關于助人的作文【精選15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關于助人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于助人的作文1
星期六的.早晨陽光明媚、空氣清新�；▓@里的花香芬芳撲鼻，小鳥在枝頭上唱歌�？擅懒耍�
我做完作業(yè)，爸爸決定帶我們去植物園玩。我們來到了植物園看植物，可美了！柳樹發(fā)芽了，一只只翩翩起舞的蝴蝶飛來飛去，小草偷偷地從地下探出頭來，我真想踢幾腳球翻幾個滾！
沒過多久雷聲大作，天上飄下幾滴雨水，緊接著下起了傾盆大雨，還好我?guī)Я艘话延陚悖鋈晃铱匆娏艘晃焕夏棠�，她沒帶雨傘也沒帶雨衣。我趕緊把雨傘遞給了那位老奶奶。老奶奶說：“小朋友你自己用吧！”我說：“老奶奶您老了小心著涼，還是你用吧！”老奶奶說：“好吧！”她說了一聲謝謝就走了！雖然我被大雨淋成了落湯雞，但是我心里很高興。
回家以后我想了想，幫助別人并不難，雖然自己被雨淋濕了，但是我很開心。
關于助人的作文2
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。朋友，就像這場好雨一樣，在需要幫助的時候，他們會向你伸出助援之手，讓你感受到人間自有真情在。我就被朋友這場及時雨幫助過......我的'朋友，她中等身材，衣著樸素，性格活潑，長著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴，他就是我的好朋友——彤彤。
有一次在美術課上，老師說今天我們要美術考試，我聽后連忙翻開自己的書包，原來忘記帶水彩筆，我急的頭上冒出汗了，今天可是美術考試啊，沒有帶水彩筆可能是零分啊，彤彤看見了我說：“你是忘記帶水彩筆了吧！沒事兒，我借你�！蔽衣牶蟾袆訕O了，忙畫完了這幅畫。這幅畫中充滿了關愛。
千言萬語，我只想說一聲“謝謝。”謝謝你——我的朋友。
關于助人的作文3
我的爸爸媽媽給我講過很多的道理，我一句都記不住，但我記住了我爸媽所做過的事情。
我媽媽是全家人贊同的喜歡幫助別人的人，因為有一次，鄰居(她是一位90多歲的`老奶奶，因為她的保姆走了，她又不會下去買菜)坐在那里，我媽媽主動過去問她要買什么菜，她說了之后，又給錢我媽。原來她叫我媽去買只雞，等我媽買回來后，她又說太肥，我媽媽就幫她把雞油拿了出來，雞因此瘦了些，我媽便把雞給她。我問媽媽為什么要幫助別人，我媽說:“幫助他人可以使自己開心和快樂�！�
我爸爸是一個電腦專家，因為他的朋友叫他看一看電腦有什么問題，他只要動一動手指就行了。有一天，我爸的朋友叫他去看他家了的電腦為什么回那么慢，我爸只調了一下，調完之后，他們就點了一下網頁，那人還是水電腦很慢，我爸一看，原來那個人開了N多網頁，難怪那么慢。而我有去問爸爸為什么要這樣做，他有說:“你要認真學習，長大后才會受人歡迎�！�
爸爸媽媽是我榜樣，我在他們身上學到了樂于助人和好學精神，在生活中我也像他們一樣樂于助人和好學精神。
所以說，身教勝于言教!
