【熱門】向往自由作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的向往自由作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向往自由作文 篇1
人人都向往自由，而我們狗也不例外。
我是一只從小就被狗鏈束縛著的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲領著我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來，頓時，我像一匹脫韁了的野馬，奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂，仿佛是像在天空中飛翔的鳥兒。
但是，好景不長，主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上，我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈，可是，我終究無能為力。
于是，我流淚了，流下了這向往自由的淚，淚水流到了我的嘴巴里，這是包含著成千上萬種痛苦的淚。我向往自由，但是，我無能為力，只能在這里默默地祈禱、流淚，淚是酸的，淚是苦的，但他終究也是我那向往自由的淚。
同學們，你們知道嗎，自由就像一雙隱形的翅膀，沒有了自由，就無法飛翔，向往自由的淚，是痛苦的，同時它也是辛酸的，讓我們好好珍惜這來之不易的自由吧！
向往自由作文 篇2
自由是什么？自由就是無拘無束，沒有煩惱的生活。只可惜，它離我太遙遠了。
我渴望自由，而封鎖我自由的，就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè)，使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢？做完還不是被媽媽逼著復習，還對我說：“考試考不好，都是玩手機害的，下次再考不好，手機就沒收。”哎！我哪有時間去碰手機�。∶刻於急粙寢尡O(jiān)視著，成績，作業(yè)，媽媽總是拿這些東西來逼迫我學習，給了我無形的壓力。
我渴望自由，父母約束我的實在太多。同學發(fā)消息問我星期六有沒有時間，叫我陪她去廣場玩。我都不知道該怎么回復她才好，星期六我一整天都有補習，哪有時間出去玩��！我只能懷著歉意回復她：對不起，我星期六一整天都有補習，抽不出時間。這些補習班難道是我心甘情愿去的嗎？不可能！這些補習班要么是爸媽私底下給我報的，要么就是他們逼迫我的，他們根本不懂我真正需要的是什么。
我渴望自由，我想像林中的鳥兒無拘無束，想沒有人管我，這樣我就可以自由自在地玩。老師說過：“學就要認真學，玩就要痛快地玩�！蔽液苷J真地學了，可就是沒有痛痛快快地玩過。有時看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他們那樣��！擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些，懂我們想要的究竟是什么。
自由，我雖然知道你是遙不可及的，但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠被拘束著。我渴望自由，一點點也可以，也許這對我來說也是一個過分的要求吧！
向往自由作文 篇3
路漫漫其修遠兮
他站在滔滔的汨羅江河畔，身著一身素裝，兩眼充滿了無奈，他從歷史長長的甬道中走出，帶著滿身正氣，帶著滿身詩書才華，然而個性的棱角在世俗的社會中又何以保全，于是，為了皓皓之白，為了獨醒于世，他選擇了“悲壯”之路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”他高呼“長太息以掩涕兮，哀民之多艱”，“亦余心之所善兮，雖九死其由未悔”他將一個臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，面對朝廷的腐敗，他束手無策，他也找到了自己的位置，他是一個為百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅持有用嗎?恐怕他自己也會搖頭，他為了什么，還不是為了百姓，國家攻破之時，就是他命盡一刻……
