樂于助人的同學(xué)作文（合集）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的樂于助人的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂于助人的同學(xué)作文1
他是我附近的一個同學(xué)。他長得不是很高，身材微胖，頭發(fā)很短。他不僅成績很好，還樂于助人。他是誰?看下去就知道了。
他樂于助人，無論是在學(xué)習(xí)或別的事情上都一樣。有一回，我碰到一個難題不會，就去問他。只見他在本子上列了幾個算式，算完后又撓撓頭，露出他正在思考時特有的表情。他自言自語地說："嗯，分母加分子，應(yīng)該是這樣的'..."說著說著，又列了幾個算式，很快就把答案算出來了，他算好后立即教我，讓我解決了問題。他可真厲害，我不由得不佩服他。
還有一次，有個同學(xué)摔倒了，他一看，急忙跑過去將那位同學(xué)扶了起來，并關(guān)心地問有沒有受傷。我又一次深深的佩服他。
不過，他有點小毛病，就是他既不喜歡戴紅領(lǐng)巾，也不喜歡束衣服。聰明的同學(xué)，你們猜到他是誰了嗎?是的，他就是蔡堉。
樂于助人的同學(xué)作文2
我們班的同學(xué)里有一個樂于助人的好孩子，他無論做什么事情都會考慮別人從不把自己放在前邊。
有一次中午吃飯的時候，人太多，沒有座位了，到了中午吃飯的時候，誰不餓呀！這時他主動把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來吃飯。還有一次中午吃飯的時候有一個同學(xué)感昌了，胃口不好，吃了后吐了起來，他主動地走了過來，拿出衛(wèi)生紙幫他擦干凈，又給他端來漱口水。并主動到街上給他買了兩個香噴噴的面包。家長給他寫了一封感謝信。也得到了老師的表揚(yáng)。在學(xué)習(xí)上他也是一個好學(xué)生。哪個同學(xué)有學(xué)習(xí)困難問到了他總是耐心的講解。有時他還主動的`幫助學(xué)習(xí)稍差些的同學(xué)，讓他趕上全班的步伐。他還是班上為數(shù)不多的小記者之一。這個人就是張智琦。
樂于助人的同學(xué)作文3
我的同學(xué)唐敬智有許多優(yōu)點，我最想說說他的樂于助人。
記得有一次，正好在一個下雨的下午，快要放學(xué)了，可是我早上忘記了帶雨傘，這下可該怎么辦呢？眼看同學(xué)們都走出了校門，我的.心里如十五個吊桶打水——七上八下。
我著急地找著和我同路的同學(xué)，可是和我同路的同學(xué)都找不到，那時恨不得拿個望遠(yuǎn)鏡來找，這時我想起了，今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，怎么辦呢？正在我發(fā)愁的時候，我的同學(xué)也是我同學(xué)唐敬智走過來，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“顧安臣，你怎么不回家��？”我焦急的說：“我今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，下雨了我也沒帶雨傘，正不知道該怎么回家呢？”唐敬智說：“正好我今天帶了一把大傘，我們倆一起回家吧！”我說：“那謝謝你了唐敬智，要不是你我都回不了家了呢。”唐敬智說：“不要客氣，這只是舉手之勞而已�！闭f著，我們倆高高興興地向著家的方向走去。
樂于助人的同學(xué)作文4
回首我成長的足跡，在一路走來的過程中有過失敗有過成功。如果沒有老師的幫助就沒有我的100分，如果沒有爸爸的教育就沒有我的自信，如果沒有媽媽的關(guān)心就沒有我的健康。在我身邊的這些人當(dāng)中，令我刻骨銘心的.是愛幫助人的同學(xué)。
他長著大大的眼睛，好像青蛙一樣。長著烏黑的頭發(fā)，好像刺猬的刺一樣，平時喜歡穿紅色的衣服，只要一有時間就幫助班里打掃衛(wèi)生，讓人一看感覺就很熱心。
記得那是一個星期五的一天，我們學(xué)校全校的大掃除，只見才師讓我們開始大掃除，只見他用雷鳴般的速度去提水，我在陽臺上看著感覺他特點的熱愛集體，接著又去拖地，我看見他那一顆顆漢珠從眼睛里落下，又看到又一個同學(xué)的板登沒立在桌了，又去把板凳立了起來，在一旁看著的我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來。
每當(dāng)我打掃衛(wèi)生的時候，我會想起那位同學(xué)。所以在今后的學(xué)習(xí)中我要更認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，將來我一定要盡力的打掃衛(wèi)生，做一個熱愛勞動的少先隊員！
樂于助人的同學(xué)作文5
哇，他這個人，一個樂于助人的人，是我最好的'朋友。
一次，上數(shù)學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動筆時，我忽略了一個條件，怎么也想不出該怎么做。
我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧!”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原來是這么做的�！彼挛亦駠魍虠棧o我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰嗎?他叫向濤。
