我默默地對它說:“飛吧,飛吧,自由地飛吧!”
渴望自由作文 篇6
學生,苦。一天到晚做作業(yè),做完作業(yè),第二天又要上學,沒有一點自由。我真想要自由。
當我做完作業(yè)在玩地球儀時,媽媽便拿著《課時作業(yè)》、《三、四年級閱讀理解》等一大堆作業(yè)放在我的桌子上,然后用她的`“吐槽大法”對我破口大罵:“你怎么又不寫作業(yè)?!寫不完就不要睡覺了!明天起不來我可不管!反正老師罵得是你又不是我!……”我只好離開了我“親愛”的地球儀,來到了“地府”——書桌,不情愿地寫起作業(yè)來。
每當我寫做作業(yè)時,總要抬頭看看窗外的小鳥。瞧呀,它們一會兒站在樹枝上休息,一會兒縱情歌唱,還不時地在天空中盤旋著,自由自在。再看看我,就像一只繁忙的螞蟻,做完那個又要做這個,做完這邊以后,那邊還有無數(shù)個任務等著我去完成呢!突然,一陣“燥音”打斷了我的思緒——“做什么白日夢呀?還不快去寫作業(yè)!”天!媽媽又開始罵我了。我又默默地繼續(xù)寫起作業(yè)來,邊寫邊想:什么時候我的作業(yè)才能寫完?什么時候我才可以自由?“唉……!”我嘆了一口氣。
如果我有了自由,我會做手工,和媽媽一起折紙,我可以在小區(qū)里玩耍,還可以和小伙伴一起看書……自由對我來說多么寶貴呀!
我渴望自由!
渴望自由作文 篇7
被別人“監(jiān)視”著的感覺總是不舒服的,有些許“不自然”;些許“不安感”;些許“不自然”。
當我在家寫作業(yè)時,我身旁放著一個“電子設備”,也許是父母不信任我,以為我會寫一兩個字就會摸個那么一兩下——不自律。所以當我寫的正有靈感呢,也許就會聽到“噔噔噔”的敲門聲,緊隨著聲音,竄進來一個人影,在我旁邊“守候”個幾分鐘。才會再次離去,這種看著你的一舉一動、一聲一響的“監(jiān)視”感,也不是人人都能夠受得了的。
學校組織外出游學的時候,我隨身攜帶的“旅行包”總會在我臨走前來一個“冷不丁”的檢查,當確認我沒有帶某些“違禁物品”時,才會憂心忡忡的放我離去。其實我的包里無非就是一些必要的水和飲料而已,說到底就是不夠信任我。
有時就當我平常上學時,都會時不時的來一個檢查。
這種感覺,這種生活,讓我哭笑不得,當然我也不大喜歡。所以我正渴望自由!渴望獨立!向著自由的.道路努力而奮斗!當平日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時,就是我變的更加自律更加優(yōu)秀的時刻!讓本在萬分忙碌中的爸爸媽媽不在擔心,讓他們放下我這一塊沉重的石頭,加油吧!少年!
渴望自由作文 篇8
像小鳥一樣在天上飛;像野馬一樣在地上跑;像藍鯨一樣在水里游。無憂無慮,自由自在,實在令人羨慕。
在一個方方正正的盒子里,明亮耀眼的藍燈照著,里面的水清澈而明亮,沒有了大自然弱肉強食的規(guī)則,是上鞋不用錐子——真(針)好,但是令人意想不到的是,這群魚活的很悲痛,它們渴望自由,渴望投入大自然的懷抱。
就在那里,狹窄而細小,一群魚容在里面,真難受!水中是咸的,魚雖然不會流淚,但是它們的心流淚了,我感受到了。它們的眼中的.流露出恐懼與悲傷,兩側(cè)的魚翅不安的扇動著,魚嘴上下張合,仿佛在訴說著自己的苦衷,用自己脆弱的頭骨一次又一次的碰撞著玻璃缸,想要沖破這透明囚禁,我憐憫它們,但是無濟于事。它們已經(jīng)是動物界中幸運的幾類,因為顏色鮮艷,可觀不可食,成為人們喜聞樂見的魚類,被人們當作觀賞物,這在人類中是一種侮辱,但是如果換位思考,在魚中也是侮辱,人有人格,魚也有魚格。如果我們的父母長期將我們困在家里,你便會感到不耐煩,甚至氣憤,想沖破他們的庇護,自己去玩,去干自己喜歡的事。它們和我們一樣,都渴望自由,而這種自由無疑是值得肯定的。
誰都想自由,可是自然界不公平,不公平!它們幾百年后都不可能咸魚翻身,哎,脆弱的動物,動物的脆弱!
