自信作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的自信作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
自信作文 篇1
“先生六朝秀，斂跡謝寵祿。發(fā)韻寄煙蘿，超興自林麓。鑿險(xiǎn)搜洞壑，縋幽窮水陸。逸翰紛云委，尋旨交綺屬�；撵敉袔r阿，遺像祀山足。虛愰暗塵生，古座蒼苔伏。容范雖代去，徽猷動(dòng)心曲。視瞻薦萍藻，高風(fēng)徹流俗�！�
謝靈運(yùn)從小寄養(yǎng)在錢塘杜家，故乳名為客兒，世稱謝客。幼年便穎悟非常，十五歲時(shí)，去京都舊居作烏衣之旅，受其叔器重，贊曰：“文章之美，江左莫及”。善書，“詩書皆兼獨(dú)絕，每文竟，手自寫之”。他還兼通史學(xué)，精通佛教老莊哲學(xué)，工于書法、繪畫。宋文帝劉義隆曾稱賞他的詩和字為“二寶”。
東晉時(shí)，18歲襲封康樂公，劉宋建立后，按例被降為康樂侯，故又稱“謝康樂”，改食邑為五百戶，起為散騎常侍，轉(zhuǎn)太子左衛(wèi)率。謝靈運(yùn)因是名公子孫，才能出眾，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)參與時(shí)政機(jī)要，但宋文帝對(duì)他“唯以文義見接，每侍上宴，談賞而已”。
自恃門第高貴，又才華橫溢，恃才傲物，自以為在政壇上應(yīng)受到格外的器重，殊不料反遭朝廷排擠，被調(diào)離京城建康。
謝靈運(yùn)看出皇帝對(duì)他表面上尊重，實(shí)際上只是要他充當(dāng)一名文學(xué)侍從罷了，并無政治上加以任用的意思。不服文帝之裁決，隨性恣意，平日寫寫詩文，以宣泄胸中塊壘。一年后，稱疾辭官。
有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學(xué)之才共有一石，其中曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗�！背伺宸苤惨酝�，其他人的才華都不在他眼里，自我評(píng)價(jià)非常高，何等的自信！
天空不時(shí)劃過短暫而耀眼的光芒，倏然而逝，卻又無人見。
自信作文 篇2
平時(shí)喜歡在小區(qū)的雙杠上玩“蕩秋千”，但好像近來這個(gè)玩雙杠的正在被淘汰。看著大家一個(gè)個(gè)在雙杠上玩的新花樣，我羨慕極了!可是自己卻沒有膽量去嘗試這套新動(dòng)作，慢慢地就不再去雙杠邊玩了。
“咚咚咚”，一陣輕輕地敲門聲傳來，是叫我出去玩，那是個(gè)“老友”了，我想都沒想就出去了。她拉著我徑直走到雙杠前，只見朋友雙手握住一根杠，雙腳勾住另一根杠，“呼”地一下坐在了雙杠上，很快，她又用一只腳勾住雙杠的一根柱子，另一只腳飛快地去找那只腳，與此同時(shí)，身體與手也在發(fā)生微妙的變化，動(dòng)作嫻熟。她無數(shù)遍重復(fù)這些動(dòng)作，并慢慢地將身體向后方移動(dòng)，幾遍過后，無絲毫差錯(cuò)!我都沒看清她是怎么一個(gè)動(dòng)作從上面“呼”地一下穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。
我頓時(shí)看呆了，朋友推我到雙杠下，對(duì)我說：“你也試試新玩法唄!千萬別告訴我你不敢呦!”我趕忙連連后退，不行，不行，我……我……我不會(huì)……朋友笑著對(duì)我說：“其實(shí)沒什么難的，你要相信自己，你缺少的是膽量，其實(shí)動(dòng)作并不復(fù)雜，千萬別讓自己把自己嚇倒呀!”她開始耐心地教我，從這里到那里，從上杠到下杠，動(dòng)作什么時(shí)候快，什么時(shí)候慢……我開始慢慢練習(xí)，記不得自己失敗了多少次，但是在信念的支撐下，一次比一次進(jìn)步，最后在朋友、鼓勵(lì)地眼神中完成了一整套動(dòng)作。當(dāng)我又一次完成動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)地站在地上的時(shí)候，聽到了朋友歡呼的掌聲，我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶!
