做最美的自己-初二作文

做最美的自己-初二作文

　　我們正值青春，要做最美的自己！——題記

　　想來，還是小學(xué)吧，也記不得是幾年級(jí)了，只是依稀記得，那時(shí)候的我，是個(gè)不太討人喜愛的孩子。

　　在學(xué)校，我是出了名的“孤傲”與“完美主義”，任何事都是自己對(duì)別人錯(cuò)，做任何事只想符合自己的美學(xué)，從不顧及他人的感受。

　　終于有一天，我和同桌爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　那天，在下課的時(shí)候，我和他都在做作業(yè)，后來，他的胳膊超過了劃的“三八線”，于是，我便緊皺著眉頭讓他把手伸回去。沒過多久，又出現(xiàn)了這樣的問題。這次，我忍不住向他大吼了一句：“我都提醒你了，怎么還超線�。　�

　　他說：“我們都是同學(xué)，只是超了線，沒有什么關(guān)系吧？”

　　“怎么沒有關(guān)系了，同學(xué)是同學(xué)，但規(guī)矩還是要守的。”

　　爭(zhēng)吵，在我的絲毫不讓的堅(jiān)持下，不斷地蔓延著、升級(jí)著……

　　突然，他笑了。剛剛還怒目圓睜、面紅耳赤的他拉了拉被我抓皺的衣袖、拍了拍手，瞥了我一眼，用一種輕蔑的口吻說：“你真可憐！”

　　我驚愣了：“我可憐？”

　　“對(duì)，你可憐，一個(gè)朋友也沒有。知道你為什么沒有朋友嗎？”

　　“朋友？”

　　“對(duì)，就是因?yàn)槟阕约簩?duì)他人太過苛刻，對(duì)別人的要求太高，太過孤傲冷漠，不近人情。就比如這次，我不過是超了線，你卻不會(huì)給我以應(yīng)有的寬容，只知道責(zé)備，不給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。所以，你無法和我們這些同學(xué)和諧相處，你無法融入我們�！�

　　面對(duì)他的侃侃而談，我發(fā)現(xiàn)我什么話都說不出來，更談不上據(jù)理力爭(zhēng)去反駁了。只是呆呆的站在那里。

　　腦中浮現(xiàn)著之前和其他人吵架，都是因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖默嵤�，�?dāng)時(shí)我就在想，也許他是對(duì)的，我就是心胸太狹窄了，只會(huì)顧著自己的美學(xué)，卻忽略了別人的感受；只會(huì)一味的責(zé)怪別人，卻從未想過自己的錯(cuò)誤。

　　后來，也不會(huì)記得是怎么回的家，只記得，自己的眼神空洞，連回家時(shí)奶奶的聲音也沒聽見。奶奶也很擔(dān)心我，就問我發(fā)生了什么事，我看看奶奶，流著淚把今天的事告訴了她，奶奶只是摸摸我的頭嘆了口氣說：“做人不要太計(jì)較，你對(duì)人家好，人家才會(huì)對(duì)你好……”

　　那天晚上，我輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，想了很多。我發(fā)現(xiàn)自己真的很可憐，沒有朋友！

　　“做人不要太計(jì)較！”

　　當(dāng)我的同桌又一次超了線，不小心碰到我的胳膊，我轉(zhuǎn)過去，看到他快速地抽回他的手，警戒地看著我，我愣了一下，隨即對(duì)他笑了笑。他呆住了，我分明從他的眼中看到了“不可思議”這四個(gè)字，我笑得更開心了。

　　慢慢的，有同學(xué)開始找我搭話了；

　　慢慢的，身邊的人說我笑容多了；

　　慢慢的，我也有了自己談得來的朋友了；

　　不計(jì)較，縮短了人與人之間的距離；

　　不計(jì)較，減少了人與人之間的矛盾；

　　不計(jì)較，增進(jìn)了人與人之間的友誼；

　　因?yàn)椴挥?jì)較，我越來越快樂了！

　　因?yàn)椴挥?jì)較，我越來越自信了！

　　因?yàn)椴挥?jì)較，我越來越美麗了！

　　不與人計(jì)較，寬容他人，善待他人，會(huì)讓我們?cè)趯儆谖覀兊那啻何枧_(tái)上舞出最美最閃亮的自己！——后記

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