【必備】自由作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自由作文10篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
藍(lán)，渲染著天邊那一片天空，點綴著的便是那一朵朵的云彩，潔白，無暇。若此時有些許空閑，你身旁有一片綠油油的草地，被風(fēng)吹的左右搖擺的小草便會熱情招呼你躺下，愿擠出些許空閑來看那四處飄動的云。
天邊的太陽似乎也愿意露出一點點的溫柔，少女般嬌羞的躲在云彩的后面。而云朵時攏時散，飄乎乎的，如一團(tuán)棉花糖，又如一抹輕紗要披于你的肩頭，那么的溫柔，似乎要帶你走進(jìn)那童話世界。也許正是因為此，才會勾起我對古時候的詩人的記憶……
他，名曰李白，瀟灑離開官場，拂袖歸山；他，名叫陶淵明，一生愛菊，不為五斗米折腰；但他們卻能放棄功名，在山水間吟詩作畫，悠然看天下事，自由覽天下景。想到此時，又抬頭望天邊那飄忽不定的云彩，竟覺得他們有些相似之處。
塵世間茫茫然，瑣事煩擾，人也抑制不住情愛的來襲，生活的壓力，工作學(xué)習(xí)的緊張，煩悶糾結(jié)的心似乎一刻也停不下來。若此時你能放下，心甘情愿的做一抹天邊的云，那么你就能得到些許的自由時光，一秒，兩秒，三秒……你就會慢慢融入自然的世界，壓抑，煩惱漸漸消失不見。你的眼中只有綠色，只有自然，只有靜靜的美景。
下一刻，你會如一朵云，站在云端，眺望世界的多姿多彩，感受著自由的美好，享受著舒服的風(fēng)的溫度。
云，飄得多高啊，飄浮在那廣闊無垠的天空中，似乎以一種自由的姿態(tài)呈現(xiàn)在你的眼中，心胸也會寬廣不少，我們的世界在此刻像靜止一般悠閑，美好。
暫且將事情擱置在一邊吧，如云悠然自在的活著，你便能擁有云的心胸寬廣，一片的藍(lán)天將是你的天地。
自由作文 篇2
尋求自由的我
看看你們，再看看我，。 你們是多么的快樂！而我呢？那么的不快樂！我希望能像 你們這些快樂的孩子一
樣， 偶爾可以出來玩�；蛘邊⒓油瑢W(xué)的生日party，還或者同學(xué)邀請我出去玩，父母都會同意，
我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家里，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母們。 希望你們可以換為思考一下，如果我是家長，你想出去玩，我就是不讓，然你每天呆在家里，你們愿意嗎 ？ 我相信，你們也不愿意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？
那你們?yōu)槭裁床豢梢詾槲覀兿胂耄?/p>
我們做兒女都能理解你們這些做家長的。，、 你們?yōu)槭裁床豢梢栽囍ダ斫鈨号畟兊男那槟兀?/p>
想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時間，讓他（她）按時回來不就可以了嘛？
你們?yōu)槭裁纯偸亲尯⒆哟粼诩依锬�？天天看書，是人都會厭煩的，�?/p>
應(yīng)該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。
感受一下外面的風(fēng)景。不僅能讓孩子開闊眼界，還可以為還子們寫作文有個好的題材，好的想法。
難道不是嗎？
各位家長們，請你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！
家長們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時期了，永遠(yuǎn)呆在家里是不好的，
孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會是不會永遠(yuǎn)在你們的懷抱下長大的，所以說，請給孩子們一個自由的空間吧！
每個人都有屬于自己的自由，而我呢？ 我卻沒有的屬于自己自由，天天在家，只有無聊和無趣。
我想擁有一個屬于自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！
自由作文 篇3
自從我上了四年級，每天的日子就像關(guān)在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業(yè)，做作業(yè)，還是做作業(yè)!我常常望著窗外的小朋友，他們的歡聲笑語使我想起了童年，那無拘無束的日子是現(xiàn)在的我渴望不已天堂般日子。
以前的我，不怕作業(yè)多，不怕家長批評考試考不好，而現(xiàn)在的我，天天是提心吊膽，作業(yè)多、家長罵等等，本來是“我要學(xué)”，這時卻變成了“要我學(xué)”，這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。
有時我常常想，為什么有些人不怎么讀書卻考得很好，而有些人天天做練習(xí)題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個子上出了問題。因為他們都是在抱著不同心理在考試，有些人抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”，這樣子結(jié)果就出來了，抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學(xué)會考不好，而抱著“我要盡自己的力去考”的同學(xué)就會考得很好。
這些都是家長所施壓的壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。
我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人么，我們也有選擇自由的權(quán)利，他們無法給我們施加壓力，更沒有權(quán)利，
因為我們同樣是人，有著一樣的生存權(quán)利!
