【精華】自由作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的自由作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
“快去，去穿外套！等一會(huì)兒奧數(shù)班要遲到啦！看你在磨什么時(shí)間�！睅缀趺總�(gè)周末，我都會(huì)被媽媽的超級(jí)大嗓門催著，一會(huì)兒要上奧數(shù)班，一會(huì)兒又去英語(yǔ)班，累死我了。
我整天被作業(yè)包圍著，太可怕了，加上老師那“魔爪”和老爸那無窮大的“網(wǎng)”，我苦不堪言。
為了在周末喘口氣，我生成了一計(jì)——找借口獲得自由。
每當(dāng)媽媽有快遞時(shí)，我總會(huì)說：“我最近很少運(yùn)動(dòng)，讓我跑過去拿快遞吧�！睕]等老媽答應(yīng)，我就以旋風(fēng)的速度沖出家門了。
我并不想運(yùn)動(dòng)，只想放松放松，看看外面的世界。我在樓下玩起來了，看看花草，摸摸樹皮，唱唱歌，散散步。我忘了一切，把作業(yè)拋到腦后，拋開復(fù)習(xí)的煩惱，拋開疲憊，幾乎拋開所有事，無憂無慮。我在這十分鐘里，能讓心安靜下來，只有這十分鐘里，我才能不受管理，自由自在，望著天空，望著飛鳥，聞著花香，讓自己好好放松一下。
“小雨！”耳邊突然響起了尖銳的叫聲，打破了我的秘境，我回頭一看，是老媽！我趕快跑過去，找了個(gè)借口，“趕快上樓！作業(yè)還沒寫完呢�！蔽抑挥泄怨跃头�，上樓寫作業(yè)了。
我好希望老媽多有幾個(gè)快遞呀，這樣我就可以得到更多寶貴的十分鐘了。
自由作文 篇2
陶淵明說：我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!澤東說：中國(guó)人民從此站起來了!馬丁路德金說：我有一個(gè)夢(mèng)想!
也有人說：你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。是的，每個(gè)人在社會(huì)中都將面對(duì)自由和不自由的兩難，唯其在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任，遵守了規(guī)則，兌現(xiàn)了承諾，付出了努力，取得了進(jìn)步后，無論是物質(zhì)還是精神，都有可能獲取相對(duì)較大的自由空間。
所以自由和不自由都是相對(duì)的，首先在時(shí)代、時(shí)勢(shì)、境遇，條件面前，我們或許是不自由的，無法自主選擇，但目標(biāo)、夢(mèng)想甚至生存的希望擺在面前，世界選擇了你，怎么辦?當(dāng)然是義無反顧，必須穿過這片沙漠，這是毋容置疑的，穿過了或勇敢地去穿了才有說話的底氣，望而生畏的懦夫是沒有發(fā)言權(quán)的。這兩天在紀(jì)念諾曼底登陸七十周年，俄羅斯總統(tǒng)普京因?yàn)榭死锩讈唵栴}似乎受到了歐洲各國(guó)政要的冷遇，但普京的發(fā)言擲地有聲，氣壯山河，也不禁讓有些人汗顏。普京說，偉大的俄羅斯人民犧牲了百萬(wàn)條生命，拯救了歐洲，打敗了納粹，捍衛(wèi)了和平!是啊，當(dāng)希特勒大開殺戒的時(shí)候，波蘭一觸即潰，法國(guó)望風(fēng)投降，英國(guó)隔岸觀火，是勇敢的俄羅斯人民用鮮血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱，也贏得了今天普京的理性尊嚴(yán)。所以在道德面前，在責(zé)任面前，在誠(chéng)信面前，在尊嚴(yán)面前，在事業(yè)面前，我們沒有自由，不能變通回避，更不能突破底線，我們也不需要那些放任和縱容的所謂自由。
有一句話叫戴著鐐銬跳舞，是說在規(guī)則和限制中，我們?nèi)匀豢梢詫ふ业淖杂珊屯黄疲椅ㄆ淙绱�，才更能彰顯出其中的美和不平凡。是的，諸葛亮茍全性命于亂世，但擔(dān)當(dāng)起蜀國(guó)之后，他嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，殫精竭慮，成為智慧的化身被后世景仰。澤東以天下為己任，以小米步槍的基礎(chǔ)條件，帶領(lǐng)人民了三座大山，建立了自由、民主、獨(dú)立、富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)，讓人民當(dāng)家作主人。