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自由的作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的自由的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
別問(wèn)近在咫尺,也別問(wèn)遠(yuǎn)在天邊。
我在判斷我的對(duì)錯(cuò),同時(shí)也仔彌補(bǔ)我的過(guò)失。我無(wú)法探索,我無(wú)法理解那些人們的行為。他們總是從客觀(guān)角度看問(wèn)題,而且還是事物的表面。我永遠(yuǎn)弄不懂他們?cè)谙胧裁,也不明白他們(cè)谙胧裁础?/p>
對(duì)于我,就像一個(gè)機(jī)器人,隨他們?nèi)我鈹[布,控制,只會(huì)呆呆接受指令,然后認(rèn)真的完成;就像一盞在水中快要熄滅的燈芯,悄無(wú)聲息的變得很暗很暗,卻又拼命地,巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光?墒牵犹咸,萬(wàn)物為華,風(fēng)雨撲滅了我。黑暗仿佛無(wú)邊無(wú)際,銀黑的天幕撒滿(mǎn)了寶石,照耀著途中迷茫的孩子。我看不見(jiàn)前方的路,但我卻在奔跑,感覺(jué)卻很快樂(lè)。如果這天空,在孕育一些動(dòng)物,和我在地上奔跑,那也樂(lè)趣無(wú)窮。
前方的光刺痛了我的眼,我停了下來(lái)。藍(lán)天白云成了我的陪襯,叮咚奔走的小溪,成了為我演奏的樂(lè)師。我在猶豫,我在徘徊,我在黑暗與光明的交界處來(lái)回走動(dòng)。我向往光明,可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由,一個(gè)鮮活的人又何嘗不是呢。沒(méi)有羈絆,沒(méi)有束縛,只有快樂(lè),那是一種高貴的境界,也是人無(wú)法觸碰的境界。
我移動(dòng)我的腳步,開(kāi)始往回走,最終,我還是向往自由,我選擇了黑暗---一個(gè)深不見(jiàn)底的黑淵。我還是想去探索,去需找自己的自由。
人們把我拽了回去,我失去了那片樂(lè)土---那片寧?kù)o的天空。
生活中,人們總是想著孩子一味的學(xué)習(xí),卻不曾探索他們的內(nèi)心世界。我也是個(gè)學(xué)生,我也好玩好動(dòng),被束縛的壓力很大,自由也是快樂(lè)。一顆等待萌芽的種子,如何才能生長(zhǎng)的健壯挺拔,那是需要甘露,生長(zhǎng)需要自由的方向,朝著太陽(yáng)萌芽生長(zhǎng),吸收的熱量更多,根發(fā)展的空間越大,這樣,才會(huì)健壯,才會(huì)挺拔。
自由的作文 篇2
它叫綠影,它的羽毛光鮮亮麗,又是一只雌鸚鵡,因此總有其他的雄鸚鵡跟在它的羽毛后面大唱情歌。
昨天,從林里開(kāi)來(lái)了一個(gè)大怪物,有些四個(gè)圓溜溜的東西,從怪物上下來(lái)一群人,看著它,邪笑著,突然就拿出一個(gè)籠子把它罩起來(lái)帶走了,F(xiàn)在,它正處于一個(gè)很不好的境地。它身邊有許多同伴,一只老鸚鵡告訴綠影:它們將被送到一個(gè)馬戲團(tuán)去,在那里接受魔鬼般的訓(xùn)練。
到了。一個(gè)粗壯的男人把綠影粗魯?shù)爻冻鰜?lái),羽毛都掉了好幾根,綠影大叫!敖惺裁唇,再叫把你燉了!”男人對(duì)綠影呵斥。轉(zhuǎn)眼間,他又換上另一張臉,對(duì)一個(gè)女孩說(shuō):“小妹妹,你叫停卡車(chē)是想買(mǎi)鸚鵡嗎?這一只好看哦,要不要啊?”綠影就這么被買(mǎi)走了。
女孩待它很好,但從不允許它出去。綠影無(wú)聊極了,寂靜簡(jiǎn)直要把它逼瘋了。
