【熱門】自由的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的自由的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由的作文1
��！真希望自己可以無(wú)憂無(wú)慮的飛，有自己的天空。那里有星星和云朵作伴。沒有同學(xué)們的吵鬧聲，沒有父母的誤解和打罵聲。在那里我可以擺脫所有的煩惱，心情愉快的學(xué)習(xí)和玩耍。但是，想象終歸是想象，畢竟不可能代替現(xiàn)實(shí)中的生活。
這不我剛想要在自由的天空里學(xué)習(xí)和玩耍，就被媽媽的罵聲驚醒。唉！真煩�。�
今天放學(xué)，突然老高說(shuō)：“今天晚上到我家睡，我媽不在，正好和我研究幾道題，交流一下學(xué)習(xí)方法�！蔽艺f(shuō)：“好！”。我非常高興的回家，準(zhǔn)備和我媽打聲招呼再走。本想媽媽會(huì)答應(yīng)的�？蓻]想到媽媽馬上就破口大罵說(shuō)：我長(zhǎng)大了就會(huì)跳了，不看看你倆是不是學(xué)習(xí)的料，混在一起就知道玩�？煲荚嚵�，還不敢快復(fù)習(xí)，我白養(yǎng)活你了。
我本想把我在他家時(shí)的想法，具體的和媽媽講出來(lái)。我只講了一點(diǎn)，我想看看人家4班是怎樣復(fù)習(xí)的。還沒說(shuō)完媽媽就大罵：出去你還有心學(xué)？就知道玩。我當(dāng)時(shí)和媽媽講理�？上氲揭欢〞�(huì)給媽媽火上加油。我忽然想起還有很多作業(yè)，就拿著快包上樓寫作業(yè)去了。
可是媽媽還不罷休，在樓下罵著罵著就上樓來(lái)了。我正思考一個(gè)問題，聽到媽媽的聲音注意力老是集中不了，我就想關(guān)住門，靜心學(xué)一會(huì)。沒想到媽媽看到我要關(guān)門，就更氣了。把門推開，罵我。我只在心里想，不要說(shuō)話，媽媽一會(huì)便下樓做飯去了。果然媽罵一會(huì)下樓了。
吃飯時(shí)媽媽雖然沒和我說(shuō)一句話，但我從飯菜中就能體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛。和一顆恨鐵不成鋼的心。頓時(shí)，我想起了以前，我和媽媽一起渡過(guò)的快樂時(shí)光。想起了媽媽的養(yǎng)育之恩。我很想把這件事解釋清楚，但又不知道如何開口，唉！真煩呀！
現(xiàn)在我腦子里就有一個(gè)想法，那就是飛向自由的天空，飛向那無(wú)憂無(wú)慮，沒有誤解的天空。
自由的作文2
如果問我需要什么？我只需要自由！如果問我擁有什么？我只擁有自由！我有自由的身體，自由的心，不受他人的禁錮，“若為自由故，二這皆可拋！”這是我的決心，我不要束縛，把一切的一切拋開，什么功名，不要，什么愛情，拋開！我只想要自由，自由的身體，自由的心！
我獨(dú)自在街上游走，在喧鬧的人群中游走，我還是一個(gè)人，孤獨(dú)的一個(gè)人，沒有目的的游走，尋找，尋找一個(gè)自己不知道的東西，為什么找它？我不知道，尋找什么？我不知道只知道就這樣走下去，不要停歇，一路上可能會(huì)裝上許多，把它們拋開，不需要這些，只要自由，帶著自由上路。
路在何方？不知道，還有多久？不知道。只知道永不停歇的走下去，可能會(huì)有很多痛苦，有許多艱難，戰(zhàn)勝它因?yàn)橛凶杂桑槐焕щy打倒。
走下去，不要停歇，有一天，會(huì)走到龍的圣地，那是自由的方向，你將化成一條巨龍，沖破那萬(wàn)丈青天，掙斷那千斤鎖鏈，飛向一個(gè)新的世界。
龍的天堂，自由的國(guó)界，沒有愛情！
自由的作文3
昨天下午，我正在窗前看書。忽然，有一只白色的蝴蝶在窗前的花朵停歇。趁它休息，我仔細(xì)地觀察著它：白色的翅膀，棕色的身體，小小的觸角。正當(dāng)我觀察得入神時(shí)候，它飛進(jìn)了我的房間。我的私欲使我太想留它了。于是，我伸手捉住了它的翅膀，它奮力地掙扎著，我把它放進(jìn)一個(gè)透明的塑料瓶里，連忙蓋上蓋子。我想，我可以觀察它好幾天了，心里很高興。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我沒在瓶身插破幾個(gè)洞讓這只可愛的蝴蝶可以透氣，于是連忙為它的“新窩”開了幾個(gè)“窗戶”。
它從被我關(guān)進(jìn)瓶子的那一刻起，就不斷地在瓶子里亂飛、狂撞。我沒有仔細(xì)地去注意它，把這看成是自然現(xiàn)象，因?yàn)樗鼤?huì)受到驚嚇，等會(huì)兒它累了自然就會(huì)停下來(lái)了。
