助人的作文8篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的助人的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
朱方明朗是我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛配著一對新月眉，掛在一張瓜子臉上，這張臉就像她的名字一樣明朗、潔凈。在她粉紅色的`嘴唇里，有著一口雪白的牙齒；鼻子像一個小草莓，很是可愛。
一個陽光明媚的上午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在奮筆疾書，一場數(shù)學(xué)考試正如火如荼地進行著。我寫到一半的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一道題做錯了。我正準(zhǔn)備拿出橡皮擦掉錯題�？晌以谖木吆欣镎襾碚胰ィ瑓s找不到橡皮。天哪！我忘帶橡皮了！這可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我不知所措的時候，朱方明朗發(fā)現(xiàn)了我的囧境。她微笑著拿出一塊橡皮，遞給我。這下解了我的燃眉之急。我一邊接過橡皮把錯題改對，一邊對她說：“朱方明朗，謝謝你！”“舉手之勞啦！”朱方明朗頭也不抬地說，“我們都是好朋友嘛，不用客氣！”
這雖然是一件小事，但是對我來說是一件“大”事。因為在考試的關(guān)鍵時刻，朱方明朗的“舉手之勞”讓我渡過了囧境，平復(fù)了我的心情，保證了考試的順利完成。我們班這樣的同學(xué)還有很多，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)需要幫助時，他們都會毫不猶豫地伸出援手。他們說，在幫助他人的過程中，他們也收獲了快樂。正如名言所說：“贈人玫瑰，手有余香”。
助人的作文 篇2
在一個寧靜的夏夜里，天空中繁星點點，我和媽媽坐在陽臺上，一起共賞那美麗而又充滿神秘氣息的夜空。
夜空高深莫測，星星調(diào)皮地眨著眼睛，它們是在說著悄悄話呢，還是在傾訴著一天的收獲呢？我想著想著，思緒便隨著星星來到了天上。
傳說，自從王母娘娘把牛郎和織女分開后，中間便出現(xiàn)了一條銀河，這條銀河浩瀚無垠，一眼望不到邊。牛郎看不到織女，十分傷心，而對面的織女也是淚流滿面。這下星星們可著急了，織女每天以淚洗面，白天哭哭啼啼，星星不忍看到他們的'哭泣，經(jīng)過商量，它們決定在每天的晚上幫助牛郎和織女，讓牛郎將自已對織女的思念寫在星星上，再把星星掛在銀河上，讓織女看到牛郎的信，從而使織女放心，不再哭泣。牛郎聽了高興極了，一口氣便寫了許多。頓時，銀河上空繁星點點，織女看著牛郎的信，不再傷心了……
從此，在每個寧靜的夜晚里，天空中總是繁星點點。原來，樂于助人的小星星又不辭辛苦地為這一對情人傳遞著話語呢！我看著這些小星星們，不禁為它們鼓起了掌……
月光輕柔地灑在我身上，我望著星星，思緒萬千：小星星為了牛郎與織女不辭勞累，它們是多么的樂于助人呀！讓我們行動起來，像小星星一樣，學(xué)會幫助他人，在幫助中體會到無窮的樂趣。只要我們齊心協(xié)力，生活會變得更加美好！
助人的作文 篇3
上個星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正聽課聽得津津有味。
忽然，李忠駿同學(xué)站起來并告訴李老師他的肚子很痛。全班同學(xué)都把目光投向了他，看著他痛得臉色蒼白，直冒虛汗，老師和同學(xué)們都非常著急。老師沒帶電話，連忙讓李忠駿同學(xué)給他的家長打電話，但是李忠駿沒用電話。
旁邊的皮煥瀛同學(xué)連忙拿出自己的手機遞給李忠駿，但是他的電話設(shè)有密碼，打起來很麻煩。其他同學(xué)見了，都爭先恐后地把電話借給他。最后李忠駿用張晨杰同學(xué)的.電話打給了他的家長，一會兒他的家長來到學(xué)校把他接走了。這個時候，老師和同學(xué)們才放下心來認(rèn)真上課。
這件事讓我看到了我們班同學(xué)都非常優(yōu)秀，既關(guān)心同學(xué)，又樂于助人。我為我們?nèi)昙?6)班感到驕傲!
