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自由的作文[優(yōu)秀]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的自由的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
自由的作文 篇1
生活中,我們常常聽人說:“我要自由。”但,自由又是什么呢?
有人說:自由就是可以隨心所欲地做自己喜歡做的事情;也有人說:自由,就是不用再受別人的管束;還有人說:自由,就是……每個(gè)人對(duì)自由都有不同的看法,但不論怎樣,自由,永遠(yuǎn)都在我們身邊。
有人會(huì)說:“我整天都要上補(bǔ)習(xí)班,自由怎么可能在我身邊?”其實(shí),在你沒發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候,它已經(jīng)出現(xiàn)在了你的身旁,因?yàn)樽杂傻捏w現(xiàn)形式是多種多樣的,有時(shí),它不會(huì)直接顯露出來,像你要上補(bǔ)習(xí)班,從而失去了玩樂的自由,但于此同時(shí),只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),那么,你的未來,或許就會(huì)干出一番大事業(yè),相比那些曾經(jīng)擁有玩樂自由的人來說,你擁有了選擇未來的.自由。
有一些人,他們擁有進(jìn)出某些區(qū)域的自由,也有一些人永遠(yuǎn)與這種自由無緣,但擁有進(jìn)出自由的人卻失去了真正的自由,而沒有進(jìn)出自由的人卻非但擁有了屬于自己的真正的自由,而且也擁有了限制前者自由的自由,就如同可以自由進(jìn)出一個(gè)瓶子的物體和瓶蓋一樣,前者的自由僅限于瓶子的大小,而后者的自由卻在瓶外的無限空間,而且只要它愿意,它還可以隨時(shí)限定自由進(jìn)出瓶子的自由。
有一些人,他們總是渴望著擁有這種進(jìn)出的自由,比如進(jìn)出游戲廳的自由,比如進(jìn)出手機(jī)和電腦虛擬世界的自由,比如進(jìn)出……但,他們卻從來沒有想到,他們愚蠢地把自己困死在了他們所謂的自由之中,而與那最廣闊的自由無緣——誰說限制就是以自由為代價(jià),瓶口限制了瓶蓋進(jìn)出的自由,但卻賦予了瓶蓋以自由的無限。
自由,真正重要的是心靈,如若不然,所謂的自由,也不過是一個(gè)謊言而已。
自由的作文 篇2
我本是一個(gè)活潑開朗的女孩子!但這幾天卻變得很傷心,因?yàn)檫@幾天考試考不到好成績,媽給我下達(dá)了命令--不準(zhǔn)我上網(wǎng)?措娨暋3鋈ネ。
說真的,每當(dāng)我聽見我媽罵我,我有時(shí)真的好傷心啊!明天本來我有一個(gè)好朋友生日,但但我已經(jīng)覺得是不能出去了啊!
我也是人,我也有自由啊!為什么他們就不能給我少少自由呢?
有一次,我和同學(xué)在談話,他們都說自己是多么自由自在啊!他們家的家長都是每個(gè)周末陪他們玩。每當(dāng)聽到這個(gè)話題,我的心就象是被一個(gè)石頭所壓住,還有時(shí)忍不住趴在桌上大哭一場(chǎng),為什么別家的.孩子都是那么好啊!我真的好羨慕他們啊!
自從小到大,每一天我都會(huì)被罵一次。為什么,為什么老天就不給我一個(gè)美好的童年呢?為什么呢?
我要自由啊!
自由的作文 篇3
“只要我喜歡,有什么不可以?”有兩種解釋:一、傲視群倫;二、目中無人。
魏晉年間出了一班奇人:竹林七賢。他們?yōu)榱颂颖苁朗拢爬诵魏,整日以酒為伍,絲毫不在乎世人異樣的眼光?磩⒘妗耙蕴斓貫闂澯,屋室為褲衣”、稽康臨刑前從容的彈奏舉世無雙的廣陵散,就可知道他們有多么的曠達(dá)不羈。他們借著脫卻行跡來表達(dá)對(duì)亂政的不滿,借著狂歌痛飲來忘卻世俗的紛擾,膽大妄為,自古以來評(píng)價(jià)不一。姑且不論對(duì)他們的看法,我敢說,他們做了“只要我喜歡,有什么不可以”的最佳詮釋。
然而,他們是“傲視群倫”,還是“目中無人”?
