【優(yōu)】樂于助人的同學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的樂于助人的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人的同學(xué)作文1
我們班，有一位叫劉國辰的同學(xué)。他，是個(gè)樂于助人的同學(xué)。
有一次，我們在操場上玩。突然，他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)二年級的小朋友在打架，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經(jīng)摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發(fā)自內(nèi)心的.心疼。可是，許多同學(xué)都選擇了避而遠(yuǎn)之，這是多么讓人心寒的場面。但，就在這時(shí)，場面發(fā)生了轉(zhuǎn)變。劉國辰?jīng)_過去，安慰了他，問了問情況，又及時(shí)去找執(zhí)勤老師，將那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室�？赡苓@件事發(fā)生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。
還有一次，那是二年級時(shí)。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級。突然，“嘔”的一聲，一位同學(xué)吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長也去了，但只說：“沒事，你趴著吧！這個(gè)（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對那位同學(xué)噓寒問暖。
幫助別人，或許是他的本能。剛才兩件事，只是他的九牛一毛而已，他在一天天傳遞著愛。每當(dāng)別人問起，他又總謙虛地說：“沒事，舉手之勞嘛！”
樂于助人的同學(xué)作文2
我們班級里樂于助人的同學(xué)有很多很多，但是令我印象最深刻的是段芝平。
段芝平個(gè)子不高，梳著一條烏黑烏黑的馬尾辮，長長的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)起脾氣來瞪得像兩個(gè)小圓球。
平時(shí)段芝平就愛幫助別人，有時(shí)借同學(xué)鉛筆，有時(shí)借同學(xué)紙。
有一天，姜老師突然說要報(bào)聽寫，讓我們準(zhǔn)備好紙和筆�？墒牵艺冶榱俗雷佣紱]有找到紙。段芝平見我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就趕緊問我：“你需不需要我借你一張紙？”我連忙回答說：“好的.�！边@時(shí)她從桌子里拿出一張紙交給我。我欣喜地接過紙，對她說：“謝謝你，段芝平，你真是雪中送炭�。 � 段芝平微微一笑，搖搖頭，說：“不用謝。”正在這時(shí)，老師開始報(bào)聽寫了……
正是由于段芝平的樂于助人，讓我順利地完成了老師的聽寫。
我們要學(xué)習(xí)段芝平樂于助人的精神。
樂于助人的同學(xué)作文3
我最好的同學(xué)，姓張名宇妍。她長著烏黑的長發(fā)，圓溜溜的大眼睛，紅通通的小嘴巴，可愛極了。
她熱情、活潑、自信、開朗，最大的特點(diǎn)就是樂于助人了。
有一次考試，我打開筆盒，呀，鉛筆都粗了，怎么辦？粗的筆寫出來的字又模糊又難看，這樣的試卷交上去一定會挨批的�？墒羌饧獾�'筆早上就用完了，都怪我課間沒有及時(shí)削筆，我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師，老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)。我再環(huán)顧四周，同學(xué)們都在安安靜靜地做試卷，教室里鴉雀無聲。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一支尖尖的筆出現(xiàn)在我的眼前，這正是我需要的。我沿著筆一直向上看，是她，張宇妍，她正用急切的眼神看著我，好像說：“快拿呀！快拿呀！我知道你沒有尖筆了�！蔽液芟肽�，可是卻不敢，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓勵(lì)我：“不要緊的，老師不會批評的�！蔽医K于鼓起了勇氣，伸出手把筆拿了過來。我拿著張宇妍千辛萬苦遞過來的筆，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盞燈，大雪中的一塊炭，在我最困難的時(shí)候幫助了我。我感激地對她點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始認(rèn)真地做試卷。
樂于助人獻(xiàn)愛心，雪中送炭見真情，張宇妍就是這樣助人為樂，我要向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文4
“立正——稍息——向左看齊”瞧，操場上這個(gè)正在整隊(duì)的就是我們的體育委員——趙xx。一身運(yùn)動裝，高高的個(gè)子，挺拔的鼻梁，像貓頭鷹一樣犀利的眼睛，笑起來嘴巴微微翹起。
他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的`地方，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，我最欣賞他的樂于助人的精神。還記得有一次體育課，我們班的同學(xué)們都在外面興高采烈的玩，隨著下課鈴聲的響起，我快步跑進(jìn)教室，來到我的座位，我已經(jīng)滿頭大汗，趙xx看見我滿臉是汗，不假思索的把他的礦泉水遞給了我，“快喝吧，看你的汗，把衣服都弄濕了，渴了吧！”我接過瓶子，一飲而盡，喝了個(gè)底朝天�！斑@下涼快了吧！”這時(shí)我才顧得上看他一眼，天呢！我只顧自己痛快了，忘記我的好伙伴還沒來得及喝上一口水，我就先干瓶了�！皩Σ黄�，我……”“沒事沒事，我不是太渴�！币痪錁銓�(shí)的話，讓我更加慚愧了：以后我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心同學(xué)。
怎么樣，我的同學(xué)招人喜歡吧！如果你和他交往一定會喜歡上他的。
樂于助人的同學(xué)作文5
我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細(xì)認(rèn)真的，而且還有一個(gè)機(jī)靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的'甄子軒同學(xué)。
