助人的作文集錦（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人的作文 篇1
敬愛(ài)的助人老人：
您好!
我接到了您的信才知道是上帝救了我，而救我的上帝就是我的親侄子，他用他的愛(ài)心換來(lái)了您的信任。我在生病的時(shí)候真的很失望，以為我沒(méi)有救了，后來(lái)，當(dāng)您聘來(lái)的醫(yī)生治好我的病時(shí)，我想我又活了過(guò)來(lái)。是您把我的病治好了，是您給了我第二次生命，是您把我從死神的身邊拉了回來(lái)。
我想：您是無(wú)私的，因?yàn)槟隽撕檬虏磺蠡貓?bào);您是友善的，因?yàn)槲覐哪淖鳛橹锌闯�，您很善�?您又是富有愛(ài)心的，因?yàn)槟坏ㄙM(fèi)巨款聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)頂級(jí)的醫(yī)學(xué)專家為我治病，還幫我付了全部的`醫(yī)療費(fèi)。我現(xiàn)在太想和您這位老者擁抱一下來(lái)感謝您了，可惜我們相隔數(shù)萬(wàn)里，我無(wú)法面對(duì)面地感謝您了，只能讓這封小小的信來(lái)傳遞我對(duì)您的絲絲謝意了。
我現(xiàn)在正在努力掙錢地幫助那些需要錢的人們，因?yàn)樵谒麄兩砩�，我找到了自己從前的影子，他們同樣需要一位像您一樣雪中送炭的人。我想：下一個(gè)幫人們的人就是我了。我想讓他們能吃飽，能睡好。
世界上每一個(gè)人做出的每一件善事就是一顆珍珠，那里一定有您的一顆，而上帝正在穿起它們，到了最后，這串項(xiàng)鏈就是世界上最珍貴的。因?yàn)�，這是用人們的一個(gè)個(gè)愛(ài)心編成的呀!
“上帝是人們的愛(ài)心�！蔽視�(huì)記住這句忠告，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
祝您的愛(ài)心永存!
助人的作文 篇2
那是考試前的事了。
一天的下午，我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里，我突然看見(jiàn)兩個(gè)一年級(jí)的小男孩在比跑，但是其中的一個(gè)小男孩跑著跑著，他手里的作業(yè)本就掉了，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái)，誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。可是我手里拿著作業(yè)本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場(chǎng)跑到北樓。終于，那個(gè)小男孩停下了腳步，才發(fā)覺(jué)什么東西掉了。這時(shí)的我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本，忙說(shuō)了聲：“你的作業(yè)本掉了”。
可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說(shuō)，就頭也不抬的.回教室了。
我站在旁邊，突然覺(jué)得自己助人為樂(lè)了，可是自己的回報(bào)呢？
如今，已有多少人不去助人為樂(lè)了，原本助人為樂(lè)的人都不敢去幫助他人了，為什么呢？我們縣里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：
一年的一天，在一條街上，一個(gè)年過(guò)半百的老爺爺在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)，立即把老爺爺扶了上來(lái)，并鼓勵(lì)老爺爺�？墒抢蠣敔斊f(shuō)是那個(gè)年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事后，年輕人賠了老爺爺很多錢。
你看，助人為樂(lè)還當(dāng)成惡意，那還有人去幫助他人嗎？
希望以后我們要保持這種助人為樂(lè)的精神，把它發(fā)揚(yáng)光大；希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生；希望以后我們?cè)谏钪幸藶闃?lè)！
助人的作文 篇3
紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對(duì)文字的執(zhí)著，攜一份對(duì)書香的眷戀，一本書，一支筆，獨(dú)品歲月之靜美…
——偶然
靜靜的行走在光陰里，沒(méi)有紛擾也無(wú)落寞，獨(dú)自品味著時(shí)光的靜美，傾聽(tīng)歲月的呢喃，任思緒流連于芬芳的空氣里，聽(tīng)著遠(yuǎn)處車水馬龍的吵雜聲，卻與我無(wú)關(guān)，獨(dú)自一曲清音，自顧自陶醉…
春花秋月，歲月的點(diǎn)綴，聚散離合，人間的常態(tài)，唯有看淡，看透，才能還心靈一片純澈明凈。悲也好，喜也好，生命就是一場(chǎng)旅行，一路上有邂逅，有擦肩，不同的站點(diǎn)，不同的景色。未來(lái)無(wú)法預(yù)知，曾經(jīng)無(wú)法永恒，珍惜相遇的，拾撿光陰里的每一份快樂(lè)。
喜歡用簡(jiǎn)單的方式，行走于世，任紅塵幾多繁華，總是尋歲月的一隅，撿一片時(shí)光的暖，在輕淺的日子里，淡然而溫馨。紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對(duì)文字的執(zhí)著，攜一份對(duì)書香的眷戀，一本書，一支筆，獨(dú)品歲月之靜美。