就當(dāng)時(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)而言,他們此舉乃是違背禮法,“目中無人”;以文學(xué)家的觀點(diǎn)來看,他們?nèi)握孀缘,“傲視群倫”。照這么說來,這豈不是一樁無頭公案?
沒錯(cuò),如果照這么說來,這其實(shí)是沒有結(jié)果的。但是我認(rèn)為,這兩者最大的差別,就是在于“態(tài)度”。傲視人間的人,雖然行為叛逆,但是對(duì)事的態(tài)度是十分堅(jiān)定的,秉持著自己的理想,擇善固執(zhí)。這樣的人,縱使不能被當(dāng)世的人所接受,但是其品格將會(huì)傳唱千古。反之,若一個(gè)人目中無人,那么他的.態(tài)度必是輕浮、不穩(wěn)定的。當(dāng)有一天碰到比自己更強(qiáng)大的人,醒悟自己的渺小,就可能從自大變自卑,一蹶不振。我認(rèn)為,竹林七賢雖然狂妄,但是他們的態(tài)度是堅(jiān)定的,他們就是想要遠(yuǎn)離世俗,佯狂避世,不有一種“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”的癡狂,的傲氣在嗎?
現(xiàn)在的我們,常常說著“只要我喜歡,有什么不可以”;但是,究竟是哪一種呢?
自由的作文 篇4
你安排的路總是讓我迷路,沿著你的舊地圖,我找不到新大陸。
——題記
為什么要用關(guān)切的目光束縛住我高飛的翅膀,媽媽,你可知為了心中的天堂,及時(shí)命中注定有一千次跌倒,我也愿爬起一千零一次繼續(xù)前行;為什么要用你的經(jīng)驗(yàn)使我的未來被否定?你可知我不愛平坦的大道,卻偏愛幽徑迷離深邃的風(fēng)景?……
沒有經(jīng)過挫折的孩子如何長大?沒有夢(mèng)想的人如何生活?一輩子走在別人通途的鋪墊之上,與復(fù)制又有何區(qū)別?媽媽,我相信上帝給予我們的使命是開創(chuàng),媽媽,你該學(xué)會(huì)放開手,讓我自由的飛。
媽媽,你該學(xué)會(huì)讓我自由的飛,請(qǐng)勿將你的夢(mèng)想壓在我的'雙翅之上。女兒知道,你也曾心比天高,但那場(chǎng)浩劫擊碎了你的夢(mèng),而女兒呢?我也有自己的夢(mèng),我擔(dān)心你“畸形”的愛也會(huì)擊碎我的夢(mèng)。女兒期待著與你們探索新的學(xué)習(xí)方式,而不是一個(gè)冷漠的眼神。媽媽,我會(huì)聆聽你的意見,而不會(huì)走你安排的路;媽媽請(qǐng)放開你的手,給我一片自由的天空,我將飛得更高,更高。
媽媽,你該學(xué)會(huì)讓我自由飛,給我一片更廣闊的天空,而不是只有成績和名次的房間。也許女兒的成績并不突出,但女兒真的努力了。媽媽,女兒期望周末與你一起去登山,而不是被你鎖在家中做練習(xí);女兒期望寫完作業(yè)后依偎在你懷里說說心里話,而不是被你困在書房只有書山做伴;女兒期望考過試之后你給我的放松,請(qǐng)收回那句“不能放松,即使是11名也說明成績不穩(wěn)定”的話語,讓女兒能在十六歲的天空中欣賞到更美麗的云彩。媽媽,放開你以成績控制我的手吧,讓我自由的飛,我將飛得更精彩。
詩人泰戈?duì)栐f過:“我把花兒緊緊貼在心上,結(jié)果花兒謝了。”親愛的媽媽,愛我,你就該讓我自由的飛,千萬別讓我成為詩中的那朵花,也許我不能像冠軍女孩胡丁琦那樣奪目;也不能像哈弗女孩劉亦婷那樣成功,不能像伊倫娜那樣名垂青史,但我一樣可以活出我自己的精彩。
媽媽,放手讓女兒自由的飛翔吧,我一定會(huì)飛得更高更精彩!