終于有一天,女孩帶它出門(mén)了,但腳爪上卻有一根繩子,緊緊的拴著綠影。綠影不甘心放過(guò)這么好的機(jī)會(huì),奮力要掙脫,但無(wú)奈繩子太過(guò)堅(jiān)硬,綠影被女孩一把扯下來(lái),抓在手心。綠影的腳爪尖利,一下就把女孩的手劃破了。女孩大叫起來(lái)。女孩的父親一定要把綠影扔了,否則不足以平息心中怒火,全家人一致贊同。
綠影就這么成了流浪兒。好歹,它終于可以回家了。綠影經(jīng)過(guò)重重苦難,最終還是回到了叢林。但災(zāi)難并未離開(kāi),隨時(shí)可能再撲上來(lái)。
自由的作文 篇3
勃蘭克斯的《人生》中體現(xiàn)綠四種不同的人生抉擇:一是平庸的度過(guò)一生的時(shí)光,二是熱衷于探索并樂(lè)此不疲的人生,三是渴望征服勇往直前的人生,四是釋放自己,勇于創(chuàng)造的人生。
我欣賞陶淵明的“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”的寧?kù)o。我喜歡王維“明月松間照,清泉石上流”的浪漫。我要像他們一樣釋放心靈,創(chuàng)造藝術(shù)。因?yàn)槲也桓市钠接谷松娘L(fēng)平浪靜。;鳥(niǎo)語(yǔ)花香:我害怕探索人生的艱難險(xiǎn)阻,我缺乏米開(kāi)朗琪羅“愈痛苦,我愈快樂(lè)”的豪邁;我畏懼急流勇進(jìn),征服聶取得殘酷,我缺乏成吉思汗那“殺死對(duì)方男人,搶奪別人女人”的霸氣。
在喧囂的塵世。尋找屬于自己的那份安寧,在其中釋放自己的心靈,思維和肢體完全的放松。潛心創(chuàng)造自己內(nèi)心的形象,表達(dá)自己的思想。不理會(huì)塵世的華麗獨(dú)享一份自己的歡樂(lè)。像劉禹錫一樣屈居陋室卻有“調(diào)素琴,閱金經(jīng)”的別拘一格。學(xué)習(xí)周敦頤“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的君子品格。像他一樣身處塵世卻能堅(jiān)守他高尚的情操。
一棵孱弱的小草也能在暴風(fēng)雨中堅(jiān)守他那份土地。我要像他一樣堅(jiān)守自己心里的那份自由,發(fā)掘能心深處的思想。像曹雪芹舉家食粥著紅樓。創(chuàng)造它的藝術(shù),永垂不朽。像陶淵明不為五斗米折腰,棄官,隱居田間。雖然家徒四壁卻常著文章自?shī)实,用《桃花源記》抒發(fā)希望,名垂青史。
自由創(chuàng)造的人生是快樂(lè)的,因?yàn)榭朔D難困苦使他快樂(lè)的資本,面對(duì)寂寞是他創(chuàng)作的'源泉。一個(gè)自由創(chuàng)造的生命,即使他消逝了,他也是含笑的,因?yàn)樗淖髌酚礼v我們的心間,他的思想永垂不朽。
自由的作文 篇4
有的東西我們擁有時(shí)不去珍惜,失去時(shí)才知道它的珍貴。自由便是如此。
一個(gè)午后,我一邊奮筆疾書(shū)趕著作業(yè),一邊等著下午三點(diǎn)和同學(xué)的“足球之約”。一會(huì)兒,爸媽有事要外出,臨走前,老媽重復(fù)了幾千次下列指示后,“務(wù)必完成作業(yè)”,“練好薩克斯”、“做完奧數(shù)題”才依依不舍的走了。
頓時(shí),家里只剩我一人了。我寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè),可心卻似有小蟲(chóng)在抓般癢癢了起來(lái)!半y得這樣的好機(jī)會(huì),先玩會(huì)兒電腦游戲吧!”我扔下作業(yè),狂熱的投入到“小小阿貍”的戰(zhàn)斗中。不知過(guò)了都久,爸媽回來(lái)了,我一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,便立即掩飾作案現(xiàn)場(chǎng),可為時(shí)已晚。