自己作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的自己作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己作文 篇1
可可已經(jīng)是五年級(jí)的女生了�？墒�，在學(xué)校里，她主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的次數(shù)還沒(méi)上兩位數(shù)呢。
可可媽媽雖然嘴上不說(shuō)啥，心里卻希望可可上課能積極一點(diǎn)兒，主動(dòng)一點(diǎn)兒。可是，可可有自己的想法：“舉手和不舉手有什么關(guān)系呢，反正老師講的我都會(huì)了，我就很滿足呀！”
這天，放回一回家，可可又忍不住分享發(fā)生在學(xué)校里的新鮮事：“今天語(yǔ)文課上，我舉手回答問(wèn)題了�！�
媽媽一聽(tīng)，立馬來(lái)了精神：“是嗎？什么問(wèn)題，你怎么回答的？”
可可看著媽媽的星星眼，表情有點(diǎn)尷尬，不好意思地說(shuō)：“老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得自己知道答案，就舉手了。老師叫了我的名字，可是我一站起來(lái)，突然一下子就忘了老師問(wèn)的是什么，也忘了我要說(shuō)什么了，感覺(jué)眼前白花花的一片，我都看不到老師和黑板了。”
“然后呢？”聽(tīng)到可可說(shuō)自己“都看不到老師和黑板了”，媽媽的心一下子揪起來(lái)了，可可不會(huì)緊張得暈倒了吧？
“老師等了一會(huì)兒，見(jiàn)我不吭聲，就說(shuō)‘那你坐下再想一想吧。我坐下，過(guò)了一會(huì)兒，才想起來(lái)自己剛才想要說(shuō)的話，可是這個(gè)時(shí)候老師已經(jīng)在講另一段課文了�！�
還好還好，沒(méi)有暈倒�？煽蓩寢尠蛋邓闪艘豢跉�，不由得想：難道不愛(ài)舉手也遺傳嗎？可可媽媽上學(xué)的時(shí)候，也不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。念了十幾年書(shū)，課堂上永遠(yuǎn)是最安靜的那一個(gè)。不愛(ài)回答問(wèn)題的最直接后果是什么？就是可可媽媽上班以后，開(kāi)會(huì)發(fā)言居然緊張到渾身發(fā)抖、聲音打戰(zhàn)，越是在心里暗示自己“不要緊張，不要緊張”，聲音反而抖得越厲害。從此，可可媽媽就得了一個(gè)美名——“顫音大王”。后來(lái)，每次開(kāi)會(huì)要發(fā)言，可可媽媽都會(huì)提前偷偷問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)：“我能不能不發(fā)言？人一多，我就緊張，太丟人了�！泵看晤I(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)：“越抖越要練，多練幾次就好了�！惫�，慢慢地，講得多了，可可媽媽也就不那么緊張了，聲音也不抖了。
親愛(ài)的小星星，在課堂上，你是那個(gè)不愛(ài)舉手的孩子嗎？如果是，可要早早開(kāi)始改變，別像可可媽媽一樣，上班了，才開(kāi)始學(xué)著在很多人面前克服緊張。如果你在課堂上回答問(wèn)題不緊張，在升旗儀式上演講時(shí)不緊張，在聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目不緊張……你就可以更好地展現(xiàn)自己，也會(huì)越來(lái)越相信——我能做得更好！
自己作文 篇2
沒(méi)有做過(guò)班干，沒(méi)有在講臺(tái)上說(shuō)過(guò)話，沒(méi)有在班上發(fā)過(guò)言，沒(méi)有參加過(guò)什么活動(dòng)，太多的沒(méi)有，所以很明白今天的我為什么會(huì)失敗，知道自己今天為什么是個(gè)可憐者。
過(guò)去的我是失敗的，難道我還要這樣子下去嗎？過(guò)去我沒(méi)有抓住太多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，難道我還要失去更多的機(jī)會(huì)嗎？過(guò)去我走的路是平庸的，難道這就注定我一輩子都是這樣子的嗎？我不想，我不甘心，我要做優(yōu)秀的自己！
曾經(jīng)看到一位女生，她長(zhǎng)得很一般，可是她很自信，走路很優(yōu)雅，說(shuō)話很淡定、沉著，也很有臺(tái)風(fēng)，很優(yōu)秀！這讓我想起一句話，長(zhǎng)得不漂亮，但一定要活的漂亮！
活得漂亮，我要做優(yōu)秀的自己！既然要求自己這樣子做，那就要努力，朝著那個(gè)方向，勇敢往前沖，不要有所害怕，沖出屬于自己的一片天空，沖出自己的未來(lái)！
自己作文 篇3
