【推薦】自由作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的自由作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
自由，它是在天空無(wú)拘無(wú)束的鳥兒?jiǎn)幔孔杂�，它是在水里無(wú)憂無(wú)慮的魚兒?jiǎn)幔孔杂�，它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎？以前，我不明白。但我看到了一個(gè)場(chǎng)景，終于讓我明白了我也許永遠(yuǎn)都不能擁有自由。每到夜晚，有一間房子里，總會(huì)有一盞燈亮著，燈下總會(huì)有一位學(xué)生，學(xué)生面前總有一張堆滿作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的桌子。當(dāng)然，那學(xué)生也總在寫著。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)學(xué)生望著皎潔的月亮發(fā)呆，讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹。她是一位中學(xué)生，她那瘦弱的肩膀承擔(dān)的是沉重的學(xué)業(yè)，她那疲困的雙眼承擔(dān)的是明天的考試，她那纖纖的手指承擔(dān)的是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個(gè)夜晚是這樣，多少個(gè)夜晚亮著孤獨(dú)的燈光。這更讓我明白，如果我是鳥了，也只是一只被關(guān)在鳥籠的鳥；如果我是魚了，也只是一條被放在魚缸的魚；如果我是蒲公英了，也只是一個(gè)不幸被吹到終年積雪的山上。自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)可望不可及，也不可能擁有的東西。
自由作文 篇2
長(zhǎng)安的落花仰望南山，它曾經(jīng)住在一個(gè)獨(dú)立的家，看著大雁飛回來(lái)，幾次想起國(guó)君，又擔(dān)心他的衣服冷。
在初晴的臨安，湖的前面是溫暖的。他曾經(jīng)看著淡淡的煙，偷著閑了很久，今天手牽手走了幾座名山。
在半個(gè)城市的濟(jì)南，人們可以聽(tīng)到山腳下的春天。誰(shuí)曾經(jīng)獨(dú)自一人喝酒并思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？人們可以聽(tīng)到七十二個(gè)春天變暖，桃花幾次落向天空。
蓮花芳香四溢。無(wú)論是誰(shuí)請(qǐng)?jiān)o欣賞池水，他只看到綠色的葉子襯著紅色和溫柔，但他聽(tīng)不到風(fēng)唱了幾次。
魅力相思，風(fēng)搖粉扇，誰(shuí)曾愛(ài)過(guò)夜回來(lái)，只愛(ài)樹枝上的落葉，錯(cuò)過(guò)了幾次家庭的因緣。
五顏六色的花瓣，飄落到河邊，曾經(jīng)獨(dú)自靠在欄桿上，哀嘆洪飛是君主的遺骨，很難說(shuō)我流了多少次淚。
自由作文 篇3
麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞于空中，貓?jiān)谒瘧杏X(jué)；而我坐在書桌旁，看著，已溫故多次的書。看著天空，無(wú)數(shù)的鳥兒從我頭頂掠過(guò)，我暗想，為何自己不是其中的一只……
窗外是喧鬧的街道，窗內(nèi)三死一般的寂靜。靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人愿意第一個(gè)打破這種沉寂。
初二的生活總是如此枯燥與繁忙，其實(shí)有時(shí)候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥。衣來(lái)伸手，飯來(lái)長(zhǎng)口；我不愿意做一只籠子里的鳥，被人裝入籠子里，沒(méi)有自由的鳥。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，其實(shí)，他們并不知道，因?yàn)榭菰�，所以才要快�?lè)；因?yàn)榉泵Γ圆艜?huì)更需要時(shí)間去玩。電腦幾乎是我的禁區(qū)，遙控器可望而不可及，只有那書桌才是我的`天地。家，多么溫馨的字��！可是現(xiàn)在，只是我的牢籠。
“我不是籠子里的鳥！”我曾多次抗議，可“法官大人”總是說(shuō)抗議無(wú)效，將它駁回，好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰(zhàn)”，但多以我失敗而告終，心里便常常埋怨，若我有班長(zhǎng)大人那一張快嘴，是否還有些勝訴的機(jī)會(huì)。