是啊!同樣的年齡，同樣的性別，個(gè)頭也不差上下，一直以來，我為何不敢嘗試呢?通過這次雙杠實(shí)踐練習(xí)，讓我體會(huì)到自信的力量是不可低估的。在以后的生活中，我一定要擺脫固步自封的心態(tài)，凡事相信自己，勇于嘗試，用勇敢自信的心去譜寫未來美好的!
自信作文 篇3
人生在世總得有目標(biāo)，有了目標(biāo)就一定要有達(dá)成目標(biāo)的自信。由此自信構(gòu)成了我們絢爛的人生。
自信伴隨我們的一生。
童年時(shí)自信就像剛飄落到地的種子預(yù)示著我們自信的始點(diǎn)，但因它是新生只要有一絲絲地風(fēng)吹草動(dòng)，這顆種子就會(huì)消逝。但是，童年的我們對(duì)于這大千世界又是多麼地好奇，它的繽紛，引發(fā)了我們對(duì)未知事物的探索與追求的心。去探索去發(fā)現(xiàn)，在探索，在發(fā)現(xiàn)中我們獲得成功逐步的培養(yǎng)我們的自信，為我們的自信打下基礎(chǔ)。就如那種子一樣慢慢的扎下根。
少年時(shí)，自信以扎根我們的心中，我們對(duì)知識(shí)，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷擴(kuò)大，我們前進(jìn)的障礙也越來越多，這時(shí)候，因自信的影響，有著積極向上的人和消極向下的人出現(xiàn)。積極向上的人坦然面對(duì)困難，消極的人逃避困難。積極的人在自行的促使下尋找方法，消極的人隨波逐流。因此，形成了好的與差的，讓它影響這我們的一生。為了不要因消極影響我們。我們?cè)诿鎸?duì)失敗是要積極面對(duì)。使它在我們?cè)械幕A(chǔ)上再一次深深的扎下根。
青年時(shí)，自信在我們的心中已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)起來了，有了以前深深的基礎(chǔ)，在面臨我們?nèi)松目荚嚂r(shí)，自信已不知不覺發(fā)揮它的作用了，就是它，讓我們的無悔青春里出現(xiàn)里不怕苦，不怕累，堅(jiān)持，恒心等等自我激勵(lì)的話語。就是它，樹立去了我們青春前進(jìn)的旗幟。就是它引領(lǐng)青春揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功。這時(shí)的自信以破土而出。
成年時(shí)，自信在我們心中已經(jīng)更堅(jiān)韌挺拔，憑借過硬的基礎(chǔ)，出入于社會(huì)，在工作中，創(chuàng)業(yè)中，人際交往中都更為有利。遇到困難你會(huì)更有信心解決，反之，如果沒有這樣的基礎(chǔ)一次打擊就可能使你一蹶不振。如果內(nèi)心有自信，相信境況會(huì)截然不同，只要真正使用它，它會(huì)一直庇護(hù)這你。這時(shí)的自信成長(zhǎng)成了大樹。
晚年時(shí)，自信就如枝繁葉茂的樹，以是甚么都不能動(dòng)搖的了。
自信溶于我們每個(gè)人，只要我們不是去它，去培養(yǎng)它，相信我們將受益匪淺。
自信作文 篇4
是一只溫柔的手牽著我走進(jìn)豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的大門，品味知識(shí)的力量……這個(gè)人就是我的老師們。正是這樣的一群人默默奉獻(xiàn)著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自己的學(xué)識(shí)智慧。章老師就是這個(gè)大群體中的一員。
