實用的自由的作文優(yōu)秀5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的自由的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由的作文 篇1
在一次快中午的時間里,我姑爸從深圳回來了,我爸非常喜悅而著急的做的飯,我和我姐也一起幫我爸做飯,我在往暖壺里到水時,我爸過來就對我說:"快點倒?jié)M呀."用很怒的口氣跟我說.我當時想說我已經倒?jié)M時,我爺爺又過來說:我來倒，爺爺一倒溢出來了，說：“滿的了還倒啥。”這是我爸是么話也沒說了，當時我就覺的我那幼小的.心理快要碎了，我那眼淚輕輕的滑落到腮邊落下那第一滴自由的眼淚。
還有一次是在吃飯時，我明明把杯子拿了過去他有跟我說：“快去拿個杯子，在這坐的干啥。”又在那說了我半天我說：“這不是杯子嗎”？他也就在也沒說什么了，但是我還是覺得我受委屈了，我又一次想哭但是我想到屈原會為亡國而落淚，羞愧到投河自盡，而我這流淚太不男子漢了，所以我又堅強起來了。
在我姑爸走的那天，更讓我傷心流淚，這次我們在去飛機場的路上，我爸給我錢讓我去買票，因為人多，我排了好長時間才買上，我有非快的跑到登機口上。我爸對我說：“咋這們慢了，你什么也干不了�！蔽伊⒖贪扬w機票扔給他，沖想衛(wèi)生間，我在也忍不住了，無力地啜泣，心理抱怨的。古人說：“男兒有淚不輕彈”“男人流血不留淚”這樣的話，但是被別人這樣的侮辱，誰能承受的了？人們都說：“時間匆匆”我突然發(fā)現(xiàn)時間過的好慢，我在那是我整個人都已忘己了，忘了所有，忘了一切。
現(xiàn)在我只有在那站著，不知道干什么，跟沒有人在那陪我，只有我那無數(shù)顆自由的眼淚。
我出了洗手間之后，我又飛奔的到了登機口，可我過去以后，我姑爸已經走了，我也沒看見他最后一眼，我的內心我的感情都已經不復存在了，我突然感到我的內心在流淌，我的眼眶也有了數(shù)顆眼淚，我非�？释业淖杂裳蹨I以后再也不復存在了。
自由的作文 篇2
“yes自由活動嘍！”體育活動老師一聲令下。我們就像一群剛出籠的小鳥在操場上自由飛翔，同學們一個個盡情展示著各自的絢麗的風采。
瞧！來到乒乓球場自見一位位同學正在球桌上一展球技，個個打球各有千秋，有的發(fā)旋球，有的發(fā)高球。有位同學胖胖的可是打球一點都不“菜”他把球輕輕一拋，球立即飛了起來落下來時球板一擦球立即飛了過去，對手沒接住，他開心極了，本來就小的`眼睛更是瞇成了一條縫。
操場上有的同學正在抓人，抓的人像一顆定位到定了別人，瞬間追了上去，你追我趕左拐右拐就是甩不掉別人，讓人不禁慢了下來，最被抓的人抓進“大牢”害的個個躲的嚴嚴實實不想讓“導彈”鎖定自己，為自己的“安�！敝�。
再看看籃球場上，一個個身手敏捷，東奔西跑，剛剛好像“姚明”技術精湛，你沖我擋，你傳我、我傳你。個個都生龍活虎活力四濺，投球精準無比。這時一位同學把球使勁一投，自見精準無比，還是個三分。
只見不只是誰大喊一聲“厲害”這位同學默不俱聲繼續(xù)打球。
這節(jié)課真有趣。
自由的作文 篇3
自由，不單單只是一個普通的名詞，而是內心快樂、舒放的詮釋。但是，在當下，我們小學生生活中，何談自由！如果將我們的生活與自由相提并論，那就是大錯特錯了。
這個時代的小學生學習壓力是父輩們無法比擬的。滿滿當當?shù)难a習班，學習班，將周末塞成一個“大胖子”，以此來考驗我們的“人體極限”。平日里的作業(yè)與額外練習，猶如千斤巨石，壓在我們身上，讓我們喘不過氣來，沒有精力和時間去渴望“自由”，那么的朦朧而虛渺。
不僅如此，有人還誤解了自由的真正含義�，F(xiàn)在是個高科技、電子設備高度發(fā)達的時代，游戲啊什么窮出不奇。那些陷入電子產品圈套的小學生們，將“自由”這個真正含義變味了。我認為，游戲只是起到生活稍微的調節(jié)作用，只能緩解一下心情�，F(xiàn)在很多小學生都沉迷于游戲之中。他們在虛擬世界的欲望太多太多，將自己禁錮在一個完全與真實生活不相關的世界里。得到的只是真實生活的唾棄。這樣，也算得上自由嗎？