自由作文 篇4
前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。
故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過得非常小心，不能被大人們發(fā)現(xiàn)，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個孩子常常一起讀書、聊天。但這樣的日子始終過不長，波德家終于被大人發(fā)現(xiàn) ，他們找來了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活�？墒牵泻⒈还芗谊P(guān)起來了，捕老鼠的人要將它們熏出來。后來的結(jié)果可想而知，小人們的故事當(dāng)然不會就此終結(jié)。
偌頓用他的筆生動地表達(dá)出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運運動感動、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長大，但地板下的安樂窩對她來說，卻幾乎等同于囚禁。她很聽話，很乖巧;但她想出去，想在陽光下奔跑，想冒險，想有更多樣更開闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著她的生命。
由此我聯(lián)想到了我一年級時上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會飛的小鳥我要自由，要體驗生活。我用堅毅的眼光看著媽媽，她心軟了，一邊還吩咐我過馬路……這是一次體驗，讓我有了第一次，今后還會有更多的第一次，我也要想那次一樣。、
不愿做籠中鳥，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細(xì)細(xì)品味第一次帶來的喜悅!
自由作文 篇5
作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無窮無盡，數(shù)也數(shù)不清。每天放學(xué)我被困在書房里，透過窗戶，望著藍(lán)天飄過的朵朵白云，望著天空中自由自在飛翔的小鳥，望著外邊園區(qū)里盡情玩耍的小伙伴們，那時的我是多么向往自由��！
小區(qū)里新建了許多游樂設(shè)施：能把人轉(zhuǎn)暈的小轉(zhuǎn)輪，刺激無比的攀巖，能把人彈上樹的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小伙伴們玩兒得不亦樂乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們曾多次帶著期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業(yè)本，每次都是經(jīng)過一番艱難的心理斗爭后，最后僵硬地?fù)u搖頭。
以前小伙伴們還找我，但現(xiàn)在已經(jīng)不再來了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業(yè)本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂。我回想著當(dāng)初玩耍的時光，但那些早已不復(fù)存在，只能留在記憶的長河里了。
一天，夕陽西下，我依舊坐在書房里，對著窗外長嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚兒一樣，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚兒一起結(jié)伴而行，尋找快樂。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰(zhàn)方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒人注意我。我悄悄地打開書房門，像小偷一樣?xùn)|瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現(xiàn)了我，我的方案失敗了！
我像戰(zhàn)利品一樣被媽媽拎了回來，那時她的眼里充滿了憤怒，并發(fā)令說一個星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！
自由作文 篇6
在我的世界里，我從不喜愛被人束縛，我喜愛自由自在的，沒有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過，我總在想：什么時候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自我的世界里翱翔？什么時候能在自我的世界里堅強的成長？
可是我不能，我明白自我從出生的那一刻起，就意味著，以后的這個家要有我承擔(dān)，父母的生活起居就要由我來照顧，可是……誰又懂得一位小女孩內(nèi)心的渴望？