章老師是我的小學(xué)班主任，從一年級(jí)到六年級(jí)，一直與我們?nèi)缬半S形。她的一舉一動(dòng)、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長(zhǎng)的道路上，讓我每時(shí)每刻充滿歡欣和自信。
一年級(jí)時(shí)，我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子朗誦比賽，竟然得了一等獎(jiǎng)。剛開始我以為是媽媽自己要報(bào)名參加的。后來才知道，其實(shí)是章老師對(duì)媽媽說，她在課堂里發(fā)現(xiàn)，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個(gè)比賽。正是這次的比賽，讓我突然發(fā)現(xiàn)我在這方面好像的確是有優(yōu)勢(shì)，章老師都認(rèn)為我行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我，開始漸漸地學(xué)會(huì)主動(dòng)舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者想要表達(dá)的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會(huì)議獻(xiàn)詞。能讓我發(fā)生那么大的改變，還不是應(yīng)該歸功于章老師的鼓勵(lì)？
章老師還在寫作方面給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。記得“永遠(yuǎn)的激勵(lì)”這篇文章，在同學(xué)四人小組之間的互改時(shí)，我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認(rèn)為寫得比較好的句子都沒有被大家認(rèn)可，讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評(píng)語讓我又重新找到了自信，她字跡娟秀，評(píng)價(jià)中肯：“真為你感到驕傲！寫得細(xì)膩，感情真實(shí)�！蔽翌D時(shí)心情大好，對(duì)寫好每一篇文章信心倍增。
類似于這樣的事，經(jīng)常在我身上發(fā)生。章老師看似一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的神情、舉動(dòng)或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進(jìn)一步，都充滿了自信和力量。
自信作文 篇5
自古以來總有一些人過于自信或過于自卑。有的人認(rèn)為這件事我肯定能做好，而有些人認(rèn)為這件事我肯定做不好，還整天擔(dān)心這擔(dān)心那，每天都過得十分辛苦。
三國時(shí)期的曹操就是一個(gè)過于自信的人。《赤壁之戰(zhàn)》講的是過于自信的曹操，當(dāng)龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)時(shí)，他的部下程昱、荀攸都擔(dān)心敵人用火攻，可曹操卻自以為是地說：“凡用火攻，必借風(fēng)力，現(xiàn)在正是嚴(yán)冬，哪來的東南風(fēng)？我軍在西北方，敵人在江南岸，若用火攻，豈不是燒他們自己？”
當(dāng)程昱見東南風(fēng)起，提醒曹操早做準(zhǔn)備，曹操卻說冬至來了就有陽氣生，刮點(diǎn)東南風(fēng)不奇怪，不當(dāng)一回事兒，結(jié)果一敗涂地。當(dāng)船和營寨被燒著后，在眾將的保護(hù)下逃到華容道，看到小路在冒煙，而大路卻沒有動(dòng)靜，就認(rèn)為這是諸葛亮的計(jì)，自以為是走小路，結(jié)果遇到關(guān)羽，關(guān)羽看在以往的交情上，放走了曹操，曹操這才僥幸逃脫。