扶搖而上則九萬里
持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之，他孤傲的心里走不進渾濁的仕途。我看見他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的歲月深處，遠方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外，超然塵世，是楚國相位而不顧，跳出混濁的世俗;他有入乎其內，獨善其身，甘做一棵在清風中獨立守候月亮的大樹，把持著他那潔白的美德，“水擊三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”正是他出入的心態(tài)，才成就了他逍遙的一生，才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。于是，我開始懂得，生有所息，不是簡單的修整上路，而是一種無上的境。
南山悠然采菊
在我來看你時，你在東南下采菊，你站起身，清風擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠離塵世，隱山林，看花開花落，很自由，像藍天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無爭。滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去?與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。
自由，簡單的一個名詞，使無數(shù)英雄競折腰。
向往自由作文 篇4
自由，一個簡單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠也追不到，所以，我只能向往。
我向往的自由，是一種像風一般的無拘無束的感受，那才是真正的自由。我可以任意飛翔，但飛得不像風箏，因為它就算能飛得很高，也始終有根線將它束縛著，望著更高的天空，只剩下沉默、嘆息。我如果是放風箏的人，一定會剪斷那根線，讓我心愛的風箏飛得更高更遠。雖然我會傷心、不舍，但只要它能向著自己的夢無悔地飛翔，我也可以做到落著眼淚微笑，雖然心依舊在痛，我不會后悔。我會快樂，我讓一個夢自由了……
我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，
但流得不像沙河，因為它就算流得很快，也始終無法清澈，和沙泥一起流向遠方，永遠、永遠……它哭泣，但眼淚洗不盡渾濁，只能夠看著邪惡放肆的笑容，無能為力。要是我，我選擇作一條靜靜流淌的小溪，雖然不能像江河那樣奔騰，不能像大海那樣澎湃，但我的清澈讓我引以為豪。我唱著幸福，載著希望而去。我會快樂，我讓一顆心自由了……
我向往的自由，是一種像夢一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。
我清楚地知道，真實的世界不存在我要的自由，像政治課上教的“人類社會不存在絕對的自由”。所以我渴望夢幻，雖然虛無，但我觸碰得到我的追求，這樣也就行了。當在夢幻中時，我擁有一切，最重要的是我擁抱著我期盼的夢；而在現(xiàn)實中時，我卻一無所有，最重要的是我期盼的夢遙不可即，這就是夢想與現(xiàn)實間的差別。種種原因都讓我更加熱愛夢幻。我會快樂，我讓一個靈魂自由了……
我向往的自由，其實就和1+1=2一樣簡單，我對它的感情，就好似一個貪吃的小孩對棒棒糖的喜愛，我內心的期望，也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對面包向往……
