互相幫助的作文

互相幫助的作文[集錦15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的互相幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

互相幫助的作文1

　　今天，我在家里練琴，當(dāng)我彈到《克里門泰因》這首曲子時，發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡，我們學(xué)琴時喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問她她右手彈得好，我左手彈的好的'那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。

　　我按照魏怡說的調(diào)好了琴，彈了一遍，果然沒有一點(diǎn)差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來電話，問我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，按照我唱的譜去彈。

　　我們兩個都會彈了，我想：互相幫助是最讓人開心的事了。

互相幫助的作文2

　　在一個陽光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的小鳥，蹦蹦跳跳的，快活極了。

　　走著走著，它遇到了小鴨妹妹，原來，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……

　　半路上，它們來到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的`小丫搖搖身子說道：“我會游泳，我來帶你過去吧！”只聽“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過了河。

　　又走了一會兒，小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來了。”說著它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說�！安挥弥x，我們是好朋友。”

互相幫助的作文3

　　助人為樂本是一件善事，可是有一些人看見需要幫助的人，卻視而無見。媽媽說過一件事：有一位老奶奶過馬路，她走的.慢，汽車又多，誰也沒有去扶老奶奶過馬路，而一位外國人幫助老奶奶。媽媽說完，我有一些不相信，但對外國人的幫助，大大崇拜。一次偶然的機(jī)會，我親眼看見一位外國人，幫助中國。

　　大年二十九下午，我和媽媽去買年貨，我們轉(zhuǎn)了很久，走到一個糕點(diǎn)專柜。此時，超市里的阿姨把一箱貨物往貨架上放，由于貨架高，好幾個人也沒能放上去。我又看一看別的地方，等我再看阿姨那邊，一個高大的人出現(xiàn)我眼前，他正在幫助阿姨。我想，沒見過這么高的人，難道是一個外國人？

　　有一點(diǎn)不相信。

　　這時，聽見阿姨道謝，我正眼看一下，真的是外國人。外國人聽到道謝聲音，擺擺手走了。

　　雖然，那只是一個小事情，在外國人眼里看成大事。中國和外國只隔著一個太平洋，但是外國人熱情幫助卻永遠(yuǎn)留在我心中。

互相幫助的作文4

　　今天中午，我和奶奶吃飯吃到一半的時候，奶奶有事情下樓取東西，我吃好飯之后奶奶還沒有上樓，我想：奶奶每天照顧我太累了，不如我趁奶奶不在的時候幫奶奶做做家務(wù)吧！我把自己的碗筷拿到廚房間，我開始放水洗碗筷。首先，我用清水把碗的里里外外洗的干干凈凈，然后用干布把碗擦干。

　　洗筷子就比洗碗容易多了，我把筷子夾在手中間，一邊放清水一邊用手反復(fù)使勁的搓，然后再用干布把筷子擦干！而我還用抹布學(xué)著奶奶的樣子，把桌子搽的一塵不染。就在這時，奶奶回來了，奶奶吃驚的說：“呀，寶貝在洗碗了，長大了，奶奶很高興！”我說：“奶奶，我以后繼續(xù)幫你做家務(wù)！”奶奶摟著我親了又親。

　　媽媽以前告訴我：幫助別人做一些事情，心里是甜甜的.，我今天感覺到了，我喜歡這種甜甜的感覺！

互相幫助的作文5

　　在一個風(fēng)和日麗的早晨，小雞和小鴨想要去食品街。

　　中午，小雞和小鴨遇見了一條河，小雞為難的說：“我們怎么過河呢？”小鴨想：“小雞不會游泳，如果我一個人游過去，那該多沒意思呀！”小鴨說：“你別著急，你騎在我背上我馱你過河吧！”小雞說：“你能承受我的重量嗎？”小鴨說：“沒問題”。于是小雞就跳在小鴨的背上，很快到了河對岸，小鴨囑咐小雞要小心別掉在水里，小雞順利的到了岸上，小鴨剛到岸上，就掉到了河里，小雞很著急，小雞靈機(jī)一動，想：“如果往河里倒水，小鴨就會浮起來”。小雞打了很多水它覺得很累但還是堅持著，小鴨最后浮出來了，他很高興。小鴨說：“謝謝”。小雞說：“不用謝，咱們是好朋友”。結(jié)果小雞和小鴨一起去食品街吃飯去了，它們成了最好的`好朋友了。

