春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 ,希望能夠幫助到大家。
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好,感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),各位的到來(lái)是對(duì)孩子的關(guān)心和支持,也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn),“一切為了孩子”為了他們的成長(zhǎng),為了他們的進(jìn)步,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),我希望基于這個(gè)目標(biāo),我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功。 在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),不要吸煙,隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摚纱私o大家?guī)?lái)的不便敬請(qǐng)諒解、謝謝各位家長(zhǎng)的配合。
相信大家對(duì)我一定很陌生,我自我介紹一下,我姓姜,你們可以叫我姜老師,我是本園新來(lái)的老師也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人。、
本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí),希望各位家長(zhǎng)能夠配合,此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分:
一、園長(zhǎng)講話(huà) 二、各班主任講話(huà) 三、特長(zhǎng)班老師講話(huà) 四、新生代表講話(huà)
五、園長(zhǎng)總結(jié) 六、微型課堂展示
1、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話(huà),讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
2、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話(huà):
有請(qǐng)我們小班的班主任國(guó)建英老師講話(huà)。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話(huà)。
接下來(lái)有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話(huà)。
現(xiàn)在我們有請(qǐng)大二班班主任楊梅老師講話(huà)。
最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師,有請(qǐng)。
3、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話(huà)。
4、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分,由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話(huà),掌聲有請(qǐng)。
5、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分,有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)
6、接下來(lái)是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分,我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下,
積極參加觀看我們的微型課堂展示,展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名,還有沒(méi)發(fā)到弟子規(guī)書(shū)的請(qǐng)到發(fā)書(shū)組領(lǐng)取,最后微型課堂結(jié)束后,就讓我們敞開(kāi)心扉,就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是疑問(wèn)也可以提出來(lái),共同探討一下教育孩子的良方,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐,再次感謝各位家長(zhǎng)今天的參與,下面有請(qǐng)我們王老師做課堂展示。
最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè)。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),深表感謝!。今天的家長(zhǎng)會(huì),首先有2個(gè)祝賀.第一個(gè)是祝賀你的孩子將要完成小學(xué)階段的生活了。第2個(gè)是祝賀部分同學(xué)外出考試,考上了樂(lè)山外國(guó)語(yǔ),峨嵋博睿特,沙灣沫若試驗(yàn)中學(xué).我很贊成家長(zhǎng)們的做法,因?yàn)槟銈兘o了他們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,祝福你的孩子有個(gè)美好的未來(lái).當(dāng)然,我們班還有少部分沒(méi)有選擇送孩子外出學(xué)習(xí)的我也很欣賞你們,因?yàn)槟銈冎雷约旱暮⒆?選擇留在自己的身邊,更便于管理,我相信再你的監(jiān)督管理下,你的孩子也有個(gè)光明的未來(lái).
再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,開(kāi)始一段新的征程。因此,本著為學(xué)生的發(fā)展考慮的目的我們今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是一致的:盡可能的了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系?梢赃@樣說(shuō)小學(xué)六年級(jí)是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,更是十分緊張的一年。這一年,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),更要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),更是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為更好的適應(yīng)初中教學(xué)做好銜接和各方面的準(zhǔn)備(包括知識(shí)、心理等準(zhǔn)備)。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)情況;二是和家長(zhǎng)們共同探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是小學(xué)即將畢業(yè)作為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題和一些建議。
一、首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)這學(xué)期我們所做的工作
1.期中考試情況分析
期中考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)放在你孩子的座位上了.通過(guò)這次考試我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,也取得了一定的成績(jī)。因?yàn)檫@次考試,我們是模仿畢業(yè)考試來(lái)進(jìn)行的,題量適中,單人單桌,嚴(yán)格把握好作文的分?jǐn)?shù)評(píng)定.錯(cuò)別字也扣分.再說(shuō),這學(xué)期我們同樣也沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)就考試的,而且是對(duì)整本書(shū),還涉及到以前的知識(shí).尤其是陳維民、邢世界和唐杰等三位同學(xué)能夠在這次期中考試進(jìn)入年級(jí)的前十名,這一點(diǎn)是很值得我們高興的。當(dāng)然,這當(dāng)中仍然還有一些學(xué)生沒(méi)有把心思放到學(xué)習(xí)中來(lái),導(dǎo)致成績(jī)一直徘徊不前甚至退步。
二、在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題
同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,在不同環(huán)境的中成長(zhǎng),自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話(huà),有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊。品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:
1.學(xué)習(xí)態(tài)度較浮躁
這是絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,因?yàn)殡S著天氣的越來(lái)越熱,溫度越來(lái)越高,學(xué)生的心里就越不能安定,越到一些小的事情都會(huì)分散自己原本還算集中的注意力。所以,很多同學(xué)的考試的分?jǐn)?shù)不高,我覺(jué)得他們就缺乏的是靜.沒(méi)有去靜心思考,很隨意的作業(yè).所以我們老師和家長(zhǎng)都要合作克服孩子的浮躁情緒.
2.有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)生就不落實(shí)。特別是回家讀背的作業(yè),很多學(xué)生為了應(yīng)付老師,就完成了寫(xiě)的作業(yè),讀背的老師聽(tīng)不見(jiàn),就不做了.甚至揣測(cè)老師心里,明天老師的課多,很忙,也許不會(huì)檢查作業(yè).這學(xué)期,還有幾個(gè)同學(xué)的心思沒(méi)在學(xué)習(xí)了,我們的孩子進(jìn)入六年級(jí)了,生理心里發(fā)生了變化,我也找過(guò)他們談話(huà)了,但是.還有很多問(wèn)題是父母也應(yīng)該交給孩子的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們留意孩子的變化,在與哪些同學(xué)交往,做些什么事情,我發(fā)現(xiàn)他們的他們有與外班交往的,談話(huà)的內(nèi)容,語(yǔ)言超過(guò)了他們的范圍,甚至還有的同學(xué)和其他班的同學(xué)一起去歌廳唱歌的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們管理教育好孩子,讓他們平安健康的成長(zhǎng).
3.最突出的問(wèn)題是有些學(xué)生嚴(yán)重偏科
不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門(mén)課當(dāng)中有兩門(mén)都能達(dá)到優(yōu)秀線(xiàn),剩下的一門(mén)功課差距很大,這更需要引起足夠的重視,因?yàn)椤叭郎p一等于零”。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育。
5.部分學(xué)生上課思想容易開(kāi)小差學(xué)習(xí)興趣不濃學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
課堂本來(lái)應(yīng)該是認(rèn)真聽(tīng)講的地方,但是有部分學(xué)生卻不能很好的做到,尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯(cuò),把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題全部丟到了腦后,這一點(diǎn)是很危險(xiǎn)的,也正說(shuō)明了現(xiàn)在的學(xué)生在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差,應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注,使問(wèn)題早日得到很好的解決。部分學(xué)生
6.缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。
他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,反而把更多的精力放在了玩耍上面,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
7.很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只是一味被動(dòng)地學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事半功倍,出工不出效。
三、學(xué)生放假回家后應(yīng)如何管理
在學(xué)校的時(shí)間經(jīng)過(guò)十天的等待總算結(jié)束了,他們也等來(lái)了盼望已久的周末,在學(xué)校呆了十天的他們就像從籠子里放出去的小鳥(niǎo),那時(shí)候的他們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,盡情釋放著內(nèi)心的快樂(lè)。因而,他們回家以后的管理就成了我們監(jiān)管的空區(qū)。因而,這個(gè)艱巨的任務(wù)就只有交給家長(zhǎng)了,通過(guò)返校后我們的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
1.作業(yè)不做或是完成的不認(rèn)真
這個(gè)每次返校時(shí),老師都會(huì)進(jìn)行檢查,對(duì)于作業(yè)不做或是完成不認(rèn)真的學(xué)生我們都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,并且每次作業(yè)檢查的情況我都會(huì)認(rèn)真記錄,為此我特意制作了“班級(jí)假期作業(yè)檢查表”。(出示“班級(jí)假期作業(yè)檢查表”)
2.總是把時(shí)間放在電視上
通過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生回到家以后就一門(mén)心思的去看電視,其他的任何事情都與他無(wú)關(guān),我們說(shuō)電視可以看,但是必須是在完成作業(yè)的情況下去看,否則就得不償失,失掉了自己的主要目標(biāo)。到時(shí)候可能會(huì)欺騙家長(zhǎng)說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)或者已經(jīng)在學(xué)校寫(xiě)完了。
3.總想在外面玩,不歸家、串門(mén),甚至有些學(xué)生還去網(wǎng)吧上網(wǎng)(存在安全隱患)
我們說(shuō)孩子回家以后可以適當(dāng)?shù)某鋈ネ嬉煌妫热皇沁m當(dāng),肯定就有一個(gè)“度”的問(wèn)題,比如說(shuō):怎么去玩,和誰(shuí)玩,什么時(shí)候玩,什么時(shí)候回來(lái),玩什么等等,這些方面家長(zhǎng)都要做一個(gè)全面系統(tǒng)的了解與掌握,不能任由孩子去發(fā)展,尤其是爺爺奶奶外公外婆照看孩子的家庭。以防止孩子欺騙家長(zhǎng)和老師,更有甚者是,有的家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)合起來(lái)欺騙學(xué)校和老師。在這地方也希望各位家長(zhǎng)能多和打電話(huà)老師聯(lián)系,有條件的話(huà)和經(jīng)常到學(xué)校來(lái),也有些家長(zhǎng)認(rèn)為總是打電話(huà)給老師會(huì)不會(huì)影響老師的工作?這種想法是多慮的,因?yàn)闊o(wú)論是你還是老師都希望能夠把學(xué)生的成績(jī)提高,當(dāng)然也千萬(wàn)不要以為把孩子送到了學(xué)校,家長(zhǎng)就沒(méi)有事了,就完全成了老師和學(xué)校的事,等到孩子成績(jī)不好的時(shí)候就反過(guò)來(lái)怪老師沒(méi)有把學(xué)生教好,這樣的家長(zhǎng)我們是不歡迎的。
針對(duì)以上問(wèn)題,第一,希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃偶僖院竽芎蠛⒆佣嘧鼋涣骱蜏贤,即使您不在家,也要打個(gè)電話(huà)回家詢(xún)問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,督促他們按時(shí)按質(zhì)按量完成老師所布置的任務(wù),切不可認(rèn)為交流只是老師的事情,您也有必要騰出時(shí)間來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,再不認(rèn)真就說(shuō)不過(guò)去了,但也不可簡(jiǎn)單粗暴。第二,家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。不給孩子加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