自由，一個讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……
向往自由作文 篇5
早晨，紅彤彤太陽升起來了，大家又開始了忙碌的一天。
在西湖邊，一朵開的又大又艷的荷花嘆著氣說：“唉，我為什么只能生長在這冷冰冰的水里，卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒�！�
長在它下面的荷葉說話了：“你比我可好多了，有我撐著你到高處去看遠方的風景�？晌夷�？雖然我也向往自由，但我連個路上的石子兒都沒見過，每天看到的都是石壁，嗚……”
“我們真是“同病相憐”��！”荷花對荷葉哭訴。
這時，一只剛剛拍著翅膀，飛到荷花邊的活潑可愛的蜻蜓說話了“荷花荷葉，其實自由并不一定是最好，最快樂的。要對別人有用，對環(huán)境有貢獻才是最快樂的�！�
“對呀對呀！”這時，兩條小巧玲瓏的小魚也游過來了，“我們也很羨慕你們倆呢，你們可以受到游客的夸獎，你們要感到自豪！”
這時荷花荷葉似乎明白了什么，齊聲說“謝謝你們，我們以后不會再唉聲嘆氣了，但還會保留向往自由的這份念想的！”
從此以后，荷花荷葉雖然還向往著自由，但都樂觀了起來，和朋友們經常在一起說笑、玩耍。
向往自由作文 篇6
生活中，我喜歡安靜，幸福，健康等等。因為這些“事物”在每一天都能煥發(fā)出不一樣的光彩，每天都能帶給我不一樣的驚喜。有了這些“事物”，我那老化的心靈變得越來越年輕，我那身體里的疼痛變得越來越少，我那消極的思緒也變得越來越豁然開朗。其中，有一個“事物”我最喜歡，那就是自由。當然，這是建立在不超出人生底線的清清白白的自由。大家都向往自由，都向往美好的生活，但是卻被一些因素造成的影響而蒙蔽了。我也是這樣啊，而我經歷了很多事，卻沒有被這些因素蒙蔽，那我的自由為什么還被關在被動懲罰的鐵籠里，沒有飛進屬于我的世界里？我要為這清白的自由討回公道。
有三件事令我特別憎恨：口罰，手罰，體罰。因為它們就是束縛自由的鐵籠子，自由仿佛是一個弱小的生命體被殘忍地欺負著，作為有情感的自己，我想摧毀這個鐵籠子。
第一，我最討厭口罰。所謂口罰就是指自己本身沒有做錯事情，卻被當做一個團體而長期受到他人較不公平的言語待遇，或是指短期受到他人非常惡毒，刺入心靈深處的言語待遇。我們常說，知錯能改善莫大焉，雖然這句話很有哲理，一直影響了我的一生經歷，讓我時刻提醒自己少犯錯，才能多成熟。
我有一個好習慣就是犯了錯能及時認錯并改正，因此大家都喜歡我這個人，但是有一點不可以容忍，就是沒有犯錯，居然會被看似相干實際毫不相干的人當成一個團體而受到連累，背負這像一塊大巨石一樣的辱罵。這種辱罵你會覺得不僅時間段特別難熬，心靈流淚了多少不說，突如其來還有更多惡心，難受，甚至刺入心骨的言語重創(chuàng)你流淚的心靈，準備結束的時候還會帶給你致命心靈的一擊，讓你久久不能平復。而且最可怕的是女生對待更要面子的男生，其他的口罰不提，這種口罰我絕對不容忍！我認為不管是什么身份的人物，說難聽點，他們沒有資格去這樣侮辱沒犯錯的人。
其一，現(xiàn)在社會上的人與人之間沒剩多少親情了，我可以認為大部分的人在一起工作還是處事時，沒有必要去考慮團隊合作的因素，雖然他人必須要求你這么做，但是自己的良心絕對不允許，甚至一起處于火熱防抗的狀態(tài)。其二，辱罵一個沒有錯誤的人持續(xù)不斷，自然會引起這些人對你的鄙視，輕視，甚至是做出一些出格的事情。對雙方而言，你我只要都退讓一步，注意一步，社會才能和諧，因為我們都向往自由。
第二，我也很討厭手罰。所謂手罰就是指當你犯錯時或者沒有犯錯時卻要被迫進行抄寫的一項懲罰。這一項懲罰涉及到三個關鍵要素，第一情況來討論沒有犯錯的，當我們沒有犯錯時，就是說我們雖然沒有很好但沒有很差的時候，應該是讓我們去繼續(xù)努力，做到比上次更好，而不是去批評，更不是去懲罰，因為每個人都是獨立的個體，團隊精神在社會的利益下早就灰飛煙滅了，因此我很討厭無意間背黑鍋。第二情況就是被迫，我們知道一旦一方被另一方壓迫著做事情，特別是一方不愿意去做的時候，那一方剛開始會跟另一方商量，但是到最后人都很防抗，甚至會釋放出心靈里承受不住的惡氣，因此做事情是一方主動，而不是另一方的壓迫。人再強，都會有達不到的頂峰，因此知足常樂是我們應該有的正常心理，而不是一味地只知道恨鐵不成鋼，我們看過慘痛的教訓還少嗎？