看到這里，我不由得想到自己，曹操是過于自信，我則恰恰相反。
我總覺得自己做什么都不行，總擔(dān)心自己的成績(jī)退步了呀，作文寫不好呀，考級(jí)考不好怎么辦呀……我成天生活在擔(dān)心、害怕之中，成天都處在自卑的狀態(tài)中，這種擔(dān)心、害怕的想法不正是自卑的心理在做怪嗎？
我和曹操的這些想法都是錯(cuò)誤的，這些想法對(duì)于我們今后的發(fā)展害處很大，所以，我希望有上面這兩種毛病的人，一定要及時(shí)改正，做一個(gè)謙虛、自信，心胸寬廣的人！
自信作文 篇6
人們總是稱他傲慢。他成了圍棋界的年輕人，很沒禮貌。有一次他問大師：“我自大嗎？”大師說：有實(shí)力，囂張不囂張，自信才是。
世界年少輕狂，他卻年少輕狂。
從小跟著傅雪琪當(dāng)老師。在其他學(xué)生眼里，只有黑子和白子。但他遲到早退，爬上爬下，甚至和隔壁武廟的弟子們打得火熱。還有人跟師傅說這小子心緒不寧，學(xué)不好象棋，師傅卻說他聰明，只看了三遍就能隨心所欲的用他的招數(shù)。聰明就夠了。
也許他從小就被主人縱容，變得越輕浮。和長(zhǎng)輩下棋從來都不是無情的，贏了之后也不在乎對(duì)方的感受，也不卑微。經(jīng)常向別人發(fā)出挑戰(zhàn)，這些話看起來很有禮貌，但總是讓觀眾感到挑釁�？梢粓�(chǎng)大對(duì)決，他從未輸過，打敗所有領(lǐng)軍人物名聲越來越響。他以高超的技巧和高傲的風(fēng)格，以鮮明的個(gè)性成為人們想要擊敗的對(duì)象。
似乎沒有人能打敗他。日軍入城時(shí)，總司令是個(gè)圍棋迷。他聽說過這個(gè)數(shù)字，非常想和他比賽。他們?cè)趺匆蚕氩坏阶约阂蚕袼粯域湴�，鞠躬，主�?dòng)找指揮官，帶了日語翻譯。只玩了兩個(gè)小時(shí)，他就輸了。更令人驚訝的是，倒茶入水的瓦良子說：“當(dāng)我在,看象棋比賽時(shí)，我是故意輸?shù)�。哪里可以擋自己的錢？”這一來，一片嘩然，原來所謂的超群實(shí)力，桀驁不馴的圍棋天才，竟然是假裝輕浮，在日本人面前，連一根手指都不能囂張。
師父聽了，放下茶杯，對(duì)他說：“我一直在放你的脾氣，因?yàn)槟阌辛�。怎么，你成了日本人的奴隸了？”他最終被踢出了棋院，但他沒有表現(xiàn)出悔改的跡象。我每天都往司令宮跑。后來就直接住司令宮了。人家說他沒臉沒皮，還得靠輸棋才能成為日軍統(tǒng)帥。
指揮官贏的棋比他多，越來越得意。同時(shí)，無論走到哪里，他都把他當(dāng)成最親密的棋友。漸漸地，指揮官覺得打敗他太容易了，他不再滿足了。他建議指揮官去對(duì)抗他的主人，說他的主人才是真正的主人。盡管主人很生氣，棋院還是被包圍了。
指揮官和主人就要出發(fā)了。他俯在師父耳邊說：“今天就讓師父看看我平日在武神殿學(xué)了什么技能。師父還沒反應(yīng)過來，指揮官就倒在了地上，幾槍之后，他也倒下了。
他說：弟子也教過一個(gè)驕傲的弟子。師父對(duì)我滿意嗎？
從此，世人都說：被圍的市局里黑白分明，瘋狂的少年甘愿做誘餌。暫時(shí)用虛偽肉搏，怎么說沒有真情。
自信作文 篇7
我將名為“回憶”的唱片放入播放器，細(xì)數(shù)那一件件回憶，那最重要的一件，我把它命名為“自信”。