老媽把我逮個(gè)正著!她怒火中燒,狠狠地大罵了我一頓,并且罰我不能去踢球,要呆在房間兩個(gè)小時(shí)。在極力抗議無(wú)效后,我只好認(rèn)命。寫(xiě)完作業(yè),我痛苦的看著手表的指針,已指向三點(diǎn)。我的盼了一星期的足球時(shí)光!我站在窗前,抬頭望著窗外。外面的陽(yáng)光照著大地,想到每個(gè)星期這時(shí)候足球場(chǎng)上的我,截球,中路插進(jìn);開(kāi)大腳,進(jìn)球;我和伙伴們一起追逐、打鬧、嬉戲。踢完球后,我們坐在球場(chǎng)上,愜意的喝著運(yùn)動(dòng)飲料,多么自由自在呀!。
“哎!這么好的一個(gè)下午,就這樣給浪費(fèi)了!”我如坐針氈。拿起書(shū)又放下;自己和自己下了會(huì)兒棋,無(wú)聊。兩個(gè)小時(shí)下來(lái),我簡(jiǎn)直要瘋了。當(dāng)我被“釋放”時(shí),我沖出房間,急忙去找同學(xué)了。
哎!失去自由的滋味真不好受。
自由的作文 篇5
我,有著一張櫻桃小尖嘴,一雙明亮亮的小眼,一身泰迪熊顏色的小麻雀。
一天,我自由地翱翔在寬廣的天空欣賞這城市的繁華。天空是如此的明朗,我在這軟綿綿的云朵中穿梭時(shí),突然,不知撞到了什么,落在了一間房子的窗臺(tái)上。當(dāng)我正要飛走時(shí),屋里的主人突然抓住了我,隨后把我的一只小腿用細(xì)線(xiàn)輕輕地綁在窗上。呀!這居然是一個(gè)綁著馬尾辮,戴著眼鏡的小女孩。咦,她的眼睛怎么失去了光彩?她一見(jiàn)我,立刻欣喜若狂。她拿了一只盒子,里面墊上棉花,再把我放進(jìn)去!胺盼页鋈!”我叫了幾聲,可她好像沒(méi)聽(tīng)懂我的話(huà),還以為我餓了,便拿來(lái)一把米喂我。我不理睬她,依舊固執(zhí),渴望自由,“放我出去,還我自由!”
第二天下午,小女孩背著書(shū)包回來(lái),我憤怒地叫著:“放我出去,還我自由!”小女孩走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我一粒米都沒(méi)動(dòng)過(guò),充滿(mǎn)失望的目光望著我:“小麻雀,吃點(diǎn)吧,不吃會(huì)餓的!蔽乙廊徊焕聿撬,準(zhǔn)備“絕食”。過(guò)了一會(huì),她拿了一根細(xì)牙簽,上面粘著米,喂我吃。望著她那充滿(mǎn)渴望的眼睛,我無(wú)法拒絕她的好意,勉強(qiáng)地吃下了。
第三天,小女孩依舊是背著書(shū)包回來(lái),然后還是來(lái)喂米給我吃?伤难劬楹问チ斯饷,還帶著血絲?“喂,你怎么了,有什么心事?”這次小女孩好像聽(tīng)懂了我的話(huà),他對(duì)我說(shuō):“小麻雀呀小麻雀,你知道嗎?現(xiàn)在雖然已經(jīng)放長(zhǎng)假了,可我每天都被媽媽抓去學(xué)琴、畫(huà)畫(huà)、還要補(bǔ)習(xí)!更不許我出去玩,我每天都透過(guò)窗戶(hù)看著小朋友們嬉戲,自己卻好像被關(guān)在了籠里似的。后來(lái),我捉到了你,只希望你能給我做個(gè)伴,是我太自私了,對(duì)不起。其實(shí)我知道,被剝奪自由是很痛苦的,自由對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,擁有自由是多么美好的事。∧汶x開(kāi)家這么久,你一定很想家,所以,我決定馬上放了你。你也有你的自由,屬于你的藍(lán)天!
“再見(jiàn)!”小女孩把我往空中一拋,目送著我,眼中充滿(mǎn)了期盼,也許她在想……我心里忽有一絲難過(guò)……
自由的作文 篇6
在高原上,在喜馬拉雅山上到處可以見(jiàn)到雄鷹搏擊長(zhǎng)空?吹剿鼈兡茏杂勺栽诘仫w翔在廣闊的天空中是多么令我向往!我真想與它們一同展翅翱翔!
