助人的作文[精華8篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的助人的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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助人的作文 篇1
真不好意思講，這個星期三，我做了一件好事，這件事其實很平常，但卻被老師發(fā)現(xiàn)后還表揚了我呢！
那天中午時分，我吃完飯后正在全神貫注的做英語作業(yè)，就在這個時候，薛興拿著一本英語的.語法練習冊向我這邊走來，我覺得他像要問我什么，果然不出所料，他著急地對我說：“徐郡陽，這里面的題目我不會做，請你教教我怎么樣�！薄昂玫�，我會幫助你的�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。于是，我開始幫他講解起來了。首先，我對他說這題目怎么做，他仍然不明白，于是 我就再舉個例子幫他理解，我很有耐心地教他。他也認真地聽，直到他聽懂為止，講完以后，薛興真誠地對我說：“謝謝你，徐郡陽，你教了我那么多，都沒有覺得心煩，真好！” 這一切在正好都被凌老師看見了，后來，他在課上表揚了我，說：“你很有耐心�！蔽腋械椒浅５淖院馈�
這以件事情雖然小，卻是使我體會到了幫助別人的樂趣，我們應(yīng)該更多地互相幫助，共同進步。真難忘那助人為樂的情景。
助人的作文 篇2
春日的早晨，天氣晴朗，萬里無云，小兔貝貝決定去找好朋友小鳥飛飛玩，她跟媽媽告別后就出門了。她走過了鮮花盛開，鳥兒鳴叫，草兒碧綠，白云飄飄的小樹林；她看到了湖水清澈，魚蝦成群、蝌蚪暢游的小河。路上的美景美色，讓貝貝心情非常暢快。突然，烏云密布，雷聲大作，“嘩嘩嘩”，天空竟然下起了傾盆大雨�！安缓�！”貝貝心想。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)身邊有一個大蘑菇，她急忙摘下蘑菇，頂在頭上，蘑菇變成了小傘�！肮辛诉@把蘑菇傘，大雨也奈何不了我了!”小兔心想。
就在這時，貝貝突然聽到“嗡嗡嗡、吱吱吱”的聲音。她定睛一看，呀，原來是小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶，它們都被這場突然而來的大雨淋濕了�！柏愗�，可以讓我們到你的`蘑菇傘下避避雨嗎？”小蜜蜂它們問道�！爱斎豢梢�，你們快進來。”貝貝緊忙把傘舉向它們。大伙兒就這樣擠在一個蘑菇傘下一起躲雨。漸漸地，雷聲小了，雨停了，天晴了，小蜜蜂它們向貝貝道謝后就走了。貝貝這才發(fā)現(xiàn)，為了不讓小蜜蜂它們繼續(xù)淋雨，自己的外套反而被淋濕了。身上淋濕了，不能去找小鳥玩了，小兔只好回家了�；氐郊�，貝貝把外套脫下，把外套放到太陽底下曬。盡管沒能找好朋友玩，但能幫助到別人，貝貝心里也很快樂。天上的太陽公公也向貝貝豎起了大拇指，表揚貝貝說：“貝貝，你真是一個聰明又善良的好孩子�！�
助人的作文 篇3
滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂的滋味。
上周四中午放學，我剛走過了馬路，就看見一位賣面包的阿姨，因為騎電動車走得太快了，電動車前面的.面包從車上上掉了下來。面包都撒落在地上。
從小到大不管是爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見到別人有困難了，一定伸出援助之手。盡自己的努力去幫助他。想到這里，我快步走向前去，撿起地上的面包，一個個的裝在紙箱子里。阿姨看見了，緊皺的眉頭終于舒展開了，她滿懷感激的對我說：“小姑娘，謝謝你。如果沒有你，我真不知道該撿多久呢。”“沒關(guān)系�！蔽艺f�！澳挥弥x我，這是我應(yīng)該做的�！卑⒁涛⑿Φ貙ξ艺f：“真是個懂事的孩子，你是哪個班的？”“五二班�！蔽艺f道。阿姨說：“嗯，我知道了。我要走了，再見。”“阿姨再見！”
成功，是興奮的；失敗，是難過的；而助人為樂，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒有失去什么，還得到了雙倍的快樂，那我們又何樂而不為呢？
今后，我一定要多幫助別人，來換取更多的快樂！
助人的作文 篇4
你知道嗎？全國各地有一百零一個精靈，不過，我只介紹一個。
那個精靈長著一頭灰色的長發(fā)，他經(jīng)常戴著一頂五顏六色的鴨舌帽，他也經(jīng)常穿著拖到地上的棕色長袍、以及一條洗得發(fā)白的深藍色牛仔褲、亮得比星星還亮的皮鞋。別的精靈給他取名“小助”。
小助有個本領(lǐng)，那就是總是不由自主的助人為樂。我在書上看到他動不動就幫助別人，我好想有一天小助能來到我家呀！哈，這個愿望我竟然實現(xiàn)了！