又彈錯(cuò)了，這是第幾遍了？我自己也數(shù)不清楚。馬上古箏便要考級(jí)了，這首曲子我已彈過上百遍，可每一遍幾乎都有錯(cuò)誤。失敗的烏云終日籠罩在我的心頭。含住奪眶而出的淚水，我望向窗外，呵，外面烏云密布，大風(fēng)咆哮著，小草蜷伏在地上，是在諷刺我�。I水不聽話地蹦出來，我收回視線，卻又發(fā)現(xiàn)樂譜上的數(shù)字恰似一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威的惡魔，沖我吼叫著，讓我直面自己的失敗。
房間里的氧氣越發(fā)得稀薄，我只好默默地走出教室，將同學(xué)們的嘲笑留在身后。我用冷水試圖讓自己清醒一些，不經(jīng)意便看到了鏡子里的人，她眼睛紅紅的，頭發(fā)凌亂，我有些愣住了，這個(gè)人是誰？從前那個(gè)用自信心擊敗挫折的人去哪里了？我輕輕揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，這上揚(yáng)的嘴角恰似為心靈開了一扇自信之窗子，自信的光芒堅(jiān)定地射入。猛地想起書中說過：“自信是擊敗挫折的最好辦法。”是啊，這首曲子我早已練過許多遍，這首曲子我早已爛熟于心，只是指法還不熟練而已。任務(wù)簡(jiǎn)單。
回到教室，發(fā)現(xiàn)窗外的烏云何時(shí)早已消散了，陽光堅(jiān)定地撒向人間，是自信驅(qū)散了我失敗的烏云。我堅(jiān)持不懈地練了一遍又一遍，此時(shí)樂譜上的數(shù)字早已成為天使，吟唱出婉轉(zhuǎn)的樂曲。樂曲恰似從心中流出，流暢而動(dòng)人！出錯(cuò)了！不要緊，再來一遍。
十天后的考級(jí)，我不再擔(dān)心事物，自信始終照亮我的心房，讓我順利通過考級(jí)。
挫折是生活的常客，它常常來此造訪。自信幫助我免受挫折的困擾。其實(shí)很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑就再次點(diǎn)亮心房，帶來自信的種子，重拾自信，就是這么簡(jiǎn)單！
自信作文 篇8
在我的書桌上 放著一張照片，它是我與小學(xué)老師們的合影。每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想起老師們對(duì)我的敦敦教導(dǎo)，還有他——體育老師帶給我的自信……。。
上小學(xué)之前的我，是一個(gè)非常內(nèi)向，膽小而又懦弱的女孩。不管看到什么動(dòng)物都要怕上三分，即使是學(xué)習(xí)機(jī)上動(dòng)物發(fā)出的聲音，聽到后也會(huì)嚇得心驚膽戰(zhàn)，哇哇亂叫，更是不敢嘗試著去做一些沒有做過的事情。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，第二節(jié)體育課老師就要選體育委員了。我聽到這個(gè)消息以后，心里十分矛盾：相當(dāng)，但是對(duì)自己沒有自信，手像一塊沉甸甸的石頭，怎么也抬不起來；不當(dāng)，但是自己心里又癢癢，十分不甘心。許多同學(xué)去嘗試著喊隊(duì)，他們有的是因?yàn)槁曇籼�，有的是因�(yàn)樵诤暗臅r(shí)候結(jié)結(jié)巴巴，練了半天還是沒有改正。最終，老師也沒找到一位令自己滿意的同學(xué)。
此時(shí)，我正低著頭在當(dāng)與不當(dāng)體育委員中矛盾著。自己心里邊默念著：“稍息！立正！向右看齊！向前看！”。邊想象著，自己站在隊(duì)伍面前喊隊(duì)的瀟灑形象。同時(shí)，這十一個(gè)字在我心里不停地重復(fù)著。我想，等自己練熟了再站到隊(duì)伍面前喊吧！