嗅一朵花的芬芳，觀一場(chǎng)雨的纏綿，喜歡在在感覺(jué)里聆聽(tīng)天籟。面對(duì)生活，一直懷著一顆感恩的心，感謝歲月的磨礪，感謝今日的所得。生活就是陰晴交錯(cuò)，有苦有樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)的，都是曾經(jīng)，不管悲喜，都已隨風(fēng)。如今只想用一顆恬淡的心，徜徉在文字里，記錄著生活的點(diǎn)滴，書寫滄桑與唯美。
喜歡用指間的思緒，輕叩流年，淺淺執(zhí)筆，展一季顧盼，于歲月的枝頭勾勒出秋的風(fēng)情。捻一米陽(yáng)光，抒一紙眷念，安恬著生命花開(kāi)，讓心平靜無(wú)瀾，靜守一份安閑的生活。
過(guò)往的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了冷靜的思考，造就了樂(lè)觀淡然的心性，盡管生活依舊不可能事事如意，但我寧愿選擇了，不論沉浮，淺笑安然的達(dá)觀。生活就似一杯清茶，品起來(lái)微苦，但縈繞在唇齒間的依然是淡淡的清香。生活也需要細(xì)細(xì)品嘗的，在慢慢的.回味中感受，才會(huì)體會(huì)到屬于我們的那份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
光陰在風(fēng)塵中搖曳，花兒怒放在眼眸，于是，我把那一縷明媚采摘，不管是風(fēng)起云涌還是風(fēng)輕云淡，自然的每一筆落墨都是我美麗的記憶，將時(shí)光贈(zèng)予的情意悄悄折疊收藏，細(xì)數(shù)每一點(diǎn)溫馨，用真意寫就流年的生動(dòng)與鮮明，讓心中開(kāi)滿欣悅的花朵，讓生活沁出縷縷幽婉的清香。
當(dāng)初秋的微風(fēng)吻落眉梢，那便是歲月的深情，拈一支瘦筆，把一份對(duì)季節(jié)的感知落墨紙上，讓秋的浪漫婉約出一份寧?kù)o的美。一個(gè)人的時(shí)光，一個(gè)人的清歡，只為覓得那一米陽(yáng)光，明媚自己，也照亮他人。
助人的作文 篇4
我們的同學(xué)中一定有很多的樂(lè)于助人的人，愿意去奉獻(xiàn)，去付出的人，每次提到樂(lè)于助人，我就會(huì)想到她。她，個(gè)頭不高，鵝蛋臉，眼睛烏黑而透亮，說(shuō)起話來(lái)眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)；剛留長(zhǎng)的頭發(fā)在后面扎成一個(gè)小馬尾；小嘴唇很薄，一般薄嘴唇的人都能說(shuō)會(huì)道，是的，的確是，她說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍一樣，一句接著一句，而且話音很大，吵起架來(lái)她從不謙讓。哦還有，最明顯的是她的臉頰上長(zhǎng)了一些小雀斑。
她的性格活潑開(kāi)朗，是個(gè)天不怕地不怕的女孩，還很有愛(ài)心、樂(lè)于助人，因此我們成了好朋友！記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師檢查練習(xí)題，而我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，急著到處找橡皮，碰巧被她看到了，她便說(shuō)：我借你一張修正貼吧。我高興極了！而她卻說(shuō)：我送你一張吧，如果還需要，我會(huì)再借你的。還有一次，我送全班的作業(yè)去老師辦公室，正在上樓梯的時(shí)候看見(jiàn)了她，她見(jiàn)我抱的作業(yè)又多又重，便說(shuō)：我和你一起抱作業(yè)吧，這樣可以減輕你的負(fù)擔(dān)，我說(shuō)：謝謝你。像這樣的.事例還有很多，我就不一一列舉了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，也是我的好伙伴，讓我們互相幫助，共同進(jìn)步吧！
她，個(gè)頭不高，性別女，鵝蛋臉，眼睛烏黑而透亮，說(shuō)起話來(lái)眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)；剛留長(zhǎng)的頭發(fā)在后面扎成一個(gè)小馬尾；小嘴唇很薄，一般薄嘴唇的人都能說(shuō)會(huì)道，是的，的確是，她說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍一樣，一句接著一句，而且話音很大，吵起架來(lái)她從不謙讓。哦還有，最明顯的是她的臉頰上長(zhǎng)了一些小雀斑。
她的性格活潑開(kāi)朗，是個(gè)天不怕地不怕的女孩，還很有愛(ài)心、樂(lè)于助人，因此我們成了好朋友！記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師檢查練習(xí)題，而我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，急著到處找橡皮，碰巧被她看到了，她便說(shuō)：我借你一張修正貼吧。我高興極了！而她卻說(shuō)：我送你一張吧，如果還需要，我會(huì)再借你的。還有一次，我送全班的作業(yè)去老師辦公室，正在上樓梯的時(shí)候看見(jiàn)了她，她見(jiàn)我抱的作業(yè)又多又重，便說(shuō)：我和你一起抱作業(yè)吧，這樣可以減輕你的負(fù)擔(dān)，我說(shuō)：謝謝你。像這樣的事例還有很多，我就不一一列舉了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，也是我的好伙伴，晚會(huì)向她學(xué)習(xí)！
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