可是，事情并不是我想像的那樣。
第二天早上醒來(lái)，我的第一反應(yīng)就是：去看看那只蝴蝶。我馬上過(guò)去看。誰(shuí)知道，令我意想不到的是，瓶子里，只剩下它的……殘��！我輕輕地?fù)u了搖瓶子，它一動(dòng)不動(dòng)，只是靜靜地伏在瓶底。天哪，我做了一件什么事啊！我的私欲毀了一個(gè)小生命！它是多么地渴望自由��！與其被關(guān)在瓶子里，寧可犧牲性命，也要爭(zhēng)取奪得最后一刻的自由。
看著它那已經(jīng)沒有靈魂的軀殼，我在懺悔……同時(shí)，我又被它那種渴望自由的精神所打動(dòng)。它明知這是在白費(fèi)力氣卻總想著解脫，在它看來(lái)，或許死要比失去自由要好一些。
我把這只蝴蝶埋在花盆的土里，它令我敬佩不已，它也將時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：不要奪走別人的自由。
自由的作文4
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到寒假，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了今天要寫的作業(yè)，還要在家復(fù)習(xí)，整個(gè)寒假，都是那么的不愉快，我對(duì)自由的愿望就越來(lái)越強(qiáng)烈了。
我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什么事，都一樣。我覺得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都必須問過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說(shuō)了一句，媽媽就問是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的。”她馬上問：“是男同學(xué)還是女同學(xué)。”我猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“是男同學(xué)。”媽媽什么也沒說(shuō)。我知道快要面對(duì)媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就把我教育了一頓。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是您不能禁止我與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失的，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。
媽媽我是一只小鳥，鳥兒要的是天空，不是小小的籠子。放假了，別的同學(xué)有的是快樂，而我呢？是一堆作業(yè)，是沒有快樂的。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
自由的作文5
今天是星期日，我一大早就起來(lái)了，我想要快點(diǎn)寫作業(yè)，然后出去玩。
我寫得可快了，也非常認(rèn)真，不大一會(huì)兒就把所有的作業(yè)都寫完了。
我走進(jìn)客廳一看，媽媽正在玩電腦。
我說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)都寫完了，可不可以出去玩?”媽媽一聽，馬上問：“我給你留的卷子和習(xí)題都寫完了嗎?”我說(shuō)寫完了。
媽媽說(shuō)：“那也不準(zhǔn)出去，天氣太冷，再說(shuō)車也多，萬(wàn)一被撞到怎么辦?”唉，我的心一下子就涼了。
我慢慢走到陽(yáng)臺(tái)，打開窗戶往外看，天那么藍(lán)，云那么白，陽(yáng)光那么明媚，可我卻不能去感受。
我往樓下一看，有一群小朋友在那里踢足球，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。
我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!
這時(shí)，有一只小鳥飛在旁邊的樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不出來(lái)玩呀?”我對(duì)著小鳥說(shuō)：“我也想出去，可媽媽不讓，我還不如你呢!”小鳥好像明白了我的意思，在樹枝上不叫也不動(dòng)了。
我想，我要是能像小鳥那樣自由該多好呀!