歷無數(shù)志士仁人都發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，擔(dān)當(dāng)起了各個(gè)時(shí)代賦予的使命和責(zé)任，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程，也獲取了的自由和成功。還有，詩(shī)詞曲賦都有固定的章法，但杰出的作家不是削足適履，所謂刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，標(biāo)新立異二月花。李白繡口一吐就是半個(gè)盛唐，蘇軾椽筆一揮就是理趣文章，所有一代之文學(xué)爭(zhēng)奇斗妍，各領(lǐng)風(fēng)騷，都從自己的角度，在各自空間發(fā)揮了的自由，才有了彪炳千秋的中華文明。
艾森豪威爾的母親告誡他，發(fā)給你的牌是不可選擇的，你的任務(wù)是認(rèn)真、細(xì)致、沉靜、自信地打好你手中的牌�？梢姴豢赡芤笠磺卸际亲杂傻模鎸�(duì)外部世界，我們可以憑自己的主觀努力，以不變應(yīng)萬(wàn)變，或者以萬(wàn)變應(yīng)不變，端正態(tài)度，投入情感，辨清是非，明確責(zé)任，激發(fā)潛能，克服困難，去迎接挑戰(zhàn)，就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，取得成功，獲得突破，從而贏得那片自由的燦爛天空。
作為青少年學(xué)生更要明確自由與不自由的辯證關(guān)系，明確自己的時(shí)代責(zé)任，端正自己的人生態(tài)度，無論面前是順境還是逆境，是如何艱巨的任務(wù)，我們必須穿過沙漠，這是不可回避的，也是沒有選擇的。但我們畢竟生活在科技文明高度發(fā)達(dá)的今天，在穿越沙漠的進(jìn)程中，我們?nèi)匀豢梢园讼蛇^海，各顯其能，仍然有可以自由發(fā)揮的巨大空間。
桑提亞哥說，人生下來不是被打敗的，你可以毀滅他，但你就是打不敗他!朋友們，讓我們向著夢(mèng)想出發(fā)，用最科學(xué)的方式和最合理的道路走到心中的那片綠舟。
自由作文 篇3
自由，它是在天空無拘無束的鳥兒?jiǎn)�？自由，它是在水里無憂無慮的魚兒?jiǎn)�？自由，它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎？以前，我不明白。但我看到了一個(gè)場(chǎng)景，終于讓我明白了我也許永遠(yuǎn)都不能擁有自由。每到夜晚，有一間房子里，總會(huì)有一盞燈亮著，燈下總會(huì)有一位學(xué)生，學(xué)生面前總有一張堆滿作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的桌子。當(dāng)然，那學(xué)生也總在寫著。過了一會(huì)兒，那個(gè)學(xué)生望著皎潔的月亮發(fā)呆，讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹。她是一位中學(xué)生，她那瘦弱的肩膀承擔(dān)的是沉重的學(xué)業(yè)，她那疲困的雙眼承擔(dān)的是明天的考試，她那纖纖的手指承擔(dān)的是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個(gè)夜晚是這樣，多少個(gè)夜晚亮著孤獨(dú)的燈光。這更讓我明白，如果我是鳥了，也只是一只被關(guān)在鳥籠的鳥；如果我是魚了，也只是一條被放在魚缸的魚；如果我是蒲公英了，也只是一個(gè)不幸被吹到終年積雪的山上。自由，對(duì)我來說，是個(gè)可望不可及，也不可能擁有的東西。
自由作文 篇4
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手�？墒�，從小到大家長(zhǎng)從來都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，可是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我十分渴望自由。我厭惡別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得十分難受，快窒息了。