靜靜有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，笑的時(shí)候嘴邊還露出兩個(gè)淺淺的酒窩，個(gè)子不高。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)可棒了！在班上經(jīng)常名列前茅。要是成績(jī)下降了，她就更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，對(duì)自己的要求也十分嚴(yán)格。有一次，靜靜說(shuō)好上午給我打電話，我們一起去玩。但是，我等到下午兩點(diǎn)她還沒(méi)給我打電話，于是，我便去她家看看到底是怎么回事。到了她家才知道，原來(lái)是她給自己不止了一個(gè)難題，做完才出去。沒(méi)想到，這個(gè)題目太難了，使她忘記了時(shí)間。
靜靜不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且她還樂(lè)于助人。一天，我們?cè)谝粋�(gè)小區(qū)的樓梯道撿到錢包，我對(duì)靜靜說(shuō)："這錢我們平分了吧！""不行，失主會(huì)著急的。"靜靜說(shuō)。聽(tīng)她說(shuō)的這一番話，我羞愧的低下了頭。那天，她挨家挨戶地尋找錢包的主人，雖然很累，但我們卻很高興。還有一次，在一個(gè)下雨天，有位同學(xué)不慎跌倒，腳動(dòng)不了了，看著街上的行人對(duì)她不理不踩，這位同學(xué)流下了失望的淚珠。我拉著靜靜剛想走，靜靜甩開(kāi)我的手，向那位同學(xué)奔去，對(duì)她說(shuō)："你要緊嗎？要去醫(yī)院?jiǎn)�？我背你去吧�?這位同學(xué)眼里泛出了淚花。
類似的事情有許多，我在心里默默的想：一定要學(xué)習(xí)靜靜拾金不昧，助人為樂(lè)的好品質(zhì)！
自己作文 篇4
今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，感覺(jué)不是很好�？倳�(huì)想起上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)不住的思念、想起以前的那個(gè)班級(jí)，想起我們一起仰頭望著天空，沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)心大笑，想起那些可愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的噓寒問(wèn)暖，想念那個(gè)耐心的小老師，為了教我三級(jí)跳，一次又一次的演示給我看。想念和同桌因一句說(shuō)倒的話，忘我的開(kāi)懷大笑，想念老崔子幽默的話語(yǔ)，想念老崔子欺負(fù)小永子時(shí)滑稽的動(dòng)作，想念那時(shí)的我們，那么的幸福，安逸。
每當(dāng)說(shuō)起以前班級(jí)如何如何的好，我又那么迫切的想要回到過(guò)去時(shí)，媽媽總會(huì)告訴我：要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以前的都變?yōu)橥�。可我不明白的是，難道真的是失去后才會(huì)珍惜？那為什么，在初三時(shí)，無(wú)論我怎樣珍惜和大家呆在一起的日子，都無(wú)濟(jì)于事，到現(xiàn)在，我依然會(huì)懷念，懷念過(guò)去的日子，過(guò)去的我們。失去后才懂得，那是我們真的很幸福。
我想說(shuō)：以前的我們、特別幸福。今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我更多的是感動(dòng)，不是來(lái)源于現(xiàn)在的班級(jí)，而來(lái)源于我的至愛(ài)——三年二班以前的同學(xué)。偌大個(gè)操場(chǎng)上，各個(gè)比賽場(chǎng)地都擠滿了人，運(yùn)動(dòng)員、裁判員、觀眾。當(dāng)來(lái)到報(bào)名處點(diǎn)名時(shí)，看見(jiàn)很多以前同學(xué)，他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不在一個(gè)班而不再為我加油，相反，他們不僅為我加油，而且還再為我比賽時(shí)存在的一些不對(duì)的地方予以糾正，并使我取得了跳高第二名的好成績(jī)。
在我比賽完后，我跑去為他們加油喝彩，用我不悠揚(yáng)的歌聲溫暖你們的整個(gè)比賽。
自己作文 篇5
在二十一世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，任何事情只要在電腦上輕輕一按便可完成。游戲應(yīng)有盡有。正應(yīng)為有了電腦使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越冷漠，讓我們?cè)絹?lái)越缺乏人際交流，友誼樹(shù)輪越來(lái)越單一。人們各自活在各自的世界里，使我們認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越少，是我們知識(shí)匱乏，沒(méi)有了豐富的想象力。