自由的作文6
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若問自由故，兩者皆可拋�！睆倪@句話看來(lái)自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動(dòng)不受外界因素的影響能按照自己的想法進(jìn)行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的自我觀點(diǎn)不受任何外來(lái)因素干擾，主體精神上擁有絕對(duì)的自我。也許這就是所謂的自由。
但是，我們自由嗎？大人們常說(shuō)孩子是最快樂，最自由自在的了。是啊，過(guò)去的我們就如同一只自由自在十分快樂的小小鳥，在天空無(wú)拘無(wú)束地飛翔，對(duì)未來(lái)抱著無(wú)限的幻想；但現(xiàn)在就如同一個(gè)折斷了翅膀的小鳥，被困在一個(gè)黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書來(lái)填充自己憂傷的日子。我們?nèi)找岳^夜的讀啊讀啊，學(xué)啊學(xué)啊，隨著我們年齡的慢慢增長(zhǎng)，而作業(yè)卻以火箭般的速度增長(zhǎng)。所以我很期盼大學(xué)生活的快快到來(lái)，沒有升學(xué)的壓力和堆積如山的作業(yè)，那是多美好的生活啊。
我想變成一只小鳥，因?yàn)�，很自由。在叢林中飛，在樹枝上跳，唱著婉轉(zhuǎn)歡樂的歌謠，與太陽(yáng)一起起床，與星星一起入夢(mèng)。
我想變成一條小溪，因?yàn)椋茏杂�。跑著，跳著，發(fā)出銀鈴般的笑聲，一直流往遠(yuǎn)方，不會(huì)有堤岸的阻擋。
………………
自由的作文7
給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!
有一篇文章叫《五猖會(huì)》，是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會(huì)場(chǎng)景，而是通過(guò)兒時(shí)對(duì)賽會(huì)的熱切向往，抨擊了封建家長(zhǎng)制度和封建禮教的.丑陋徑，還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對(duì)自由的向往。
文章中寫了作者聽到的賽會(huì)，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書，結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。
在生活中，或許家長(zhǎng)們哪個(gè)不希望自己的孩子十全十美，全面發(fā)展，成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生，成為他們的驕傲，所以家長(zhǎng)就將孩子的周末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí)，要“抓緊”學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，安排滿課程是件好事，可以提高我們課外知識(shí)，但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子勞逸結(jié)合，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂，這樣，或許孩子學(xué)得更好。
在文章中，父親讓孩子先學(xué)再玩，學(xué)不完不準(zhǔn)玩，魯迅先生認(rèn)為父親太封建，太嚴(yán)厲，搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學(xué)好，認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心，便更難學(xué)，這不是每一個(gè)家長(zhǎng)心中的愿望與想法?
總而言之，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由，讓孩子快樂成長(zhǎng)!
自由的作文8
給我一雙自由的翅膀，帶我飛過(guò)無(wú)數(shù)的困難……請(qǐng)你們放開我……
年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙…… ----題記
點(diǎn)點(diǎn)星辰為了自由勇敢地劃過(guò)夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……
江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進(jìn)就向我的“心愛”——電腦跑去，“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說(shuō)：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴(kuò)大知識(shí)面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來(lái)，去寫作業(yè)�！薄皨專闾涣私馕伊�，玩一下會(huì)死嗎?”“啪”一巴掌在無(wú)形中向我飛來(lái)，淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場(chǎng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。
“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說(shuō)書中自有黃金屋，但我要自由，請(qǐng)你讓我遨游吧!”
夜，靜靜地，我陶醉在快樂當(dāng)中，竟忘了已過(guò)了12點(diǎn)。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠(yuǎn)處我就已看到，爸他拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨。“爸，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無(wú)歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那!你是否有眼�！蔽业奶炜摘q如一眼井。