記得上初中的時候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的看著自我身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工，而自我卻只能悶悶不樂的在家做家務(wù)，在鎮(zhèn)里替爸媽干活。直到初三的結(jié)束，或許由于內(nèi)心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。
我天天吵著去打工，可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時，爸媽總會說：“你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興�。俊卑謰屨f也說過，罵也罵過我，可我就是不想再父母的“懷抱”中成長，我想去闖一下世界。
聽見父母嘆氣的聲音，我覺得好難過，我哭了，看見父母那越長越多的白頭發(fā)，我妥協(xié)了，我不想看見父母難過，我努力的把自我心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。
爸媽勸導(dǎo)我說：“只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書不愁找不到機會去闖�！笨墒牵疫�是有點不甘心，或許我是錯的，父母那么辛苦養(yǎng)育我，我是就應(yīng)幫他們干活，幫他們分擔(dān)的。但我還是期望自我能出去闖，能自由地去理解困難與挑戰(zhàn)，在實踐中不斷提升自我的潛力，在實踐中不斷地克服困難，直至成功。
我喜愛學(xué)好多好多的東西，我喜愛學(xué)廚藝、喜愛學(xué)書法、喜愛學(xué)設(shè)計等等。同時也是因為我想不斷地充實自我，但因為家庭條件的限制，我不得不放下這些而選取語文、數(shù)學(xué)、英語……
如果能夠，我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔；如果能夠，我寧愿做一條水中魚，自由自在的在水里嬉戲；如果能夠，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長在藍(lán)天之下。
很多人都問我：“你真的沒有自由嗎？”其實我有，但我所期望的是心中那片自由。
內(nèi)心渴望自由的火焰已越來越高，就像小苗越長越大，逐夢之心也越來越強，我相信，我是一只小鳥，不是因為我不會飛行，而是因為我沒有飛到最高點。
自由作文 篇7
“小懶蟲，快起來練書法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點準(zhǔn)時響起，我縱然有千萬個不愿意，也得爬起來，離開我親愛的小床。
簡單的梳洗后，我連早餐都沒吃，就被老媽按在了桌上。我強忍著困意，無奈地練起書法來。好不容易到了七點，媽媽對我說：“快一點吃飯，等會兒我讓老陳送你去上英語�！蔽覑瀽灢粯返爻酝暝顼�，上了陳伯伯的車。
上英語時十分想睡覺，可我一想到COCO會告訴老媽，我便忍住了。
上完英語課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺的，沒想到媽媽說：“快，快把英語聽半個小時，抄寫單詞各５遍，之后再默寫給我！”我剛想反駁，媽媽又說：“把英語完成后再預(yù)習(xí)奧數(shù)，有多余時間再看一本書！”“可是，媽媽，我想……”媽媽打斷我的話說：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。
下午，我原本想自己去上奧數(shù)的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的自由也沒了。奧數(shù)課老師講得枯燥無味，內(nèi)容我都會，可我們還是要無休止地做題，我都快瘋了。
下午五點回家，我想完成學(xué)校布置的作業(yè)時，媽媽說：“練２個小時的古箏！”我朝媽媽大喊：“為什么我沒有一點兒自由的空間，為什么？”她也發(fā)了火，說：“我這不是愛你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。
第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開夜車。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥》。我終于忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……
親愛的媽媽，難道名人都是在補習(xí)班的籠子里成長的嗎？請給我一點自由吧！
自由作文 篇8
窗外，兩三只鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。
我出神地看著，時間不知不覺流逝�！叭鸷�，快點，時間到了，要去補習(xí)英語了�！卑�，媽媽又在催促，我又要去補習(xí)了。
從五年級開始，媽媽就給我報了許多的補習(xí)班，周末都被占滿了，連寫周末作業(yè)的時間都少得可憐。而用媽媽的話來講，就是：“周末難得有時間，還是多用來學(xué)習(xí)才好。語數(shù)英科要全面發(fā)展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會差幾十名，所以現(xiàn)在要努力，以后會更艱苦。寫作業(yè)的話，你要開始習(xí)慣一下寫作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”