我不是籠子里的鳥，心底的抗議又涌上心頭，唉，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，多數(shù)只注重分?jǐn)?shù)；根本不管孩子們是否學(xué)得開心，其實(shí)，根本就不是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓國(guó)家進(jìn)步，只是為了以后可以享孩子的福，賺錢，才是目的。上一代的夢(mèng)想，為何要這一代去實(shí)現(xiàn)，自己不能實(shí)現(xiàn)，怎可以強(qiáng)求自己的孩子去實(shí)現(xiàn)呢？
這些問(wèn)題太深了，或許我不明白父母的良苦用心，但我確實(shí)是籠子里的鳥。
今天，幾個(gè)同學(xué)約我出去玩，我甚是高興。待爸爸吃飯時(shí)，我就試探著問(wèn)爸爸是否同意，他沒(méi)有回答，只是低下頭，猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結(jié)果，但我還是抱著一線希望，問(wèn)了他一遍，他又沉默了一會(huì)，然后用極低的聲音說(shuō)道：“你不是不知道，初二很關(guān)鍵。”我立即回到房間，每一年級(jí)都是同一個(gè)理由。唉，我已經(jīng)習(xí)慣。我只想說(shuō)：“我不是籠子里的鳥。我是人，我有自由權(quán)。你不可能‘軟禁’我一輩子吧？”
唉，我不是籠子里的鳥，是人。請(qǐng)給我一些自由，你聽(tīng)到了嗎？那是我心底的話。你的心，聽(tīng)到我的呼喚了嗎……
自由作文 篇4
什么是自由呢?不同的人對(duì)自由的看法也各不相同。有人說(shuō)，自由就像空中的鳥兒，無(wú)拘無(wú)束地飛翔;有人說(shuō)，自由就像水里的魚兒，愛(ài)怎么游就怎么游;……我的自由是什么呢?走進(jìn)大自然，無(wú)憂無(wú)慮地去享受大自然的一切，那就是我最向往的自由。
走在鄉(xiāng)間的小路上，觀賞著路邊五彩繽紛的野花，真是讓人心曠神怡!微風(fēng)吹過(guò)，小小的野花搖頭晃腦，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在誦讀詩(shī)歌。走著走著，我忽然覺(jué)得 自己就是路邊的一朵花兒，在微風(fēng)的吹拂下邊歌邊舞，“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”正當(dāng)我唱得高興的時(shí)候，“嘰”的一聲，一只燕子從頭頂上 掠過(guò)，打斷了我的思緒�？粗嘧舆h(yuǎn)去的身影，我想：如果我是這只燕子就好了，想飛多高就飛多高，要飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)。
不知不覺(jué)的，我就來(lái)到了南湖的油菜花基地。好一派迷人的景色!一眼望不到邊的油菜花就像金黃色的地毯平鋪在大地上。忽然間，我覺(jué)得自己就像一個(gè)小精靈在上 面打滾、嬉戲，那才叫個(gè)爽呢!走近看，油菜花有四片花瓣，像是一只只黃色的小蝴蝶。我盡情地在油菜花地里奔跑著，我覺(jué)得自己仿佛就是一只蝴蝶，在花叢中翩 翩起舞……
漫步于鄉(xiāng)間小路，聞著花香，賞著花貌，充滿著自由與快樂(lè)，誰(shuí)不向往呢?
自由作文 篇5
小時(shí)候，曾寫過(guò)這樣的句子：“……門前那幾棵松樹，十分偉大。他們挺立著，送出新鮮的氧氣。我多么敬佩它們！”望著老師給我的長(zhǎng)長(zhǎng)的大紅波浪線，我若有所思。人不能白活，要不然老了不知得悔成什么樣呢！我一定要做一個(gè)松鼠一樣的偉人！這個(gè)小念頭在我幼稚的腦海里，萌了芽。
過(guò)了兩年，我四年級(jí)了。那天，我在小區(qū)里撲蝴蝶。幾只團(tuán)扇大的蝴蝶把我的心逗得癢癢的。左撲右跳總捉不住，只好朝蝴蝶的背影怏怏嘆口氣。忽然我突發(fā)奇想：做只蝴蝶倒也不錯(cuò)！我長(zhǎng)大了，也能像蝴蝶那樣四處漫游嗎？學(xué)李白游山玩水？對(duì)呀！就做個(gè)閑云野鶴般的文人好了，何必做什么偉人！清心寡欲，優(yōu)哉游哉，閑時(shí)琢磨琢磨詩(shī)句，何樂(lè)而不為？
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼便一箭射進(jìn)了五年級(jí)的那個(gè)暑假。我和爸爸媽媽起個(gè)大早去爬一爬老家沒(méi)名氣的野山。爬了一半，我突然被眼前的美景驚呆了——汩汩的山泉默默無(wú)聞地流淌著，在青石板上濺起“咚咚”的小水花；水邊生長(zhǎng)著一大片青翠欲滴的水草，微笑著擁抱著，搖擺跳舞；水草間高傲的地挺立著幾星雪白——哦，那是怎樣清新純潔的雪一樣的花朵�。�(yōu)雅脫俗，清純自然。
其實(shí)這很平凡�？稍谖业男睦铮挥姓鸷�，只有美，像入了世外桃源，又像那心靈被擦拭了一般。