助人的作文 篇4
今天中午放學(xué)后，我和我的同學(xué)小玲一起回家，我們差不多走出校門的時候，看到一位阿姨在我們學(xué)校的垃圾桶里翻找著瓶子來收購，她衣著不太整潔，滿頭汗水，看樣子家境很貧困，一旁的同學(xué)一直躲著她。這時，我和小玲連忙跑過去，拿起兩根棍子，對那位阿姨說：阿姨，讓我們幫您找吧！阿姨回答：不用了，你們還要回家呢。我們都是少先隊員！我們笑了，阿姨微揚嘴角，點了點頭。于是我們拿起棍子，滿頭的找了起來，過了一會兒，我們好不容易找到了8個瓶子。旁邊的同學(xué)看到了，諷刺地說：真是垃圾婆，你們家有那么窮嗎？我們都沒理他，又埋頭的.找了起來，也許是被我們樂于助人的精神感動了吧，那些同學(xué)臉紅地走了。
我們一直在找著，直到11點，我們幾乎把瓶子找完了，阿姨激動地說：謝謝你們啊，小朋友！我們又重復(fù)了剛才那句話：我們都是少先隊員。說完這句話，我們又笑了起來。
今天是我最開心的一天，因為我們幫助了那位阿姨。我深深地體會到了樂于助人這個詞的含義。
助人的作文 篇5
小紅是我的好朋友，她有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。
小紅很愛幫助別人。
有一天，外面下著雨，地上全是水，有一個同學(xué)摔倒了，身上都濕了，小紅見了連忙過來拿出紙巾對他說：“快用紙巾擦擦吧�！蓖瑢W(xué)說：“謝謝。”小紅說：“不用客氣�！�
還有一次，我和小紅走在放學(xué)的路上，看見一位老奶奶過馬路，小紅趕緊跑過去扶著老奶奶說：“老奶奶，我來扶您回家吧�！崩夏棠陶f：“好的，謝謝！我的.家就在前面�！毙〖t把老奶奶送回了家，老奶奶請小紅進屋坐一坐，小紅卻說：“不用了，我還要回家做作業(yè)呢！老奶奶再見！”說完就回家了。
小紅真是個助人為樂的好孩子�。≈档梦覀兇蠹覍W(xué)習(xí)。
助人的作文 篇6
烏黑的長發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優(yōu)點似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。
前不久，“洪老大”給我們布置了一個體驗作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的'水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。
我悻悻地敲響了樂樂的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會舍得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事�！霸趺蠢�，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點事��！當(dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我�！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣�！苯又�，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂樂的家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。
你的熱情大方，你的樂于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！
助人的作文 篇7
我們班級里樂于助人的同學(xué)有很多很多，但是令我印象最深刻的是段芝平。
段芝平個子不高，梳著一條烏黑烏黑的.馬尾辮，長長的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)起脾氣來瞪得像兩個小圓球。
平時段芝平就愛幫助別人，有時借同學(xué)鉛筆，有時借同學(xué)紙。
有一天，姜老師突然說要報聽寫，讓我們準(zhǔn)備好紙和筆�？墒牵艺冶榱俗雷佣紱]有找到紙。段芝平見我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就趕緊問我：“你需不需要我借你一張紙？”我連忙回答說：“好的。”這時她從桌子里拿出一張紙交給我。我欣喜地接過紙，對她說：“謝謝你，段芝平，你真是雪中送炭��！” 段芝平微微一笑，搖搖頭，說：“不用謝�！闭谶@時，老師開始報聽寫了……
正是由于段芝平的樂于助人，讓我順利地完成了老師的聽寫。
我們要學(xué)習(xí)段芝平樂于助人的精神。
助人的作文 篇8
這天，天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣，飄在干凈得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過……
小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光，生機勃勃的花草，情不自禁地說：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著，跳著，哼著歌。
他玩了不一會，一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手里拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當(dāng)他走到小強身邊時，問：“小朋友，請文明路怎么走？”小強回答：“那您可聞對人了，敘事作文《助人為樂作文》。往前走向左拐……”小強說了半天，盲人叔聽得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準(zhǔn)備再問別人。
小強看著盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應(yīng)該去送他，想著，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的'攙扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小強不停地告訴叔叔怎么走：“請往左一點，前面有一塊石頭，小心臺階！……
燦爛的陽光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現(xiàn)實中的文明路。
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