渴望自由作文 篇9
陽光透過樹梢,細細碎碎的落在地上。我哼著曲兒,很是歡快!皣\嘰——嘰嘰——”透過金籠子,一只黃色的鳥兒鳴叫著,像是在唱著一曲扣人心弦的樂曲。當考試成績分發(fā)下來的時候,我意想不到,我考砸了。我信心滿滿,本以為能取得好成績,但,出乎意料,F(xiàn)實,往往就是這么殘酷,F(xiàn)實如殺手,把夢想輕而易舉地擊殺。不寧的心緒不斷涌上,我迷失在了知識的海洋中。
我趴在桌子上,看著窗外,扒拉下放在窗戶邊,迎著日曬的花——花不知道什么品種,是批發(fā)市場隨便買的。陽光很充足,花的顏色很是好看,是陽光一樣溫暖的.黃色。功課越加繁忙,一連好幾個星期,我都無心管理黃花的生長。夏天的到來,也越加煩悶,天氣時好時壞?赡芤驗橄惹翱荚嚨氖Ю屛疫@次考試也同樣考砸。心情起起落落,飄忽不定。我自己也對自己的能力產(chǎn)生質(zhì)疑。我毫無預兆地眼淚落了下來,眼淚朦朧了依舊溫暖燦爛的黃花,無風,無陽光,也沒有雨水,天陰陰的。黃花就靜靜地在窗邊,像母親一樣,張開雙手,把她的孩子擁入臂彎。那一刻,我渴望自由,像鳥兒一樣,像魚兒一樣,希望我也一樣。
“請讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往!”讓我的心靈自由,不再禁錮在憂心的事上。
渴望自由作文 篇10
“我要自由!我要自由!我不要再被束縛!”這是我的感言,不過我相信這也是大多數(shù)中小學生共同的心聲。
“望子成龍,望女成鳳”這一封建觀念一直延伸到今天,才使得我們失去了自由,就像籠中鳥一樣,每時每刻每分甚至每秒都在大人的.掌管之內(nèi)。不能做自己想做的事,更不能玩自己想玩的。
哎,真是可悲。
又到了周末,本想睡個懶覺好好放松一下,誰知——“寶兒!起床了,起床了!你忘了今天要上課嗎?”“今天是周六,不上課!蔽覒醒笱蟮卣f道!霸趺床簧习?你忘了還要學書法嗎?快點,快點!乖!”媽媽哄著我說。天那!為什么我總是有那么多事要做呢?沒辦法只好被迫穿衣上課。……“終于回來了!好累。 北疽詾橄挛缒苄菹,可是——"寶兒,今天上午媽媽給你報了英語數(shù)學同步訓練班,下午兩點上,吃完飯看會電視媽媽就領你去!蔽視灒挛缇尤贿要上課。難道我真沒有休息的時間嗎?或許這就是我的命吧!不僅星期六這樣,星期天也有課在等著我……
我真不明白,為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的安排呢?我真的快被逼瘋了!我渴望自由!……
渴望自由作文 篇11
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥,有一雙翅膀,卻不能在蔚藍的天空中翱翔。
我渴望得到自由,我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末,本來是放松的日子,可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴,陪伴我的.只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆,僅此而已。好不容易做完了作業(yè),還得上培訓班,整個周末,我沒有一點放松的時間,對自由的渴望也越來越強烈。
我們已經(jīng)是中學生了,對一些事得有自己的主見了,我們也可以安排自己的生活,父母也不用一手操辦,我們的青春有我們自己的顏色,父母不能對我們管得太緊了。
每個父母都希望子女成風、成龍,但也不能總讓我們遨游在“書!敝邪。
一次,放學了,我飛似的奔回家,把作業(yè)寫完后,我看了一會書,便打開電視,看起了動畫片。正當我津津有味的看時,媽媽“啪”的一聲把電視關掉,瞪紅了眼說:“一回家就知道看電視,你就不會寫作業(yè)嗎?”我對媽媽說:“作業(yè)我在就寫完了,休息一會兒!眿寢尯鸬溃骸皩懲炅司腿プx英語,你知不知道現(xiàn)在英語有多重要?”我不敢再說什么,悻悻地走進房間,讀起英語來。
看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們,我不禁想哭,我仿佛是籠中鳥一般,渴望著有一次能飛向藍天。
自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著翱翔于天穹;自由,我渴望得到自由!