關于助人的作文4
我媽媽有一雙小眼睛，一副眼鏡，一個彎曲的鼻子，黑色的.頭發(fā)在風中飄揚。媽媽不愛打扮，穿的很隨便，只要舒服就行。
有一次，我和媽媽去書店，走著走著，突然下起雨來。我們拿了兩把傘，馬上打開繼續(xù)走。我媽眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一個老奶奶沒帶傘在雨中行走。
我們跑得很快，媽媽和藹地對奶奶說：“奶奶，你沒帶傘，現(xiàn)在又下雨了。我們這里正好有兩把傘，給你一把吧�！蔽覌屨f完就把我的傘給了我奶奶，讓我躲在她傘下面。
老奶奶沒有拿傘，看著我和媽媽，嘆了口氣說：“小伙子，如果我要你的傘，那你就不要輕易走。你還有孩子！”
“不，你錯了�！蔽易叩侥棠堂媲罢f：“我們一般都用傘。既然你沒有傘，這把傘應該是給你用的。”
老婦人又推脫了，但最后還是收下了傘。
到了書店，我心想：以后要向媽媽學習樂于助人的精神。
關于助人的作文5
有一年寒假，我們全家搭火車回屏東鄉(xiāng)下探望阿公阿嬤。回到花蓮時，在火車站看見一位老先生正在拉手風琴，他的身材瘦弱，衣服破舊不堪，看起來很令人傷感。
看見這位老先生辛苦拉手風琴賺錢的模樣，讓我很舍不得，于是我請媽媽借我一百元，放進老先生的小木盒里，我記得當時老先生不斷向我道謝，并祝福我呢！
雖然一百元在一般人眼中只是很小的錢，不過，卻有可能是別人一、兩餐的伙食費��！所以盡管要預支我兩周的零用錢，我還是很樂意這么做。
經過這件事后，我才發(fā)覺自己是多么的「身在福中不知福」，總是嫌這道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，卻沒想到，這些被我嫌棄的東西，有時卻是別人所夢寐以求的�。∷�，我也要學習做一個不浪費的人，并在我的.能力范圍內，盡力幫助需要幫助的人，讓他們感受得到社會的溫暖。
關于助人的作文6
有一天，爸爸媽媽去上班了，只剩下我一個人在家里。到了該上學的時間了，媽媽臨時來電告訴我不能送我去上學了，讓我乘坐公交車去學校，很快我到了公交車站，順利的坐上了公交車。
車上坐無虛席，滿滿的人，我走到了車后面位置，就穩(wěn)穩(wěn)的站著。這時有一個小哥哥，大概二十歲，讓我坐他的.位置，我說：“謝謝，不用了，你坐吧！”但是他一直堅持讓我坐，估計看我還小，我就坐了下來，心里非常感激這位有愛心的小哥哥。不一會到了學校，我還給他打個招呼，說了聲再見。
這也是我遇到的一次另我感動的事情，雖然是件小事情，但是讓我心里暖暖的，非常感激好心人。以后我也要像他一個，做一個助人為樂的，幫助別人，別座位讓給真正需要的人！
關于助人的作文7
一個星期的上午，我正在寫作業(yè)，可是在寫的過程中遇到了一點小小的困難――老師讓我們做一件助人為樂的事情。
可是我不明白什么叫助人為樂，于是我就去問媽媽。告訴我說：〝助人為樂就是幫助需要幫助的人。〞我高興的`回答：〝我現(xiàn)在就去幫助需要幫助的人。
下午的時候我和媽媽去超市買晚上吃的飯，正走路的時候，我看見一個老奶奶正在過馬路，于是，我急忙的跑過去對老奶奶說：〝老奶奶讓我扶您過去吧。〞老奶奶說：〝小朋友，謝謝你，你可真懂事啊！當老奶奶跟我說話我覺得心里開心極了。等我送老奶奶過完馬路后，媽媽走到我面前對我說：〝我的寶貝長大了。〞我聽了開心的笑了。
星期這一天是我最開心的一天，尤其是扶老奶奶過馬路的那一時刻。
關于助人的作文8
話說：“施比受有�！边@句話一點也沒錯，爸爸在三年多前便透過世界展望會認養(yǎng)了一個非洲的小女孩，因為她的年紀和我差不多大，所以我們笑稱是爸爸的另一個女兒，也把她當成家人看待，并期待她每年的來信。
她的皮膚很黝黑，雖然年紀跟我一樣大，但卻比我還晚上學，所以當她開始學寫字后，寄了一封信來三亞，歪歪斜斜的.英文字寫著對爸爸的感謝，和對我們全家的祝福，每年一張張的照片，從她短發(fā)的樣子一直到她上學的長發(fā)模樣，才增加了一些女孩味。據(jù)爸爸說：她的家境不好，透過每個月捐款七百元，世界展望會可以幫我們改善她的飲食及讓她有機會受教育。
去年開始，我有了零用錢也，開始加入幫助這個"家人"的行列常，常想亂花錢時，媽媽總會提醒我：非洲這個妹妹要讀書，需要你的力量喔！想到她如果學會寫字及認字，也可以和我一樣享受看盡好書的樂趣，我也多次節(jié)制不必要的消費當，我吃到美食時，也會很希望，遠在非洲的她也有機會像我一樣能夠大快朵頤同，樣是九歲的小女孩，我真的覺得自己是無比的幸福。
