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      2. 自信作文

        時間:2024-03-16 13:18:48 自信 我要投稿

        自信作文3篇【熱】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的自信作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        自信作文3篇【熱】

        自信作文 篇1

          星期六的下午,彭妮回到家,一臉沮喪!霸趺戳耍砟?”“下周我要上臺講故事,好緊張!”彭妮說道,“我好羨慕人家艾娜呀,同學(xué)都被她的故事感動的哭了!

          第二天,艾娜到彭妮家里來寫作業(yè),只是比約定時間早了兩個小時,為的就是彭妮下周一的演講。 “艾娜,真不知道你是怎么練出來的。我也希望有你那樣的表現(xiàn),但我還是害怕下周一的到來”

          “彭妮,沒什么好害怕的,不就是個演講嘛,又不會要了你的命。再說了,班上的同學(xué)又不是壞人,沒什么好擔(dān)心的。對了,你要講什么故事啊?”

          “我想講機器人的故事,最近5G出來了,我想先講5G,然后再講機器人!

          “不錯的故事呢,你的演講稿呢?你得把演講稿背下來呢。”艾娜說道。

          說實話,艾娜也不知道彭妮什么時候開始不自信了,兩人是青梅竹馬的好朋友,艾娜對彭妮十分了解,對于彭妮不自信的情況,艾娜也感到意外。

          足足兩個小時,彭妮才背下只有四百多字的演講稿。艾娜讓彭妮站在凳子上,開始模擬演講。

          “今天我要搶關(guān)于,啊,我要講關(guān)雨機器人,不對,是關(guān)于……啊!”講到一半,彭妮因為過度緊張從凳子上摔了下來。

          彭妮的尖叫聲把彭妮爸爸吸引了過來:“兩位小姐,你們在忙什么呢,門口的鳥都被你們驚到了!迸砟莅职中θ菘赊涞恼f道。

          “叔叔,我們正在為彭妮下周一的演講做準(zhǔn)備!卑扔卸Y貌的說。

          “哦,這樣啊……這樣吧,彭妮,你去后院,把對面的房子和樹當(dāng)作你的同學(xué),大聲念著你的演講稿。”

          “啊,這怎么行?再說我大聲念演講稿不就是擾民嗎?”彭妮叫道。

          “不會的,房子都安裝了隔音窗,你不用擔(dān)心,開始吧,我們不打擾你啦。”說著,彭妮爸爸帶著艾娜進(jìn)了屋。

          于是,彭妮在后院里大聲念她的.演講稿,知道傍晚才回家。

          回到家,彭妮按艾娜演講的語速錄了一次音。

          “很不錯嘛!”彭妮爸爸聽到自己女兒的聲音漸漸洪亮起來,露出了欣慰的笑容。

          接下來的日子里,彭妮依舊堅持按這種方式練習(xí),終于在星期一的演講課上贏得了同學(xué)們的喝彩。

          彭妮深深的鞠了一躬下了臺,摸著自己平靜的小心臟在心底對自己說:自信,原來很簡單!

        自信作文 篇2

          擁有自信,是讓人成功的基石;擁有自信,是讓人得到快樂的基礎(chǔ);擁有自信,是讓人得到掌聲的條件……我從小就是一個靦腆的女孩,在陌生人的面前,我很害怕;在人多的地方,我很膽怯。經(jīng)常是兩腿發(fā)抖,滿臉通紅,聲音顫抖,兩只手也在不停的玩弄著。在這些時候我總是盡量避開,祈禱著人們別注意我。

          誰著時間的推移,我也看了許多書籍,里面有不少的都是有關(guān)自信的。從探險家的'故事中,告訴人們要有自信,去探索地球;從成功的故事中,告訴人們要有自信,去走向成功……在我六年級的時候,我去上補習(xí)班,數(shù)學(xué)老師每出一道練習(xí)題,就要請同學(xué)寫出答案并講解。在那一次,老師竟奇跡般的叫出了我的名字,我先是一愣,接著,我就開始矛盾了:去,還是不去?不去,同學(xué)們會笑我膽小,去,我不敢,出錯了同學(xué)們回笑我笨……就在那時,我不知怎么了,竟然走上了講臺,我在講解,卻不敢抬頭正視前方,和同學(xué)們的目光接觸,終于好了,我快速地回到座位上,但是同學(xué)們卻鼓起了掌,我驚呆了,本以為我說完同學(xué)們會哄堂大笑,但卻……我明白了,我應(yīng)該擁有自信,相信自己?晌矣袝r明白,卻做不到,許多機會往往就這樣失去了。

          我想擁有自信,因為他讓人成功;我想擁有自信,因為他讓人快樂;我想擁有自信,因為他讓人成長……

        自信作文 篇3

          自信是每個人在生活中必不可缺的。擁有自信這個神奇的東西,才能無所畏懼,一路前行。小學(xué)時期的我已經(jīng)觸摸到,但未牢牢抓住。

          可是,當(dāng)我想緊握它時,卻面對著人生的一個新的里程碑:初中。進(jìn)入初中后,隨著學(xué)習(xí)壓力的日益增重,我似乎與“自信”漸行漸遠(yuǎn)了,淪落到有完整的思路想發(fā)言,卻在手舉起后的瞬間就隨即放下;每次考試后告訴自己“下次一定可以考好!”卻一次又一次的事與愿違……

          風(fēng)唆使著樹葉枯落,自信也隨之搖墜。徘徊其中的我,將自己與悲觀緊緊相連。明知下一秒就可以達(dá)到夢的彼岸卻怎么也走不動了。我仿佛如蠶一般作繭自縛,緊緊封鎖,隱藏,孤寂而冷漠。久而久之,自信也便成了我最熟悉的陌生人。

          直到那一天……

          如往常一般的`天氣,如往常一般的行程。我又一次來到學(xué)校上課。

          第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。哦,天哪!又是理科。真討厭,心里默想,開始上課。誰知,老師非同尋常的一開始就讓我們解方程。我趕緊掏出筆,奮筆疾書,不一會兒就做完了。我拿起紙,仔細(xì)端詳,卻越看越心慌,總感覺哪兒不對卻又找不出來。我慢慢地放下了試卷!艾F(xiàn)在來請一個同學(xué)講一下第一道題!笨赡艹鲇谡7磻(yīng),我把頭埋了下去,心里默念:保佑千萬別點到我,千萬別點我。″\鯉保佑,錦鯉保佑……!按魅絷兀銇砘卮鹨幌。”心里“咯噔”一聲,咽了咽口水,微微顫顫地站起來,手捏著試卷,答道:“這道題我們可以先移項,得出……”我一咕溜的說完,心里順暢多了,抬頭卻見徐老師板著臉看著板書,我的心又不禁提到了嗓子眼兒。難道……難道我做錯了?完了,完了……我緊盯著粉筆尖頭,緊張到有點麻木。只見徐老師順溜地打了一個勾,朝我微笑地說到:“解的很好!”

          偶然間,我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上,如徐老師的微笑一般燦爛,心中一份無以言表的驚喜與感動油然而生。那縷陽光一直照到心房,暖意瞬間流遍全身。我微微抬起嘴角以示回應(yīng),默默坐下,舉手投足間,我仿佛又觸碰到了那份似曾相識的感覺

          就如培根說的一樣:“深窺自己的心,而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己!敝挥邢嘈抛约,才能一路前行。

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