我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人有很多活法：像那山泉，默默為了滋潤(rùn)他人而付出，卻一生無(wú)言；像那水草，終生與朋友為伴，享受友情；又像那花朵，只為了自己而活著，在深山老林中不求大富大貴，只求自己愉悅……它們有對(duì)有錯(cuò)，而更多的是無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。它們只是為了自己的志向，自然地流淌著它們的生命。一旦有了志向，便再也不去改變。
人各有志，不可強(qiáng)求。從一而終的全了自己的心志便好，又何必為了他人的愿望而放棄自己的理想呢？
自由作文 篇6
風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的臉頰，抬眼望去是一望無(wú)際的天空，聆聽(tīng)著風(fēng)帶給我的自由。
看吶！那奔馳在草原上的馬兒，是多么的恣意快活！我多么想像他們一樣自由自在的奔跑在草原上。而不是像牛羊一樣任人宰割。
我渴望自由，也希望被束縛著。
因?yàn)樽杂芍荒芙o我?guī)?lái)了快樂(lè)，卻不能讓我一直生存下去。而束縛我的那些東西，卻讓我有了那生存下去的動(dòng)力。
那個(gè)自由奔跑在草原上的馬，卻因?yàn)闆](méi)有被束縛著，而摔下了懸崖。
而那些被將繩勒住的馬兒們，卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。
有一位偉人曾說(shuō)過(guò)一句話一一生命是無(wú)價(jià)的，我們要更加珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。
不要因?yàn)樽约嚎释杂啥S意的踐踏自己的生命。
當(dāng)然自由有利也有弊的，自由是不受約束的。因此，自由的弊大于利！
自由不過(guò)是我們想要逃避束縛的一種借口罷了。人人都不想被束縛著，往往大家都用想要渴望自由這種借口。
當(dāng)然，我們現(xiàn)在要珍惜當(dāng)下，奮勇向前，努力做好每一個(gè)自己。
自由不過(guò)如此，我們何必在意這些有的沒(méi)的呢？為自己的美好生活而奮斗吧！加油，我們是能行的！只要努力，沒(méi)有什么自己干不了的事。何必為了這種可有可無(wú)的自由而煩惱呢？自由這種東西是沒(méi)有的，也不需要的。
自由作文 篇7
我像一只被囚禁的小鳥，不能像其他小鳥一樣自由自在地在天空翱翔。而此時(shí)此刻的我，仍在繼續(xù)努力地學(xué)會(huì)飛翔……
每個(gè)人都想要自由。但，什么是自由？這兩個(gè)字眼非常陌生……
自由，是無(wú)拘無(wú)束想干什么就干什么；自由，是有私人空間；自由，是一種免于恐懼、免于奴役、免于傷害和滿足自身欲望、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值一種舒適和諧的心理狀態(tài)。
“生命誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！”這詩(shī)使我發(fā)起對(duì)自由的深思。
從出生開始，我就成為父母希望的寄托，我只能不停地學(xué)習(xí)。如果那一天我從高處滑落，我所面臨的就可能是一場(chǎng)上不完的數(shù)學(xué)課。長(zhǎng)輩們看到的永遠(yuǎn)只是我的成績(jī)和笑容，但又有多少人知道我獨(dú)自一人在床角流下的淚……
放假對(duì)我來(lái)說(shuō)與平常并無(wú)區(qū)別，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是換個(gè)地方寫作業(yè)。暑假，補(bǔ)習(xí)班是在所難免的，這一點(diǎn)，我無(wú)從抗拒。但我只祈求，每天給我一點(diǎn)放松的時(shí)間，我還只是個(gè)孩子，我也需要一個(gè)美好的青春時(shí)光讓我懷念。我也只是個(gè)孩子，我渴望自由，也需要自由。
我不想再做籠中之鳥，我只渴望擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的青春年華……
自由作文 篇8
墮落過(guò),才知道什么叫真正的自由。
——題記
我竟又憶起了那年冬天看到的梅花,還是在這充滿了金色活力的秋日午后。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開�！辈诲e(cuò),我正是在墻角處發(fā)現(xiàn)這枝梅花的。略看一下,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)那梅花上,沾著一些淡淡的墨跡。雖然猛一看不太雅致,但細(xì)細(xì)觀察后便會(huì)發(fā)現(xiàn),這墨跡卻正好襯托出了這梅花的淡雅與冷傲。
再想想那段叛逆的時(shí)光,也該是半個(gè)月之前了吧。
的確,那一個(gè)星期,我是真的墮落了:上副科時(shí)心不在焉,魂游天外;做作業(yè)時(shí)三心二意,一心二用;趁媽媽不在偷看小說(shuō),把所謂的鋼琴什么的全部拋到腦后;我甚至還時(shí)不時(shí)的跟曹越吵架.....