我求求你，放開我，讓我自由，讓我快樂。我求求你，用你們的愛，制造一雙自由翅膀，帶我飛過(guò)無(wú)數(shù)的困難，給我希望。
我相信總有那么一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，那些需要會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我像蒲公英一樣為我自己的夢(mèng)想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風(fēng)與雨……因?yàn)橛心悖脨劭椘鸬淖杂沙岚颉?/p>
盡管櫻花放肆地飛翔……
自由的作文9
“我自由嘍！”那天放學(xué)，我一回家就扔下書包大喊。害得不少鄰居紛紛探出頭來(lái)驚詫發(fā)生了什么事。
其實(shí)也沒什么，只不過(guò)是這幾天媽媽要去北京探望小姨，爸爸又恰好要加班而已。沒錯(cuò)，僅此而已，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可是天大的好事啊，一直如籠中鳥般的我早已厭倦了被人約束的生活，沒人管沒人問才是我所夢(mèng)寐以求的，對(duì)于爺爺、奶奶——把房門一關(guān)，有沒有他們都一樣。
即使爸爸、媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我別沒事就看電視、玩電腦，但這機(jī)會(huì)可是千載難逢的啊，更何況常年吃竹子的大熊貓有時(shí)也會(huì)捉幾只野味開開葷呢。于是，我所向往的美好生活便起航了。
一放學(xué)，我便把電腦、電視打開，擺上吃的，攤開作業(yè)，再把房門一關(guān)，開始享受我的美好時(shí)光。邊吃著東西邊看著電影，看到搞笑時(shí)，邊大笑邊把桌子拍得“啪啪”響；看到感動(dòng)時(shí)，餐巾紙一張一張地抽，等回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)紙團(tuán)滿地；看到無(wú)聊時(shí)，隨手在作業(yè)本上畫兩筆；看到激動(dòng)時(shí)，不忘在作業(yè)本上沾上幾滴果汁、撒上一些餅干渣。第二天到學(xué)校，我會(huì)跟同學(xué)炫耀，他們會(huì)問：“那你不怕學(xué)習(xí)退步嗎？”我還真沒想過(guò)，但我嘴上卻說(shuō)：“那有什么，吃喝玩樂才重要，懂么？”那會(huì)兒，我心中還偶爾憂愁一下學(xué)習(xí)，但一回家，我還是沒能抵擋得住電腦、電視的魅力，從而拜倒在它們的石榴裙——哦，不，應(yīng)該是“金屬裙”之下。
就這樣，渾渾噩噩的日子如同流水般一天天飛逝，媽媽回來(lái)了。當(dāng)她問到我最近的學(xué)習(xí)時(shí)，我才想起作業(yè)本上急劇增加的紅叉叉與一次又一次連續(xù)被突破的歷史最低分……但是我選擇了隱瞞，告訴媽媽最近學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好。后來(lái)，媽媽終于了解到了真實(shí)情況，面對(duì)媽媽的“表?yè)P(yáng)”，我感到心里很不是滋味，甚至羞愧難當(dāng)……
自由的作文10
自由是什么？我的腦海里冒出了這樣一句話。對(duì)于這個(gè)，我還真有些疑惑。究竟是什么呢？
今天，我朗讀美文時(shí)，隨手一翻，翻到了關(guān)于一個(gè)自由的詞。書上給我的解釋是這樣的：自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌；自由是一個(gè)夢(mèng)想，孕育在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫出風(fēng)云變幻；自由是一份責(zé)任，蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心底，為自己的生活尋找方向和夢(mèng)想；自由是搏擊的翅膀，高揚(yáng)自由的火炬可以把前方照亮！
看完這段話，我感覺我瞬間懂得了自由的意義：自由是一段更精彩的人生！它可以在關(guān)鍵時(shí)刻給予我們幫助和警戒！
自由不是放縱，而是束縛！
當(dāng)我們獲得真正的自由時(shí)，那此時(shí)我們便是真的獨(dú)立了！
今天，我讀的美文也是關(guān)于這個(gè)主題的。它關(guān)于選擇，一個(gè)自由的選擇。文中的作者在18歲時(shí)，面臨著三個(gè)選擇，她不知道該選哪條路。最后作者選了最喜歡做的事，結(jié)果她一夜成名。雖然，作者這樣一夜成名的人不多，但她的投入是真的。當(dāng)你選了一個(gè)自己所最喜歡的事時(shí)，你會(huì)自己主動(dòng)束縛自己，逼著自己去努力，去奮斗。美國(guó)詩(shī)人艾倫·金斯伯格說(shuō)過(guò)：“自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來(lái)江河？”沒有努力，哪來(lái)一夜成名？所有一切的結(jié)果，都取決于自己的付出。你對(duì)自己是放縱還是束縛呢？
美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓曾說(shuō)：“自由一旦扎根，就會(huì)像植物一樣迅速生長(zhǎng)�！彼�，請(qǐng)努力吧，讓你的夢(mèng)想離你更進(jìn)一步！
自由的作文11
人有很多時(shí)候都是無(wú)賴的，有的時(shí)候不愿意做，但卻為了孝心，而迫不得已。可是沒想到得到的回報(bào)，卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷，反而恥笑她。
她是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的女孩，外表是一個(gè)開朗活潑的女孩，內(nèi)心卻是世界最傷心的人，她有很多苦衷不能告訴別人，只能用歌把她唱出來(lái)，卻被別人誤會(huì)，說(shuō)她很無(wú)憂無(wú)慮。她并沒有在意。
她在意的是自己的家人的感受，在意的是家人的關(guān)愛，但卻沒有人，愿意把這一切都說(shuō)出來(lái)，卻讓她走錯(cuò)了一步，放棄了自己夢(mèng)想，放棄了一切。
她為了工作，做了親戚家的保姆，為了奶奶，一直忍受著自己心中的不滿，忍受著一切的痛苦，為了孝順一個(gè)人承受著，這一切的一切不滿。
可是沒想到的是，還給她的回報(bào)，卻是自己的自作多情，為什么?
