我要為自己豎起大拇指作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我要為自己豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要為自己豎起大拇指作文1
只要一提起我，我的同學都會伸出大拇指，因為我數(shù)學是數(shù)一數(shù)二的。
就因為我數(shù)學好，一天，數(shù)學老師選十名同學去參加奧數(shù)比賽，我馬上被數(shù)學老師叫去了，我十分開心。
我們到了二樓的一個大教室參加這次奧數(shù)考試，過了一會，監(jiān)場老師發(fā)卷子了，我馬上寫上班級，姓名，學校，然后開始做題。我看都是算數(shù)題，題很多，我就拿出算草本，一題一題認真算了起來，很快要下課了，我心里很焦急，怕做不完題。突然又來了幾個五年級學生，看來是來晚了。我很開心，不再心急了，馬上低頭飛快寫了起來。下課了，我們在外面玩一會，又上課了，我馬上又開始認真做題，只用了二十分鐘，就做完了。
過了幾天，在一個星期一升旗儀式上，老師發(fā)獎了，我得了二等獎，我開心極了。在五十多名學生中能獲獎，我太高興了！我為自己豎起大拇指，我真棒！
我要為自己豎起大拇指作文2
在我成長的道路上，有許多人稱贊過我。我印象最深的，是這兩件事。
記得有一次我要出去玩，正當我要經(jīng)過小區(qū)的小門時，有一個陌生人在推著自行車過只能一個人經(jīng)過的鐵欄，他怎么也推不過去，他很著急。我看見后連忙跑過去，幫陌生人抬自行車，我抬后，他抬前，我費勁力地抬起自行車，慢慢出了鐵欄。終于抬出來了。那人說：“謝謝你呀！”我說：“不客氣，這是我應該做的�！彼终f：“要不是你幫我抬，我一定現(xiàn)在都抬不出去，太感謝了！”周圍的人也都夸我善良，樂于助人。我心里甜滋滋的`，就像吃了蜜一樣。
還有一次，我從菜市場過，一不小心，被一個東西絆倒了。我趁絆倒了就在一個賣梨的那兒拾了一個梨。我心想，沒人看見，太好了。邊走邊想怎么處理這個梨。后來到家了，我媽媽看見了問我：“這梨是哪來的？”我說：“從賣梨的小販那兒拿的�！蔽覌寢屨f：“做人要誠實，誠實能贏的別人信任和尊重。”我說：“我知道該怎么做了。”我飛快跑到那個小販老奶奶那兒，說：“對不起，我拾到?jīng)]有及時給您。”老奶奶說：“沒關系，知錯能改就是好孩子�！�
我認為，我這兩件事做得很好，我樂于助人，誠實，知錯能改，我為自己豎起大拇指！
我要為自己豎起大拇指作文3
我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂于助人的精神。
先說說我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了:災區(qū)的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢塞進了募捐箱，結果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人說:“這種事情做了也沒用�！笨晌也贿@么認為，只要人人都獻出一份愛心，世界就會變成美好的人間。
再說說我的樂于助人吧。我經(jīng)常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的事情，有同學忘帶東西時，只要我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我說:“真是謝謝你啊!要不是你，我孩子就不會考得這么好�！痹瓉硎巧洗斡形煌瑢W病了，有一節(jié)課沒聽到，我就幫他補習。我急忙說:“不用謝，這是我應該做的。”
看到我的優(yōu)點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，請為我豎起大拇指吧！
我要為自己豎起大拇指作文4
我和同桌聊天聊到了被老師夸獎，可是我很久沒有被老師夸獎了。
有一次我在搞值日，地上的紙本來已經(jīng)被我都掃進了簸箕。可是我發(fā)現(xiàn)老師正往這邊走來，我一想：“可以在老師面前掃，不就被夸獎了嗎？”我等老師走近了就把紙倒在地上重新掃，結果被火眼金睛的老師一眼識破，唉！就這樣被老師劈頭蓋臉地訓了一頓，真是偷雞不成蝕把米呀！
還有一次，我在操場上玩兒，操場上有一架滑梯，因為風吹日曬掉色了，工人們又刷上了新漆，我高興地就上去玩了，結果手扶欄桿上的漆弄了我一手，原來油漆還沒有干。我想別的同學一定也會像我一樣到滑梯這兒來玩，要是沾到手上油漆就很難洗掉了。正好滑梯旁邊有一個小黑板，我就用粉筆寫道：“請不要在滑梯上玩兒，油漆還沒有干，謝謝合作！”
當我寫完拍拍手上的粉筆末準備走時，正好被路過的老師看見了。老師親切地笑著說：“你能為大家考慮，是個好學生！”我聽了心花怒放。
我很開心，我為自己豎起大拇指，我要做更好的自己。
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