我真的十分渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想�？墒撬麄兙蛻�(yīng)給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自我去闖一片屬于自我的天地。只有真正的放手，才能讓自我的孩子成長(zhǎng)起來。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺得在那里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離那里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎？我們總是說童年是最快樂的�？墒鞘聦�(shí)真是如此嗎？我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自我。
家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自我的青春，讓我們自我應(yīng)對(duì)生活，自我選取吧！
你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧！沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
自由作文 篇5
金雕有它那巨大的翅膀，所以它在翱翔；蜂鳥有它那巧妙的羽翼，所以它在翱翔；蝴蝶有它那美麗的翅膀，所以它在翱翔�？墒俏覅s折了我的羽翼——自由。
——題記
自由，是徐志摩的那片雪花，靜靜地在天地間飛翔；自由，是葉芝柯爾莊園的野天鵝，成雙結(jié)伴，充滿活力；自由，是弗朗西絲的秘密花園，晚風(fēng)拂過，襲來一陣陣玫瑰和龍膽蘭的芳香；自由，是紀(jì)伯倫的歌，藏在心里，從不穿上語(yǔ)言外衣，用透明的幕覆蓋著感情……可是，我的自由究竟是什么？
靜靜的佇立在街頭，默默的看著街上人來人往，我常常想到：歷代的更替，演繹了無數(shù)人追求自由。上有李白，揮劍舞影、把酒問天的“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”般的自由，下有蘇軾，對(duì)月憂愁，長(zhǎng)笛沁嘯的“幾度青山外，殘陽(yáng)終如血”般的自由。那些歷史風(fēng)流人物追求的自由都只有如此下場(chǎng)，更何況我的自由呢？那也只怕只是失敗告終吧。
有些時(shí)候，自己一個(gè)人看著書，淚水悄然而至，輕輕的落到了地下。就忽然想道；世易時(shí)移，時(shí)間可以湮沒黃金古道，可以荒蕪邊城驛站，可以冷落海陸航線，那么我的自由是不是會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷，而被人遺忘。
不！
問風(fēng)，已殘葉的不全，我依舊要去追求屬于我的.自由！
問雨，哪怕我是已花朵的較弱，我依舊要去追求屬于我的自由！
問雪，哪怕我是已楊柳的脆弱，我依舊要去追求屬于我的自由！
請(qǐng)給我自由的羽翼，我不愿意成為學(xué)習(xí)的奴隸；請(qǐng)給我自由的羽翼，我不愿成為禁捆的朋友；請(qǐng)給我自由的羽翼，我不愿成為孤獨(dú)的知己。因?yàn)�，碩大的樹葉之所以離開強(qiáng)壯的大叔，是因?yàn)樗胱杂�；幼小的獅子之所以離開慈祥的母親，是因?yàn)樗胱杂桑货r艷的花瓣之所以離開美麗的花朵，是因?yàn)樗胱杂伞６抑孕枰杂�，是因�(yàn)榘謰寣?duì)我那無微不至的愛，讓我窒息！
但是，我記得有一位朋友說：“爸媽的愛？不可能，除非你是冷血?jiǎng)游铩�。可是，我只想說：“無微不至的愛，會(huì)讓我窒息，因?yàn)樗m然給了我最美好的幸福，但是給我的是被誤解的寂寥與孤獨(dú)�！本褪且�?yàn)楦改傅膼郏页蔀榱艘恢挥肋h(yuǎn)飛不高的小小鳥，所以我的羽翼被折了。就像那金色鳥籠里的畫眉鳥一樣，如果，沒有了自由，母鳥寧愿喂給幼鳥足以致死的毒藍(lán)莓，也不愿它沒有了自由，成為金色鳥籠里的囚犯。
打梨花，打不落那份冰清玉潔的品性；梅出冰雪，遮不住那高傲靜美的身姿。這皆是因?yàn)�，它們將榮辱銘記，將尊嚴(yán)恪守。它們用不屈的品性堅(jiān)守自己的本色，處變不驚，處事不亂。因?yàn)椴还茉趺礃�，他們很自由�？墒俏蚁蛲淖杂删烤乖诤畏健?/p>
我們總被時(shí)間束縛著，在那條路上，只有進(jìn)，沒有退。我覺得我們像自由飛翔的小鳥，但他們卻不知道“自由”的另一個(gè)概念——在自由的那邊：依然茂密的樹林，依然平靜的湖泊，依然深藍(lán)的天空……再過去——卻是茫然，我們，歡笑一生，猶如一夢(mèng)，飛——只是本能。
自由作文 篇6
藍(lán)，渲染著天邊那一片天空，點(diǎn)綴著的便是那一朵朵的云彩，潔白，無暇。若此時(shí)有些許空閑，你身旁有一片綠油油的草地，被風(fēng)吹的左右搖擺的小草便會(huì)熱情招呼你躺下，愿擠出些許空閑來看那四處飄動(dòng)的云。