翌日，我在去上學的路上，突然一個長耳朵小人兒出現(xiàn)在我眼前，我被嚇了一跳，害怕地說：“你你你是誰？”“不，別害怕，我是精靈小助。”那小人兒說�！澳阆敫乙黄鹕蠈W嗎？”我笑嘻嘻地說�！昂醚��！毙≈贿呎f一邊點頭答應(yīng)。我一來到教室，放下書包，想拿出數(shù)學同步，可摸索了老半天，也沒摸到，“哎，我肯定是忘帶了�！蔽掖诡^喪氣地說。“嗯，我來幫你�！毙≈孕艥M滿地說�！芭�，你能嗎？”我半信半疑。小助說：“你就放心班�！闭f完，小助把手一拍，“嗖”地一聲，一本又大又長的'書飛了過來，我一把接住了它，一看，哇，是我的數(shù)學同步！我恨不得把小助抱過來親一親。哎，突然間，小助說：“哎呀，對不起，我有事先走了�！薄把�，再見！”我對著他的背影說。
哎，小助再也沒有回來。但是我驚訝地發(fā)現(xiàn)，故事書里多一個關(guān)于我和小助的故事！
助人的作文 篇5
她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子，還有一雙溫暖的雙手。她，就是經(jīng)常幫助別人的好同學一一鄭一朵。
那是一次上科學課的下午，老師讓我們各自準備一個花盆來種植物�？晌彝浟�，急得向熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。“怎么辦呢？怎么辦呢？要是被老師知道了會挨罵的！”我心急如焚。此時，坐在隔壁的鄭一朵正拿出花盆，她一看我著急的樣子，就把自己的花盆遞給了我。我一驚，這花盆給我了，你會被老師罵的。鄭一朵笑呵呵地說：“同學之間有困難就要出手相助么�！�
果然，老師點名批評了鄭一朵，還當著全班同學的'面，打電話向鄭一朵的媽媽反應(yīng)情況。此刻，我的面容像被火爐燒的，面臉通紅。心里不禁為鄭一朵這顆溫暖的心而贊揚。
這就是我那位助人為樂的好同學一一鄭一朵。我相信她的行為，會結(jié)交很多好朋友的。
助人的作文 篇6
今天早晨，天氣陰沉沉的，凜冽的寒風吹在臉上像刀割似的。我走在上學的路上，正準備找一家餐館吃早點，就看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在大街上流浪，別人看見他不理不睬，有的干脆不管�？粗蠣敔斶@么可憐，我就問媽媽要了一塊錢。我走到老爺爺身邊對他說：“拿去吧”，老爺爺笑著說：“謝謝你”�；氐綄W校后，我把事情的經(jīng)過告訴了同學，同學都說我是個傻子。可我心里想：社會上還有許多人值得幫助，我要學會更多的本領(lǐng)，幫助更多的人。名師點評：這篇作文，描述的是小作者在上學路上“助人為樂”的經(jīng)過。我們的小作者看到老爺爺在寒冷的冬天里流浪，頓生憐憫之意。
雖然一塊錢并不能改變這位老人的`生活狀況，但他一定能夠感受到小作者給予他的溫暖�！皠C冽的寒風吹在臉上像刀割似的”這里的比喻非常準確，讓作文的內(nèi)容更加生動。我們小作者是個非常善良的孩子，所以才會有這樣的舉動。有美好心靈的孩子，才能寫出美好的文章�！坝械母纱嗖还堋比绻某伞坝械母纱嘁暥灰姟备鼫蚀_。
助人的作文 篇7
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來的同學，我借給她課外書看;美術(shù)課的`時候，我還借彩筆給其他同學�！瓨酚谥耸俏业奶攸c。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。
助人的作文 篇8
要問天底下最助人為樂的人是誰？我想，那就是我的同學——余子藍吧。
余子藍比我矮一些，她身上最突出的地方便是她那不長不短的烏黑的頭發(fā)。她的`發(fā)型就像以前人們剪的齊耳學生發(fā)。
余子藍很喜歡助人為樂。當我還是一年級的時候，我就和她是好朋友了。有一次在上學時，我忘了帶�？�，這樣是要被值日生扣分的。正在我急得站在校門口團團轉(zhuǎn)時，好運就這樣降臨了。我碰見了余子藍。我心想：她平時對我這么好，也很樂于助人，那這件事她應(yīng)該不會視而不見吧。于是我主動上前“訴苦”。她聽后便以一種“我早有準備”的表情對我說：“今天我?guī)Я诵╁X，本來想買筆的，現(xiàn)在就給你拿去買個�？ò伞！蔽腋袆硬灰�，連聲說道：“謝謝你，我一定會還給你的�！蔽以捯魟偮�，只見她擺擺手說：“你快去吧，不用這么客氣的�！比缓笪揖婉R上跑去買�？�。等我買了�？ɑ貋砗�，只見她還站在原地，向我揮揮手。我便和她一起進了教室。
這就是我助人為樂的好朋友余子藍，我很高興，我有這樣的一個好朋友。
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