于是，我稍稍抬了抬頭，想看看到現(xiàn)在為止，有沒有令老師心滿意足的同學(xué)。我看到老師向我投來了信任的目光，老師緊接著說道：“同學(xué)們，誰還上來試一試？要記住，最可怕的敵人是自己，只要對(duì)自己有信心，就能戰(zhàn)勝自己。自信是邁向成功的第一步！”老師說完又沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一個(gè)會(huì)心的微笑。頓時(shí)，我不只是哪兒來的勇氣和自信，勇敢地舉起了手。老師示意了一下，我便大步走到同學(xué)們的面前，清了清嗓子，聲音洪亮而流利地喊道：“稍息！立正！向右看齊！向前看！”我連著喊了幾遍以后，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著對(duì)我說：“很好！就選你啦！”我頓時(shí)興奮極啦。激動(dòng)地手舞足蹈，像一只快樂的小兔子，蹦到了自己的位置上。
這時(shí)，我感覺自己像完成了一項(xiàng)神圣而光榮的任務(wù)，看到同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我的心里感到無比的自豪！因?yàn)槔蠋煿膭?lì)的話語讓我找回了自信。因?yàn)樽孕抛屛疫~出了成功的第一步！這六年來，我一直擔(dān)任著這項(xiàng)神圣而又光榮的職責(zé)。
從那以后，我在學(xué)習(xí)生活中，無論有什么樣的.活動(dòng)，比賽，我都積極參加，而不再懦弱膽��；無論遇到什么困難，當(dāng)自己想退縮的時(shí)候，體育老師的那番激勵(lì)人心的話，立刻蕩漾在我的耳邊，使我信心倍增，勇往直前！
如今，事情已經(jīng)過去了許多年，那位老師已經(jīng)不再教我了，但是，老師給我的機(jī)會(huì)，給我的自信，我還依然擁有著。
每當(dāng)我坐在書桌前，看到這張照片時(shí)，我就想起這位老師，讓我找到的那份自信……。.
自信作文 篇9
有一個(gè)女孩，她總是捧著一本書，卑微的輾轉(zhuǎn)在自己的世界里�！}記
開學(xué)第一天，剛剛升入中學(xué)的同學(xué)們，穿上新校服，穿戴整齊的跨入校門，他們嘰嘰喳喳的像小鳥一樣，似乎總有討論不完的話題。
這時(shí)，有一個(gè)和四周格格不入的女孩，微低著頭，單肩跨一個(gè)背包，束起清爽的馬尾，捧著一本書，不慢不急的跨進(jìn)校門。
她就像一個(gè)變色龍一樣，竭力的隱藏著自己，保護(hù)著自己。
到了教室，隨便找了一個(gè)角落里的座位，就坐下靜靜地看書了，似乎沒有什么能在她心中激起波瀾。
直到老師宣布她是地理科代表時(shí)，全班同學(xué)的目光掃射到她時(shí)——她慌了。
“那么這位同學(xué)，記得每節(jié)地理課上課前五分鐘領(lǐng)讀哦。”老師笑的很溫柔，這讓她更慌了，只是反射性的胡亂點(diǎn)頭，表示知道了。
“好，那接下來宣布班長(zhǎng)是誰……”老師接下來說了什么，她根本沒聽，只是卑微的問自己：“你行的嗎？”
她以為能拖一會(huì)兒是一會(huì)兒，但沒想到考驗(yàn)來的總是那么快。
“地理科代表快領(lǐng)讀！”在一次下課五分鐘后，班長(zhǎng)說道。正在看書的她一愣，合上書本，拿出地理書，有些慢吞吞的走到講臺(tái)，翻開第一頁，她知道怎么領(lǐng)讀，卻不知道怎么面對(duì)五十幾個(gè)同學(xué)。
可以想象到全班灼熱的目光都集中在她身上，她甚至有些顫抖。“請(qǐng)同學(xué)們……翻開……第二頁……”聲音細(xì)如蚊子，方圓一米之外絕對(duì)聽不到。
“翻開第幾頁？”有些同學(xué)一臉茫然的問道。
她深吸了一口氣，她知道，今天是不豁出去是不行的了，“翻開第二頁！”聲音已提高了不少，她強(qiáng)迫自己看向同學(xué)們，那一雙雙灼熱的眼神似乎要穿透她，她感到力不從心，但她答應(yīng)了老師，就要做到。