天邊的太陽(yáng)似乎也愿意露出一點(diǎn)點(diǎn)的溫柔，少女般嬌羞的躲在云彩的后面。而云朵時(shí)攏時(shí)散，飄乎乎的，如一團(tuán)棉花糖，又如一抹輕紗要披于你的肩頭，那么的溫柔，似乎要帶你走進(jìn)那童話世界。也許正是因?yàn)榇�，才�?huì)勾起我對(duì)古時(shí)候的詩(shī)人的記憶……
他，名曰李白，瀟灑離開官場(chǎng)，拂袖歸山；他，名叫陶淵明，一生愛菊，不為五斗米折腰；但他們卻能放棄功名，在山水間吟詩(shī)作畫，悠然看天下事，自由覽天下景。想到此時(shí)，又抬頭望天邊那飄忽不定的云彩，竟覺得他們有些相似之處。
塵世間茫茫然，瑣事煩擾，人也抑制不住情愛的來襲，生活的壓力，工作學(xué)習(xí)的緊張，煩悶糾結(jié)的心似乎一刻也停不下來。若此時(shí)你能放下，心甘情愿的做一抹天邊的云，那么你就能得到些許的自由時(shí)光，一秒，兩秒，三秒……你就會(huì)慢慢融入自然的世界，壓抑，煩惱漸漸消失不見。你的眼中只有綠色，只有自然，只有靜靜的美景。
下一刻，你會(huì)如一朵云，站在云端，眺望世界的多姿多彩，感受著自由的美好，享受著舒服的風(fēng)的溫度。
云，飄得多高啊，飄浮在那廣闊無垠的天空中，似乎以一種自由的姿態(tài)呈現(xiàn)在你的眼中，心胸也會(huì)寬廣不少，我們的世界在此刻像靜止一般悠閑，美好。
暫且將事情擱置在一邊吧，如云悠然自在的活著，你便能擁有云的心胸寬廣，一片的藍(lán)天將是你的天地。
自由作文 篇7
暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個(gè)活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時(shí)光，當(dāng)喬戴有一只小鹿時(shí)，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長(zhǎng)大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動(dòng)能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結(jié)局令人淚流滿面。
書中，我印象最深的是喬戴沒有干完活，就出去玩，回來后，他的爸爸媽媽不但不會(huì)怪他，反而會(huì)對(duì)他更好。叫他不要太貪玩。
而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業(yè)，想到外面去玩一下，看一下風(fēng)景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復(fù)習(xí)？”
這個(gè)時(shí)候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。
還有一次，我做完了所有作業(yè)，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我全部作業(yè)都已經(jīng)做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說：“可以，不過7點(diǎn)鐘之前要回家�！蔽艺f：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個(gè)小時(shí)？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時(shí)間玩了�！眿寢屨f：“免談！”
這時(shí)候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！
如果我可以自由自在
那我將在半夜里起來
在屋頂看星星
送走月亮迎接太陽(yáng)
如果我可以自由自在
那我將在夜深人靜的時(shí)候
去草叢里捉蛐蛐
和我的好朋友一起玩斗蛐蛐
如果我可以自由自在
那我將拿一張吊床掛在森林里
躺在吊床上
傾聽那些小鳥的歌聲
如果我可以自由自在
那我將歡快地走進(jìn)山谷里
沉浸在花海里
感受花的芳香
媽媽，我相信你會(huì)理解我的，到時(shí)候，我就是這個(gè)世界上最幸福的人了
自由作文 篇8
我現(xiàn)在很久以前的時(shí)候，我一直喜歡聽的歌曲都是古董，真的，因?yàn)樗穆曇舴浅＜?xì)膩，而且嗓音發(fā)出來的感覺都特別好聽，讓人著迷，哪怕我也是個(gè)女孩子。
