【精華】描寫(xiě)自己的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)自己的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)自己的作文 篇1
我今年十歲，頭發(fā)黑黑的，眉毛粗粗的，眼睛像兩顆圓溜溜的大葡萄，別人都叫我“大眼妹”。我很瘦，皮膚很黃，體重不達(dá)六十斤。我沒(méi)什么特別的，最喜歡和表弟玩。
早上，我總喜歡睡懶覺(jué)，每當(dāng)媽媽叫我的時(shí)候，我總是應(yīng)著爬起來(lái)，可是等媽媽走后，我又重新睡下。連妹妹都老是對(duì)我說(shuō)：“小懶豬，太陽(yáng)都曬到屁股了，還不起床！”
放假的時(shí)候，我外婆會(huì)幫我請(qǐng)家教老師輔導(dǎo)英語(yǔ)。我的家教老師姓李，她很瘦，不過(guò)很善良。每天早上九點(diǎn)半，她就會(huì)到我家教我。
我經(jīng)常逛街，同時(shí)也很喜歡買(mǎi)東西，每次都要花三百到一千左右，但是現(xiàn)在要?jiǎng)?chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，而且外婆教導(dǎo)我說(shuō)節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我已經(jīng)很少買(mǎi)東西了，都是用舊的。
我很喜歡親戚來(lái)探望我，三年級(jí)之前，中秋節(jié)我家都很熱鬧，家里的月餅三十多盒。但是，為了不影響我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在中秋節(jié)一個(gè)親戚都不來(lái)探望我了，媽媽也拒絕他們的月餅。其實(shí)，我也很喜歡熱鬧的。
描寫(xiě)自己的作文 篇2
看到這個(gè)題目，我不知怎的，心中總是被一個(gè)似乎不相干的問(wèn)題縈繞著：“你是一個(gè)懂得感恩的人嗎？”在我剛想回答“是”的時(shí)候，我卻猶豫了。
是啊，你是一個(gè)懂得感恩的人嗎？或許你自己也說(shuō)不清，一個(gè)聲音在我心底響起：如果你的答案是否定的，那或許又太委屈你自己了。如果你不知道感恩，你不會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊恍⿴椭鴱拇税l(fā)誓要為老師爭(zhēng)氣，考上重點(diǎn)大學(xué)。如果你不知道感恩，你也不會(huì)因?yàn)榕紶柕目荚囀Ю纯蘖魈�，覺(jué)得對(duì)不起如此關(guān)心你的父母和朋友。如果
這其中有太多的真實(shí)的如果，這些都在證明著你是一個(gè)必得感恩的人。但如果你的答案是肯定的，或許連你自己心里都覺(jué)得不踏實(shí)。
你也許因?yàn)楦赣H的一順話而沖他大發(fā)雷霆；你也許因?yàn)槟骋淮胃改笇?duì)你的要求說(shuō)“不”，你就全然抹殺他們所有的愛(ài)。你無(wú)視父親失落懊悔的眼神，你無(wú)視他的尊嚴(yán)，你硬是狠狠地摔上了臥室的房門(mén)，你可知道那重重的一聲門(mén)響震碎了世上最愛(ài)你的人的心。在你摔門(mén)的那個(gè)時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)在你初中生病那刻寸步不離地守護(hù)著你？是誰(shuí)生怕你伏在桌前睡著了而生病？是誰(shuí)
沒(méi)錯(cuò)，就是生你養(yǎng)你的父母�？删褪窃谀莻�(gè)時(shí)候我倒要問(wèn)問(wèn)你：“那個(gè)時(shí)候你有沒(méi)有懂得什么是感恩？”
心底的這個(gè)聲音漸漸平息了，但我的心情卻再也無(wú)法平靜下來(lái)，我是應(yīng)該好好地反省一下自己了。對(duì)待別人我可以毫不夸張地說(shuō)我的確是懷著一顆完整的感恩的心去報(bào)答他們的滴水之恩。但對(duì)待我的父母呢？對(duì)待這個(gè)世界上跟我最親的兩個(gè)人，我的感恩之心卻打了折扣。這是為什么呢？或許曾經(jīng)也勉強(qiáng)地找到了答案，但現(xiàn)在所有的借口都不成立了，就醫(yī)因?yàn)樗麄兪俏易钣H的人，我才更應(yīng)該以百分之百的感恩之心去報(bào)答他們。
最后，我還要寫(xiě)給自己一句話：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你必須是一個(gè)懂得感恩的人�！�
——寫(xiě)給自己，也寫(xiě)給大家。
描寫(xiě)自己的作文 篇3
每個(gè)人的愛(ài)好都不同，有的喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的喜愛(ài)看書(shū)，有的喜愛(ài)音樂(lè)，有的喜愛(ài)體育，有的喜愛(ài)舞蹈，有的喜愛(ài)泥工，有的喜愛(ài)寫(xiě)字。