她的要求并不高，只希望能有自由，能有自己選擇的余地，但是這一切都由不得她，因?yàn)樗撬齻兇蠹彝ブ械莫?dú)女。她必須忍受著一切。
至小受人欺，長(zhǎng)大受人指;
夢(mèng)想多之多，哭泣賴之賴;
為孝忍之忍，為順放之放;
何年還我自由，何年實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想，
何年還我公道。
自由的作文12
在我的成長(zhǎng)中，有許多的第一次。第一次說(shuō)話，第一次走路，第一次寫字……而第一次獨(dú)自在家卻讓我記憶深刻。
那是一個(gè)冬日的周末，爸爸媽媽需要去學(xué)校監(jiān)考，我不得不獨(dú)自在家半天時(shí)間。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，焦急地望著我，我卻欣然地答應(yīng)著，因?yàn)槠谂我丫玫淖杂山K于可以實(shí)現(xiàn)了。我想做什么就做什么，看課外書、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手，真是好極了!
爸爸媽媽走后，我迅速地寫完作業(yè)，抱起一包薯片，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫片。一會(huì)兒，我那美味的薯片已經(jīng)被我全部“消滅”。突然，一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中，難道是壞人來(lái)了嗎?我的心撲通撲通地直跳，緊張得心都已經(jīng)提到了嗓子眼，好像要跳出來(lái)似的，我害怕極了。我急切地環(huán)顧四周，衣柜里、沙發(fā)下、門后、被窩里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲進(jìn)去，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí)媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的話語(yǔ)好像又回蕩在耳邊，我一遍遍地告訴自己“別害怕，要冷靜!”我悄悄地走到門口，確定門鎖好后，小心翼翼地趴在門鏡上，門外沒有人站在那里。幾分鐘后，腳步聲漸漸地消失了。我的心如釋重負(fù)，終于安穩(wěn)了下來(lái)。
時(shí)間在不知不覺中悄悄地走過(guò)，此時(shí)動(dòng)畫片已經(jīng)索然無(wú)味，我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我開始焦急地盼望著爸爸媽媽的歸來(lái)，真可謂度分如度日呀!不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于傳來(lái)了敲門聲。我飛快地跑過(guò)去，鼓足勇氣心驚膽戰(zhàn)地大聲問：“誰(shuí)?”門外傳來(lái)了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了，迫不及待地推開門，擁入媽媽的懷抱。一場(chǎng)“可怕”的“自由”終于結(jié)束了。
我感謝第一次，第一次的“自由”讓我經(jīng)歷恐懼，體驗(yàn)勇敢，更讓我品嘗到成長(zhǎng)的快樂!
自由的作文13
童年的日子是自由的，快樂的，無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是令人向往的。我所記憶的童年生活是自由自在沒有一點(diǎn)煩惱，是真正快樂的。
小時(shí)候，每天一個(gè)特定的時(shí)間，賣爆米花的老人總會(huì)出現(xiàn)在街邊，以爆米花獨(dú)特的方式叫賣，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“賣爆米花的來(lái)啦！”話音剛落，街上就熱鬧起來(lái)，小伙伴們不約而同的跑出來(lái)，嘰嘰喳喳的沖向賣爆米花的地方。
我們是從不買的，只是看，看炭火一點(diǎn)一點(diǎn)燒旺，老人慢慢的搖著吱吱呀呀的手柄，過(guò)了三四分鐘，隱約聞到了玉米的香味，小伙伴們都露出了喜悅的神情，爆米花快要出鍋了，我很膽小，不敢聽出鍋時(shí)的那個(gè)聲音，待我轉(zhuǎn)身捂好耳朵，“呯”的一聲，香噴噴的爆米花出鍋了，我們便一擁而上，像小雞啄米似的，撿著崩到地上的爆米花，有時(shí)，我慢了一步，沒撿到爆米花，我就會(huì)拿一些小東西：糖紙，畫片之類的去和撿到的小伙伴換一小把爆米花，有時(shí)運(yùn)氣好看見有錢人家孩子買爆米花，就會(huì)湊過(guò)去，說(shuō)盡各種好話，還來(lái)一小把爆米花。吃著自己的“勞動(dòng)果實(shí)”，覺得特別甜美。