尤其是爺爺奶奶在家的孩子就更要注意一點(diǎn)了,因?yàn)楦舸呛茈y把孩子管好的,不是爺爺奶奶在家不管,首先,是他們年紀(jì)大了,對(duì)于孩子的要求他們基本上都是不假思索的進(jìn)行滿(mǎn)足,這樣,久而久之,也就導(dǎo)致了孩子在家會(huì)出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象,比如上面所列舉的一些現(xiàn)象;
其次,孩子也很容易就能夠欺騙他們,說(shuō)學(xué)校沒(méi)有作業(yè)或是作業(yè)寫(xiě)完了,比如說(shuō),爺爺奶奶問(wèn):“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎”?他們肯定會(huì)說(shuō)寫(xiě)完了,因?yàn)樗麄冎罓敔斈棠淌遣粫?huì)檢查他們作業(yè)的,如果是父母在家的話(huà),我想情況就有可能不一樣了,因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)多多少少還是讀了一點(diǎn)書(shū)的,即使不會(huì)做,從表面上還是能?chē)樧⌒『⒌摹?/p>
最后,希望每次放假回家您都能認(rèn)真仔細(xì)的看一下學(xué)校印發(fā)的《家校聯(lián)系單》,因?yàn)槟巧厦嬗心⒆舆@一星期在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)、在假期您所要注意的東西以及假期老師所布置的作業(yè),這樣也有助于你對(duì)孩子的監(jiān)管和督促,看完請(qǐng)您也不要忘了在上面簽上您的名字,以便于我們到學(xué)校后進(jìn)行核實(shí)。不要當(dāng)孩子作業(yè)沒(méi)有做,我們打電話(huà)告訴您的時(shí)候您還說(shuō)不知道老師布置了什么作業(yè)或者說(shuō)作業(yè)都寫(xiě)完了,而事實(shí)上你根本就沒(méi)有看家校聯(lián)系單,也就是我們上面所說(shuō)的,聯(lián)合學(xué)生欺騙老師和學(xué)校。(郭文慧)
四、針對(duì)小學(xué)畢業(yè)班后期的現(xiàn)狀,我們希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校抓以下幾方面工作
家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做?我不想具體到細(xì)枝末節(jié),僅提幾點(diǎn)我個(gè)人的理解與建議:
1.多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)與關(guān)注。
升學(xué)考試,好像就是門(mén)檻,階梯?汲踔斜M管沒(méi)有高中那么嚴(yán)峻,但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。初中與小學(xué)從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)到環(huán)境都有很大改變,在他們的人生道路上,有許許多多的門(mén)檻,考初中和其他的門(mén)檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞。放假回到家里,他們多么希望得到父母的關(guān)愛(ài)。∵@時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,不要太晚,因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了。再或者說(shuō),這兩天天氣轉(zhuǎn)涼,你就可以打電話(huà)或發(fā)信息告訴孩子要多加衣服,然后再由我們?nèi)鬟_(dá),效果和老師去說(shuō)是不一樣的。所以,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。至于作業(yè)我想我們的老師都是過(guò)來(lái)人,題海戰(zhàn)術(shù)不對(duì),但一定量的題目肯定是有作用的。當(dāng)然老師布置作業(yè)也是有限度的,這請(qǐng)您放心。
2.多一點(diǎn)安寧與安靜
我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話(huà),更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每次的作業(yè)吧。
3.多一點(diǎn)約束與規(guī)矩
俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子關(guān)在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子放假晚上回家看電視過(guò)遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,尤其是要回學(xué)校的前一天晚上,等到了學(xué)校以后就很容易犯困而影響上課效率。因此,我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的!,因?yàn)槟鷴甑腻X(qián)再多還是給孩子花。所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4.多一點(diǎn)引導(dǎo)與交流
六年級(jí)的孩子,處在似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)、溝通、解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
5.多一點(diǎn)聯(lián)系與溝通
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;當(dāng)然,作為老師也會(huì)向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系、了解,能掌握孩子個(gè)方面情況,有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我以為主要看孩子有沒(méi)有盡力。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō):“學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂(lè)!”俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。在這里我希望家長(zhǎng)能在放假的時(shí)候多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書(shū)面的和口頭的,書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要,但由于是口頭的,對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心,看看他讀書(shū)怎樣,課文要大聲朗讀,通過(guò)朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶。
6.多一點(diǎn)期望與鼓勵(lì)
中國(guó)人常說(shuō)“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,不要把孩子一棍子打死,小學(xué)不行不代表中學(xué),更不代表一生,當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)基礎(chǔ),而信心是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。
我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師交流,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠(chéng)意的真心交流,讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà),給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話(huà)語(yǔ)……
畢業(yè)考試是全縣統(tǒng)考,所以不用我說(shuō),你們也都知道其重要性,這也將是你們的孩子人生中的第一次騰飛,希望每位家長(zhǎng)能夠幫助自己的孩子考上自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的,尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo),同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。
五、班級(jí)取得的成績(jī)
俗話(huà)說(shuō):有付出就有收獲。經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)年的努力班級(jí)獲得XX-XX學(xué)年度廬江縣“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào),這一稱(chēng)號(hào)是來(lái)之不易的,我也一直在以更高的要求去要求學(xué)生,讓他們不要給自己的班級(jí)抹黑。當(dāng)然,這其中也包含著你們對(duì)我們工作的支持與肯定。在此,我深表感謝!在接下來(lái)的日子里,我們也一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來(lái)的工作。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位!下面如果各位有疑問(wèn)的話(huà),請(qǐng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師和大家交流。
六、參觀宿舍
孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是您最牽掛的,接下來(lái)就請(qǐng)您去孩子的宿舍去看看,看看他們?cè)趯W(xué)校的生活表現(xiàn)和自理能力能否讓您放心。
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好!
我是周xx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主 任徐老師,數(shù)學(xué)老師,和英語(yǔ)老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng),你們辛苦了!
今天,我十分感謝徐老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)朋友們一起探討和分享關(guān)于教育孩子的話(huà)題。說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)孩子興高采烈告訴我這個(gè)消息時(shí)我還感到十分慚愧,因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,我站在這里有點(diǎn)班門(mén)弄斧。既來(lái)之,則安之,下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
一、家庭教育要注重孩子樹(shù)立正確的觀念。
我們的孩子有十多歲了,他們有了一些自己的觀點(diǎn)和對(duì)事物的看法,所以這個(gè)階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做,不能怎么怎么做,而是要跟他擺事實(shí),講道理。經(jīng)常性的跟孩子樹(shù)立一些正確的人生觀。我經(jīng)常跟周xx說(shuō):男孩子做事要有責(zé)任感,自己的事情自己做,別人能幫你一次,不能幫你一輩子。就是希望增強(qiáng)他的責(zé)任感、養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。我常常聽(tīng)到有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)“我們家的孩子不聽(tīng)我的,他只聽(tīng)老師的話(huà),懶得管了!”我認(rèn)為之所以有這樣的孩子,原因還在我們家長(zhǎng)身上,是我們作為家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任感,教育孩子是我們的責(zé)任,常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。孩子大了,慢慢地對(duì)金錢(qián)有了認(rèn)識(shí),在我認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)中,有兩種,一種是絕對(duì)不給孩子零花錢(qián),所以他的孩子不會(huì)找大人要錢(qián),也不會(huì)花錢(qián);還有一種是孩子開(kāi)口就給,十塊、二十塊,一百塊...,長(zhǎng)此以往,孩子大手大腳亂花錢(qián),盲目攀比,花完就找家長(zhǎng)要。對(duì)這兩種做法我都不贊同。前者可能會(huì)造成物極必反的效果,后者會(huì)養(yǎng)成孩子任性胡來(lái)的性格。原來(lái)我家周xx就有點(diǎn)大手大腳,給他多少零花錢(qián)他都能迅速花完,為了培養(yǎng)他正確的金錢(qián)觀,我從去年開(kāi)始跟他約定,每次按計(jì)劃給他零花錢(qián),我不干涉他怎么花,但每年年底只要有存款,就跟他兩倍兌換。到現(xiàn)在,孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢(qián)的習(xí)慣,也有了初步的的理財(cái)觀,在這個(gè)問(wèn)題上我也不必?fù)?dān)心了。
二、家庭教育要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣
培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣。兒子原來(lái)不喜歡看書(shū),我挺發(fā)愁的,因?yàn)椴蛔x書(shū)就意味著寫(xiě)作能力不會(huì)很好地提升,所以每到周末,我都商量著帶他去圖書(shū)館,但他的條件是只看漫畫(huà),我想漫畫(huà)就漫畫(huà)吧,總得有個(gè)開(kāi)始。就這樣孩子從看漫畫(huà)到報(bào)紙,現(xiàn)在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛(ài),每次捧手里都拿不下來(lái),F(xiàn)在作文水平也有所提升,我想這全是看書(shū)的功勞!白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”只要有空,我們都會(huì)帶兒子外出游玩,開(kāi)拓視野。
少讓孩子沉迷電子產(chǎn)品。這一點(diǎn)說(shuō)實(shí)話(huà),我們父母的影響至關(guān)重要,現(xiàn)在好多家長(zhǎng)除了工作時(shí)間,連吃飯、睡覺(jué)甚至上廁所都在玩手機(jī),孩子對(duì)新事物本來(lái)就好奇,所以現(xiàn)在的孩子電腦、手機(jī)無(wú)所不通,既耽誤了學(xué)習(xí),又影響了身體。所以平時(shí)我們?cè)诩医巩?dāng)孩子面玩手機(jī),電腦等,盡量讓孩子到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女,孩子備受寵愛(ài),不會(huì)干家務(wù),衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,不能體諒大人的辛勞。我就教他簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),比如掃地、拖地、整理房間等,規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間,也讓他體會(huì)一下大人的辛苦,并培養(yǎng)他自己動(dòng)手的能力。
三、家庭教育要重視和孩子交流
四年級(jí)的孩子說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,但孩子對(duì)事情都慢慢地有了自己的觀點(diǎn),所以我們?cè)诩彝ソ逃校惺裁词孪嚷?tīng)孩子說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)他的看法,然后再陳述我們大人的觀點(diǎn),觀點(diǎn)不一致時(shí),我們會(huì)各自講述自己的道理,舉手表決。我家是個(gè)民主的家庭,約定每周末舉行一次家庭會(huì)議,每次會(huì)議家庭成員都要評(píng)分,我們和孩子都發(fā)言,主要講這周發(fā)生的事情,開(kāi)心的和不開(kāi)心的,家庭每位成員的表現(xiàn)等,會(huì)議上孩子也可以批評(píng)我們,不要以為孩子什么都不懂,其實(shí)他們心中的世界很大,可以明白許多道理。
以上幾點(diǎn)是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),一定有不足之處,敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。在此我也呼吁各位家長(zhǎng):投資股票您最多賺得金錢(qián),但投資孩子您才能贏得人生!
