【精華】描寫自己的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫自己的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫自己的作文 篇1
我今年十歲，頭發(fā)黑黑的，眉毛粗粗的，眼睛像兩顆圓溜溜的大葡萄，別人都叫我“大眼妹”。我很瘦，皮膚很黃，體重不達(dá)六十斤。我沒什么特別的，最喜歡和表弟玩。
早上，我總喜歡睡懶覺，每當(dāng)媽媽叫我的時(shí)候，我總是應(yīng)著爬起來，可是等媽媽走后，我又重新睡下。連妹妹都老是對我說：“小懶豬，太陽都曬到屁股了，還不起床！”
放假的時(shí)候，我外婆會幫我請家教老師輔導(dǎo)英語。我的家教老師姓李，她很瘦，不過很善良。每天早上九點(diǎn)半，她就會到我家教我。
我經(jīng)常逛街，同時(shí)也很喜歡買東西，每次都要花三百到一千左右，但是現(xiàn)在要?jiǎng)?chuàng)建節(jié)約型社會，而且外婆教導(dǎo)我說節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我已經(jīng)很少買東西了，都是用舊的。
我很喜歡親戚來探望我，三年級之前，中秋節(jié)我家都很熱鬧，家里的月餅三十多盒。但是，為了不影響我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在中秋節(jié)一個(gè)親戚都不來探望我了，媽媽也拒絕他們的月餅。其實(shí)，我也很喜歡熱鬧的。
描寫自己的作文 篇2
看到這個(gè)題目，我不知怎的，心中總是被一個(gè)似乎不相干的問題縈繞著：“你是一個(gè)懂得感恩的人嗎？”在我剛想回答“是”的時(shí)候，我卻猶豫了。
是啊，你是一個(gè)懂得感恩的人嗎？或許你自己也說不清，一個(gè)聲音在我心底響起：如果你的答案是否定的，那或許又太委屈你自己了。如果你不知道感恩，你不會因?yàn)槔蠋煹囊恍⿴椭鴱拇税l(fā)誓要為老師爭氣，考上重點(diǎn)大學(xué)。如果你不知道感恩，你也不會因?yàn)榕紶柕目荚囀Ю纯蘖魈�，覺得對不起如此關(guān)心你的父母和朋友。如果
這其中有太多的真實(shí)的如果，這些都在證明著你是一個(gè)必得感恩的人。但如果你的答案是肯定的，或許連你自己心里都覺得不踏實(shí)。
你也許因?yàn)楦赣H的一順話而沖他大發(fā)雷霆；你也許因?yàn)槟骋淮胃改笇δ愕囊笳f“不”，你就全然抹殺他們所有的愛。你無視父親失落懊悔的眼神，你無視他的尊嚴(yán)，你硬是狠狠地摔上了臥室的房門，你可知道那重重的一聲門響震碎了世上最愛你的人的心。在你摔門的那個(gè)時(shí)候，你有沒有想過是誰在你初中生病那刻寸步不離地守護(hù)著你？是誰生怕你伏在桌前睡著了而生�。渴钦l
沒錯(cuò)，就是生你養(yǎng)你的父母�？删褪窃谀莻�(gè)時(shí)候我倒要問問你：“那個(gè)時(shí)候你有沒有懂得什么是感恩？”
心底的這個(gè)聲音漸漸平息了，但我的心情卻再也無法平靜下來，我是應(yīng)該好好地反省一下自己了。對待別人我可以毫不夸張地說我的確是懷著一顆完整的感恩的心去報(bào)答他們的滴水之恩。但對待我的父母呢？對待這個(gè)世界上跟我最親的兩個(gè)人，我的感恩之心卻打了折扣。這是為什么呢？或許曾經(jīng)也勉強(qiáng)地找到了答案，但現(xiàn)在所有的借口都不成立了，就醫(yī)因?yàn)樗麄兪俏易钣H的人，我才更應(yīng)該以百分之百的感恩之心去報(bào)答他們。
最后，我還要寫給自己一句話：“從現(xiàn)在開始，你必須是一個(gè)懂得感恩的人。”
——寫給自己，也寫給大家。
描寫自己的作文 篇3
每個(gè)人的愛好都不同，有的喜愛畫畫，有的喜愛看書，有的喜愛音樂，有的喜愛體育，有的喜愛舞蹈，有的喜愛泥工，有的喜愛寫字。