童年時(shí)代的教育和現(xiàn)在是不同的，那時(shí)的我只是肆無(wú)忌憚的瘋玩，比如，和小伙伴跳房子，跳皮筋，拍球，這些簡(jiǎn)單的游戲豐富了我的那段快樂的日子。
有時(shí)，我還會(huì)獨(dú)自爬上我家房后的那座小山，去觀察樹木，花草，還有昆蟲，我用我的畫筆記錄下它們，這也豐富了我的日子。
每次無(wú)論去哪里，去干什么，我總會(huì)露出陽(yáng)光燦爛的笑臉。因?yàn)�，我是自由的�?/p>
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，它就像自由自在在天上飛的鳥兒，是快樂的，最單純，純真的快樂。那是我最自由的一段日子。
自由的作文14
小時(shí)候我總是在想：誒，小鳥們多自在，我要是它們那該多好��！ 啊，假如我是一只自由的小鳥，我要飛到天山，去看那美麗額達(dá)汗血寶馬；我要飛到日本，去看那美不勝收的櫻花；我要飛到英國(guó)，去感受那大本鐘的威力；我要飛到泰國(guó)，去大教堂學(xué)習(xí)佛教；我還要飛到臺(tái)北，去看那些我喜歡的歌手，感受一下明星的風(fēng)采；我更要飛回家鄉(xiāng)，觀察家鄉(xiāng)的一草一木…… 啊，假如我是一只會(huì)說(shuō)話的小鳥，我要飛到xx爺爺身邊，告訴他祖國(guó)在他的領(lǐng)導(dǎo)下五谷豐登，人民生活美滿，生活水平大大提高，我代表全國(guó)人民感謝他；我要飛到薩馬蘭奇爺爺那兒，告訴他XX年他所宣布的“XX年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行”的這句話，令國(guó)人興奮，令中國(guó)都沸騰起來(lái)；我要飛到白衣天使身邊，告訴她們，人們?cè)谒齻兊年P(guān)懷和幫助下成功抗擊了sars病毒，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，病毒在人們眾志成城的合作下退縮了，我在此也代表全國(guó)人們感謝她們；我還要飛到航天英雄楊利偉身邊，告訴他中國(guó)人民為他而興奮、驕傲；我更要......
自由的作文15
步入九年級(jí)后，生活的伽鎖日益沉重，使我筋疲力盡，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)如漫天大雨傾灑下來(lái)，在這簌簌雨聲里，我不禁懷念起那段自由的日子。
小時(shí)候，我家位于澮水河畔，每逢夏日，那里終日被大樹覆蓋，像被撐起一張巨大的綠傘。樹上，一片綠色的世界，樹下一片綠色的海洋。綠海上飄著許多野花，遠(yuǎn)處便是真正的水了。河面有微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼，與樹下的綠光交織在一起，清爽之感便油然而生。極目遠(yuǎn)眺，對(duì)面起伏的黑影倒映在水中，顯得神秘莫測(cè)，猶如新大陸一般。
在這綠色的世界里，無(wú)憂無(wú)慮的我，穿行于碧波之上，徜徉在百花叢中，心血來(lái)潮，便挖來(lái)一顆精心選擇的野花，笨拙地栽在罐頭盒里，希望他繼續(xù)長(zhǎng)大，開出更多更美的花�？墒�，第二日它便枯萎了，總免不了為此傷心。
玩累了，便倚靠在樹邊席地而坐。波光粼粼的水面，一群鴨子一搖一擺的成群結(jié)隊(duì)的上了岸。不知出于什么心理，便丟下一身的疲憊，去趕鴨子。鴨子四散而逃，我便緊追其后。攸地，一只蜻蜓從眼前掠過(guò)，我便丟下鴨子趕向蜻蜓。途中路過(guò)黃瓜架，竟發(fā)現(xiàn)鮮嫩的黃瓜如此誘人，于是丟下蜻蜓去摘黃瓜。黃瓜咬了一半，俯身看到一只螞蚱，便又丟了黃瓜去追螞蚱。捉住了，便用一細(xì)繩懸其后退，任憑它自由跳躍。誰(shuí)料，一會(huì)兒只剩了一條腿，螞蚱不見了。
暮色四合的時(shí)候，我總有法子繼續(xù)玩下去。在兩棵樹上系上“吊床”，看水中星河閃爍；搬來(lái)幾個(gè)凳子，玩起走大橋的游戲……
如今忙碌的日子里，又何時(shí)能有如此自由的日子，只怕連那些夢(mèng)幻的記憶也隨著時(shí)間的流逝，一起被淡在風(fēng)里。
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