最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),成績(jī)更上一層樓!
謝謝大家!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
大家好,我是LYY的家長(zhǎng),很感謝王老師及各位家長(zhǎng)的信任,站在這里和大家交流關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,我感到既榮幸又慚愧,榮幸是這種機(jī)會(huì)很難得,慚愧是在教育孩子方面,我談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn),在座的很多家長(zhǎng)做的比我好的,比比皆是。因水平有限,我只能談?wù)勁c孩子之間交流的一些切深體會(huì),不妥之處,望大家多多包涵。
我相信,每個(gè)家長(zhǎng)都非常愛(ài)自己的孩子,都真心希望自己的孩子優(yōu)秀。但怎么去愛(ài),怎么去真心的做好,這就是教育的大學(xué)問(wèn),值得我們每一個(gè)人去探索。
一、信心滿(mǎn)滿(mǎn)
說(shuō)句實(shí)話(huà),剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候,我的孩子一直不夠自信,上課不主動(dòng)發(fā)言,在外不主動(dòng)與別人交流,考試前后擔(dān)心害怕,生怕自己考砸了,后來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),才慢慢有所改善。
1、直面成績(jī):正確對(duì)待考試成績(jī),我家的處理方式是,考不好不批評(píng),考得好不過(guò)分表?yè)P(yáng),重點(diǎn)關(guān)注考試成績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,我甚至希望這種問(wèn)題暴露出來(lái)的越早越好,越多越好。這樣才能有方向有針對(duì)性的去解決,比如整體考差了,就與孩子交流,找原因,是上課聽(tīng)講不用心、內(nèi)容太難、知識(shí)點(diǎn)掌握不住、預(yù)復(fù)習(xí)不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等,考好了是什么原因,考差了是什么原因,準(zhǔn)確分析,特別對(duì)做錯(cuò)的題。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì):多創(chuàng)造一些給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),比如班上發(fā)言、上臺(tái)表演、多參加課外活動(dòng),讓她不怯場(chǎng),自然到時(shí)不緊張。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、主動(dòng)去完成一些事情,并給予肯定。
3、培養(yǎng)特長(zhǎng):培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特長(zhǎng),這項(xiàng)特長(zhǎng)一定是她非常感興趣的,當(dāng)她在眾人面前把特長(zhǎng)展示出來(lái)時(shí),那種自信的感覺(jué)便會(huì)慢慢升起。
4、學(xué)會(huì)批評(píng):孩子受挫的時(shí)候多鼓勵(lì),即使他做的事情不正確或不適當(dāng),也不要急著指責(zé),批評(píng),等她心情恢復(fù)平常的時(shí)候,再慢慢來(lái)討論。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),需要批評(píng)時(shí),應(yīng)就事論事,不要錯(cuò)一處帶一片。(三明治教育:缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講,批評(píng)夾在希望中講(肯定--但是--相信))。
總之,讓孩子相信,就要無(wú)條件的相信自己的孩子。以鼓勵(lì)為主,夸張的相信,偷偷的懷疑,讓孩子感受到不管自己表現(xiàn)好壞,父母永遠(yuǎn)是支持自己的,永遠(yuǎn)是自己強(qiáng)大的后盾。
二、細(xì)心陪伴
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼初一已過(guò)去大半,前幾日在家談心時(shí),突然不經(jīng)意談到:明年孩子就讀初三。我這才意識(shí)到,孩子陪伴我們的時(shí)間只剩下短短六年不到的時(shí)間,F(xiàn)在,孩子們要珍惜時(shí)間,家長(zhǎng)們更要珍惜時(shí)間。正值孩子的青春期,青春期不是一天形成的。我們更需要多花時(shí)間,多與孩子溝通,才能走近他們,才能及時(shí)的解決青春期遇到的一些困惑、問(wèn)題。
1、少說(shuō)多聽(tīng)。多聽(tīng)孩子說(shuō),自己盡量少說(shuō)。孩子最不喜歡大人講道理,現(xiàn)在,我一張口她便塞耳朵,所以還是少講大道理。聽(tīng)她說(shuō),從她說(shuō)的話(huà)中找一些有用的信息,并給予適當(dāng)?shù)目隙ǎ⒆拥淖孕判囊矔?huì)慢慢起來(lái),也會(huì)越來(lái)越愿意說(shuō),也會(huì)說(shuō)出很多內(nèi)心的困惑。
2、換位思考。記得我們也曾經(jīng)年少過(guò),對(duì)于孩子們的一些行為,多站在他們的角度出發(fā)來(lái)理解,解決。
3、自律自制。要求孩子做到的,我盡量去做到,或不能當(dāng)孩子面違反(有待進(jìn)一步改正)。如不看電視,少玩手機(jī),減少外出娛樂(lè)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,家長(zhǎng)也是孩子的最直接參照物。
4、多多陪伴。多陪孩子們游戲、看電影、運(yùn)動(dòng)。盡量少孩子少玩手機(jī),忘記手機(jī)。
5、關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注孩子們交哪些朋友、聽(tīng)課的狀態(tài)、日記、作業(yè)狀況。只能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能針對(duì)性的解決問(wèn)題。
6、多看好書(shū)。盡量找一些孩子感興趣的,而且又值得一看的書(shū)給孩子看。讀書(shū)可以治愚。笨人讀書(shū)可以聰明,但聰明人不讀書(shū)卻可以變笨?磿(shū)不是為了語(yǔ)文考試成績(jī)好,更是靈魂的壯游。
三、耐心等待
我是一個(gè)性急的家長(zhǎng),什么好都希望馬上告訴她(不管她需不需要),孩子一有缺點(diǎn)希望馬上指出來(lái)(不管她接不接受,改不改正)。耐心不夠,有時(shí)反而會(huì)起到反作用。有時(shí)急著把一句話(huà)說(shuō)出,最后無(wú)法收回,導(dǎo)致矛盾加深。
有一句話(huà)叫:“養(yǎng)孩子就像種花,要耐心等等花開(kāi)!泵總(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),每個(gè)孩子都是一朵花,只是一年四季開(kāi)放的時(shí)間不同。別人的花開(kāi)放時(shí),你不要急,靜等花開(kāi),晚開(kāi)的花也許就是那朵臘梅,更加動(dòng)人。好的園丁關(guān)注的不是花開(kāi)的時(shí)間,而是知道每種花的特點(diǎn),順應(yīng)花期,自然綻放。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子,不要急于下定論,慢慢去適應(yīng)孩子。
四、靜心學(xué)習(xí)
開(kāi)學(xué)初期,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。開(kāi)學(xué)后,王老師便把我喊到辦公室談了近半個(gè)小時(shí),說(shuō)她上課不認(rèn)真聽(tīng)講,心不在焉,主動(dòng)發(fā)言也少,不知心思在哪里。
我回家,在她晚上睡覺(jué)時(shí),看看課本,上面全是涂涂畫(huà)畫(huà),記了很多與書(shū)根本無(wú)關(guān)的東西。當(dāng)時(shí)心里很氣,準(zhǔn)備好好批評(píng),但晚上一過(guò),轉(zhuǎn)念又想,批評(píng)有沒(méi)有效果,怎么才能有效果,便開(kāi)始逐步引導(dǎo),以肯定為主,再求助于老師,才慢慢得到改善。
心不靜,聽(tīng)課注意力就會(huì)不集中,作業(yè)不能認(rèn)真思考,知識(shí)就會(huì)掌握不牢。最后導(dǎo)致越學(xué)花的時(shí)間越多,時(shí)間越多人就會(huì)越累,越累越討厭。學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定上不去。
我覺(jué)得培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí),是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵。很多孩子成績(jī)不好,不是因?yàn)椴宦斆鳎慌,而?wèn)題的根本往往是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),書(shū)本知識(shí)不認(rèn)真研究,作業(yè)未認(rèn)真做,導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢;撕芏鄷r(shí)間學(xué)習(xí),心不靜,事倍功半;心若靜,事半功倍。
五、開(kāi)心生活
和所有的家庭一樣,我們?cè)诮逃⒆臃矫婷媾R著很多問(wèn)題,很多困惑,走過(guò)很多彎路,很多時(shí)候都在與孩子明爭(zhēng)暗斗。現(xiàn)在回頭一想,其實(shí)最好的教育就是家里歡樂(lè)的氣氛。
1、不要抱怨。我曾是個(gè)喜歡抱怨的人,心中不快事總喜歡盡快說(shuō)出來(lái),希望發(fā)泄心中不滿(mǎn)的同時(shí),得到別人的安慰,常常把這種不良情緒帶回家,但結(jié)果是讓一家人都不開(kāi)心,而且有可能給孩子的心靈投射了陰影?戳艘黄恼,有一句話(huà)提醒了我:“幾乎每一個(gè)瞬間我們都在做選擇,生活現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一個(gè)事故場(chǎng)。你怨,其實(shí)沒(méi)有人會(huì)來(lái)“抱”你。你不怨,倒反而有如神助。一念之間,決定的不僅僅是心情,而且,還是生命的狀態(tài)!