自由的作文 篇5
雖然暑假已經(jīng)過去快2個(gè)月了,但是我腦海里時(shí)常想起暑假里的.快樂——和哥哥一起去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡,方便我們?nèi)ビ斡,也是考?yàn)我和哥哥獨(dú)立坐公交車的能力。有一次,去游泳時(shí),公交車快開了我才跑到,急急忙忙中投錯(cuò)了硬幣,只投了一角錢。回家后被媽媽批評(píng)了一頓,媽媽說要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
游泳池里熱鬧極了。有些人在激烈地打球,有些人在刻苦地訓(xùn)練,還有些小朋友在開心地打水仗。人太多了,經(jīng)常找不到哥哥,所以和哥哥約定好如果找不到就站在岸上揮手。
自己坐公交車、和哥哥兩個(gè)人去游泳,感覺跟爸爸媽媽在身邊真不一樣啊。
自由的作文 篇6
家長常常感嘆:“現(xiàn)在的孩子被作業(yè)和學(xué)習(xí)班束縛住了,就像失去了自由!”是的,我們是被束縛住了。但這并不影響我們擁有自由!自由,難道必須是沒有作業(yè)、沒有學(xué)習(xí)、沒有壓力嗎?不是的!能在陽光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏,是自由;能在午后微風(fēng)中愜意地看書,是自由;能在夜空下享受月光的輕撫,更是自由!自由,是一顰一笑,是一舉一動(dòng)。
能在陽光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏,是自由。早晨微微濕潤的風(fēng)兒是最柔軟的綢緞,它輕柔的牽起還懵懵懂懂、睡眼惺忪的陽光的小手,在空中跳起舞蹈,灑下一串串歡樂。此時(shí),心中會(huì)莫名覺得歡喜,會(huì)迫不及待地想把這情感爆發(fā)出來——那就拉起風(fēng)箏吧!一群人,或是一個(gè)人,在風(fēng)兒與陽光的歌伴舞中,盡情地奔跑!疲倦,傷心,迷茫的心,都會(huì)跟著風(fēng)箏一起飛上云霄,無拘無束地飛翔!自由是什么?自由就是陽光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏!
能在午后微風(fēng)中愜意地看書,是自由。午后,風(fēng)兒倦怠地松開了陽光的手,歪歪斜斜地靠在了一旁,睡著了。陽光也慵懶地倚在藍(lán)色天幕上,頭小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)。午后總是彌漫著懶洋洋的`味道。此時(shí),來到暖洋洋的陽臺(tái)上,搬一張?zhí)梢,找本耐看的書,把自己丟進(jìn)躺椅中,世界便只剩下陽光和書本。淡淡的墨香繚繞,暖暖的陽光相伴,躺在椅子上,讓心去流浪吧,把身心放空。就這樣,安安靜靜地呆一下午吧。自由是什么?自由就是在午后微風(fēng)中愜意地看書。
能在夜空下享受月光的輕撫,更是自由。陽光已悄然隱去。夜的黑紗飄落,給天空戴上了一層黑色的面紗。月獨(dú)自在廣袤的夜空徘徊,同樣孤寂的星星與月相伴,閃著晶瑩的落寞。月的光芒不同太陽,月光冰冷卻又溫暖,仿佛能鉆進(jìn)人心里去,將孤單的情緒渲染開來。此時(shí),抱膝靜靜坐于大石上,仰望嵌在夜空上的明月,最好不過。由著幽幽的月光將情緒放大,放大……什么是自由?自由是在夜空下享受月光的輕撫。
自由,難道不是一顰一笑,不是一舉一動(dòng)嗎?自由,難道必須是沒有作業(yè)、沒有學(xué)習(xí)、沒有壓力嗎?當(dāng)然不是了,因?yàn)椤?/p>
能在陽光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏,是自由;
能在午后微風(fēng)中愜意地看書,是自由;
能在夜空下享受月光的輕撫,也是自由。
我的自由,便是那一顰一笑,一舉一動(dòng)。
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