助人的作文5篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的助人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
“嘟嘟嘟……”馬路上飛馳著一輛又一輛的公交車、摩托車、大卡車、面包車還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上 ，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老奶奶。老奶奶滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了大白菜，右手拿著一根粗糙的拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛馳，從眼前相見一樣飛快的劃過。汽車來來往往相互交錯的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)了一幅徇麗多彩的圖畫。
馬路上奔馳的汽車一會兒就沒了影兒，兩個中年婦女像兔子一樣搶著飛奔向?qū)γ妗Ｎ液桶职謰寢屢埠?/p>
不猶豫的跑向?qū)γ�。唯�?dú)那位老奶奶還慢吞吞的在斑馬線上走著就像一只背著重物的烏龜。
我情不自禁的望了望那位和藹的老奶奶，當(dāng)見到老奶奶還在馬路中間吃力的走著。我便用力掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中央，跑向老奶奶的面前溫和地說：“老奶奶讓我來扶您�！崩夏棠涕_心的笑了笑，我立刻走到老奶奶側(cè)面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，高興地說：“孩子長大了，學(xué)會幫助別人了。”爸爸一個勁兒的夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的`手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影我開心的笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好！”“是啊，只有付出，才有回報(bào)�。 �
我悟出了一個道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)亮生命中的每一盞燈；道德是燈，照亮了前方的路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，把助人為樂變成生活中的習(xí)慣。
助人的作文 篇2
她一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的'！她是誰？她就是我的的好朋友鄧詩琪。
鄧詩琪也是我的同桌，她可是我最好的好朋友！我倆下課一直都在一起玩，告訴你們她也是一個樂于助人的人哦！
有一次，上體育課時，老師叫我們跑步，我跑著跑著不小心踩到自己的鞋帶摔了一跤，把膝蓋都摔破了，直流血，鄧詩琪連忙停下來，對我說：“怎么樣，沒事吧，走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，然后扶我去醫(yī)務(wù)室，我對她說：“謝謝你！”她卻說：“不用謝，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖�！”還有一次，我們一起坐公共汽車回家，我們好不容易找到個座位，剛坐下來不久，一位老奶奶走了上來，車上已經(jīng)沒有座位了，我想：“好不容易找到個座位，我才不讓她坐呢！”但鄧詩琪卻站起來說：“老奶奶，您坐吧！”我問她，你真的讓她坐嗎？她說：“當(dāng)然啦！”
鄧詩琪，你樂于助人的精神真值得我去學(xué)習(xí)！
助人的作文 篇3
今天是星期三，早晨我看看天氣，陰暗暗，好像要下雨似的，吃完飯，媽媽對我說：“今天下雨別忘記帶上雨傘�！蔽艺f：“知道了�！蔽疑蠈W(xué)去了，在最后一堂課，天上果然下起了大雨，鈴！鈴！放學(xué)了，我看見同學(xué)們個個打雨傘，穿雨衣，還有的家長來接孩子們，就在墻壁的一角我看見了許佳慧在那里焦急的`哭了，我上前對許佳慧說：“你怎么哭了？”許佳慧說：“我沒有帶雨傘，也沒有帶雨衣，爸爸也沒有來接我，我害怕。”
我對許佳慧說：“咱們兩打一把雨傘回去吧！”我們倆家離的還很近，許佳慧說：“謝謝你呀！”我說：“不用謝！”我們倆一邊走一邊玩，就這樣我們在歡歌笑語中，漸漸的忘記了悲傷，當(dāng)我們快到家的時候，雨停了，我們看見了彩虹，十分的美麗，我們到家了，許佳慧對我說：“真的謝謝你了�！蔽艺f：“不用謝�！本瓦@樣我和許佳慧成了好朋友。
助人的作文 篇4
我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他非常喜歡“多管閑事”，而且每件閑事都要管出個結(jié)果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺，我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂的品質(zhì)令我敬佩。
我的爺爺在小區(qū)里遇見需要幫助的人就會鼎力相助。
一次，爺爺和另據(jù)張大爺正聚精會神地下著香氣。這時，張阿婆從樓上沖了下來，對我們說：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋里了！”張爺爺聽了，馬上沖上樓去，我和爺爺緊隨其后，到了家門口，聽到小寶的哭聲，張爺爺不管三七二十一，就往門上撞去。可張爺爺畢竟是老了，沒裝幾下就把腰給閃了。爺爺說：“這么撞也不是辦法，咦，我家和你家的陽臺不是連在一起的嗎？叫人翻過去，再把門打開，不就行了？”“誰敢去呀？這可是六樓啊！”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說：“這可不行，這年輕人都不敢干的`活，您還是別去了”什么話，都那么多年的老鄰居了�！闭f著，便走進(jìn)屋去，不一會兒，張爺爺家的門開了，爺爺微笑著牽著小寶的手走了出來，從此，人們把“擱得平”大爺叫得更響了。
爺爺遇見單位里的同事有困難，就會慷慨解囊。
一次，爺爺?shù)囊粋�老同事得了病，要開刀，急需用錢，他自己付了兩萬，還差三千，爺爺聽說了，二話不說，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術(shù)做完后，同事急著要還爺爺錢，誰知爺爺卻說：“不急不急，你現(xiàn)在手頭也不寬裕，等哪天有多余的錢再還給我也不遲�。 �
爺爺樂于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他，做個助人為樂的好學(xué)生。
助人的作文 篇5
剛上初中，對許多新同學(xué)還不算了解，有時甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué)。不過，大約過了一個星期后，班上的同學(xué)基本都認(rèn)識了。其中一個新同學(xué)的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個女孩，個子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時，突然有一個同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那里，借著這個同學(xué)說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時，這個同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？捎械娜诉�哈哈大笑起來，就在這時，她走過去，對那個同學(xué)說：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個同學(xué)左看右看，還是沒有找到。
找了大約5分鐘，這個同學(xué)著急地說：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀？”這時，他從口袋里掏出來五元錢，遞到那個同學(xué)手里，說：“你先回家給你媽媽，等到什么時候你有錢了，再還給我。”我當(dāng)時愣住了，怎么會有人無緣無故給別人5元錢呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當(dāng)時，我就下定決心一定要向她學(xué)習(xí)、交她個這朋友。這時，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調(diào)位子�！蔽曳浅８吲d，如果把她調(diào)到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調(diào)到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個朋友，可以嗎？”“當(dāng)然可以�！睕]想到她竟然這么爽快就答應(yīng)了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長——黃相宜。
她就是一個非常樂于助人的`人，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂于助人的精神感動了嗎？我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，做一個有愛心的人。
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