所以不管在外面受到多大委屈,我努力不把怨氣帶回家,不在家說(shuō)負(fù)面的話(huà)。少抱怨多行動(dòng),少說(shuō)話(huà)多聆聽(tīng)。在孩子面前少抱怨,多鼓勵(lì),她也會(huì)慢慢養(yǎng)成不抱怨的心態(tài),學(xué)習(xí)、生活更加積極。
2、處理好夫妻關(guān)系。關(guān)于孩子其實(shí)我們經(jīng)常爭(zhēng)論,但爭(zhēng)論的結(jié)果往往是兩敗俱傷。在孩子教育上要目標(biāo)一致,行動(dòng)一致,即使不一致,也不要當(dāng)孩子前來(lái)爭(zhēng)論,等心情平靜后再討論。
3、創(chuàng)造歡樂(lè)。我在家里一直充當(dāng)?shù)氖欠炊滩,把自己學(xué)習(xí)上的一些沉痛教訓(xùn)、丑事陋習(xí)抖出來(lái),接受孩子的批評(píng)。她自然就會(huì)有意識(shí)的不再犯我所犯過(guò)的錯(cuò)誤。
總之,融洽的家庭關(guān)系能夠戰(zhàn)勝一切困難。
楊絳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):好的教育首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,培養(yǎng)人的上進(jìn)心,引導(dǎo)人們好學(xué),和不斷完善自己。有時(shí)看看孩子,常常發(fā)現(xiàn)自己做的很不夠。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì),各家情況不樣,各人情況不同,方法也會(huì)不一樣,教育,我們每一個(gè)人都在路上。
我相信,初一是一個(gè)全新的開(kāi)始,只要家長(zhǎng)努力用心去做,用自己的細(xì)心和耐心,來(lái)增強(qiáng)孩子的信心和靜心,就一定能夠得到開(kāi)心。言傳不如身教,家長(zhǎng)們從自身做起,從自身改變,收獲的將不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,還是孩子臉上自信、幸福的微笑。
謝謝大家!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng):
下午好!
首先,十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),這就說(shuō)明,我們每位家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn),都希望自己的孩子能成龍成鳳,這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的愿望,今天我們就坐下來(lái)、靜下心來(lái),一起研究一下關(guān)于孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題!
先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四(X)班的基本情況:本班共有學(xué)生XX人,其中男生有XX人,女生有XX人,大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)XX同學(xué),樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做,早上帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ),中午帶領(lǐng)大家上好午自習(xí),下午放學(xué)還負(fù)責(zé)檢查值日生的打掃是否潔凈。
XX同學(xué)在協(xié)助班主任老師做好班級(jí)工作的同時(shí),學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真、勤奮,上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)英科四門(mén)總分位居全班第一名,是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學(xué),各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有XX、XX、XX等同學(xué)。其實(shí),我仔細(xì)觀察過(guò)我們班上的每位同學(xué),我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明,只要努力,完全應(yīng)該能學(xué)好。只是有相當(dāng)一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上,根本沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。而我們很多家長(zhǎng)也只顧著自己上班,即使不上班的家長(zhǎng),也只顧著忙自己的事情,以至于忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的督促,導(dǎo)致一些孩子開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月了,竟然沒(méi)幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的,那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了。希望各位家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題。在這里,我特別對(duì)XX同學(xué)及其家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。
XX同學(xué)開(kāi)學(xué)那天因?yàn)樾毓枪钦郏仨氉≡褐委,?dāng)時(shí),我們老師也十分關(guān)注這孩子,因?yàn)閄X同學(xué)是我們班的尖子生,各科學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀,所以我十分希望了解孩子的病情,可是由于孩子一直住院,家長(zhǎng)也在醫(yī)院陪同,家里一直沒(méi)人,我沒(méi)辦法知道XX的情況。后來(lái),就在我們著急的時(shí)候,XX媽媽請(qǐng)XX爺爺照顧XX,抽出時(shí)間主動(dòng)來(lái)到學(xué)校,找我商量孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜。令我感動(dòng)的是,XX只住了一個(gè)星期的時(shí)間,待病情稍見(jiàn)好轉(zhuǎn),就立刻出院到學(xué)校來(lái)上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮,盡管我一再叮囑別累著,功課咱們慢慢地補(bǔ),可他仍然是一有時(shí)間就趕緊補(bǔ)習(xí)前面缺的功課,結(jié)果,兩天工夫,他就把一個(gè)星期的課全都補(bǔ)齊了。
各位家長(zhǎng)想一想,有這樣真正關(guān)心孩子、時(shí)刻想著孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),有這樣認(rèn)真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生,他的成績(jī)要想不拔尖都不可能!真心希望我們每一位家長(zhǎng)都能以孩子的前途為重,真正去關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子,使孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
作為班主任,我覺(jué)得我們,也就是老師和在座的各位家長(zhǎng),應(yīng)該相互配合,做好以下幾方面的工作:
1、思想教育:要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人,以能給予別人以幫助為快樂(lè)。要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,要尊重別人,學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)寬容。
2、安全教育。夏天快到了,要教育孩子不要下河洗澡、摸魚(yú),交通安全要重視,飲食安全不能調(diào)以輕心,校內(nèi)活動(dòng)家長(zhǎng)也要經(jīng)常了解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系。
關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮,而且一旦沉迷其中,就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以,建議各位家長(zhǎng)要肩負(fù)起監(jiān)督、控制的責(zé)任。
3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習(xí)慣:衣著整潔,勤洗頭、洗澡,勤剪指甲。生活習(xí)慣:控制零花錢(qián),不要隨便在小店、小攤上賒賬。學(xué)習(xí)習(xí)慣:合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩,每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議:
1、多與孩子交流、溝通,了解孩子各方面的表現(xiàn),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍:父母是孩子的第一任老師,父母對(duì)孩子的影響是終身的,這潛移默化的作用是不可忽視的。所以,父母希望孩子多讀書(shū),自己就得勤看書(shū),希望孩子做事認(rèn)真,自己就要認(rèn)真做事,總之,要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視,實(shí)在想看,也要把電視音量盡量調(diào)小,爭(zhēng)取不影響孩子的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真督促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問(wèn)一句“做完了了嗎”就行了,而要把督促檢查落到實(shí)處,要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的,是集中注意力去做,還是邊玩邊做或玩完再做;不能只叮囑一句“要認(rèn)真做”就行了,而要親自把作業(yè)拿來(lái)仔細(xì)看一看,是否真的完成,書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,正確率如何。要讓孩子從小就養(yǎng)成認(rèn)真、一絲不茍的好習(xí)慣。
。ㄈ缬锌赡艿脑(huà),還可以對(duì)孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導(dǎo),使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。)
最后,再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,希望在我們的配合與關(guān)注下,孩子們能獲得最大的發(fā)展!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們都是奔著一個(gè)目的來(lái)的,都是為了孩子更好的進(jìn)步和發(fā)展。客套話(huà)不多說(shuō),我們直奔主題。本次家長(zhǎng)會(huì)分為三部分:期末成績(jī)分析、存在問(wèn)題、這學(xué)期的做法。下面我一一談來(lái)。
在各位家長(zhǎng)的積極配合下,孩子們的共同努力下,總體情況很好,是對(duì)每個(gè)孩子的肯定,也是對(duì)各位家長(zhǎng)家庭教育工作的認(rèn)可。希望我們共同努力,堅(jiān)持下去,保持這種良好的狀態(tài)。
成績(jī)只能代表過(guò)去,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,這學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確看待成績(jī),我認(rèn)為成績(jī)更是習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng)。有好的習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,就會(huì)有好的成績(jī)。所以說(shuō)低年級(jí)主要是習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要只關(guān)心結(jié)出的果實(shí),而忘了給予根的營(yíng)養(yǎng)。
孩子是不斷成長(zhǎng)的,所以他們就不是完美的,總是存在不足,但是作為家長(zhǎng)和老師,我們得幫助孩子成長(zhǎng),對(duì)他們負(fù)責(zé)任。要做到以下幾點(diǎn):
1、監(jiān)督孩子完成作業(yè)。
2、教給孩子正確的觀念,一分耕耘、一分收獲。
3、輔導(dǎo)孩子注意方法,多讓孩子說(shuō)一下解題的思路。
最后一點(diǎn),這學(xué)期的做法:
1、作業(yè)上交情況反饋,具體到人。
2、放手學(xué)生,讓學(xué)生講題。
3、注重學(xué)生的思維培養(yǎng),多讓學(xué)生說(shuō)一下解題思路。
4、課堂使用預(yù)習(xí)單。
最后跟大家分享一句話(huà):讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們,
大家上午好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),感謝老師給了我機(jī)會(huì)能夠站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問(wèn)題,本人深感榮幸!