手抖得用了力，她緊張的看了看標(biāo)題，確認(rèn)不會(huì)讀錯(cuò)了，才慢慢開口道:“第一節(jié)，地球儀，預(yù)備起！”
“第一節(jié)，地球儀，我們生活的地球……”聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，她松了一口氣，至少領(lǐng)讀成功了。她像其他課代表一樣，在同學(xué)們四周走走，確認(rèn)他們有沒有讀書，只是她的步伐十分僵硬，還時(shí)不時(shí)抖兩下。
只是短短五分鐘，在她心中，卻仿佛過了一整個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。
地理老師隨著第二次上課鈴響跨入教室門，剛好同學(xué)們讀完了一課的內(nèi)容，她便快速回到了自己的座位上。
“課代表不錯(cuò)哦，以后就這樣，課前五分鐘讀新內(nèi)容�！钡乩砝蠋熆聪蛩⑿Φ�，她點(diǎn)點(diǎn)頭，地理老師便對(duì)同學(xué)們做起自我介紹了。
放松下來后，她才發(fā)現(xiàn)，腿已經(jīng)軟的不行了，全身上下仿佛被抽走了力氣一般，有一種劫后余生的感覺。
但這次領(lǐng)讀對(duì)她影響巨大，讓她懂得了如何自信。
從此以后，有一個(gè)女孩，她經(jīng)常掛著微笑，自信的輾轉(zhuǎn)在同學(xué)們之間。
自信作文 篇10
某日體育課，一高年級(jí)女生刻意跑來問我，“你是幾班的呀？叫什么名字？你怎么長(zhǎng)得那么漂亮啊......”頓時(shí)，我暈了！因?yàn)榇蛐≈两瘢叶紱]有覺得自己特漂亮，可是，她的這一“點(diǎn)撥”，可讓我自信了不少。
回家后，我對(duì)著大鏡子，是看了又看，也覺得自己還行。想起小時(shí)候，每年的酒席上，總有大人會(huì)說我好看什么什么的，可是，從來沒有一次被同齡人夸過。這一下，我似乎在原先的基礎(chǔ)上對(duì)自己增加了信心。
不過，接下來的事情更不簡(jiǎn)單哦：我是五（9）班的大隊(duì)長(zhǎng)，因此認(rèn)識(shí)的人也會(huì)比別人多，一次開會(huì)結(jié)束準(zhǔn)備回教室，我被一個(gè)六年級(jí)的大隊(duì)長(zhǎng)擋住了去路。她竟然問：“毛譽(yù)佳，你慢一點(diǎn)走，我找你有事，我們班的有個(gè)同學(xué)托我問你的班級(jí)與名字！”
幾天后，我竟聽到很多流言蜚語——“喂，你看那個(gè)就是毛譽(yù)佳！”“哦！原來是她呀！”“你不知道，我們班有多少個(gè)男生暗戀她......”“哦！是嗎？她也太厲害了吧！”......天哪，居然有這么多人關(guān)注我的外表，而且還有什么“暗戀”，不會(huì)吧？至于嗎？不過，我因此信心倍增。
大隊(duì)部老師讓我參加“國旗下講話”，那天是星期一，我寫了稿子，第一句是：大家知道我是誰嗎？結(jié)果，場(chǎng)下齊聲回答：“毛譽(yù)佳！”我震撼了，我根本想不到有那么多人認(rèn)識(shí)我��？我難道成了校園名人？我覺得自己都有些驕傲了。認(rèn)識(shí)我的人多，我必然會(huì)得到更多的擁護(hù)，“好學(xué)生”投票，我也參加了競(jìng)選，我的得票數(shù)好多，輕松進(jìn)入前五名，這或許不僅僅是外表的功勞。
其實(shí)，除了外表，我的能力也不差，現(xiàn)在，歡迎來認(rèn)識(shí)我，大名鼎鼎的毛譽(yù)佳吧！
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