有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做卷子�？墒俏乙孟鞴P機(jī)的時(shí)候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機(jī)落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機(jī)說：“甄子軒，可以借我一下削筆機(jī)嗎？。”甄子軒爽快的點(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機(jī)遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子�！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了�！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時(shí)候，我激動的笑了。
在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠(yuǎn)不會忘記這件事的”。因?yàn)樗刮颐靼祝何覀円鄻酚谥�，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習(xí)的。
樂于助人的同學(xué)作文6
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的`頭發(fā)卷起來像個(gè)外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳xx同學(xué)走了過來，對我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說：“好��！”一開始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不xx白。xx問我：“你xx白了嗎？”我說：“還不xx白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點(diǎn)說�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄xx白為止。
xx是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文7
他是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，帶著一副黑色架框的眼鏡，大大的.眼睛下有一個(gè)低鼻梁，鼻梁下有著一個(gè)彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽光、堅(jiān)持不懈，他最喜歡幫助同學(xué)了。
有一次，我被好幾道數(shù)學(xué)題難住了，絞盡腦汁都想不出怎么做。這時(shí)，他過來了，他用和藹而又親切的聲音問我：“怎么了？被什么題難住了？”我驟緊眉頭說：“嗯，被好幾道題難住了，一直做不出來�！彼麤]有讓我自己想，也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目，教我做這道題的方法，經(jīng)過一次次得教導(dǎo)，這道題我終于會了，他看了，說道：“太好了，你終于會了！”我低著頭說道：“能不能再教我一下，我還有幾道題不會做�！彼粎挓�，繼續(xù)教我做題，直到把我教會，我學(xué)會了，也做完了。我對他說了一聲：“謝謝�！彼f：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就是要互相幫助的嘛！”
說完，他又去別的同學(xué)那里，一步一步的教著其他同學(xué)，很多同學(xué)，都因?yàn)樗慕虒?dǎo)，把作業(yè)寫好了，也懂了許多的知識。
他不僅樂于助人，成績也很好，自己會的，別人不會，他總會走上前去，自愿教起同學(xué)，一直樂呵呵的。他就是我們的好班長——陳xx。
樂于助人的同學(xué)作文8
我最好的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑的。她寫字的時(shí)候非常認(rèn)真，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是愛幫助別人。
記得那是一個(gè)非常熱的一天，老師讓我們在練習(xí)本上寫題，我仔細(xì)地看了看了，分析了分析。準(zhǔn)備拿筆的時(shí)候，一看筆不見了，我先打看文具盒看了看了沒有;又再書里翻了翻沒有;然后在抽屜里翻來翻去，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆。這時(shí)我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧�！蔽腋吲d地接過筆說：“好啊!”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的`座位上和我一起找筆�！罢业搅�!”她高興地說道。我趕緊過去，對許靖媛說：“謝謝你。”許靖媛說：“這是我應(yīng)該做的。”
這就是我的朋友，一個(gè)愛助人為樂的好朋友。
樂于助人的同學(xué)作文9
我的好朋友，也是我的同班同學(xué)，他是一個(gè)樂于助人的人，經(jīng)常得到老師和家長的表揚(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣。
一次，上數(shù)學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來。我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動筆時(shí)，
我忽略了一個(gè)條件，怎么也想不出該怎么做。我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原來是這么做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰嗎？他叫小濤，是我最好的朋友，也是我的好同學(xué)。
樂于助人的同學(xué)作文10
我的同學(xué)，他有一張潔白如墻的臉，左手大拇指上有兩個(gè)手指甲，因?yàn)樗氖种讣自?jīng)破了，又長了一個(gè)，可是手上的傷并沒有影響到他善良的心。
他非常樂于助人，總是在我困難的時(shí)候幫助我。有一次，我們班上信息課，我忘記帶鞋套了。本以為上不了信息課，結(jié)果呢？老師叫我站在門口，“哎！”又要罰站一節(jié)課了！課剛剛開始，我站在門口看著里面，結(jié)果他看到我，就偷偷把腳上的鞋套摘下來，老師一來，他又收起來，等老師走了，他把鞋套扔給我，看著他這一系列的.動作，我心里一陣感動，投給他一記感動的眼神，就偷偷穿上，一蹦一跳地進(jìn)去了，這時(shí)，他還允許我坐在他旁邊的位置，我當(dāng)時(shí)真的不知道如何感激他，只是輕輕的對他說了聲：“謝謝�！笨墒�，我知道其實(shí)一聲謝謝，并不能代表我的感受，那感受是無法用言語說明的。