作為家長(zhǎng),我首先理解、支持老師的工作,也樂(lè)意配合老師共同教育孩子。同時(shí)感到很慚愧,對(duì)于孩子的教育,老師付出了很多心血,做了大量工作,而我這個(gè)家長(zhǎng),卻做得很少,沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談。今天在這里,我只想談三點(diǎn)感想:一是感謝,二是感動(dòng),三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝
美麗的華容一中是優(yōu)秀人才的搖籃。這里環(huán)境優(yōu)美、 設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、是一所充滿(mǎn)濃厚人文氣息和時(shí)代特色的省級(jí)示范中學(xué),領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、勇立潮頭、敢為人先,老師們落落大方、談吐不凡、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn),時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)了做人。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)已成為孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的內(nèi)容。去年,為了豐富孩子們的課外活動(dòng),架設(shè)親子之間溝通的橋梁,學(xué)校組織高一學(xué)生并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去了革命老區(qū)東山水庫(kù)采風(fēng);今年,為保護(hù)母親河――xx江,進(jìn)行環(huán)?疾,又組織高一學(xué)生進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足,活動(dòng)往返達(dá)22公里,這次活動(dòng)同樣邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。第一次活動(dòng)我有幸全程參與,第二次因?yàn)榕畠鹤≡何茨軈⒓,至今仍覺(jué)遺憾。我認(rèn)為學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義,它很好的磨礪了學(xué)生意志,培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神,促進(jìn)了孩子心智的成熟!
其次是感動(dòng)
自進(jìn)入一中以來(lái),我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱,從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶,從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)的努力,一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,變得樂(lè)觀向上、善良豁達(dá)了,這些都是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開(kāi)的?梢赃@么說(shuō),沒(méi)有老師的關(guān)注和愛(ài)護(hù),就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來(lái)。因?yàn)樗麄冎烂恳粋(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望,懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在教書(shū)育人。特別是班主任毛老師,對(duì)孩子們的關(guān)心,更是無(wú)微不至,即便是在春節(jié)期間,毛老師對(duì)孩子們的牽掛絲毫未減,她每天在微信群里提醒家長(zhǎng)督促孩子搞好學(xué)習(xí),兩天一次在群里發(fā)放各科練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案,便于孩子對(duì)照改正,從不間斷。她對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài),讓每個(gè)家庭感受到溫暖、充滿(mǎn)了希望。因此,請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!老師,你們辛苦了!
第三是感恩
我想先和孩子們說(shuō)說(shuō)感恩。孩子們,你們是幸運(yùn)幸福的一代,父母呵護(hù)你,老師關(guān)愛(ài)你,學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松,你們衣食無(wú)憂(yōu)地坐在這里接受良好的教育,要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有幸運(yùn),有的要為維持一家老小的生活而奔波,有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí),有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們生活在魅力無(wú)限的華容一中是何等幸!銈円缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事,不是為家長(zhǎng)為老師學(xué),而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué),所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。
我還想對(duì)家長(zhǎng)朋友說(shuō)我們要體諒、感恩老師。我認(rèn)為師生關(guān)系也是師徒關(guān)系的一種,但所有的師徒關(guān)系中只有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最純潔最無(wú)私的,每一個(gè)老師都希望他的學(xué)生能超越自己,更加出類(lèi)拔萃。老師的壓力也相當(dāng)大,精神負(fù)擔(dān)特別重,他們真的很辛苦。所以,對(duì)于老師,我們要多一些理解,多一份感恩。另外,孩子是上天賜予我們的寶貝,我們也要善待、感恩他們,孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),要多些理解和寬容,多點(diǎn)溝通和指引,他們快樂(lè)陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo) , 孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),他們終將成為我們最大的驕傲!
最后,我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求 :由于孩子個(gè)人的原因,他常跟我說(shuō)起有些科目教學(xué)的進(jìn)度稍顯偏快,有點(diǎn)難于跟上,我懇請(qǐng)老師針對(duì)這一現(xiàn)象――當(dāng)然,這只是我孩子的個(gè)人原因,不代表普遍現(xiàn)象――適度調(diào)整進(jìn)度,或者采取其他更有效的措施,拉一把有困難的孩子,讓他不至于落后太遠(yuǎn)。謝謝!
最后祝老師們工作愉快、身體健康!祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,兩年后跨進(jìn)你們理想的大學(xué)校園。謝謝大家
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
各位老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
我是六年級(jí)2班仲啟震的家長(zhǎng),很榮幸接到該班班主任王老師的邀請(qǐng),代表學(xué)生們的家長(zhǎng)發(fā)言,在此我代表全體學(xué)生們的家長(zhǎng)向各位辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意。
下面我想就仲啟震的一些生活、學(xué)習(xí)情況談一下我的幾點(diǎn)看法:
一、孩子的成績(jī):
仲啟震小學(xué)六年來(lái),成績(jī)還算比較穩(wěn)定,但也不是非常突出,這次期中考試各科成績(jī)?yōu)椋赫Z(yǔ)文:,數(shù)學(xué):,英語(yǔ):,這個(gè)成績(jī)作為六年級(jí)的學(xué)生來(lái)講,并不是很理想,但也不是不能接受,這個(gè)成績(jī)說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)知識(shí)已基本掌握,提高部分還存在問(wèn)題。我本人認(rèn)為;孩子在小學(xué)階段,各科的成績(jī)低年級(jí)時(shí)左右,高年級(jí)時(shí)左右即說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)情況就算達(dá)標(biāo)。
二、孩子的學(xué)習(xí):
我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)主要分為三個(gè)部分。
1.在校的課堂部分,這是我認(rèn)為最重要的一個(gè)部分。老師在講新課時(shí)言傳身教的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)他們精心備課、長(zhǎng)期研究、多年實(shí)踐總結(jié)的結(jié)晶,講臺(tái)上老師講的每一句話(huà)、甚至每一個(gè)字都是很寶貴的,并且這些都是不可復(fù)制的,所以,我一直要求孩子:只要老師講課,注意力一定要集中,要認(rèn)真的聽(tīng)、認(rèn)真的記,六年來(lái),我不可能每天都要求孩子這么做,但我也能經(jīng)常提醒,但我家孩子有時(shí)課堂上也會(huì)開(kāi)小差,因?yàn)橛袔状嗡谷桓悴磺謇蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)內(nèi)容。所以要想孩子的成績(jī)好,必須要讓孩子懂得上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。這一點(diǎn)是孩子成績(jī)的關(guān)鍵所在。
2.在校的自習(xí)課部分,孩子在校的自習(xí)時(shí)間是學(xué)校和老師給孩子提供的做課堂作業(yè)與消化吸收課堂所學(xué)內(nèi)容的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間老師基本都陪伴著孩子們,所以我要求孩子在校的課堂作業(yè)一定要按時(shí)完成,當(dāng)天的事情當(dāng)天做,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣,在自習(xí)時(shí),我對(duì)孩子的另一要求便是;對(duì)當(dāng)天老師的授課內(nèi)容要回憶一下,有不清楚、沒(méi)搞懂的要及時(shí)向老師請(qǐng)教。這樣孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題才不會(huì)積壓,才能踏踏實(shí)實(shí)的向前推進(jìn)。
3.在家學(xué)習(xí)部分,孩子在家的時(shí)間很長(zhǎng),老師們也都給孩子布置了家庭作業(yè),這些作業(yè)都是老師根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)情況為孩子們刻意準(zhǔn)備的,這是為了孩子鞏固加深當(dāng)日所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),這個(gè)時(shí)間也是家長(zhǎng)需要監(jiān)督孩子的時(shí)間,孩子的家庭作業(yè)每天都能保質(zhì)保量的完成,這對(duì)孩子的成績(jī)作用也是很大的。我對(duì)孩子的家庭作業(yè)采用的是不定期抽查,畢竟孩子們都很貪玩,我們又不能天天陪著孩子做作業(yè),而不定期的抽查讓孩子摸不清抽查時(shí)間,從孩子的心理上杜絕了漏做作業(yè)的可能性。
三、孩子的業(yè)余:
孩子的業(yè)余時(shí)間我沒(méi)有具體的安排,畢竟我們?cè)谵r(nóng)村,還達(dá)不到城市水平。但雖然沒(méi)有安排,卻對(duì)具體內(nèi)容有要求,比如不容許到處亂跑,特別是公路、河邊等危險(xiǎn)地段;另外,孩子的上網(wǎng)問(wèn)題,這一點(diǎn)我做的連我自己都不滿(mǎn)意,仲啟震的上網(wǎng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),搞的現(xiàn)在視力不好,這個(gè)問(wèn)題是我抱有寧愿讓孩子在家上網(wǎng)也不能出去亂跑的心理造成的,所以孩子上網(wǎng)這個(gè)事需要各位老師和家長(zhǎng)們共同探討,想出一個(gè)好辦法來(lái)。
以上三點(diǎn)是我對(duì)孩子在生活學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)看法,僅僅是我個(gè)人意見(jiàn),在孩子的教育問(wèn)題上我也存在著很多不足,還需要向各位老師們好好學(xué)習(xí),所以,我相信:在各位老師無(wú)私的教育下,在各位家長(zhǎng)認(rèn)真的培養(yǎng)中,大家共同努力,孩子們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
最后,我再一次代表學(xué)生的家長(zhǎng)們,感謝諸位老師為了我們的孩子所做的一切,并向你們致敬!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的家長(zhǎng)朋友,大家上午好!非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。20xx年的9月是個(gè)不平凡的日子,我和孩子們相識(shí),我們已經(jīng)度過(guò)了600個(gè)日子,這600百個(gè)日子里,我的心時(shí)刻和孩子們?cè)谝黄,看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我高興;看到他們傷心我痛苦;看到他們快樂(lè),我幸福;看到他們的作業(yè)潦草,我生氣;看到他們貪玩、調(diào)皮,我發(fā)怒……在孩子面前,我是一個(gè)真實(shí)的我,是一個(gè)敬業(yè)的我。孩子的撫養(yǎng)和教育非常艱辛,非常鬧心,但是看到經(jīng)過(guò)600天的學(xué)習(xí)生活,孩子從目不識(shí)丁到現(xiàn)在能夠自己端起書(shū)來(lái)閱讀,這種幸福和喜悅不言而喻,再辛苦再累我們也是值得的。
今天我和大家交流以下幾個(gè)方面內(nèi)容:一班級(jí)情況,二本學(xué)期的工作設(shè)想,三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
1.品德方面。我們班有學(xué)生63人,男生31人,女生32人;貞涀哌^(guò)的這600天來(lái),最令我自豪的就是孩子們品德方面,我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。他們都很善良,尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué)。