有句話說：“手心向下是助人，助人快樂。”這一年來，我深深體會到這樣的愉悅心情，我想這就是一顆善良的種子在我心中開花吧！
關于助人的作文9
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。
這個女同學有紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的�！彼齾s堅定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的.生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”后來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂于助人的女孩。
關于助人的作文10
一天，天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒，白云寶寶在藍天里追逐嬉戲，太陽公公露出燦爛的笑臉。
昨天是小白兔的生日，他爸爸送給他一個氣球，小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩，他邊走邊玩著氣球，他扣著氣球的線，氣球忽上忽下，玩得可開心了！他被眼前森林里的風景吸引住了，美麗的花朵在風中擺著身子，綠油油的小草兒在后面伴舞。
實然手一滑，氣球就飛上了天空。小白兔先一驚，然后就傷心地大哭起來，眼淚嘩嘩直往下流，連耳朵都變成了八字。
就在這個時候，他的好朋友小燕子正巧路過這里，就問小白兔：“你怎么啦？”小白兔哭哭啼啼地說：“我的氣球飛走了�！毙⊙嘧诱f：“不要哭了，我去幫你找回來！”說干就干，小燕子像箭一樣飛上天空，他找啊找，終于找到了小白兔丟失的氣球，小燕子咬住氣球的'線，馬上飛回小兔子的身邊，把氣球還給了小白兔。
小白兔開心地說：“太好了！謝謝你，你真棒！要不是你，我就找不到氣球了！”
小燕子笑著說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
夕陽西下，這對好朋友哼著小曲回家了！
關于助人的作文11
我們班有一位助人為樂的同學，每次有人不舒服，她都是第一個沖到老師面前主動要求帶同學去醫(yī)務室，同學們都很喜歡他。
我那位同學長得可漂亮了！她長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的'，耳朵又大又好看，別人稱為“有福耳”。
在一個風和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說：“老師，我頭暈，想到醫(yī)務室看一看。”老師著急的說：“那我找位同學陪你去吧。”她急忙沖到老師面前，說：“我?guī)グ��！彼宦飞虾芙辜�，還要背著我。一到醫(yī)務室，就急匆匆的說：“校醫(yī)老師，你趕快幫我同學看看！他頭暈�！敝钡叫ａt(yī)老師給我量完體溫，說是沒大事，就是有點發(fā)燒，我同學才放心。還主動陪我在校醫(yī)院打點滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時間也不抱怨，自己放學才給自己補課。我的心被她感動的要融化了。我在想：世界上怎么會有這么無私和貼心的人。( )
通過這一件小事，我悟出了一個道理：我要學習這位同學那種助人為樂的精神，只要人人獻出一點愛，我們世界就是美好的世界。
關于助人的作文12
課堂上，老師讓我們寫一篇有關幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是一個風和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒有停。我寫好了作業(yè)，站起來掃視全班時，看見紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺眉頭，好像祈禱什么。我走上前去，問：“你怎么了？”她猶豫了一會兒，說：“沒……沒什么�！蔽蚁胨欢ㄓ行氖�，決定探個究竟。
到了中午，大雨還是持續(xù)，而且下得更大了。別的.同學都撐傘回家吃飯了，她還實在窗前呆呆的站，我似乎明白了什么。走上前去，說：“紅紅，你是不是沒帶雨傘呀？用我的吧，我書包里還有備用雨衣呢！”她聽了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地撐傘回家了。