樂于助人的同學(xué)作文6
顏鵬輝是我的同學(xué)，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……后來又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的`兒子說：“小朋友你先回去吧�！鳖侚i輝說：“好吧，不過我每天放學(xué)回來，都會看看奶奶的。”老奶奶的兒子說：“好�！笔虑榈搅俗詈箢侚i輝說到做到，果然每天放學(xué)了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老師說：“明天下午第一節(jié)課班課，我們舉行為汶川大地震的受災(zāi)人民捐款的活動。”星期五下午第一節(jié)課，我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動極了！
還有一次，班上的一個同學(xué)生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認(rèn)真的幫他補(bǔ)功課。
這就是樂于助人的顏鵬輝。
樂于助人的同學(xué)作文7
全洋是我的同學(xué)，是一個九歲左右的小女孩，她身材瘦瘦的`，后腦扎著馬尾辮，眼睛圓圓的，水汪汪的,她一笑，露岀潔白的牙齒，嘴邊還有兩個小酒窩。
有一次，同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑到操場上跳繩，突然，我摔在地上，一時半刻起不來，我失聲痛哭，大家玩得太高興了，沒注意到我，繼續(xù)跳起繩來，只見全洋從樓上跑下來，看到我摔倒在地，便彎下腰把我扶起來，彈掉我身上的塵土，然后，扶著我一步一步地向操場邊的石臺階，慢慢地坐了下來。全洋問我："思琪，你沒事吧，要不要擦點萬花油?"我小聲地對全洋說："我沒事，謝謝你全洋。我在這里歇一會兒就可以了。 "
全洋真是一位樂于助人的好同學(xué)!
樂于助人的同學(xué)作文8
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的頭發(fā)卷起來像個外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的`時候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳xx同學(xué)走了過來，對我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說：“好啊！”一開始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不明白。xx問我：“你明白了嗎？”我說：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點說。”我高興的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄明白為止。
xx是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文9
我的同學(xué)叫曾璟璇，她是一個樂于助人的人。她個子不高，扎著一條馬尾辮，長著一張紅彤彤的蘋果臉和一雙明亮的眼睛。曾璟璇在班上的成績不算好，可她樂于助人的`品質(zhì)讓我敬佩。
一次，上完體育課，有位同學(xué)肚子疼。這時，被平常仔細(xì)觀察的曾璟璇發(fā)現(xiàn)了。她走過去問：需要我?guī)闳バａt(yī)室嗎？可同學(xué)疼得都說不出話來了，曾璟璇發(fā)現(xiàn)了事情的嚴(yán)重性，二話不說，扶起同學(xué)就往校醫(yī)室走去。在路上，她不停地安慰同學(xué)，讓同學(xué)暫時忘記了疼痛。到了校醫(yī)室，醫(yī)生說先搽藥看看情況，不然要送醫(yī)院。曾璟璇聽了，又連忙安慰道：不用怕！肚子疼就要搽藥！醫(yī)生給同學(xué)搽了藥，過了一會兒，同學(xué)肚子不疼了，就感激地說：謝謝你！不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！曾璟璇說。
雖然這件事過去很久了，但這件事我已經(jīng)深深地記在心中，并且在心中樹立了一個好榜樣。
樂于助人的同學(xué)作文10
我有一個朋友，，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一把扇子的耳朵，一對彎彎曲曲的眉毛好像一對毛毛蟲，還有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，一個小巧玲瓏的嘴巴。她就是趙炫棋，她樂于助人。
我的.好朋友是怎么樂于助人的呢？讓我來告訴你吧。
一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽見小孩子的哭聲，我們飛快地跑過去發(fā)現(xiàn)一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對我的好朋友趙炫棋說：“走，我們繼續(xù)玩去。”而趙炫棋卻說：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來再去�！壁w炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包扎，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著。