互相幫助的作文6

　　下午，放學(xué)�？墒翘爝�下著大雨。有些同學(xué)沒有帶傘，怎么回家呢？

　　明明從教室里走出來，心里一點(diǎn)也不著急，臉上還露出了笑容，說：“還好，媽媽早是提醒我?guī)�傘，要不然我的衣服會被淋濕的。�?/p>

　　明明從教室里走出來，看見同班同學(xué)小小在傳達(dá)室等爸爸媽媽送傘。明明說：“你撐我的回家吧�！毙⌒≌f：“謝謝你，你的家比我家遠(yuǎn)，還是你撐著傘回家吧。我再等會就行了�！毙⌒〉脑拕傉f完明明就飛快的跑出傳達(dá)室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘�！笨墒敲髅髋艿�'很遠(yuǎn)，連影子也看不見了。小小非常感動的說：“明明，謝謝你�！�

　　同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

互相幫助的作文7

　　早上第二節(jié)課是美術(shù)課。今天想用水粉畫畫畫，所以桌子上亂七八糟的放著繪畫工具，但是很多同學(xué)忘記帶了。我把多余的借給了我的`同學(xué)。

　　課后袁老師講得很認(rèn)真，我們聽得很認(rèn)真，畫得很認(rèn)真。最后，我們看著自己辛辛苦苦畫出來的美麗夕陽，大家都滿意地笑了。

　　畫完了，我正要去洗工具。我拿著水桶，調(diào)色盤，刷子……一大堆東西，準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭見我欲言又止的樣子，問：“要不要我?guī)湍阆�？”“謝謝，不用了！”我回答�！胺凑�我得洗，順便幫你洗，你東西多，不容易拿�！备吡_蘭笑著說。我高興地說：“好吧。”他馬上拿著我的東西跑到廁所，洗完還給我。

　　我感激地對高羅蘭說：“謝謝！”他笑著說：“不客氣。我們互相幫助。沒什么大不了的！”我們都笑了，笑得很甜，很美。

互相幫助的作文8

　　好朋友，謝謝你的幫助！這周輪到我們組打掃衛(wèi)生。今天是星期二，放學(xué)后我還得去上英語課，如果打掃完衛(wèi)生再去上英語課，就會遲到，所以，今天我得找一名同學(xué)和我替換打掃衛(wèi)生。

　　我看了看班里的同學(xué)，心里想：“到底給誰換呢？他們會同意嗎？”

　　我看了看我的好朋友劉華陽，她是一個活潑開朗，大方樂于助人的陽光女孩。

　　我走過去試著給劉華陽商量：“劉華陽，今天放學(xué)我還要上英語課，放學(xué)后你能不能替我打掃一下衛(wèi)生呀？等你打掃衛(wèi)生的時候，我再替你打掃衛(wèi)生，好不好？”

　　大方的'劉華陽微笑著說：“好呀！”

　　簡簡單單的一句話，就替我解決了難題。得到了劉華陽的幫助，放學(xué)后，我安安心心的去上英語課了。

　　謝謝你劉華陽！

互相幫助的作文9

　　從前，有一只小鹿叫“歡歡”，有一只小猴叫“聰聰”。它們是一對小冤家，遇到什么東西都要搶上一頓。

　　今天，它們看到了一朵蘑菇，于是它們又開始搶了，大象看到了說：“你們來比一比吧。你們誰先到那棵桃樹下摘下一顆桃子，再回來，途中要過一條河，預(yù)備！——跑！”

　　聰聰、歡歡兩人飛奔著跑向桃樹，歡歡一跳便跳了過去，而聰聰只好站在河邊想辦法。

　　歡歡到了樹下，卻不會摘桃子，只好回岸邊馱著聰聰，摘下桃子，最后它們一起回到了大象那里。

　　大象說：“只有你們互相幫助才能度過所有難關(guān)。”聰聰撓著頭說：“我明白了�！睔g歡也說：“我們在以后一定會互相幫助的�！�

互相幫助的作文10

　　小猴一家住在海邊，大海龜住在海里，他們是鄰居。海上有一個小島，島上有一大片桃樹林。

　　這一年春天，桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，小猴一家都很想吃桃子，可是他們都不會游泳，怎么辦呢？小猴一家討論了一天也沒有想出好辦法。他們的`討論被大海龜聽到了，大海龜就問猴爸爸：“什么事讓你們這樣煩惱呀？”猴爸爸告訴了她原因。大海龜說“原來是這樣呀，讓我馱你們過去吧�！焙锇职终f：“謝謝你。”大海龜說：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助�！�

　　過了兩個月，大海龜要當(dāng)媽媽了，她把蛋產(chǎn)在沙灘上。誰來幫她照看這些蛋呢？她想啊想啊，絞盡腦汁也沒有想出好辦法。小猴子知道了這件事，就替大海龜想出了一個好辦法：他讓爸爸造了一個機(jī)器人，幫大海龜照看她的蛋。大海龜非常感激小猴子。小猴子說：“別客氣，朋友之間就應(yīng)該互相幫助�！�

互相幫助的作文11

　　有一天，放學(xué)的時候，突然間下起了大雨。老師看見了一年級的'小明和小王忘了帶雨具，于是把自己的雨衣讓給了他們。他們說：“謝謝老師！”六年級的大姐姐藍(lán)藍(lán)看見了老師正在被雨淋著呢，于是，她把雨傘提高了，跟老師一起遮�？�，這是一個多么棒的學(xué)生跟老師呀，因為他們做到了互幫互助。如果老師沒有把雨衣讓給小明跟小王，小明和小王就要遭雨淋了。如果不是藍(lán)藍(lán)將雨傘跟老師一起遮，老師就會被雨淋濕了。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓“互幫互助”這種精神灑遍世界每個角落！

互相幫助的作文12

　　有一天，我的文具盒跑出去了。突然，鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來，鋼筆走在最前面。

　　鋼筆說：“我的本領(lǐng)最大，因為我寫的字既清楚又整潔�！�

　　鉛筆說：“我寫的字也不錯，寫得比較干凈�！�

　　橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

　　文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題，把好詞記下來，把句子用直線畫出來。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來，兩人都寫錯了一個地方，都不知道該怎么辦？而且線也畫得不直。

　　答案出來了，文具盒說：“兩人都錯了一個地方，線畫得不直，這要請橡皮和直尺兄弟來幫忙�！�

　　橡皮把錯的'地方全擦干凈了，直尺把線畫直了，卷面顯得非常干凈。

　　文具盒看了，說：“每個人都有自己的長處，大家只有團(tuán)結(jié)在一起，事情才會做得最好�！�

互相幫助的作文13

　　一天下午，小雞歡歡和小鴨豆豆一起去公園的小河邊玩，它們一邊走一邊聊誰的帽子最漂亮，你一句我一句的.可開心了。它們倆都說自己的帽子最好看。突然，呼呼地刮來一陣大風(fēng)，把它們的帽子刮走了，它們一邊跑一邊喊；“帽子，帽子，你別跑！”歡歡的帽子被風(fēng)刮到小河里，豆豆的帽子被刮到樹枝上，它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？豆豆靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，它說：“歡歡你會飛，你飛到樹上幫我拿帽子。我會游泳，我游到河里幫你撿帽子�！�

　　于是，歡歡展開翅膀撲撲地飛到樹上拿帽子，豆豆也嘩嘩地跳進(jìn)河里，游過去撿帽子。它們把撿回來的帽子互相還給對方。豆豆說：“歡歡，謝謝你幫我撿帽子�！睔g歡對豆豆說：“不客氣，你也幫我撿了帽子呀！我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�

互相幫助的作文14

　　一天，陽光燦爛，暖和的陽光照遍高山、樹林和枯井邊的空地。小母雞美美、松鼠歡歡、小白兔白白、小鴨黃黃一起在枯井邊的空地上玩捉人的游戲。游戲規(guī)則：石頭剪子布，誰輸了誰就捂上眼睛捉人。黃黃和白白捂上了眼睛，可是玩著玩著，黃黃一不小心掉入了枯井中。小鴨捂著眼睛左頂右撞怎么也出不去，他睜開眼睛一看嗚嗚的.哭了起來。大伙聽見了，隨著哭聲走到了枯井邊，然而美美卻說：“別管他了，我們玩我們的�！贝蠡餂]有聽她的，把黃黃用繩子拉了上來。

　　過了幾天，小雞美美自己在小河邊玩。發(fā)現(xiàn)水里有小蟲正要吃，不小心一頭掉入了水中，救命、救命……小雞大聲的叫了起來，她的朋友立刻跑來了，大家心急如焚。大家在想辦法，小鴨黃黃一聲不響的跳入小河中，把美美頂?shù)搅撕影渡希�又給美美擦干羽毛。歡歡說：“以后我們要團(tuán)結(jié)有愛，互相幫助�！泵烂缆犃四槤u漸的變紅了。

互相幫助的作文15

　　今天第二節(jié)課是語文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍(lán)鉛筆畫樹葉。老師再叫我們讀生字，我覺得這些生字一點(diǎn)也不難。

　　然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說：“我還沒畫完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會兒說：“現(xiàn)在可以把你的`綠鉛筆借給我了吧�！绷謭@園說：“我怕你把筆尖兒弄斷了�！崩铥愓f：“我小心一點(diǎn)兒�！绷謭@園說：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫的太多。”李麗說：“我只畫樹葉和小草�！绷謭@園說：“還要畫小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍(lán)鉛筆畫，林園園臉紅了。

　　這篇課文告訴我們，要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來力量大，人心齊，泰山移。

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