我看她遠去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了。回到家里，媽媽趕緊拿來毛巾和衣服，說：“你這孩子，沒事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽了后，心里美滋滋的，這時我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過去了很久，但是讓我明白了助人為樂的道理，我將繼續(xù)發(fā)揚這種精神。是呀，助人為快樂之本。
關于助人的作文13
那是一個星期天，媽媽叫我去看奶奶，我說：“好。”
我一邊吃著糖，一邊哼著歌，這時，我看到前面有輛車在慢慢移動，車上裝著很多箱子，我再走近一看，原來是王爺爺進貨回來了。
我想：王爺爺年紀這么大了，車上又放了那么多大大小小的箱子，王爺爺怎么能吃得消呢？還是我來幫幫王爺爺吧。想到這兒，我連忙跑過去，對王爺爺說：“王爺爺，這么重的箱子，還是我來幫您推車吧�！�
“噢，那謝謝你。”王爺爺說。我跑上去，扶著車杠，雙腳邁開，使出九牛二虎之力推著車。剛開始還好，后來推著推著，我感到力不從心了。王爺爺笑著說：“怎么樣，還行嗎？如果吃不消的'話，就先休息休息吧。”“不累，不累，還是先幫您推到家好啦�！蔽艺f。推著推著，已經到王爺爺家了，王爺爺叫我進屋玩一會兒，我連忙說：“不了，不了，媽媽叫我去看奶奶呢�！薄澳悄闳グ桑x謝你�。 蓖鯛敔斘⑿χf。
走在去奶奶家的路上，我的心里有一種說不出的快樂。
關于助人的作文14
我媽媽有一張漂亮的白臉，大大的水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛。她的眉毛動了動，臉左右搖擺。她圓圓的`‘O’形嘴笑了，露出了潔白的牙齒。她的身材略胖，尤其是腿，看起來像一根無窮無盡的香腸。她喜歡穿黑白相間的裙子。
母親性格開朗，樂于助人。一天，我正在做作業(yè)，突然聽到爸爸媽媽在爭論什么。我曾經問：“媽媽，你怎么了？怎么了？”我媽憤憤不平的說：“有個朋友，他爸爸病了，急需用錢，我就借給他了�！卑职秩套≌f：“你給她的。他不還你怎么辦？”我媽嘆了口氣，說：“不管一個人的一生中誰會遇到困難，我們拉他一把，他就過關了。怎么才能成為陌生人而忽略他們？我們幫助別人，也幫助自己�！蔽伊⒖谈袆拥昧飨铝搜蹨I。
這就是我的媽媽，一個簡單、誠實、無私、樂于助人的媽媽。
關于助人的作文15
在學習中，我們誰也離不開文具們的幫助。畫畫時，需要鉛筆小弟的幫助;寫作文時，需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友，默默地為我們的學習服務著，奉獻著。
瞧!我的文具盒里也有許多文具，不過它們的長相很一般，很普通，沒有漂亮的外表，也沒有瀟灑的風采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種文具都有一顆“樂于助人”的美好心靈�？刹唬裉爝M行語文五單元的考試，我那些樂于助人的好朋友――文具中學問最高的鋼筆博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會兒功夫，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了，鋼筆博士由于急性，一下子連寫了兩個錯別字。這時，橡皮小妹見了，不待鋼筆博士打招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯給改正了。該用波浪線畫比喻句了，這時，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來，為我服務。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的.好成績。當我得到老師和家長的夸獎時，我從沒想到這好成績里還有它們立下的汗馬功勞呢!只認為是自己努力的后果�，F(xiàn)在想來，我覺得自己真自私，沒有它們也許就沒有這樣的成績。
平凡的文具，總是默默無聞的為我們的學習服務。
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