自我介紹學(xué)生小學(xué)
來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí),時(shí)常要進(jìn)行自我介紹,用自我介紹往往可以來(lái)展示自己。現(xiàn)在你是否對(duì)自我介紹一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的自我介紹學(xué)生小學(xué),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自我介紹學(xué)生小學(xué)1
講解是不存在的,這“ufo”在軍事中(二戰(zhàn)中)被蘇俄和美國(guó)大力開(kāi)發(fā)。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類(lèi)研發(fā)的。
我聽(tīng)著講得層層面面,特別清楚。
我覺(jué)得當(dāng)主持人、被采訪的人都要吐字清楚、以理服人,不要講話(huà)時(shí)力不從心、自不量力、吞吞吐吐。
當(dāng)時(shí)我想當(dāng)主持人是多么不容易呀,主持人一定是知識(shí)特別豐富,看過(guò)很多書(shū)再加上他們這么好的記性,更是講話(huà)流利“能說(shuō)會(huì)道”我要向他們學(xué)習(xí)。
今天,我們班上了?用什么測(cè)量時(shí)間?的內(nèi)容。
我第一眼看到這課題就想:這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了,不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來(lái)測(cè)量時(shí)間,還有其他的東西來(lái)測(cè)量。
下面,大家就來(lái)看看我是怎么知道的吧!
上課了,我回到教室剛把書(shū)和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來(lái)了。老師來(lái)的第一句話(huà)就是:“我讓你們抄的課課練上的題沒(méi)寫(xiě)的到外邊寫(xiě)去�!崩蠋焽�(yán)厲的`說(shuō)。那些沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的怕的尿屁直流,都往外邊跑,把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。
老師說(shuō):“大家不要笑了,我看你們也快了。好了,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的課。用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?我們聽(tīng)了都議論起來(lái),我說(shuō)鐘表,他說(shuō)漏斗,七嘴八舌的議論起來(lái)。只聽(tīng)老師打了個(gè)“�!钡氖謩�(shì)。我們就不說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō):“我們能用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?”話(huà)音剛落,我們班的同學(xué)差不多都舉起手來(lái)。老師看了很驚訝,因?yàn)槲覀儼鄰膩?lái)的不舉手。老師裝作平靜的樣子,說(shuō):“四組討論,然后選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)代表你們組�!蔽冶緛�(lái)不想當(dāng)組長(zhǎng),但他們就選我,沒(méi)辦法我只能當(dāng)。
幸好我是第大一組的第二小組的隊(duì)長(zhǎng),第一小組的隊(duì)長(zhǎng)是余景冉,她說(shuō):“有電子表�!比缓缶妥铝恕]喌轿艺f(shuō)了,因?yàn)槲蚁氲碾娮颖肀凰o搶了我該則么辦?正想著,我看到同桌的書(shū)上不是有漏斗嗎,于是我急中生智,站起來(lái)說(shuō):“漏斗。”然后坐下。后來(lái)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好,一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的多。最后老師補(bǔ)充了一句:“還有太陽(yáng)!今天,大家回答的很好,所以今天的作業(yè)就只有一道題,就是?課課練?(我會(huì)做)的第一小題。”話(huà)音剛落,歡呼聲在教室外也是聽(tīng)的清清楚楚。
通過(guò)這節(jié)課。我明白了,一個(gè)問(wèn)題的答案是數(shù)不清的,就像一個(gè)人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過(guò)的路。
自我介紹學(xué)生小學(xué)2
由于老師和同學(xué)們的信任,我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。為了有所成就,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高,力爭(zhēng)名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍,為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)�!缎W(xué)生之友》就是其中我最?lèi)?ài)的,也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會(huì)投以羨慕的眼光,畢竟,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí),我也渴望著有朝一日自己的.作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面,那將是一件多么令人開(kāi)心的事��!
另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會(huì)刊登許多各地同學(xué)的來(lái)信,仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn),燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了,感覺(jué)對(duì)自己很有參考價(jià)值,這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題也很類(lèi)似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯穑路鹣褚幻t(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無(wú)私地伴隨著我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱(chēng)道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來(lái),感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)�,仁者�?jiàn)仁,智者見(jiàn)智,每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同,只有讀過(guò)之后,才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。
除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。
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