因此對于那些對他人施加壓力的人來說，請你們趕快改變你的這種心態(tài)，因為這是一場戰(zhàn)爭，傷害了他人也會傷害你自己！第三情況，現(xiàn)如今對于一個即將成年的青春孩子來說，罰抄寫材料已經很庸俗了，更侮辱我們的智商，犯錯的孩子應該去選擇適當?shù)姆椒ń逃⒆�，目的就是讓雙方接受，沒犯錯的孩子更沒有罰抄這個道理。我們在情緒不好或其他情況時，沒有權利利用沒有錯誤的人，進行任何的發(fā)泄方式。因此希望那些人你們趕快清醒！
第三，我也討厭體罰。體罰可以說是我最不可容忍的，因為這不是懲罰，這是拿我們的生命做賭注，即使有理由，也不可以隨意對人進行體罰，這種情況不管是什么人，都是一個性質：侵犯他人生命安全權！我們說解決問題的方式很多，這往往是不可通行的方法。人的下一秒都不知道發(fā)生什么，如果因為體罰導致不可彌補的錯誤，那就是真正不可容忍的錯誤，老師更不可以這樣，學生們都可以摸著良心大膽對老師的體罰行為進行防抗，因為沒有了生命，就沒有生活的意義，曾經看到過多少因體罰導致孩子死亡的案例啊，對任何人的體罰行為說不允許。切斷了他人實施體罰的念頭，就等于保住了一個生命體，因此我認為體罰最最可怕。
說了這么多，只想跟大家說一個人生哲理：當我們的身上沒有瑕疵的時候，我們應當去享受自由，自由屬于每一個人，他人無權干涉！
讓我們一同開啟向往自由的路吧！
向往自由作文 篇7
我們是一群十四五歲的少年，充滿了活力與朝氣，我們渴望長大，渴望擺脫父母的約束。
歲月如流，我們再也不是父母眼中的“小不點兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數(shù)落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強的我們便選擇了逃學，因為在我們前面已經開了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛(wèi)我們的自尊心。在我看來作為一個真正理解學生的教師應該加以正確引導，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！藍藍的天中有我五彩繽紛的夢，淡淡的白云中有我不屈的`追求，小小的翅膀中寄托著渴望飛翔的渴求！
我是一只渴望飛翔的鳥�？释孔约旱呐_向藍天的那一刻，渴望在藍天中自由自在的翱翔……飛向藍天是我最大的夢想！于是，我每一天都努力地為自己的夢想奮斗！
我昂著頭，拼命地拍打著自己嬌小的翅膀，準備沖向藍天。忽然間，烏云密布，豆大的雨珠重重地墜落在我疲弱的身軀，加重了我身子的重量。漸漸地，我的力量耗盡了，跌落在地上。雨越下越大，狂風呼嘯。但我不怕！我勇敢的站直了身子。因為我知道要想沖向藍天，實現(xiàn)我的夢想就必須戰(zhàn)勝風雨，沖破重重障礙！我堅定的注視著浩瀚的藍天，深呼吸一口，再次舉起翅膀，用盡全身的力氣拍打嬌小的翅膀，努力地承受住雨珠的重量，漸漸的，我感到我的雙腳偏離了地面，逐漸往上飛，我好興奮，好激動，我終于成功了嗎？但很快的，一陣狂風吹過，把我羸弱的身軀摔倒在地面。我沮喪的跌落在地上。淚珠從我的眼眶中溢了出來。我無聲的哭泣著！忽然，一群候鳥從天邊飛去，我呆呆的凝望著。此刻，在我的眼中，他們那矯健的身姿，強而有力的翅膀卻是對我的一種諷刺和嘲笑！諷刺我的不自量力，嘲笑我的軟弱無能。一陣辛酸涌入心頭！對�。∥抑皇且恢浑r鳥，一只羽翼未豐的雛鳥，一只力量渺小雛鳥！我又有什么資格去飛翔呢？有什么資格去談夢想？我感到我的夢想離我越來越遠……正當我灰心喪氣，準備放棄的時候，雨出呼意料地停了，烏云散去，太陽從云層中慢慢地爬出來，天邊綻放出一道絢麗的七色彩虹！陽光慢慢的溫暖著我的心靈，抬頭凝望藍天，七色彩虹竄如眼簾。我全身僵住了：我怎么能放棄！我不能這么輕易的放棄自己的夢想？陽光總在風雨后��！再大的雨，再狂的風又怎樣！只要我勇敢的堅持下去，我相信我一定能戰(zhàn)勝風雨的阻撓，實現(xiàn)自己的夢想！我絕不能輕易的放棄！……給自己加油鼓勁之后，我又勇敢的站直了身子，抖掉身上的雨水。繼續(xù)拍打著自己的翅膀，朝著陽光，朝著夢想的方向飛去！
