海藍(lán)給自己看的作文
那片海,一直都那么藍(lán)。我就出生在這片海邊,從小聽著潮漲潮落的聲音,唱著屬于海的歌曲,訴說著自己的喜怒哀樂。那片海,承載著我童年的記憶,藍(lán)了我成長的時(shí)光。記不清是哪一天了,只記得那是一個(gè)蟬鳴躁動(dòng)的夏日。一如往常,我提著我的二胡去老師家學(xué)習(xí)。不知何時(shí)開始,我最討厭做的事似乎莫過于拉二胡,我討厭它只有弓和弦的單調(diào)組合,我討厭它剝奪了我休息的時(shí)間,我討厭它奪走了我太多太多的快樂……也許是因?yàn)樘鞖獾难谉,也許是因?yàn)閯倓偪技?jí)的失利,當(dāng)我拿起二胡時(shí),我的心突然就變得煩躁無比。
眼前只有白紙黑字的樂譜好像成為了我最大的敵人。手指在冰冷的弦上沒有規(guī)律地按動(dòng)著,一下子就拉錯(cuò)了好幾個(gè)音。我瞥見一旁的老師臉色逐漸凝重,當(dāng)我再次拉錯(cuò)時(shí),老師忍不住打斷了我:“怎么回事?今天怎么拉得這么糟糕?還要不要考級(jí)了?”聽了老師的批評(píng),原本就煩躁的心更亂了,壓抑多日的悲傷、失望、自卑一股腦兒地涌上心頭。也曾將二胡拉得如泣如訴,也曾使同學(xué)羨慕嫉妒,也曾讓父母開心滿足,可如今呢?大家會(huì)怎么看我?我是不是江郎才盡,不能、不行了?不然,為什么連九級(jí)都不能過?我重重地扔下二胡,跑出了老師家,沒有目的地在街上瘋跑著,只想逃離這個(gè)可怕的噩夢(mèng)。我可以去哪兒呢?無意識(shí)地沿著那條熟悉的路,穿過那條大街,走過那條小巷,我的眼前突然出現(xiàn)了那一片迷人的碧藍(lán)。海,如一位慈母般等待著失意的孩子回家。海浪,緩緩地爬上沙灘,濺起一片浪花;既而又悄悄退去,留下一道浪痕。
昨日的使大海藍(lán)得更加深沉了。我輕輕地坐下,眼淚一滴一滴地落在沙子上。我暗罵老師的不解人意,我抱怨父母替我選擇了二胡,我甚至后悔自己當(dāng)初被二胡樸素悲愴的音色吸引,二胡摔在地上的重響還回響在我耳邊,我真希望這是我和二胡的永別。海依然帶著它安靜的藍(lán)拍打著石礁,似乎在說:“別哭了,孩子,你曾經(jīng)在這里拉二胡給我聽,很動(dòng)聽呢!”“!”我驚嘆。記得第一天,聽到老師拉出的撼人心魄的旋律,我就不由自主地戀上了它。我一直堅(jiān)信自己就屬于這個(gè)精靈,因?yàn)槎?那份滄桑、那種堅(jiān)韌,和我的氣質(zhì)多么吻合。
多少次,我來到大海邊,和著潮汐拉出我內(nèi)心的音樂?扇缃,我怎么了?大海,你能告訴我嗎?沙灘上,還有昨日風(fēng)浪肆虐的痕跡?珊,依舊默默藍(lán)著,是不是因?yàn)樗鼜牟粦岩勺约,所以,它才藍(lán)得那么永恒?望著大海,我猛然醒悟到,二胡的精神,正在于堅(jiān)忍和奮進(jìn),在于自我的修煉和抗?fàn),更在于那份永不放棄永不迷失的靈魂?粗瞧,我覺得自己長大了。
是啊,不必在意一時(shí)的失利,無需懷疑自己的能力,只要是從心靈深處流出的音樂,它就是美的!海波蕩漾,仿佛為著我的自信,為著我的成長而藍(lán)!跑回老師家。當(dāng)初的迷惘已經(jīng)不再,我知道我能行!我坐下來,海浪的呼吸聲似乎還在耳邊,《秋韻》的旋律、情感仿佛和我息息相通,我拿起弓,《秋韻》一氣呵成。老師笑了,我也笑了。我的眼前,又出現(xiàn)了那片海,它依然那么藍(lán)。是的,海也會(huì)遇到風(fēng)雨,也會(huì)有污染,可它一如既往地為自己而藍(lán)。而我,也有屬于自己的風(fēng)采……
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