我有著許許多多的愛好：畫畫，泥工，舞蹈，下棋。但是我最擅長的是畫畫，曾經(jīng)在文明禮儀進(jìn)校園的繪畫比賽中，我榮獲了三等獎(jiǎng)，心中無比的喜悅。我從來沒有去培訓(xùn)過，但是成績也還不錯(cuò)啊。
每 當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我都會抽出美術(shù)訓(xùn)練本上來訓(xùn)練，剛開始我接觸畫畫的時(shí)候，我畫小鴨子，過了好一會兒，畫完了，我拿去給外公看，外公 “撲哧”一聲差點(diǎn)兒把他的大門牙掉下來。：“你畫的這是什么��？是小雞嗎？但是好象也不大像啊，你畫的到底是什么東西��？”外公疑惑地問。我生氣地說： “什么嘛，我畫的是小鴨子。”外公聽了又捧腹大笑，臉上的皺紋都舒展開了：“什么？小鴨子，我沒有聽錯(cuò)吧，這是小鴨子？”聽完外公的話后，我臉拉得老長。
外公好象看出了我的心思，這時(shí)，他又笑了笑，說：“外公來教你畫數(shù)字娃娃把�！爆F(xiàn)在我微微一笑。
外 公從房間里拿出一本日歷，他把日歷反過來，背面是空白的，他就用背面畫數(shù)字娃娃。只看見外公用1.2.3.4.5.6.7.8.9.這九個(gè)數(shù)字，在紙上比 畫來有比畫去的，不一會兒的工夫，數(shù)字娃娃真的弄出來了，我纏著外公教我畫，但是他怎么也不肯。我最后只好失望而歸了。
因?yàn)檫@樣，我才對畫畫起了興趣，畫畫原來那么的有趣啊。
我還喜愛寫字，有一次，學(xué)校自己舉辦了一個(gè)硬筆書法比賽，我覺的有趣，也參加了，沒想到的是我還獲了三等獎(jiǎng)，這又使我樂了300年。
我的愛好堆積如山，但是只有這兩項(xiàng)才是我的強(qiáng)行。
描寫自己的作文 篇4
人類與植物不能用語言來交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物卻可以成為人類的'老師，教給我們很多難能可貴的品質(zhì)。
小區(qū)草坪的白玉蘭，在冬季的尾聲里悄然蘇醒，在早春那帶著寒意的落雪里，輕輕悄悄地露出了小腦袋——花苞。這是花兒最纖細(xì)柔軟、最需要呵護(hù)的時(shí) 候，可葉兒卻杳無音信，難覓其蹤。大多數(shù)花樹是先長葉再開花的，它卻不是。當(dāng)花盛開了，花瓣兒微微打開，像一只只擎起的纖纖玉手。滿樹的繁花，湊成一朵飄 動的白云。這惡劣的環(huán)境，磨煉了白玉蘭堅(jiān)毅的品性。落雪是她的白紗衣，蕭瑟的風(fēng)是她飄動的圍巾，她凌寒起跑，綻放自己的執(zhí)著，這份勇氣，在花中很少見，當(dāng) 之無愧是我的一位老師。
學(xué)校里的水杉，同樣是我的老師。每天，看到校園操場西邊的水杉林，總有一種淡淡的親切感。它筆直而挺拔的身姿，是我見過的所有樹干里最直的，就 像一把沖鋒的利劍，直插云霄，心無旁騖地向上生長，向上，向上。不受任何干擾，不會誤入歧途，堅(jiān)定而絕決地努力朝著上方，展示它生命的力量。
在為數(shù)不多的四季常青的樹里，除了大家耳熟能詳?shù)乃膳c柏，還有香樟。我家所在的小區(qū)有一排一排的香樟樹，挺立在草坪邊，像一排站崗放哨的女兵， 雖然不高大卻很俊秀。夏天暴雨時(shí)，香樟樹的枝葉嘩嘩作響，整個(gè)樹冠瘋狂地?fù)u擺，發(fā)出凄厲的號叫，可它卻猶如一位屹立不倒的戰(zhàn)士，迎著風(fēng)雨傲首昂揚(yáng)，似乎還 在高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北風(fēng)呼號，清晨打開窗戶，香樟用一樹的“棉花糖”問我“早安”，樹上大團(tuán)大團(tuán)的積雪，縱然如此清冷，香 樟依然從雪的縫隙中露出一抹綠，顯得格外盎然，綠的矅人的眼。香樟樹就是這般根深蒂固，穩(wěn)扎穩(wěn)打，好個(gè)“風(fēng)雨不動安如山”。
白玉蘭、水杉、香樟，我的三位植物老師，教我收獲了一筆無形的財(cái)富。在它們的教導(dǎo)下，我也應(yīng)有自己生命的姿態(tài)。
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