2.課堂表現(xiàn)方面。我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,成績(jī)優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,上課雖認(rèn)真聽(tīng)講,但,發(fā)言甚少,成績(jī)較為理想,但,還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,作業(yè)不完成,成績(jī)令人堪憂(yōu)。
。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
。2)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
。3)表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。
。4)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。
3.閱讀方面。高爾基說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏更拋出驚人消息:語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完!”語(yǔ)文占比越來(lái)越重,閱讀理解和作文題量、難度大幅上升。閱讀能力差=看不懂題目=做不完試卷所有題目都在默默考查學(xué)生的閱讀速度+閱讀能力。閱讀不行,連卷子都做不完!得語(yǔ)文者得天下,講出了語(yǔ)文是萬(wàn)科之母的道理。語(yǔ)文學(xué)不好,其他科目岌岌可危。得愛(ài)好閱讀者得語(yǔ)文,不愛(ài)好閱讀閱讀能力難以提升。
我們班有一半學(xué)生閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成,另一半學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成。主要表現(xiàn)在沒(méi)書(shū)可讀,去年我給每個(gè)學(xué)生一人買(mǎi)了一本書(shū)送給他們,并讓他們讀文之后和同學(xué)交換,學(xué)生們非常高興和同學(xué)們一起讀書(shū)。
4.書(shū)寫(xiě)方面。書(shū)法家何偉認(rèn)為,寫(xiě)好字,應(yīng)該從小學(xué)娃娃抓起。從小養(yǎng)成規(guī)范的寫(xiě)字習(xí)慣,又快又好地書(shū)寫(xiě),一生受用!耙(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字,既是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng),對(duì)自身也是修身養(yǎng)性。”不管我?guī)膫(gè)班,第一要?jiǎng)?wù)就是讓學(xué)生把字寫(xiě)好。非常高興的是,現(xiàn)在我們班的孩子,有很多在書(shū)寫(xiě)上已經(jīng)超過(guò)老師。青出于藍(lán)而勝于藍(lán),這是我最幸福和驕傲的事。
二、本學(xué)期的工作設(shè)想
手表原則。一個(gè)表之所以能夠正常運(yùn)行,是因?yàn)闀r(shí)針、分針三者配合得和諧,都在各自的崗位上盡職盡責(zé)。所以說(shuō),我們老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該像鐘表一樣對(duì)孩子的要求一致,這樣孩子才能明確努力的方向。
1.讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。
從本期開(kāi)始,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的,只有孩子學(xué)會(huì)自我管理,班級(jí)才能更加井然有序。剛開(kāi)始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個(gè)階段,我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部,將來(lái)慢慢會(huì)讓大部分的孩子來(lái)參與班級(jí)管理。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理。在課堂上,我盡量讓學(xué)生教學(xué)生,生幫生,生代生。
2.堅(jiān)持做一件有意義的事
跟大家分享一個(gè)故事。一年,美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)橇艘粍t園藝所重金懸賞征求純白金盞花的啟事,在當(dāng)?shù)匾粫r(shí)引起轟動(dòng)。高額的獎(jiǎng)金讓許多人趨之若騖,但在千姿百態(tài)的自然界中,金盞花除了金色的,就是棕色的,能培植出白色的,不是一件易事。所以許多人一陣熱血沸騰之后,就把那則啟事拋到九霄云外。一晃就是20年,一天,那家園藝所意外地收到了一封熱情的應(yīng)征信和100!凹儼捉鸨K花”的種子。當(dāng)天,這件事就不脛而走,引起軒然大波。寄種子的原來(lái)是一個(gè)年已古稀的老人。老人是一個(gè)地地道道的愛(ài)花人,當(dāng)她20年前偶然看到那則啟事后,便怦然心動(dòng)。她不顧八個(gè)兒女的一致反對(duì),義無(wú)返顧地干了下去。她撒下了一些最普通的種子,精心侍弄。一年之后,金盞花開(kāi)了,她從那些金色的、棕色的花中挑選了一朵顏色最淡的,任其自然枯萎,以取得最好的種子。次年,她又把它們種下去。然后,再?gòu)倪@些花中挑選出顏色更淡的花的種子栽種……日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于,在我們今天都知道的那個(gè)20年后的一天,她在那片花園中看到一朵金盞花,它既不是近乎白色,也并非類(lèi)似白色,而是如銀如雪的白。
堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的。讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀書(shū)半小時(shí)等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。或是將每天寫(xiě)的積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多;蛘呙刻熳鲆坏缞W數(shù)題,或者每天寫(xiě)一篇日記等,讓孩子有一項(xiàng)堅(jiān)持下來(lái)的事。
我兒子小的時(shí)候,我會(huì)把他讀的書(shū)的題目貼在墻上,讀一本就在紙上寫(xiě)上書(shū)的名字,并且家長(zhǎng)不斷地拿這個(gè)作為夸獎(jiǎng)他的理由和根據(jù)。孩子慢慢就有了讀書(shū)的欲望,形成了讀書(shū)的習(xí)慣。
3.訓(xùn)練孩子的氣質(zhì)
張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》這篇散文寫(xiě)出了一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教育工作者的信任和期待!拔沂且宰约旱膬号疄橘注來(lái)信任當(dāng)前教育的——但是,學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?”是啊,作為一名老師,到底要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子呢?因此碰到任何事情我都會(huì)思考,假設(shè)我是這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng),我希望老師怎么樣要求他,所以我時(shí)刻換位思考,把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣去塑造。我希望我的孩子有高雅的氣質(zhì),站有站樣,坐有坐相,因此上學(xué)第一天,我就開(kāi)始訓(xùn)練孩子們的氣質(zhì),我告訴他們要站挺拔,并且現(xiàn)在一直在堅(jiān)持練習(xí)。
三、孩子的不良行為習(xí)慣
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,記英語(yǔ)單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),3000多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作,壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
目前我們班孩子主要不良行為習(xí)慣主要有以下幾個(gè)方面
1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。早晨7點(diǎn)40,上午2點(diǎn)10分,學(xué)生不能按時(shí)到校,老師會(huì)擔(dān)心學(xué)生的安全。
2.自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)上課發(fā)呆
3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。
4.孩子動(dòng)作慢
5.愛(ài)打人,整天被告狀
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1.以身作則,身正為范
孔子說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鼻疤K聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò):“不要以為只有你們?cè)谕瑑和勗?huà)、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育。你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每記得,甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候,也在教育兒童。你們?cè)鯓哟┐、你們(cè)鯓訉?duì)待朋友和敵人,怎樣哭,怎樣笑……這一切都對(duì)兒童有重要意義。”孩子是家長(zhǎng)的鏡子,家長(zhǎng)怎么樣,孩子就會(huì)學(xué)著怎樣做。家長(zhǎng)遵守時(shí)間,早早起來(lái),孩子就很少賴(lài)床不起;家長(zhǎng)利用零碎時(shí)間去讀書(shū),孩子就不會(huì)去玩手機(jī)看電視;家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)文質(zhì)彬彬,孩子就不可能滿(mǎn)口臟話(huà)……要想讓孩子是個(gè)什么樣子,家長(zhǎng)首先要嚴(yán)格要求自己,給孩子做好表率。
2.把脈問(wèn)診,尋找原因
優(yōu)秀的孩子都是一樣的,問(wèn)題的孩子各有各的不一樣的問(wèn)題。對(duì)于孩子的問(wèn)題家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因,采取相應(yīng)的措施。例如孩子動(dòng)作慢,做作業(yè)磨蹭。首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。如果是不會(huì)做,就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,沒(méi)做完,沒(méi)寫(xiě)漂亮,就堅(jiān)決不能出去玩,不能看電視,甚至不能睡覺(jué)。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。鼓勵(lì)孩子,從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,給孩子定時(shí),給孩子定任務(wù),讓他們看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)改掉缺點(diǎn)的自信。
3.目標(biāo)要小,慢慢進(jìn)步
有的孩子在家長(zhǎng)的眼里缺點(diǎn)毛病一大堆。原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子給予的希望太大。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。學(xué)生年齡小,有點(diǎn)小毛病小缺點(diǎn),犯?jìng)(gè)錯(cuò)都是正常的,并不可怕。但是,如果犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)不幫助孩子改正,是不好的,也許會(huì)釀成大錯(cuò)。如何幫助孩子幫助改錯(cuò)呢?我和大家分享富蘭克林的故事。
富蘭克林是美國(guó)政治家、物理學(xué)家。同時(shí)也是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家;更是杰出的外交家及發(fā)明家。富蘭克林年輕時(shí)并不優(yōu)秀,也不完美,他發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),針對(duì)自己的缺點(diǎn),羅列出身上欠缺的十三個(gè)美德,然后逐一培養(yǎng)。這十三條是:
1.節(jié)制:食不可過(guò)飽,飯不得過(guò)量。
2.緘默:避免無(wú)聊閑扯,言談必須對(duì)人有益。
3.秩序:生活物品放置有序,工作時(shí)間安排合理。
4.決心:要做之事決心去做,決定之事皆要完成。
5.節(jié)儉:不得浪費(fèi),任何花費(fèi)都要有益,不論于人于己皆如是。
6.勤勉:珍惜每一刻時(shí)間,去除一切不必要之舉,勤做有益之事。
7.真誠(chéng):不損壞他人,不使用欺騙手段,考慮事情公正合理,言說(shuō)有理有據(jù)。
8.正義:不得損人利己,履行應(yīng)盡義務(wù)。
9.中庸:避免任何極端傾向,克制報(bào)復(fù)心理。
10.清潔:身體、衣著、居所清爽潔凈。
11.平靜:戒除不必要的煩惱,亦即拋開(kāi)瑣事、常見(jiàn)或者不可避免的煩心雜事。
12.貞節(jié):少行房事,絕不使身體虛弱、生活貧乏,除非為了健康或者后代的需要。不可損壞自己或者他人的聲譽(yù)或安寧。
13.謙遜:以蘇格拉底為榜樣。
按照畢達(dá)哥拉斯的《黃金篇》的忠告“有必要逐日對(duì)自己的行為進(jìn)行反省”,富蘭克林制作了一個(gè)小冊(cè)子,每頁(yè)(一個(gè)焦點(diǎn))設(shè)計(jì)如下:
例如第一周:節(jié)制為重點(diǎn),捎帶其他,第二周緘默……十三個(gè)輪完之后,再以節(jié)制為焦點(diǎn)開(kāi)始,如此循環(huán)往復(fù),直至這些美德成為習(xí)慣。
每晚檢查自己的行為,發(fā)現(xiàn)違反了哪一條就在相應(yīng)格子內(nèi)打上個(gè)黑點(diǎn)。
記得以前看的那個(gè)版本上還有愚事錄、財(cái)務(wù)賬本等內(nèi)容了。愚事錄就是建一個(gè)筆記本,專(zhuān)門(mén)記自己做的不好的事,以供反思汲取經(jīng)驗(yàn)之用。賬本就是要記錄自己每天的每一分錢(qián)的用途,養(yǎng)成良好的消費(fèi)等花錢(qián)習(xí)慣。
我們可以將孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)各列一個(gè)表格,貼在孩子的房間,每天讓孩子自評(píng)、反省,讓孩子看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)朋友,最后我們來(lái)用一棵樹(shù)打個(gè)比方,一棵成熟的樹(shù)分為五個(gè)部分:根、干、枝、葉、果。根深干粗枝繁、葉茂的樹(shù)才能接碩果,如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作成熟的大樹(shù)的話(huà),家長(zhǎng)教育就是樹(shù)根,沒(méi)有樹(shù)根的汲取營(yíng)養(yǎng),學(xué)校教育將起不到任何作用。家長(zhǎng)朋友們,我知道大家都很忙,既然我們把孩子帶到這個(gè)世界上,就要盡為人父為人母的責(zé)任,讓孩子享受最愉快最幸福的童年。
孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果您對(duì)學(xué)校有什么好的建議,一定要提出來(lái),只有家校聯(lián)手,手拉手,才能將孩子培養(yǎng)成棟梁之才,來(lái),我們一起努力!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué);仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好的做好各項(xiàng)工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆,其中有酸辣也有苦咸,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄,我是快?lè)的、幸福的;四月份,我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性,生長(zhǎng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ,所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的。看小動(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣;4月29日,我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》,當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣,而且,都是三個(gè)字為一個(gè)單位的,念起來(lái)朗朗上口,包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”,從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來(lái)看,一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了;二是他們學(xué)習(xí)的速度快了,當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句,現(xiàn)在可以達(dá)到三句;三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了,用得最頻繁的一句就是“將上堂,聲必?fù)P”,而且我班參賽的`五位小朋友是從全班選出來(lái)的,作為我們大一班的參賽小選手,他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色,我班的
幼兒也取得了年級(jí)組第一名,平時(shí),只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演,他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),要不然不像表演,坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn),這次考核時(shí),小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事,聲音都特別的響亮,底氣十足,故事也講得很棒!五月,我們畢業(yè)班小朋友,進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦,堅(jiān)持鍛煉!通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,幼兒自身素質(zhì)提高了!在匯報(bào)演出中,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候,我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”!接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中,表現(xiàn)都不錯(cuò),能吃苦,我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作,尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵,背都翻青了,但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,真的是讓我非常感動(dòng)!在表演的那天,幼兒也表現(xiàn)非常理想,給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜!六月份,我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,這一次的活動(dòng),感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作,還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合,我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功!
這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”,鍛煉幼兒的體能與技能,使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽,我班幼兒又是一舉奪冠,季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球,連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指!我們大一班的小朋友真是好樣的!另外,我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”,開(kāi)始是定下每班5名幼兒,但是,我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),最后,我與鐘老師商量,讓大一班小朋友每周輪流來(lái),讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì),但是由于時(shí)間有限,有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷,所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到,下學(xué)期,我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的!另外,在班級(jí)活動(dòng)中,我們也經(jīng)常會(huì)開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng),讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,孩子們學(xué)報(bào)幕、自?shī)首詷?lè),同時(shí),我還滲透了禮貌教育,我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏,孩子們會(huì)很有禮貌的說(shuō)“有請(qǐng)朱老師為我伴
奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少。看到孩子們開(kāi)心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心!當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!
生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)餐完畢后,還會(huì)收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè),一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教娛樂(lè),我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果!從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看,結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識(shí)字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀;平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一
些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!
另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:1、下學(xué)期開(kāi)始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn)椋狭诵W(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體活動(dòng),少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日,29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后,預(yù)祝各位:身體健康!全家幸福!天天好心情!大一班全體小朋友們:過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的暑假!新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步!最后,再次謝謝大家!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先我謹(jǐn)代表福州小學(xué)全體教師感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓咏裉煺匍_(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)全體到會(huì)的家長(zhǎng)們致以我們衷心的感謝!今天的天氣情況不盡人意,給家長(zhǎng)們的出行帶來(lái)的不便,學(xué)校致以誠(chéng)摯的歉意。
但家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)太重要了,一學(xué)期教師們能與你們?nèi)娼涣鞯臋C(jī)會(huì)太少了,偶而在外出中偶遇個(gè)別家長(zhǎng),但那也只是簡(jiǎn)單交流,無(wú)法就一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題作全面交流。
學(xué)校選擇在期中考后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是想讓所有的家長(zhǎng)們能對(duì)自己的孩子在學(xué)校半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)與生活情況有個(gè)比較全面的了解,希望家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)后能根據(jù)教師們反饋的情況對(duì)自己的孩子進(jìn)行一些有針對(duì)性的家庭教育。我們常說(shuō)“環(huán)境影響人”,所以一個(gè)家庭、一所學(xué)校、一個(gè)社會(huì)的環(huán)境影響對(duì)我們的學(xué)生,我們的孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
下面我就學(xué)校前期一些工作開(kāi)展及未來(lái)學(xué)校的相關(guān)布局向家長(zhǎng)們作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)與反饋。
至20xx年12月25日學(xué)校實(shí)施寄宿生免費(fèi)餐工作以來(lái),我校始終把這項(xiàng)工作放在重要工作位置對(duì)待,學(xué)校安排人員精心采購(gòu),合理搭配菜式,讓所有的寄宿生都能在每周的免費(fèi)餐中享受到國(guó)家政策的溫暖。學(xué)校除了每日供應(yīng)熱湯外(這個(gè)熱湯是所有寄宿生與寄午生共享的),還堅(jiān)持每周供應(yīng)一個(gè)雞蛋,一個(gè)雞腿,一餐紅燒肉,另加一盤(pán)青菜(菜地后師生共同種的),盡可能改善學(xué)生們的伙食,提高他們的身體素質(zhì)。除此之外,有低保證的學(xué)生還能享受到每周7元的零花錢(qián)補(bǔ)助,可以這樣說(shuō),國(guó)家政府對(duì)教育的投入與重視程度是越來(lái)越高了,我們還有什么理由不抓好我們的學(xué)校教育,家庭教育呢!
下面我就學(xué)校畢業(yè)班的情況作一些反饋,學(xué),F(xiàn)在已把每晚的晚自習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)至2個(gè)小時(shí),晨讀時(shí)間延長(zhǎng)至50分鐘,都分別安排有專(zhuān)門(mén)的老師下班巡視指導(dǎo),這樣做的目的只有一個(gè):強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,以此促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)班即將進(jìn)入總復(fù)習(xí),即將小學(xué)畢業(yè),也即將參加畢業(yè)會(huì)考,所以學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的情況尤其重視,但目前我們畢業(yè)班的一部份學(xué)生學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀,部份學(xué)生的行為習(xí)慣很惡劣:比如參與賭搏,抽煙、手腳不干凈,嚴(yán)重不愛(ài)學(xué)習(xí)等(具體情況及人員名單呆會(huì)各班班主任會(huì)向你們具體反饋),把這些問(wèn)題拿到會(huì)上講,我們也真是很無(wú)耐,反復(fù)地說(shuō)教,但一些學(xué)生就是充耳不聞,你們知道現(xiàn)在嚴(yán)禁體罰學(xué)生,學(xué)校也從沒(méi)發(fā)生這種現(xiàn)象,為此我們懇請(qǐng)家長(zhǎng)們好好抓抓家庭教育。
現(xiàn)在這樣的社會(huì),經(jīng)濟(jì)日益強(qiáng)盛,科技飛速發(fā)展,我們的孩子如果將來(lái)再?zèng)]有文化,再回到我們前期時(shí)代水平,他們將如何在社會(huì)立足,如何保證他們的下一代接受更好的教育,享受更好的生活呢?所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的家庭教育觀,對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)生活給予足夠的重視。我想問(wèn)一句“大家都是有孩子的人,我們所有的努力不都是為了我們的孩子能過(guò)得更好,能活得比我們更精彩,更舒適嗎?那我們有什么理由不重視孩子們的教育呢?”有一句名言送給大家“教育成就未來(lái),一切為了孩子,為了孩子的一切”!
