【實(shí)用】小學(xué)自信作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)自信作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)自信作文 篇1
在一次模特比賽中,他成為進(jìn)入總決賽的四位模特之一,四位選手都是經(jīng)過千挑萬選才通過選拔站在舞臺(tái)上,每個(gè)人都是實(shí)力不凡。而當(dāng)主考官提出最后一個(gè)問題:“誰覺得自己能成為冠軍?請(qǐng)上前一步!彼羞x手都沉默了,幾秒后,只有他,這個(gè)并不被看好的選手向前跨了一步。而他,也真的成為了那次比賽的冠軍。
很多時(shí)候,我們失敗并不是因?yàn)閷?shí)力不足,而是因?yàn)槲覀儧]有自信。沒有自信能成功,沒有自信能達(dá)到目的,沒有自信能出人頭地……其實(shí),自信并不難。自信,是對(duì)自己實(shí)力的肯定而產(chǎn)生的`信任和安全感。自信要有個(gè)度:自信過了頭是自負(fù),自信不足就是自卑。自負(fù)的人:驕傲自大,目中無人,往往會(huì)因?yàn)楦吖雷约憾R失前蹄導(dǎo)致失敗;自卑的人:畏手畏腳,止步不前,常常會(huì)陷入負(fù)面情緒中?梢哉f,自信會(huì)使你變得優(yōu)秀,但自負(fù)和自卑會(huì)使你退步,同時(shí)自負(fù)和自卑是由自信演變過來的,所以你必須仔細(xì)把握這三者之間的平衡,才能真正變得優(yōu)秀,取得成功。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有很多,如:堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、努力、聰明、善良等等。美好的性格和優(yōu)秀的品格都會(huì)使你向成功邁進(jìn),而自信則會(huì)加快你前進(jìn)的步伐。如果說上述的性格、品格是反應(yīng)物,優(yōu)秀是生成物,那么自信則是催化劑,你可以說催化劑可有可無,卻不能說它作用不大。如果你空有實(shí)力卻沒有自信,那么成功的大門就在你面前,你卻沒有力氣推開這座門,或許會(huì)有一陣好運(yùn)得風(fēng)刮開門,但這樣的成功你想要嗎?沒有自信的話,任何成就都帶有施舍的意味,完全憑運(yùn)氣得到的成就,不是施舍又是什么?
“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵!睕]有自信當(dāng)將軍的病也不是好兵。真正優(yōu)秀的兵,就應(yīng)該在萬軍叢中,用實(shí)力做盾牌,自信做劍,殺出一條血路來,揮出改變戰(zhàn)局的致命一擊。應(yīng)該是這樣的,因?yàn)樗銐蜃孕牛运銐騼?yōu)秀?沼袑(shí)力的人永遠(yuǎn)徘徊在成功邊緣,被動(dòng)的等待著上蒼伸出援手;自信的人會(huì)自己逃出險(xiǎn)境,也許會(huì)順手拉懦弱的人拉一把。
小學(xué)自信作文 篇2
愛因斯坦說:“成功等于艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話!瘪R克思說:“萬事開頭難,每門科學(xué)都是如此!笔前!這些話多經(jīng)典啊!但是,無論是上臺(tái)發(fā)言,還是公布自己的推測(cè)結(jié)果,都缺少不了這個(gè)詞——自信。
沒有自信,就沒有成功。如果自己有一個(gè)新發(fā)現(xiàn),卻不敢對(duì)外公布,但其他人也發(fā)現(xiàn)了,并公開表明觀點(diǎn),結(jié)果,證明這個(gè)發(fā)現(xiàn)是正確的,別人因此得到回報(bào),那該多么可惜呀!
俗話說“失敗是成功之母”,此話一點(diǎn)不假,但是,失敗過后,你能從哪倒下,從哪爬起嗎?我就有一次這樣的經(jīng)歷:
一次,班上搞了一個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì),每組派了一位代表,本組的代表正是我;顒(dòng)前期,我躍躍欲試,準(zhǔn)備的十分充分,可一上臺(tái),語句就結(jié)結(jié)巴巴,腿不停的顫抖,吐字也不太清晰,很顯然,我是一名不合格的發(fā)布人。過了一段時(shí)間,班上又舉行了一次名人故事大家談的活動(dòng),依然是每組派一名代表,不知為什么,我竟然在努力爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),有了上次失敗的經(jīng)驗(yàn),我上臺(tái)前做了幾次深呼吸,把要說的內(nèi)容回顧了一下,便邁著穩(wěn)重的`步伐走向講臺(tái)。我定了定神,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,便開口了:“我講的故事是《絕不輕易放棄》。美國(guó)……”不知不覺,我已經(jīng)講完了,看著我們組成員那一張張笑臉,聽著那熱烈的掌聲,我心中大喜,想:我成功了!我戰(zhàn)勝了自己!便邁著矯健的步伐回到座位。
你看,我成功的原因中少的了自信這兩個(gè)字嗎?沒有自信,我會(huì)有那種成功的喜悅嗎?答案是沒有。所以說,自信是必不可少的。這,就是自信的力量!
小學(xué)自信作文 篇3
我叫孟,,今年10歲,是石首市文昌小學(xué)四(5)班的學(xué)生,我性格開朗,活潑自信,喜歡交朋友,我的愛好是畫畫,彈古箏,種植物,養(yǎng)動(dòng)物。我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級(jí)的時(shí)候,我的啟蒙老師是陳老師,她給了我很多的鼓勵(lì)和幫助,那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大,我擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員,我覺得自己什么事情都沒有做。到了下半學(xué)期,班上競(jìng)選班干部,我結(jié)果以一票之差當(dāng)上副班長(zhǎng),回到家里,媽媽笑著對(duì)我說,你真幸運(yùn),只要努力,機(jī)會(huì)一定等著你。到了二年級(jí),競(jìng)選又開始了,當(dāng)我站在臺(tái)上大聲演講的時(shí)候,老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲,我終于當(dāng)上了班長(zhǎng),媽媽知道了這個(gè)消息,向我伸出大拇指,并叮囑我一定要好好學(xué)習(xí),我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,并向媽媽使了一個(gè)調(diào)皮的眼色。從那時(shí)開始,我嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊,我知道稍稍不努力就意味著什么?因(yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀,只是這次機(jī)會(huì)被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培,父母的鼓勵(lì),同學(xué)們的幫助。沒有他們,就沒有今天的'我。
同學(xué)們都夸我的作文寫得好,其實(shí)都是嚴(yán)老師的功勞。從一年級(jí)開始,嚴(yán)老師就教我們語文,我的語文成績(jī)一直在班上領(lǐng)先,這與老師的教導(dǎo)是分不開的。老師讓我們多看課外書,還要做好讀書筆記,我想這也是一種很好的學(xué)習(xí)方法吧。
到了四年級(jí),我們換了新班主任老師,剛開始的時(shí)候,袁老師一點(diǎn)兒都不了解我,后來我就大膽表現(xiàn)自己,老師終于發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn),我上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,我又很幸運(yùn)的當(dāng)上了班長(zhǎng)。后來我給自己總結(jié)了一條成功的經(jīng)驗(yàn),那就是在成功和失敗面前,永遠(yuǎn)做最好的自己。
我自信,我快樂!
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