但那個(gè)星期五,我卻有些慌了。這一個(gè)星期來(lái),我的作業(yè)錯(cuò)題連篇,考試成績(jī)總是不盡如人意。又面對(duì)著老師的疑惑目光,曹越的嘲笑與諷刺,父母的責(zé)問(wèn).....我突然意識(shí)到了:這樣的自由,換來(lái)的負(fù)擔(dān),太重!于是,我便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
半個(gè)月后的一天,我走進(jìn)校門。充滿著金色活力的陽(yáng)光照耀著我,我已經(jīng)明白:用沉淪換來(lái)的自由只是暫時(shí),真正的自由是你自己憑借實(shí)力得到的。也正因?yàn)槊坊ㄔ诤渲邪寥煌α?才會(huì)得到屬于它的那寂寞的自由。
自由作文 篇9
期待了好久的暑假終于來(lái)了。同學(xué)們興奮地發(fā)出同一個(gè)聲音：該放松放松了！是��！讓那些為我們操勞了一學(xué)期的老師們休息休息吧。讓為我們忙碌了半年的父母也歇一歇吧。讓我們自己也松弛一下緊張了幾個(gè)月的神經(jīng)吧，自由地放飛快樂(lè)的心情。做些什么呢？得好好盤算盤算，讓這個(gè)暑假過(guò)得更有意義。
親近大自然。城里的孩子已離大自然越來(lái)越遠(yuǎn)了，整天困在校園里的鄉(xiāng)村孩子對(duì)大自然已有些陌生。放假了，快放下沉重的書包和老師的嘮叨，投入大自然的懷抱，看看海，讓你的情趣在無(wú)邊的大海中暢游；或登登山，飽覽名山大川的旖旎風(fēng)光，聽(tīng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴，嗅嗅沁人心脾的花香……。到鄉(xiāng)村體驗(yàn)原生態(tài)的農(nóng)家生活，觀察五谷的生長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)一些山野菜、草藥、蘑菇……你會(huì)了解許多有趣的知識(shí)和生活常識(shí)。
假期總有些空閑可以逛逛書店，走進(jìn)圖書館，讀讀課外書，了解天文、地理、歷史、軍事、科技……古今中外名著、名篇盡情地閱讀。要知道電視代替不了閱讀，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也代替不了閱讀，圖書閱讀會(huì)給你帶來(lái)真正快樂(lè)。真能靜下心來(lái)讀一本好書，那也是無(wú)比美妙的。
動(dòng)手做一做。暑假里時(shí)間寬裕一些，同學(xué)們可以動(dòng)動(dòng)手做點(diǎn)什么，比如，搞點(diǎn)兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、手工小制作，日常生活中感興趣的事，都可以試一試、做一做，開動(dòng)腦筋想一想，這對(duì)你那喜歡探求奧秘的小腦瓜是很有益的，同時(shí)也鍛煉了你的那雙巧手。學(xué)游泳、學(xué)騎車等等也都是不錯(cuò)的想法，但可不要忘了安全呀！
到社會(huì)走一走。作為一名小學(xué)生，你是社會(huì)未來(lái)的主人，你也應(yīng)該了解和關(guān)心大社會(huì)。你可以趁走親訪友、旅游觀光、休閑購(gòu)物或到外地做客之機(jī)，問(wèn)問(wèn)商品價(jià)格情況、農(nóng)村生產(chǎn)情況、城市房?jī)r(jià)情況、家庭收入情況……從中了解現(xiàn)在老百姓關(guān)注的一些生活大事，可以感受到父母的辛勞、世間的冷暖，生活會(huì)告訴你許多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。
總的說(shuō)來(lái)，你要過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假，一定不要忘了把耳聞目睹那些有意義的事記錄下來(lái)，這些可是很好的作文素材呀。記住，沒(méi)人逼著你做什么、寫什么，全靠你的自覺(jué)和主動(dòng)嘍!
祝全國(guó)的小學(xué)生讀者朋友們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、安全的暑假！
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