然而,有一天,電視中《動(dòng)物世界》欄目中關(guān)于鷹的成長(zhǎng)卻深深地震撼了我。
鷹的小時(shí)候是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難。它媽媽為了讓它的翅膀以后長(zhǎng)得更硬,飛得更高。小時(shí)候就把它給折斷,翅膀長(zhǎng)到一半到時(shí)候,它的媽媽不管刮風(fēng)還是下雨都讓它每天去練習(xí)飛翔的動(dòng)作。當(dāng)它的羽毛長(zhǎng)全的時(shí)候,它媽媽便會(huì)“殘忍”地把它推下萬(wàn)丈深崖。如果它能顫動(dòng)翅膀飛向藍(lán)天的話(huà),那它可能成為天空中的霸主——雄鷹。當(dāng)這時(shí),它才能獲得自由,在天空中盡情的飛翔。
我曾經(jīng)覺(jué)得自己很不自由,處處都被大人管著,這個(gè)不行,那個(gè)也不行。我曾經(jīng)羨慕過(guò)乞丐,他想去哪里,就去哪里,無(wú)拘無(wú)束;想怎么樣,就怎么樣,都不曾有人管他。他不用像我們小學(xué)生,從早上到晚上一直去學(xué)習(xí)。但是我最近覺(jué)悟了,這些乞丐表面上十分自由,但是他們卻失去了更大的自由。
比如說(shuō)我有一次,我的一個(gè)朋友沒(méi)有來(lái)作文班學(xué)習(xí),他一整天都在家里看看電視,玩玩電腦,十分自由;而我們卻在這冥思苦想,奮筆疾書(shū)。到了作文考試的時(shí)候,他就急得像熱鍋上的螞蟻一般,寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái),用手托住下巴,東看看,西瞧瞧,咬咬筆頭;而我們個(gè)個(gè)源絲如涌,筆在紙上自由地?fù)]灑著,筆尖和紙摩擦著,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,很快就把作文給寫(xiě)完了。交卷后,我們馬上就知道了成績(jī)——100,而那個(gè)同學(xué)是有一個(gè)的鴨蛋,還被老師給留住了,再補(bǔ)之前沒(méi)寫(xiě)的作文,我們呢,則在外面開(kāi)開(kāi)興興的玩了起來(lái)。
在我的生活中,雖然我看起來(lái)很不自由,但是我并不是真的失去了自由。我要像雛鷹一樣,小時(shí)候?yàn)榱艘院竽軌蛟诟叩摹疤炜铡敝凶杂伞帮w翔”而用功讀書(shū),為了以后能獲取更大的自由而讀書(shū)。
自由的作文 篇7
“隨風(fēng)奔跑自由是方向”
——題記
自由,宛若星空,又藍(lán)又美。
自由,是珍貴同年的結(jié)晶。童年時(shí)代,真的很自由,像一幅迷人的畫(huà),勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事;像一支華美的短笛,奏出了我多少美好的幻想;像一抹絢麗的茉莉,兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)茉莉花散發(fā)出醉人的芳香。
懷念兒時(shí)的那段想睡就睡,想玩就玩,想笑就肆無(wú)忌憚的大笑的那種無(wú)拘無(wú)束的生活。
記得那個(gè)云淡風(fēng)輕的下午,我參加高考的姐姐對(duì)我講:“你們真好,如此自由!蔽壹{悶道:“自由?你們長(zhǎng)大了不比我們自由么?”“哎!”姐姐苦嘆道“我們整天就像關(guān)在籠子里學(xué)習(xí)的機(jī)器!
如今我邁入了高中的大門(mén),再無(wú)心思在公園嬉戲、散步;再也沒(méi)有舉著冰激凌與好友談笑。取而代之的是整天坐在承兌的課本旁,往往方方的天空,手仍舊不停的在草稿紙上游動(dòng)著,眼睛不停的跟隨著本本書(shū)籍,腦海不停的刻下條條概念,一陣悠閑的時(shí)光成了難得的奢飾品。考試失利時(shí),更象極了一只落伍的大雁,找不到自己的位置和方向,陷入了無(wú)盡的迷;炭郑羁臻g是如此的波瀾不驚,慘淡而蒼白的時(shí)光在生活的低谷中慢慢流失。
會(huì)想起那段可以什么都不想,愜意的在公園和伙伴們玩耍的日子,嬉笑打鬧
談天說(shuō)地、閑庭信步,和伙伴們?nèi)缤R蜂一般的竄來(lái)竄去,鬧成一鍋粥的時(shí)光成了我最珍貴的自由時(shí)光的記憶。一種簡(jiǎn)單的“少年不識(shí)愁滋味”的單純快樂(lè)。
自由,婉若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出閃閃的星光!真懷念啊······
自由的作文 篇8
我是一朵自由行走的花,飄蕩在天涯。
一一題記
花兒,是紅的,火熱,花兒,是白的,純潔;花兒,是藍(lán)的,清澈;花兒;是綠的,活力。而我是一朵無(wú)色,無(wú)味,無(wú)形的花,一朵自由行走的花,一朵飄蕩在天涯的花。