留一點(diǎn)空間給自己，在這段時(shí)間中好好揮發(fā)自己的想象力，做出一些世人沒(méi)有想到的創(chuàng)意。
留一點(diǎn)空間給自己，在這個(gè)時(shí)候拿起一本厚厚的字典把漢字在復(fù)習(xí)一下，讓我們重新認(rèn)識(shí)一下這些既熟悉又陌生的中國(guó)漢字。讓他們?cè)谖覀兊哪X海中深深扎根，讓我們成為漢字的好朋友。
留一點(diǎn)空間給自己，趁空閑時(shí)與自己的家人出去溜一溜，享受一下一家人獨(dú)處的`快樂(lè)時(shí)光。多出去走一走，用你獨(dú)具特色的漢語(yǔ)和別人交流一下，用你已經(jīng)陌生的交際手段與別人交上個(gè)朋友讓自己的友誼樹(shù)輪不要那么單一讓他變得豐富多彩，讓我們不要冷漠，不要讓一個(gè)繁華的城市矗立在一個(gè)寸草不生的大沙漠中。
多留一點(diǎn)空間給自己，或許可以改變你的世界觀。
多留一點(diǎn)空間給自己，可能你的世界中也會(huì)有雨過(guò)天晴，也會(huì)有彩虹！
自己作文 篇6
人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次地否定自己。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。我們應(yīng)堅(jiān)信自己的人生價(jià)值，在長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪情中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
生命價(jià)值來(lái)源于你自己，堅(jiān)信你的人生價(jià)值能使你走向藝術(shù)的頂峰。卓別林，這個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的演員的長(zhǎng)相連一個(gè)普通人都不如，但他堅(jiān)信自己的生命價(jià)值，自信自己的長(zhǎng)相是上天對(duì)他最好的饋贈(zèng)。于是乎他挖掘自身長(zhǎng)相的價(jià)值，矢志不移，終于成為聞名于世的小丑笑星大師。貝多芬，連遭命運(yùn)的重創(chuàng)而雙目失明，雙耳失聰。這對(duì)一個(gè)癡迷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，是一種多大的打擊��！但貝多芬堅(jiān)信自己的價(jià)值，頑強(qiáng)的與生命作斗爭(zhēng)。他認(rèn)為雙耳失聰，雙目失明可以用心靈去感悟音樂(lè)的真諦，在一次次的努力中，他對(duì)音樂(lè)的感應(yīng)能力甚至比普通人還強(qiáng)�！兜诰沤豁憳�(lè)》那恢弘的樂(lè)聲在他的手指間跳蕩，堅(jiān)信自身的價(jià)值使他走向了藝術(shù)巔峰。他的生命價(jià)值在他的自信中得以體現(xiàn)。
生命的價(jià)值來(lái)源于你對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。叢飛的名字已是家喻戶曉，他之所以能在離開(kāi)人世之后還受到這么多人的感念，是因?yàn)樗麍?jiān)信自己的人生價(jià)值就在于奉獻(xiàn)自己的一切，使世界因他而精彩。他這樣想，也這樣做了，一次次對(duì)貧困孩子的資助，一次次對(duì)貧苦人民的鼓勵(lì)，使多少人重新找回了自信，重新走在創(chuàng)造美好人生的路上。王順友，這幾十年來(lái)不曾失過(guò)一趟郵路的郵差，他認(rèn)為為人民帶來(lái)方便就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。于是，便有了他數(shù)十年如一日的足跡，便有了世界的精彩，便有了人們的微笑。
當(dāng)然，生命的價(jià)值來(lái)源于你自己需要有適當(dāng)?shù)亩ㄎ�。陳景�?rùn)認(rèn)識(shí)到自己并不適合教學(xué)工作，而擅長(zhǎng)于數(shù)論的研究，正是他正確的選擇定位，才有了他摘取王冠上明珠的輝煌。梅花，這個(gè)花之隱逸者，正是對(duì)自己適當(dāng)?shù)亩ㄎ唬庞心侵θ~橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的美譽(yù)。倘若他躋身于那萬(wàn)紫千紅的萬(wàn)花叢中，那可能是另一種凄冷的境地。
對(duì)自己適當(dāng)定位，堅(jiān)信生命的價(jià)值來(lái)源于自己，去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，去奉獻(xiàn)社會(huì)。那么你可能會(huì)在某些方面有所突破，世界也會(huì)因你而精彩。
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