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      2. 介紹自己的特長作文

        時間:2024-11-05 10:09:44 自己 我要投稿

        (熱門)介紹自己的特長作文3篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的介紹自己的特長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (熱門)介紹自己的特長作文3篇

        介紹自己的特長作文1

          有些特長,雖然不偉大,不高貴,但是它照樣可以讓我們享受一生。細化它們,并張揚它們,你的自信便一點一滴地滲透出來。

          我最拿手的是打羽毛球啦!以前我看見別人羽毛球打得那么好,心里真是羨慕極了?墒俏矣植粫,心里很不服氣,就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法發(fā)了一個又一個,姿勢都不對,我一直練到滿頭大汗時才正確的發(fā)了兩個球。姐姐就在旁邊看著我練,并不時地糾正我的錯誤。慢慢的`,我就把發(fā)球練得比較熟練了。姐姐一有時間就教我練習打羽毛球。沒過一段時間,羽毛球?qū)Υ蚣夹g(shù)我也掌握了,而且打得還不錯呢!一天,我和姐姐又開始對打羽毛球了。結(jié)果,我打贏了姐姐。姐姐說:“你真棒!這么幾天就學會打羽毛球了。

          今天,我和爸爸打羽毛球。比賽開始了,我發(fā)球,我彎著身子把球放到球拍前面,我使勁一跳挑,隨著球拍“砰”的一聲,羽毛球像火箭一樣沖了出去?墒前职衷缫芽辞辶饲虻娘w行軌跡,只用拍子輕輕一挑,羽毛球就朝著我飛了過來,還未等我反應(yīng)過來,就從我的眼睛旁邊飛了過去。

          第二局,還是我發(fā)球,我又使勁一挑,這次很幸運,由于我挑高了一點,所以爸爸的拍子沒接到球。

          第三局,爸爸一開始就猛地來了一個正挑,這回,我把拍子一橫,就這樣把球橫著彈回去了,爸爸這回用了扣球,把球打到了較遠的后場,我好不容易把球打了回去,可是爸爸又把球打到了另一半場地,很可惜,這回我沒接住。

          ……

          通過打羽毛球,我知道了打羽毛球不單單是鍛煉,它也讓我們的生活更加豐富多彩。

        介紹自己的特長作文2

          一個人的特長的發(fā)揮,不能靠別人的發(fā)現(xiàn),而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長的培養(yǎng),不是靠誓旦旦,登臨山去發(fā)現(xiàn),而是靠腳踏實地地,一點一滴做起。

          我喜歡打羽毛球,這是我的愛好,也是我的特長。

          很小的時候,我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時,我都會在一旁看得津津有味,有時還會覺得身臨其中。

          一次體育課上,老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長,其他同學有的`說唱歌,有的說跳舞,說得滔滔不絕!而我,什么都不會!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅,一般燙,心跳得厲害。我慢慢走出來,頭腦一片混亂……“老師,他會打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲,我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來老師告訴我,我的球技不錯,他還鼓勵我多打,多練,我的信心就更大了。我生平第一次感受到,打羽毛球居然會是我的特長!我終于有了自己的閃光點了。

          我愛上了打羽毛球,我決定永遠將這一特長保留。我決心為“他”而瘋狂。

          每當一有體育課或活動課,我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。

          每當有校運會或比賽時,我便會第一個自告奮勇地去報名參加。

          每當放假,我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。

          了解自己的特長,我很自豪,也很開心。

          如綠葉依附樹木,如陽光眷念湖面,我愛做運動,尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

        介紹自己的特長作文3

          我爸爸會修理東西,我媽媽會做美味的食物,我哥哥喜歡哭。我們家每個人都擅長繪畫。

          我學習繪畫已經(jīng)一年多了。在第一年,我學習水彩畫,現(xiàn)在我開始學習素描。

          在學會畫畫之前,我每天都用空畫畫?吹轿曳浅O矚g畫畫,我媽媽走過來拍了拍我的肩膀說:“兒子,你這么喜歡畫畫,為什么不讓媽媽給你報名上繪畫課呢?你認為學費很貴嗎?”

          聽完媽媽的話,我輕輕地把紙和筆放在桌子上,好像我害怕?lián)p壞它們。然后我抬起頭對媽媽說:“我非常喜歡繪畫,我想報名參加繪畫課,但是我不知道怎么告訴你!

          我媽媽坐在沙發(fā)上,拿起她的手機,聯(lián)系了繪畫課的老師。她讓我參加了全年班。他在繪畫課上給老師們添加了微信,并把錢交給了老師們。

          上美術(shù)課的第一天,我拿著老師給我的繪畫工具坐了下來。因為這是我第一次學習,班上全是我不認識的`人,所以我有點緊張。

          課后,老師給我們看了一幅畫,并說:“你將在這節(jié)課上畫這條裙子。你必須仔細觀察,然后才能移動筆畫!蔽易屑毜禺嬃擞之,但畫得不好。我旁邊的同學說,“讓我來幫你!蔽艺J為:這個班的老師和學生都很熱情。我太高興了。

          慢慢地,我開始熟悉我的老師和同學。我的一個最好的朋友每天和我坐在一起,今年應(yīng)該被提升到四年級。

          一年后,我的水彩畫已經(jīng)很好了,一幅寶石畫獲得了一等獎。

          學完西方水彩畫后,我會去學素描。素描課上的老師和同學也很熱情。在素描課上,我學會了做自己的事,學會了從一個物體畫到一個組合。

          目前,我還在學習素描,相信我一定能學得更好。

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