躺在軟綿綿的草地上,看著滿(mǎn)天星斗,遨游在宇宙。在這宇宙里,有各種各樣的花兒。我如同一只破繭的蝴蝶一心想尋找自己的花兒,游走在天際,尋找自己一生的牽絆,心雖然被無(wú)情的風(fēng)雨在慢慢侵蝕,可阻擋不了尋花的腳步。
漫走在沙灘,向著大海,走持把吉他,為的是尋找一生的那朵曼珠沙華。一片浪潮涌來(lái),刺骨與火辣。像是處在火熱之中,叫我坐寢難安,心的羈絆卻一直沒(méi)有出現(xiàn),就這樣,一直漫走在沙灘上,尋找。
花開(kāi),花敗,是一生的輪回,在花開(kāi)的季節(jié),我的心充滿(mǎn)了熱情,在花敗的季節(jié),我的心充滿(mǎn)著哀傷。所以,我要去尋找那一朵只開(kāi)不敗的花,可以一直讓我激情四射,活力充沛的自由花。
到尋找到那朵到處行走的花的時(shí)候,我已經(jīng)遍體鱗傷,當(dāng)我觸摸到他的時(shí)候,一陣暗涌沖擊著我的心,才發(fā)現(xiàn),倒下的我既然走了那么多滄桑無(wú)助的歲月。堅(jiān)持到最后,就因?yàn)閷さ剿?/p>
自由行走的花,因?yàn)樵趯ふ夷,在這漫漫旅游上,有了那么多的收獲。心是空的,因?yàn),只有你充滿(mǎn)著,沒(méi)有其他的可以容納。自由行走的花,我在尋找你,夢(mèng)你。
千里尋你,等待你的出現(xiàn)奔跑在時(shí)間的路上,當(dāng)腳下被一陣黑云纏繞著的瞬間,花兒對(duì)著我微笑,讓我重新尋找你。尋我,在歷史的長(zhǎng)河中。
當(dāng)我再次愿意把你變成我的童話(huà)世界里,那朵自由花兒,你卻遠(yuǎn)去,離我去了很遠(yuǎn)的世界。自由花走了,我的心也涼了,當(dāng)我低頭掩泣,發(fā)現(xiàn)腳下的路已成一條金色大道,自由花,回來(lái)吧!讓我重新去尋你,夢(mèng)里。
我是一朵自由行走的花,飄蕩在漫漫歲月;我是一朵自由行走的花,天涯是我尋夢(mèng)的終點(diǎn)。自由行走的花,夢(mèng)里才能尋你。啦啦,我是自由行走的花,啦啦,我是自由行走的花。
自由的作文 篇9
風(fēng),很常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象,可你們知道嗎?風(fēng)也是多變的呢!
風(fēng),像一位好人。一件濕漉漉的還滴著水的衣服,風(fēng)來(lái)了,衣服隨著風(fēng)左右擺動(dòng),從滴水,到半干,到全干,整個(gè)過(guò)程不過(guò)半天。一個(gè)炎熱的下午,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們,風(fēng)來(lái)了,它來(lái)回的吹,把炎熱吹走,把清涼帶來(lái),人人都拍手稱(chēng)贊。
風(fēng),像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,它把一個(gè)在天空自由飛翔的風(fēng)箏,偷笑著刮斷;路上趕著去上學(xué)的幾個(gè)女孩兒,它悄悄的繞到她們后面,突然把他們飄柔的長(zhǎng)發(fā)刮亂;一個(gè)漂亮的小紙飛機(jī),這個(gè)男孩還沒(méi)把它扔出去,飛機(jī)就順風(fēng)飛出,在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn),那個(gè)男孩呆呆的看著紙飛機(jī),越飛越遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng),像一位資深的畫(huà)家!按猴L(fēng)又綠江南岸”,春天到了,風(fēng)吹綠了草地,小草冒出嫩芽,吹開(kāi)了粉色的桃花,吹開(kāi)了冰封的湖面,吹樂(lè)了小孩的小臉蛋,就像石榴笑開(kāi)了口!靶⊥薜切〈,偷采白蓮回”,夏天到了,荷花、蓮花都開(kāi)了,湖水被風(fēng)涂成青色,荷葉被風(fēng)涂成綠色,荷花被風(fēng)涂成粉色,青、綠、粉三色相間,就像一幅水彩畫(huà),帶給人不一般的美感。秋天層林盡染,森林被風(fēng)涂成五顏六色,紅色的楓樹(shù),黃色的楊樹(shù),綠色的松樹(shù)交織在一起,再加上湖水的畫(huà)龍點(diǎn)睛,簡(jiǎn)直就是仙境之美。冬天,風(fēng)的主色調(diào)變成了白色,它把到處都涂滿(mǎn)了白色,房頂上,樹(shù)上,都是白色。是什么讓大地如此之白?答案是:雪。一片片雪花在天空中飛來(lái)飛去,就像在跳舞。一夜醒來(lái),“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的情景就展現(xiàn)在眼前。
風(fēng),是自由的,我愛(ài)自由的風(fēng)。
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