七年級(jí)自己命題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)自己命題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慢下來，會(huì)精彩
你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。
——題記
滴滴快車、動(dòng)車、出租車……我們一路換乘各種交通工具，風(fēng)馳電掣，終于來到了神往已久的革命圣地——大渡橋。
一下車，我就拉著爸爸的手，向?yàn)o定橋狂奔而去。
可是，當(dāng)我的身影真正出現(xiàn)在大渡河的鐵索橋前的時(shí)候，我卻停下了腳步。頭頂是炎炎的烈日，腳下是深深的江水，一座凌空懸起的吊橋，橫跨山谷之間。我已經(jīng)完全被嚇傻了，一步也邁不出去！
“不要怕，慢慢來！”爸爸握住我的手，溫和地給我鼓勁，拉著我走上了吊橋。
剛一上橋，橋便猛烈地晃動(dòng)起來。我們像是大海里就要被浪潮掀翻小舟，又像是在狂風(fēng)中到處翻滾的落葉，在搖擺中完全身不由己。我想狂奔過去，早日離開這危險(xiǎn)的境地，可是又被恐懼震懾了心房。
“沒事，慢下來，不著急……”爸爸的聲音沉穩(wěn)而有力，讓我心下安定。我看看前方，深深呼吸，默默給自己打氣，然后鼓起勇氣，慢慢邁出腿去。
一路上，爸爸一直攥著我的手不放。
風(fēng)在耳邊柔柔吹拂，像是溫情的撫慰，又像是低低的勉勵(lì)。一步、兩步，我邁著顫抖的步履，像蝸牛一樣，小心翼翼地“爬行”在高懸山崖的鋼絲上；一步、兩步，吊橋在腳下輕輕晃動(dòng)，仿佛在呼應(yīng)我們邁步的.節(jié)奏；一步、兩步，我們的步履越來越穩(wěn)，越來越輕松；一步、兩步，當(dāng)走到吊橋末梢，我已經(jīng)覺得自己是凌空飛行小鳥了。
回頭望去，才發(fā)現(xiàn)，慢下來之后，那萬丈深澗，也不讓人害怕了；那根根鐵索，也顯得圓潤(rùn)柔和了；那吊橋的搖擺，仿佛變成了輕盈的舞蹈；那濤濤的洪流，如同詩(shī)人輕吟低唱。當(dāng)一切困厄走過，當(dāng)恐懼變成云煙，世間的寧?kù)o是如此美好。
不知怎么驀然想起過去生活的林林總總，每一個(gè)重要的時(shí)段，小升初、鋼琴比賽、體育中考……都有爸爸陪伴在我身邊。每一次，都是他傳遞給我力量，讓我不要急躁冒進(jìn)，讓我有安定平和的心態(tài)面對(duì)一切，讓我懂得慢下來，會(huì)精彩的道理。是的，既然不是雄鷹，沒有一飛沖天的力量。那么就要學(xué)習(xí)蝸牛，用堅(jiān)忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的頂峰，體會(huì)那獨(dú)特的精彩。
我用力地?fù)е职值陌虮郏吲d地在如詩(shī)如畫的大渡河畔慢慢前行。
我仰著頭對(duì)他說：“爸爸，我們慢慢地盡情地欣賞這一路的精彩吧！”
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