我堅信，總有一天我能自由自在到在藍天下翱翔！因為我的心中有一個夢，一個渴望飛翔的夢！
向往自由作文 篇8
愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情于死地。只消一句話：你應當愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨�！_素
愛情是對自由的向往。人人渴望自由，所以愛情應當是美好的，才能稱為愛情。愛情是強迫不來的，越是強迫，越是加深恨意。沒有人愿意被人脅迫，那樣會讓人很難受，人是不會讓自己一直難受的。愛情不是任務，不是你非得愛一個人不可，自己完全可以去自由的選擇。
人只有在愿意做一件事情的時候，才會把它做好。沒有哪一件事情是應當做的，人不會樂意去完成義務性的事情。試想，自己在一個自由自在的環(huán)境里，就會覺得舒服，沒有束縛，便可自由生長。自己做的每件事都是自己樂意的，如此才能迸發(fā)出生機�！傲x務”這個詞，就包含了很多不想做的情緒，不想做又不得不要去做，如此怎么可能做得好。愛情可以顯露一個人的本性，自己對生活的看法，自己如何為人處世，但是再怎么不一樣，人都是追求自由的，人不會去追求痛苦，除非自己有病。
應當愛，到底是愛還是不愛，強迫的東西不會是甜的。樹木長得茂盛是因為它本身有的生機和適宜生長的環(huán)境。適宜生長是一種度，不多不少剛剛好，那就是適宜。人靠利益活下去，總是去完成義務會讓自己的生活變糟�！皯敗边@個詞總是會讓人感到不舒服。
向往自由作文 篇9
蔥蘢的綠蔭底下，總會有那么一枚被細心呵護的嫩芽，頭頂?shù)木G蔭大傘，為它掩去外界的日曬雨淋，多么安逸的生活��！卻總沒有空中鳥兒的快樂自在……
凝望澄澈的碧空，仿佛是世上最耀眼的畫面停留在一瞬，心就像飛起來一樣，到達了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車，我準備就此拉開奇幻之旅的帷幕。“下來下來！”忽地，急切的叫喊聲驚醒我的美夢，“你不是上次摔著了嗎？這可多危險，別騎車了！”關切的眼神如影隨形，這是一種關懷，卻也是一條無形的鎖鏈�！澳阋⒁獍踩�，要……”張合的嘴吐出一個個魔咒，束縛著渴望翱翔的雛鳥。
優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起，奏響出同學們的歡欣旋律。又到了放學時，三五要好的伙伴無不推著車，有說有笑，眉飛色舞。一個女生笑著伸出手：“我們一起走吧！有趣的事還沒來得及分享呢！”剛想回答，腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬囑咐的聲音：兩個女生這么晚了一起走，不太安全！頓時噎住了回應，只得笨拙地擠出一聲生硬的“對不起”。夕陽的落暉淡淡地灑在遠去的背影上，照亮出溫馨的背景，可它卻忽略了那個形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車上，我卻不快樂。
如同那枚嬌嫩的小芽，我在無微不至的關愛下慢慢成長，卻從未看見過世界的廣闊，更別說經歷暴風雨的洗禮了。我無數(shù)次地渴望如海面掠過的鷗鳥一般，即便遇到了挫折與考驗，也能用雙翅搏出自己的夢想，為自由的身軀譜寫出激昂的樂章。
向往自由！即使一路上艱險與挫折是那么多，我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己，證明自己……請放下那些擔心與顧慮，就算離開了庇護所，小苗也仍能長成參天大樹！
多希望有一天，單車上溢滿笑聲，黃昏下神采飛揚。
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