我有著許許多多的愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)，泥工，舞蹈，下棋。但是我最擅長(zhǎng)的是畫(huà)畫(huà)，曾經(jīng)在文明禮儀進(jìn)校園的繪畫(huà)比賽中，我榮獲了三等獎(jiǎng)，心中無(wú)比的喜悅。我從來(lái)沒(méi)有去培訓(xùn)過(guò)，但是成績(jī)也還不錯(cuò)啊。
每 當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我都會(huì)抽出美術(shù)訓(xùn)練本上來(lái)訓(xùn)練，剛開(kāi)始我接觸畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我畫(huà)小鴨子，過(guò)了好一會(huì)兒，畫(huà)完了，我拿去給外公看，外公 “撲哧”一聲差點(diǎn)兒把他的大門(mén)牙掉下來(lái)。：“你畫(huà)的這是什么啊？是小雞嗎？但是好象也不大像啊，你畫(huà)的到底是什么東西�。俊蓖夤苫蟮貑�(wèn)。我生氣地說(shuō)： “什么嘛，我畫(huà)的是小鴨子�！蓖夤�(tīng)了又捧腹大笑，臉上的皺紋都舒展開(kāi)了：“什么？小鴨子，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，這是小鴨子？”聽(tīng)完外公的話后，我臉拉得老長(zhǎng)。
外公好象看出了我的心思，這時(shí)，他又笑了笑，說(shuō)：“外公來(lái)教你畫(huà)數(shù)字娃娃把�！爆F(xiàn)在我微微一笑。
外 公從房間里拿出一本日歷，他把日歷反過(guò)來(lái)，背面是空白的，他就用背面畫(huà)數(shù)字娃娃。只看見(jiàn)外公用1.2.3.4.5.6.7.8.9.這九個(gè)數(shù)字，在紙上比 畫(huà)來(lái)有比畫(huà)去的，不一會(huì)兒的工夫，數(shù)字娃娃真的弄出來(lái)了，我纏著外公教我畫(huà)，但是他怎么也不肯。我最后只好失望而歸了。
因?yàn)檫@樣，我才對(duì)畫(huà)畫(huà)起了興趣，畫(huà)畫(huà)原來(lái)那么的有趣啊。
我還喜愛(ài)寫(xiě)字，有一次，學(xué)校自己舉辦了一個(gè)硬筆書(shū)法比賽，我覺(jué)的有趣，也參加了，沒(méi)想到的是我還獲了三等獎(jiǎng)，這又使我樂(lè)了300年。
我的愛(ài)好堆積如山，但是只有這兩項(xiàng)才是我的強(qiáng)行。
描寫(xiě)自己的作文 篇4
人類與植物不能用語(yǔ)言來(lái)交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物卻可以成為人類的'老師，教給我們很多難能可貴的品質(zhì)。
小區(qū)草坪的白玉蘭，在冬季的尾聲里悄然蘇醒，在早春那帶著寒意的落雪里，輕輕悄悄地露出了小腦袋——花苞。這是花兒最纖細(xì)柔軟、最需要呵護(hù)的時(shí) 候，可葉兒卻杳無(wú)音信，難覓其蹤。大多數(shù)花樹(shù)是先長(zhǎng)葉再開(kāi)花的，它卻不是。當(dāng)花盛開(kāi)了，花瓣兒微微打開(kāi)，像一只只擎起的纖纖玉手。滿樹(shù)的繁花，湊成一朵飄 動(dòng)的白云。這惡劣的環(huán)境，磨煉了白玉蘭堅(jiān)毅的品性。落雪是她的白紗衣，蕭瑟的風(fēng)是她飄動(dòng)的圍巾，她凌寒起跑，綻放自己的執(zhí)著，這份勇氣，在花中很少見(jiàn)，當(dāng) 之無(wú)愧是我的一位老師。
學(xué)校里的水杉，同樣是我的老師。每天，看到校園操場(chǎng)西邊的水杉林，總有一種淡淡的親切感。它筆直而挺拔的身姿，是我見(jiàn)過(guò)的所有樹(shù)干里最直的，就 像一把沖鋒的利劍，直插云霄，心無(wú)旁騖地向上生長(zhǎng)，向上，向上。不受任何干擾，不會(huì)誤入歧途，堅(jiān)定而絕決地努力朝著上方，展示它生命的力量。
在為數(shù)不多的四季常青的樹(shù)里，除了大家耳熟能詳?shù)乃膳c柏，還有香樟。我家所在的小區(qū)有一排一排的香樟樹(shù)，挺立在草坪邊，像一排站崗放哨的女兵， 雖然不高大卻很俊秀。夏天暴雨時(shí)，香樟樹(shù)的枝葉嘩嘩作響，整個(gè)樹(shù)冠瘋狂地?fù)u擺，發(fā)出凄厲的號(hào)叫，可它卻猶如一位屹立不倒的戰(zhàn)士，迎著風(fēng)雨傲首昂揚(yáng)，似乎還 在高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北風(fēng)呼號(hào)，清晨打開(kāi)窗戶，香樟用一樹(shù)的“棉花糖”問(wèn)我“早安”，樹(shù)上大團(tuán)大團(tuán)的積雪，縱然如此清冷，香 樟依然從雪的縫隙中露出一抹綠，顯得格外盎然，綠的矅人的眼。香樟樹(shù)就是這般根深蒂固，穩(wěn)扎穩(wěn)打，好個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。
白玉蘭、水杉、香樟，我的三位植物老師，教我收獲了一筆無(wú)形的財(cái)富。在它們的教導(dǎo)下，我也應(yīng)有自己生命的姿態(tài)。
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