目前學(xué)校正在建設(shè)中,馬上要?jiǎng)庸そㄔO(shè)教學(xué)綜合樓,200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,藍(lán)球場(chǎng)等,未來(lái)幾年學(xué)校的校容校貌將有巨大的變化,硬件軟件的改善將會(huì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的飛速發(fā)展,20xx年秋季開(kāi)始,上片學(xué)校的相關(guān)年級(jí)將全部集中本校學(xué)習(xí),這也是教育資源整合的發(fā)展趨勢(shì):集中優(yōu)勢(shì)資源,整合師資力量,給學(xué)生最優(yōu)化的教育。
我們有充分的信心:在上級(jí)單位的關(guān)心重視下,在未來(lái)幾年中,福州小學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境與教育教學(xué)質(zhì)量將有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我們將給我們的學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的教育。再次謝謝所有到會(huì)的家長(zhǎng),你們對(duì)教育的重視會(huì)得到豐厚的報(bào)酬的
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué);仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好的做好各項(xiàng)工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆,其中有酸辣也有苦咸,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄,我是快?lè)的、幸福的;四月份,我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性,生長(zhǎng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ,所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的?葱(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣;4月29日,我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》,當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣,而且,都是三個(gè)字為一個(gè)單位的,念起來(lái)朗朗上口,包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”,從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來(lái)看,一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了;二是他們學(xué)習(xí)的速度快了,當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句,現(xiàn)在可以達(dá)到三句;三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了,用得最頻繁的一句就是“將上堂,聲必?fù)P”,而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的,作為我們大一班的參賽小選手,他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色,我班的幼兒也取得了年級(jí)組第一名,平時(shí),只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演,他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),要不然不像表演,坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn),這次考核時(shí),小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事,聲音都特別的響亮,底氣十足,故事也講得很棒!五月,我們畢業(yè)班小朋友,進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦,堅(jiān)持鍛煉!通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,幼兒自身素質(zhì)提高了!在匯報(bào)演出中,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候,我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”!接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中,表現(xiàn)都不錯(cuò),能吃苦,我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作,尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵,背都翻青了,但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,真的是讓我非常感動(dòng)!
在表演的那天,幼兒也表現(xiàn)非常理想,給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜!六月份,我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,這一次的活動(dòng),感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作,還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合,我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功!這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”,鍛煉幼兒的體能與技能,使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽,我班幼兒又是一舉奪冠,季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球,連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指!
我們大一班的小朋友真是好樣的!另外,我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”,開(kāi)始是定下每班5名幼兒,但是,我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),最后,我與鐘老師商量,讓大一班小朋友每周輪流來(lái),讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì),但是由于時(shí)間有限,有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷,所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到,下學(xué)期,我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的!另外,在班級(jí)活動(dòng)中,我們也經(jīng)常會(huì)開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng),讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,孩子們學(xué)報(bào)幕、自?shī)首詷?lè),同時(shí),我還滲透了禮貌教育,我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏,孩子們會(huì)很有禮貌的說(shuō)“有請(qǐng)朱老師為我伴奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少。看到孩子們開(kāi)心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心!當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)餐完畢后,還會(huì)收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè),一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教娛樂(lè),我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果!從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看,結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!
平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識(shí)字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀;平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一
些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。
但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。
下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:
1、下學(xué)期開(kāi)始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn),上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。
2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng),少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日,29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。最后,預(yù)祝各位:身體健康!全家幸福!天天好心情!大一班全體小朋友們:過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的暑假!新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步!最后,再次謝謝大家!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
各位家長(zhǎng):
下午好!
首先,讓我代表我班所有老師和全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,他們馬上就要離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的,所以這是孩子在幼兒園的最后依次家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、中班孩子情況分析
本學(xué)期,我們班沒(méi)有插新生,共有幼兒32人。通過(guò)中班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書(shū)包和疊被子,會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
這個(gè)學(xué)期共18周比上個(gè)學(xué)期短了4周,可是這學(xué)期的知識(shí)沒(méi)有少,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),拼音量比較大,平均每周學(xué)習(xí)三個(gè)新的,所以課堂復(fù)習(xí)時(shí)間就少的,數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的口述應(yīng)用題、10以?xún)?nèi)的連加、連減和混合加減、20以?xún)?nèi)進(jìn)位加和退位減10以?xún)?nèi)的單數(shù)比較大小和加法、減法比較大小。請(qǐng)家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候盡量不用橡皮。
三、幼小銜接
本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了,大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),免得孩子輸在起跑線(xiàn)上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?
(一)做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴(lài)性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。
2、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備要做好接送的準(zhǔn)備和一日三餐的準(zhǔn)備,小學(xué)不同與幼兒園,不是全日制。
。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
。ㄈ┡囵B(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
(四)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
。ㄎ澹┡囵B(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),一句話(huà)說(shuō)得多了,則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,哪些是可以不聽(tīng)的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過(guò)多重復(fù)自己的話(huà)。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
。┘訌(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá)。
進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),幫助他組織語(yǔ)言,提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
。ㄆ撸┡囵B(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。
。ò耍┮尯⒆訉W(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,一直覺(jué)得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。
其三,教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、家園配合
為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面:
1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、孩子都已進(jìn)入中班,生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于中班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園,如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
4、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具:文具盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)。帶來(lái)書(shū)一定寫(xiě)名字。最后,讓我們攜起手來(lái),為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家晚上好!
非常感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間中班下期就要過(guò)去了,回想起他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,懂事了,變得更自信了,感覺(jué)很欣慰。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái),正是有了你們的信任,理解和支持,使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期的班級(jí)情況孩子們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)的情況,二是我們這次水上樂(lè)園親子活動(dòng)的具體內(nèi)容及安全問(wèn)題。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下,我是班主任黃老師,主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作,這位是鄧?yán)蠋,她主要?fù)責(zé)本班的配班教學(xué),這位是侯阿姨主要負(fù)責(zé)生活衛(wèi)生工作。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班級(jí)的情況,這個(gè)學(xué)期我們班有27名孩子,男生:11人,女生:16人。開(kāi)學(xué)以來(lái),通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流,了解到了孩子們的性格特點(diǎn),有脾氣急躁的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)的、有不愿舉手的,每個(gè)孩子都好似有點(diǎn)不足之處,但是家長(zhǎng)別擔(dān)心,人無(wú)完人,每個(gè)孩子又都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該給予孩子多一些表?yè)P(yáng),少一些批評(píng)。
下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng):
上課發(fā)言積極的有:盤(pán)晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤(pán)晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰,課上他們積極舉手,大膽發(fā)言,有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有:鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)故事,語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較好。
運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的幼兒有:趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳?、李依依、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng),他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,喜歡和同伴愉快的游戲。
班上還有很多畫(huà)畫(huà)很有天賦,并且想象力很豐富的,分別有:姜晴、陳子涵、
李杰宇、王睿琪、廖詩(shī)燕 、趙政揚(yáng)、另外無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步的有:陳裕俊、成文魁 等。
這里要特別表?yè)P(yáng)家園聯(lián)系較好的家長(zhǎng):鄧伊涵媽媽、賴(lài)偉弘媽媽、成雨澤奶奶、成芷瑤媽媽
二.需要家長(zhǎng)配合的工作:
1、本學(xué)期,我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)QQ群,號(hào)碼是( ),以及博園家大家可以申請(qǐng)加入,上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息,平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看,甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上,讓我們大家共同來(lái)商討,幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒。
2、現(xiàn)在孩子已升入中班,即將步入大班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
3、特別提醒:請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。
4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌信e行:“夾珠子”的比賽,希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子,作這一方面的練習(xí)也是為握筆做準(zhǔn)備。
三、下周我園將在(航昇水上樂(lè)園)舉行親子活動(dòng),我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下:
四、開(kāi)設(shè)暑假班:
暑假班兩個(gè)月學(xué)費(fèi)是1080元。預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)200元可以送200元(暑假班).
五、結(jié)束語(yǔ)
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,幼兒園和社會(huì)的共同努力,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭(zhēng)執(zhí)了、受到了一點(diǎn)小傷害等,我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地,面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量改進(jìn),我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便達(dá)
到家園共育!今天我們要談的就這么多,接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流,謝謝大家!
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 15
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué);仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠更好的做好各項(xiàng)工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆,其中有酸辣也有苦咸,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄,我是快?lè)的、幸福的;四月份,我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性,生長(zhǎng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ,所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的。
看小動(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣;4月29日,我園舉行了幼兒也取得了年級(jí)組奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少?吹胶⒆觽冮_(kāi)心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心!
當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!
生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)餐完畢后,還會(huì)收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè),一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!
在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教娛樂(lè),我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果!
從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看,結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識(shí)字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀;平日,我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評(píng)選、到貼上墻,都是請(qǐng)小朋友們做的,而且,當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做,而且,會(huì)越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一
些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!
另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。
下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:
1、下學(xué)期開(kāi)始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn),上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。
2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。
通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏,如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng),少看電視??讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失??孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日,29號(hào)正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后,預(yù)祝各位:
身體健康!
全家幸福!
天天好心情!
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