在趙炫棋的幫助下，最后，那位小朋友勇敢地站起來，一拐一拐地走回家。
我以后要像趙炫棋學(xué)習(xí)，做樂于助人的優(yōu)秀小朋友！
樂于助人的同學(xué)作文11
星期天的早晨，蘭蘭拿著畫板，調(diào)色盤和畫筆蹦著跳著，來到了公園。她開始畫畫了，一手拿著調(diào)色盤，一雙拿著畫筆。
天上朵朵白云，仿佛像一位魔術(shù)師，一會兒變成小牛，一會兒變成一朵玫瑰花。小鳥嘰嘰喳喳的好像唱出一首首歌謠好聽極了。地上的花仿佛在散發(fā)出一股股香味，小草像一層碧綠的棉毯。
他先畫了一個大的太陽，底下又畫了幾棵大樹綠油油的'。突然一陣哭聲傳到了她耳朵里。她連忙放下畫盤和畫筆跑過去說：“小美你怎么了？”蘭蘭問道，小美說：“我不小心被石頭絆倒了�！碧m蘭說：“你下次小心點�！蓖炅宋兆⌒∶腊阉似饋怼Ｐ∶勒f：“謝謝你！”“不用謝�！碧m蘭又開心的去畫畫了。
樂于助人的同學(xué)作文12
我們班有一個樂于助人的同學(xué)，你猜是誰？不用說也知道她是陳碧怡同學(xué)。陳碧怡笑起來兩個小酒窩鼓起來非�？蓯�。一頭烏黑烏黑的.頭發(fā)像一縷黑瀑布，真可愛！陳碧怡不但漂亮而且樂于助人。
就拿一件事來說吧。那一次，體育課上，體育老師說：“今天，我們跑步比賽。”老師說：“開始！”同學(xué)們射箭般得跑了出去，大家跑呀跑。突然，大家聽見“嘭”的一聲，回頭一看，原來是王勰踩到了一顆小石子，摔了一跤，跌破了皮。別的同學(xué)只想拿到好名次，根本沒去管王勰，而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陳碧怡知道后，她就跑過去把王勰扶到體育老師那里。這時，同學(xué)們發(fā)出一片贊許聲：“陳碧怡真棒！”“她真棒！”我在心里想：“陳碧怡你真好，我要向你學(xué)習(xí)�！�
你說我們班的陳碧怡好不好呢？
樂于助人的同學(xué)作文13
今天下午放學(xué)的時候，老師叫我整理板凳。整理完之后，我一看隊伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場的時候我覺得身上少了點什么，一想：樂于助人的好同學(xué)對了，是我忘帶書包了樂于助人的好同學(xué)！我自言自語地說：“我怎么忘帶書包了呢樂于助人的好同學(xué)？”徐小蕊和閔禎峰聽見我的話后就說：“你等著，我們給你拿去�！庇谑俏揖透犖樽吡�。老師發(fā)現(xiàn)我身上沒帶書包，問我書包放哪去了？我說忘在教室里了樂于助人的好同學(xué)，徐小蕊和閔禎峰幫我拿去了。老師說以后忘帶要自己去拿，還說等會讓我媽媽在校門口等著拿。然后我就將這件事告訴了媽媽，媽媽在學(xué)校門口拿了回來。我覺得徐小蕊和閔禎峰是樂于助人的同學(xué)樂于助人的好同學(xué)，我很感謝他們樂于助人的好同學(xué)樂于助人的`好同學(xué)。以后別的同學(xué)遇到了什么困難，我也學(xué)習(xí)他們那樣，幫助別人。
樂于助人的同學(xué)作文14
小霍同學(xué)是我們班的語文科代表，她，長著可愛的圓臉，留著一個蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的.大眼睛上架著一副眼鏡，小小的鼻子，愛嘮叨的嘴巴。她是一個喜歡幫助別人的好同學(xué)。
記得有一次，我被一道語文題難住了，想破了腦袋都還沒想得出來，于是我走到小霍同學(xué)身邊，親切地問：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實在想不出答案了�！毙』敉瑢W(xué)非常愉快地回答：“好啊，我教你�！彼诮涛业臅r候，把手頭上的作業(yè)都放下了，專心致志地教我，我一邊寫她就一邊給我講解，這時我覺得她就是我第二個語文老師，最后我終于把這道語文題做完了。
小霍真是一個樂于助人的好同學(xué)�。�
樂于助人的同學(xué)作文15
趙博雅是一個樂于助人的女孩，每當(dāng)同學(xué)忘了帶學(xué)具時她總是伸出援助之手。
那天是星期四，有書法課，我忘記帶書法課用的工具了。于是我四處找同學(xué)借，有的同學(xué)只帶了一套，有的同學(xué)也沒帶，還有的同學(xué)帶了好幾套不愿意借我。我正著急時，突然想到了趙博雅，她一定會借給我工具。我走到她面前著急地對她說：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書包里拿出幾套工具對我說：“選吧�！蔽夷昧艘惶坠ぞ吒吲d地對她說：“謝謝你！”她也高興地說：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節(jié)課就是書法課。因為她借我工具，今天我寫的'字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問她：你為什么要借給我工具？”她認(rèn)真地說：“這是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！�
趙博雅真樂于助人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
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