出去走走，走進大自然，感受生命原始的氣息，內心的思緒在海闊天空中任意飛翔。解放的自由，才真正來臨。
感受花草樹木的氣息，聆聽小溪流水的樂動，觸摸著蘊含大自然芬芳清香的泥土，內心像一匹脫韁的野馬在森林里狂奔著，時時刻刻享受著自由的舒暢。脫離了壓力和喧嘩，一人獨自享受著清靜與那生命原始的味道時，才體會到了自由。在自由中找到了自己，并隨著自己的意愿走，不受外界干擾，那清晰的`脈動與大自然的氣息連在一起，產生了生命體的共鳴，帶著一陣陣說不出的快樂與爽意。
穿越學習、游戲的重重障礙，在大自然中，我尋到了內心真正的自由。
自由的作文 篇4
現(xiàn)在的90后啊，天天除了學習還學習，每天都把自己埋葬在書下，我知道這也是為了以后的事業(yè)做打算，累個死去活來還不是為了將來的生活水平高點，恩格爾系數(shù)低點。你要知道現(xiàn)在為將來打算，到了將來又要為以后打算。比如，今天的你要為明天的你作打算，到了明天又要為后天的你作打算，依此類推想想就讓我煩。今天把今天的事做完，明天把明天的事做完。好了嗎?
我們可以借助社會的鏡子來不斷的彌補不足。這樣不但會使自己的學習提高，而且玩的也痛快。有人說‘我是被逼著學的’，那就告訴你們的父母，讓他們對你的要求放低點。學習不是被逼出來的，這會事我們的'性格和脾氣變的不好。學習不但沒有提高而且還會有副作用。
90后的我們希望自由，不是天天學習，學習固然重要，但是玩也不能失去，這會讓我們的軀殼(qiao 第四聲)受不了折磨。天天學習會讓我們受不了。
我們渴望到綠油油的草地去捉蟋蟀，去清澈的湖泊去釣魚 但是學習就像是大牢，鎖住了我們的自由，百般信賴的父母也變成了鐵鎖幫助大牢更堅固。
蘇醒吧，90后。讓我們一起出去玩兒。消除疲憊不堪的軀體。90后讓我們一起去玩吧。但是學習也很重要，忘了學習。
自由的作文 篇5
一只調皮的小猴天天呆在動物園里，它覺得很煩，因為它很調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的懲罰，它常常想，我受夠了，我要自由。
一天晚上，小猴趁管理員不注意，“吱呀……”從沒有關上的鐵門悄悄溜了出去，它輕輕一躍，頭也不回的向遠處飛奔，抓著它使它喘不過氣來的那雙無形大手在不知不覺中消失得無影無蹤，“我終于自由啦!”它在心中吶喊。嵌在夜空中閃爍的星星為它指明方向，陣陣蟲鳴伴隨著輕快的步伐。
清晨，小猴坐在最高的樹枝上，眺山后努力露出臉來的.太陽，瞅被朝陽鍍了一圈圈金邊的天空，望千變萬化的云朵。中午，踩著光滑的小石子在冰涼的小溪中抓小魚，跟著林里百靈鳥兒唱歌跳舞。傍晚，它躺在花叢中，嗅著青青的花香。是啊，這就是自由，大自然包容我的調皮，沒有媽媽耳邊的嘮叨，沒有管理員的懲罰。小猴在心中對自己說道。
太陽升起又落下，地球悄悄的轉動，一天又一天的過去了，小猴越過高山，跨過叢林，來到一座陌生的城市。街道川流不息的車輛，五顏六色的霓虹燈，來來往往的人。小猴看得眼花繚亂，這時空空的肚子使它想起了動物園的食物，堅強的邁開步伐往前走著走著，不知道走了多久，怎么也走不出相似的一幢又一幢鋼筋水泥大樓，突然眼前一白，視線開始搖搖晃晃……
醒來之后，白亮亮的燈光照著它的眼睛，它搖搖頭，勉強的站起身，“食物!”小猴撲上前去狼吞虎咽起來，可迎面而來的是訓養(yǎng)員猙獰的臉龐，還有毒辣辣的皮鞭。雜技表演---小猴被堅固的鐵鎖撩住，每天一道道紅腫的傷痕，極度疲勞的身體和填不飽的肚子，小猴又一次失去了自由。
“媽媽，媽媽”小猴的視線模糊了，它想回到動物園，它想回到媽媽愛的懷抱，想聽管理員的嘮叨，好想好想!
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