渴望自由作文 篇12
“生命誠可貴,愛情價更高。若問自由故,兩者皆可拋!
自由!這兩個字多么吸引人!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌。”這些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳,接連不斷地來。形容來者很多,絡繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會不斷地改革進步,社會上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會,便不斷要求自己的孩子!巴映升圼注: 希望自己的'子女能在學業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴格只會:“望子成龍,子成蟲!蔽以催^一份調(diào)查,上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下,現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對著無情的數(shù)據(jù),讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。
渴望自由作文 篇13
這幾天,我除了上課還是上課,而且我自由的時間越來越少了。
上午要練三個小時的琴,這樣一個上午就耗過去了。下午,課更是多,下午一點半就要跑到平行線上數(shù)學班,晚上還要聽文化課,光這些,還有許許多多的課都沖突,需要找空閑時間補課,可我除了周日,哪里有空閑時間呀,那么多的課,都等著我,但是在我要放棄的時候,我就想到了我的父母,是他們花那么多錢給我報的班,我怎能不去上呢?我這樣不會辜負他們嗎?我就算像是一只被困在籠子里的鳥兒,渴望著自由。這些天,我除了上這節(jié)課,其余沒有別的時間出去,感受那新鮮的大自然,而也是因為這些,我才不知道該怎樣找到新的主題。就連是作業(yè),我也要晚上回來找空閑時間寫,再加上每個課外班的作業(yè),這些作業(yè)還不包括學校的特殊作業(yè),整天都坐著這些常規(guī)作業(yè),八月份也不能出去玩了。在這些天,之前我喜歡的鋼琴,也變得枯燥了起來,我喜歡的算式,也變的.讓人煩惱了起來……沒有人可以聽我說這些話,只有我自己,藏在心里。
也是這一段的經(jīng)歷,讓我徹底感受到了,自由的重要,回到我們的校園,這樣就可以,不用那么累了!暑假,請你快點離開我們吧!
渴望自由作文 篇14
以前,我很喜歡星期天,而現(xiàn)在,星期天對于我來說簡直就是噩夢。原本想睡懶覺的我被媽媽早早的叫起,她讓我多復習復習功課,多看看課外閱讀,而我只好無奈的起床,拖著沉重的步伐刷牙洗臉,做完一切之后,我便想起同學說: “今天CCTV6有一個電影,非常好看,于是我便打開了電視.“啪”一下,正當我看到精彩部分時,媽媽就把電視關了。
“功課全復習了?”媽媽用帶著狐疑的語氣說道!岸鳌庇谑撬贿厪姆块g里拿出了一張數(shù)學試卷,有一邊說著:“數(shù)學成績不好,應該多練習練習!蔽覜]有辦法,只好服從了。過了半個小時,我終于做完了一切,欣喜的交給媽媽,津津有味的看起電視來了。
“慢!“老媽的'聲音再次響了起來,這使我又有了非常不好的預感。果不其然,老媽的手里正握著一張《六年級上學期英語期中測試卷》又怒瞪著我,生氣道:”趙蘊!你怎么又看電視了!你知不知道你的英語成績一塌糊涂啊!不好好復習就算了,居然還看電視,我看你初中怎么辦?“”老媽,我就看10分鐘,就十分鐘行嗎?“”不行!“唉,我的希望徹底被粉碎了。無奈,我只好拿著試卷,再次回到房間里,開始埋頭苦寫?墒,這張英語試卷真不是一般的難。我咬著筆頭,撓著腦袋,半天也想不出個所以然來。等到我將這張試卷寫完時,1個半小時已經(jīng)過去了。當然,正確率可想而知。我又被華麗地批評了一通。
每個星期天都過著這樣的日子,我實在受不了,所以,我渴望自由,也請爸爸媽媽給我自由吧!