只要我一提出意見，父母就會用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫學(xué)校的作業(yè)，還有許多的額外作業(yè)，我是人，我也會累，也需要休息的呀！
每天晚上寫作業(yè)都寫到很晚，一到周末或節(jié)假日，都有上不完的課。每天都像一個被上了發(fā)條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？
我像一只被困在籠里的鳥兒，我望著窗外的藍(lán)天，我多渴望在藍(lán)天下翱翔。
唉！又要去上課了。
窗外的鳥兒已經(jīng)飛了起來，離開大樹，飛過一座座樓房，在藍(lán)天自由自在地飛著。什么時候我也能像它們一樣呢？
自由作文 篇9
嚴(yán)冬冬，登山界的奇人，大眾眼中的怪人。
20xx年7月9日，嚴(yán)冬冬和同伴周鵬、李爽在新疆西天山托木爾地區(qū)登頂未名峰，在下撤過程中，不幸墜入暗冰裂縫，遇險時，年僅27歲。
嚴(yán)冬冬智商很高，想法很怪。大學(xué)四年間，他登山不少，卻從未登頂。20xx年7月，嚴(yán)冬冬和山野的隊友們一同去念青唐古拉山攀登。當(dāng)時一位隊友高原反應(yīng)太強烈，最終，他決定在6800米的高度全隊下撤。雖然四次雪山之行都沒登頂，但他贏得了隊友的尊重。
從清華畢業(yè)后，嚴(yán)冬冬將自己定位為自由登山者、自由翻譯者。他把翻譯所得全部拿來買登山的裝備。20xx年，他作為奧運火炬手登上了珠穆朗瑪峰。夢想在剎那綻放：自由自在地安排生活，自由自在地去登山--夢想，居然就這么在不覺間變成了現(xiàn)實。圈內(nèi)人都認(rèn)為，嚴(yán)冬冬之所以選擇這樣的路，是因為他是個純凈的登山者。
他說：一個成熟的登山者之所以會一而再、再而三地走向高山，是因為在他看來，這種體驗的價值相對于生命灰飛煙滅的危險而言是值得的。
生活中的他，是一個怪小孩，會把冬眠的青蛙揣在懷里等它蘇醒，會用步行挑戰(zhàn)公車的速度。他想要不受任何約束地自由攀登，最大的夢想，是征服全球14座海拔在8000米以上的高峰。為此，他嚴(yán)格甄選食品，在馬路上練習(xí)跑步，在北京冬天零下十幾攝氏度的氣溫里穿一件薄外套訓(xùn)練耐寒。
他從不計較自己會失去什么。以生命的代價，這個登山者最終與雪山長相廝守。有多少人的夢想是直接撞在死亡這個槍口上的？當(dāng)嚴(yán)冬冬拿夢想與死亡正面PK，誰輸誰贏，當(dāng)事人說了才算。
素材運用：生命的價值在于不斷攀登，不管前方是崇山峻嶺，還是雪城冰川，克服種種困難，才能登上最高峰。嚴(yán)冬冬舍棄了安逸的生活，向生命的極限挑戰(zhàn)，他失敗了，卻雖敗猶榮。
自由作文 篇10
現(xiàn)在社會，人們整天忙忙碌碌，四處奔波；人們總是行色匆匆，內(nèi)心惶急而焦躁；他們被某些力量支配著，就像“兩條腿的'信息儲存器”一樣為生存掙扎著。這些人的心靈中顯然缺少了一種重要的因素---心靈的自由，我們的生活變得枯燥而干癟。要想詩意地棲居，我們必須呼喚心靈的自由。
米蘭昆德拉說，生命在各種重壓下的扭曲與變形，是的，一個人為了生存總要付出很多，肉體的，精神的，我要說肉體的磨難是不可避免的，但是至少我們可以保持心靈的自由。心靈的自由在自己，不是別人給的。是啊，當(dāng)今這個壓力重重，危機四伏的競爭社會，被一種焦躁的思想籠罩著，然而至少我們自己可以讓自己的心態(tài)平靜下來，并保持著心靈的自由。做到不為世俗名利所驅(qū)使的理性、淡然，心靈的自由是一種豁達(dá)的心態(tài)，而不是閑散的心境。心靈的自由是積極的生活態(tài)度。
許多著名的學(xué)者正是通過呼喚心靈的自由實現(xiàn)自己的治學(xué)理想的。
大文學(xué)家錢鐘書先生就始終踐行心靈的自由。他一心治學(xué)，淡泊名利，一度閉門謝客，專心致志的做學(xué)問，在清寂中度過一生。也許你會笑話他的清貧，然而他深邃 的思想?yún)s影響了一代又一代的人。他用名著《圍城》和《管錐編》征服了世人和學(xué)界。
蘇格拉底說 人活著不僅僅是為了吃飯，誠然，在物欲橫流的社會，拜金主義的思想已經(jīng)滲透到了社會的每個角落，然而我們依然能看到有更多深邃的思想在探討如何得到心靈的自由。
陶淵明完全可以做一個衣食自足的官員，可是他追求。倚南窗以寄傲，審容膝之易安的悠閑自在的生活，也許你會嘲笑他不食人間煙火，可是至少他是能掌控自己的命運的。心靈的自由不是逃避，也不是為所欲為。它是真誠、坦蕩、純凈、追求夢想的心，需要極大的智慧。
我們呼喚心靈的自由，這需要足夠強大的內(nèi)心，從但丁的走自己的路讓別人說去吧，到今天的做最好的自己，人類已經(jīng)不再以優(yōu)秀的前人為模板，而是開始走適合自己的路。
呼喚心靈的自由，我們將更加清醒的認(rèn)識到自己奮斗的方向，存在的價值，更奮然而前行。這樣我們就能成就最精彩的人生。
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