不僅僅是這一次，在其它時(shí)候，他也會幫助我。記得一次，我考試沒考好，只考了八十多分，而且那天是星期五，本應(yīng)享受周末的閑暇，可我一點(diǎn)也不高興，我走在回家的路上，他走過來，拉住我的手，說：“沒關(guān)系，你看我才考七十多分，星期六去找我玩吧！”他的這番話讓我感到許些溫暖。
他這么樂于助人，我也要像他一樣樂于助人。
樂于助人的同學(xué)作文11
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的'，笑起來可愛極了，她的頭發(fā)卷起來像個(gè)外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳xx同學(xué)走了過來，對我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說：“好��！”一開始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不明白。xx問我：“你明白了嗎？”我說：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點(diǎn)說�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄明白為止。
xx是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文12
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習(xí)字冊第三課。同學(xué)們紛紛拿出習(xí)字冊開始寫字了�？墒钱�(dāng)我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)里面的鋼筆不見了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒有借給同學(xué)��？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨天讓媽媽簽字，估計(jì)媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒有鋼筆，怎么完成習(xí)字冊�。课壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣子，關(guān)心地問：“錢成，你怎么啦？”
我難過地說：“我鋼筆忘記帶了。習(xí)字冊沒法完成了�！�
“不要難過，這支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我說。
“謝謝你！”我接過鋼筆，感激地說，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說：“我還有一支呢！我平時(shí)都帶二支的，一支自己寫，一支為沒有帶鋼筆的同學(xué)準(zhǔn)備的'�！�
李琳怡就是這樣一位樂于助人的同學(xué)。我為有這樣一位同學(xué)而感到高興。
樂于助人的同學(xué)作文13
我們班有一個(gè)樂于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時(shí)喜歡梳馬尾辮，愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰?對了，她就是仉柯媛。
仉柯媛和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)受傷了，她會把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室;同學(xué)有不會做的題，她會耐心地給同學(xué)講解。
有一次，我上學(xué)忘帶筆袋了，便問仉柯媛：“仉柯媛，我的`筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具?我中午回家把筆袋帶到學(xué)校里，就把文具還給你�！彼挍]說，立馬就給了我一套文具�！爸x謝，你真樂于助人!”我高興地說。她答道：“不客氣�！蔽覄傄换匚�，二班的同學(xué)就來問她借東西，她又熱情地借給了二班的同學(xué)。
仉柯媛真樂于助人呀!
樂于助人的同學(xué)作文14
我們班上有一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，他就是翟江龍。翟江龍個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛。
還記得在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師讓我們寫“不*不*”的成語。我寫了3個(gè)，還差最后一個(gè)了。可我想了老半天也沒想出來。于是我就請教姚榮生，可他也不知道。我又請教翟江龍，他便放下手中的'筆，從桌子拿出了字典，一頁一頁地找，然后找到了許多，便告訴了我。
去年開學(xué)的時(shí)候，我們班來了幾個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。周同學(xué)在數(shù)學(xué)上非常差，老師想給他找一個(gè)小老師，當(dāng)老師說到：“誰想做周xx的小老師，請舉手。”我們每一個(gè)人都在下面說：“誰想做他的老師啊，成績這么差，又這么難教，還浪費(fèi)下課的時(shí)間�！敝挥械越堃粋�(gè)人舉起手說：“我想做他的小老師�！睆拇艘院�，一下課翟江龍就犧牲玩的時(shí)間來教他作業(yè)，講一遍不懂講兩遍，兩遍不懂三遍，直到會了為止。
翟江龍這么樂于助人，真是我們身邊的活雷鋒啊！我們大家都要向他學(xué)習(xí)！
樂于助人的同學(xué)作文15
那個(gè)女孩，個(gè)子不高，不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)。那眼睛雖然小小的，但很是可愛，也發(fā)著智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。
有一次，我和她一起坐公交車去上學(xué)，當(dāng)時(shí)有一位老奶奶，手上拿著很多袋子，累得滿頭大汗，她當(dāng)時(shí)坐在椅子上，看見了老奶奶，立刻站了起來把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著那根木頭做的拐杖，費(fèi)力地說：“不用了小姑娘 ，我站著就行�？茨阋惨ド蠈W(xué)，你就坐著吧�！睏顥饔謱夏棠陶f：“老奶奶您就坐下吧！我上課是坐著不用您操心�！崩夏棠踢�是堅(jiān)持她自己的想法，一直不肯坐下去。楊楓一心急，就說：“如果您不坐，我就在下一站下車。”老奶奶一聽，心里就非常著急，老奶奶說：“好，好，好，我坐，只要我好好上課就行�！惫卉嚿系娜�，看到了這一幕，都夸楊楓樂于助人。我也對楊楓舉起了大拇指。
這就是我的`好朋友——楊楓。我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)。
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