曾經(jīng)我喜歡聲音里面的故事，哪怕是那些有著莫名其妙的情感，但是有一絲絲情緒的波動(dòng)，都能夠敏感地察覺出來，也許那些對(duì)于我現(xiàn)在玩配音秀都奠定了基礎(chǔ)吧。
我們從前也想著去看游戲，去看外面的風(fēng)景，也許這一切都不再局限于小小的被束縛在一個(gè)空間里面，就好像我無數(shù)次，我們站在學(xué)校操場(chǎng)的邊緣，看著外面廣闊的天地，看著蔚藍(lán)的天空，想著以后我們將會(huì)走向哪里，在哪里發(fā)展，并且扎根生長(zhǎng)。
可是這一切都顯得特別的遙遠(yuǎn)，包括那些幻想和未來。
我們甚至都曾經(jīng)約定過，咱一起去看了一場(chǎng)電影，哪怕是這個(gè)過程有些漫長(zhǎng)，哪怕是在這樣的途徑之中，所有的問題都已經(jīng)被消磨干凈，因?yàn)槲覀儽簧钅テ搅死饨牵械囊磺卸疾辉偈且患笫隆?/p>
你們生活當(dāng)中，我們尋找到了更重要的東西，對(duì)于生命來講，這些可能都只是速度慢了一點(diǎn)而已，但是我們卻并不比別人差在哪里，因?yàn)槲覀兪冀K都有夢(mèng)，并且為之努力。
就好像這些文章把字寫出來的時(shí)候，你也一樣會(huì)感慨，這一切都是你的夢(mèng)想。
自由作文 篇9
時(shí)光是不停變換的筆，在生命中劃下長(zhǎng)長(zhǎng)的印痕，不同的顏色，不同的心情。
自由，是很多人追尋的，是美好幸福的。
幸福，是極易擁有的;但自由，卻是作為一個(gè)初中生，比較缺少的。
假如給我三天自由……
我要擺脫繁碎的作業(yè)、父母的噦嗦、老師的教導(dǎo)、沉重的考試。
少年都是鳥兒，雖被束縛在生活的籠子里，翅膀上的羽翼并未豐滿，卻總是期待著振翅一飛。至于踏足社會(huì)的酸甜苦辣，卻從未考慮過。
我也是那一只妄想振翅一飛的鳥兒。
童年時(shí)刻，自由就在我身邊喃喃細(xì)語(yǔ)。成長(zhǎng)為少年后，它卻飛走了，圍繞在另一個(gè)人身邊，而我只能望著那個(gè)人，不知所措。
整天腦子里盤旋的總是一道道未解開的數(shù)學(xué)題或是一套沒搞懂的英語(yǔ)練習(xí)，昔日玩耍的甜蜜早已忘卻。
給我三天自由就好了。
去幼時(shí)去過的海邊，拾起美麗的貝殼，聽聽大海的聲音。
去已經(jīng)很久未踏足的動(dòng)物園，還想像當(dāng)初一樣，把剝好的香蕉喂給猴子吃。
去吃軟軟的棉花糖，再回憶，那種甜甜的感覺。
去邀幾個(gè)小伙伴，幾個(gè)人騎著單車去街上亂逛，去買心儀已久但爸媽沒允許的小玩意兒。
去大肆地放爆竹，吵得街坊鄰居睡不著覺，再躲進(jìn)房子里，發(fā)出一陣“咯咯”的笑。
去找很久沒聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)，然后幾個(gè)人再干幼時(shí)做過的傻事。
第一天會(huì)這么結(jié)束，回憶幼時(shí)。
一個(gè)人坐在電腦前聽歌，看感人的小說，看很久沒顧及的日本動(dòng)漫。
登上某一座山，在旁人異樣的眼光中高聲大喊，沖著山谷的回聲一陣狂笑。
泡在圖書館看很多本書，讓心靈得到適當(dāng)?shù)慕饷摗?/p>
去街上漫無目的地瞎逛，試穿很多漂亮的衣服卻一件都不買，在營(yíng)業(yè)員氣得咬牙切齒的時(shí)候，轉(zhuǎn)身離開。
第二天將這么收尾，放松心靈。
會(huì)很晚很晚睡，很早很早起，然后躺在床上看電視，看到自己喜歡的演員忘乎所以地尖叫。
會(huì)調(diào)皮地?cái)[弄媽媽的化妝品，不注意還會(huì)灑掉一瓶?jī)善康?把碎片收拾好后，盡力想象怎么和媽媽解釋。
會(huì)看《喜羊羊與灰太狼》，笑得稀里嘩啦，不管別人怎么說我幼稚。
會(huì)在床上蹦蹦跳跳。
第三天將這么結(jié)局，回歸本性。
少年是被噴了催熟劑的番茄，紅得異常美麗。我們比任何一代都富足，物質(zhì)欲望極易滿足。而我們丟失掉的，卻是任何一代都沒有丟掉的自由，換來的則是如山般沉重的壓力。
大人們總是這么想：孩子長(zhǎng)大了，懂事了，不會(huì)有遺憾。
是的，在你們想到這句話時(shí)，我們的生命中已然畫上了長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色軌跡。
我看見遠(yuǎn)處的丘陵，綻放的一點(diǎn)白，在灰黑色的山丘上如此耀眼，就像我生命中那個(gè)叫“自由”的細(xì)胞，因?yàn)樯�，所以耀眼�?/p>
假如給我三天自由……
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