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樂(lè)于助人作文精華（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的樂(lè)于助人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)于助人作文1
我們贊賞許多美德：勇毅，勤奮，坦誠(chéng)，謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。
是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就早已熟讀了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的.機(jī)智，更贊賞他助人的美德。這我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，助人為樂(lè)是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的基石�！币淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，上信息課時(shí)。我們像往常的一樣希望加緊完成老師布置給我們的打字作業(yè)，我正在飛快的速度打字。我心想：“我不喜歡臺(tái)式電腦，畢竟沒(méi)我習(xí)慣用的筆記本電腦好用，湊合著用吧�！比缓�，吳育昆問(wèn)了我一個(gè)字，說(shuō)是不會(huì)用拼音打出來(lái)，是個(gè)“綠”字，在平常生活當(dāng)中，這雖然是個(gè)常用的字，可在電腦當(dāng)中拼音打字，卻把這個(gè)字的拼音改為了“l(fā)和v”，我在跟吳育昆慢慢地講解。他說(shuō)：“我懂了，謝謝你�！边@是個(gè)人人都能做到的事，但在社會(huì)當(dāng)中，許多人卻因?yàn)榉N種原因，連一個(gè)觸手可及的小事，都懶得做。可見(jiàn)現(xiàn)在的人們的社會(huì)道德到底在哪了？
從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的基石。社會(huì)道德將在我們手中發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把樂(lè)于助人寫(xiě)進(jìn)自己人生的答卷。
樂(lè)于助人作文2
我們班上可都是高手如云，有數(shù)學(xué)達(dá)人，有作文精英，還有英語(yǔ)健將，而他，學(xué)習(xí)優(yōu)異，性情開(kāi)朗，而且相當(dāng)?shù)臉?lè)于助人呢！
有一次午自習(xí)，數(shù)學(xué)老師布置了一些較難的題，他順順利利的寫(xiě)完了，但是后面學(xué)習(xí)并不太好的張騰同學(xué)有些犯難了，因?yàn)檫@些題對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太難了，張騰緊鎖眉頭，還不時(shí)向周?chē)娜饲缶�，但是沒(méi)有人理他，只顧寫(xiě)自己的，他坐在張騰的前面，聽(tīng)到張騰的求救后，他邊扭過(guò)臉來(lái)幫助張騰，一遍遍幫張騰講題，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)煩字，耐心的幫他分析這道難題，這時(shí)，我看到了數(shù)學(xué)老師正在瞪著他，我趕緊提醒，但是他非得給張騰講明白。終于，張騰會(huì)了這道難題，他剛轉(zhuǎn)過(guò)身，老師立馬點(diǎn)出了他的名字，并且扣了他好多分?jǐn)?shù)，可能老師認(rèn)為他和張騰在說(shuō)話，可是他的臉上并沒(méi)有悲傷，并沒(méi)有生氣，也看不到一點(diǎn)后悔，我油然生起了敬佩之情，想想，如果是我，肯定不會(huì)理張騰的，更何況在這樣的情況下被扣的.分，如果是我，我一定會(huì)伸冤的，好在下課時(shí)，張騰給老師說(shuō)了來(lái)龍去脈后，老師才將剛才的話收回。到了調(diào)座位的時(shí)候啦，他三下五除二的整理好書(shū)包，搬起了板凳，到了另一個(gè)座位后，整理好書(shū)包，就去幫其他人整理書(shū)包了，一會(huì)幫幫東家搬板凳，一會(huì)幫幫西家放書(shū)包，忙活了一會(huì)，他自己卻滿(mǎn)頭大汗了，我看到后，再次生出了敬佩之情。
這位同學(xué)真是好樣的，我們一定要向他學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，友愛(ài)同學(xué)。
樂(lè)于助人作文3
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李**，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李**抬頭看了我一眼，二話不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌猓鞂�(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的`友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠(chéng)。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無(wú)私、偉大、樂(lè)于助人的精神。
這就是李**，一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
樂(lè)于助人作文4
我叫成**，今年10歲。我長(zhǎng)著圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可愛(ài)極了！我是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。
有一次，我和媽媽坐車(chē)去玩，我們一上車(chē)馬上找了一個(gè)好的座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩。手里還提著一大袋的東西。老爺爺上車(chē)后四處看看了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，沒(méi)有座位了�！避�(chē)上的人聽(tīng)到老爺爺?shù)脑捄�，都無(wú)動(dòng)于衷。老爺爺只好提著一大袋的東西站在車(chē)上的過(guò)道里。我想：“老爺爺年紀(jì)這么大了，還提著這么多的.東西，沒(méi)座位坐怎么行呢？我是少先隊(duì)員，應(yīng)該尊敬和愛(ài)護(hù)老人��！”于是，我站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我讓給你坐吧！”老爺爺說(shuō)：“不用了，小朋友。你坐吧！”我說(shuō)：“老爺爺，你年紀(jì)大，我年紀(jì)小，還是你坐吧！”老爺爺見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，于是說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！崩蠣敔斀K于坐到了我的座位上。我開(kāi)心地笑了，媽媽也笑了�？绍�(chē)上的一些年青人卻臉紅了。
很快，老爺爺要下車(chē)了。我又對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，讓我?guī)湍闾釚|西吧！”老爺爺說(shuō)：“好，好�！蔽野牙蠣敔�?shù)臇|西提到車(chē)下交給老爺爺，然后說(shuō)：“老爺爺，你小心點(diǎn)，慢慢走，再見(jiàn)！”老爺爺說(shuō)：“真是太謝謝你了，你真是一個(gè)好孩子。再見(jiàn)！”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我的心里就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子呢！
樂(lè)于助人作文5
我的好朋友——小靈是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。
她經(jīng)常披著頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見(jiàn)前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個(gè)人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會(huì)做。這時(shí)我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當(dāng)我們跑到奶奶的面前時(shí)，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái)，便臉上帶著笑容對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫您拿回家吧？”奶奶笑著說(shuō)：“不用了，自己來(lái)就行了，這米又不重。”小靈又說(shuō)：“您都這把年紀(jì)了，讓我來(lái)幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的'話您的腰就會(huì)更彎的�！蹦棠绦α耍樖职堰@袋米遞給了小靈，當(dāng)小靈拎這袋米的時(shí)候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來(lái)。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說(shuō)：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”小靈高興地說(shuō)：“以后有什么重東西你不要拿了，您來(lái)找我，我來(lái)幫您�！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開(kāi)了。
小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學(xué)習(xí)的。
樂(lè)于助人作文6
早上，天氣變陰了。媽媽讓我拿著雨傘和食物去外婆家看望她。
我拿著食物和雨傘在雨中拼命地跑著。我跑著跑著看見(jiàn)一位小弟弟在破舊的屋外面躲雨，雨嘩嘩地下著，一滴一滴地落在小弟弟的頭上，小弟弟一邊擦眼淚一邊叫：“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽壹泵Φ嘏苓^(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你的家人怎么不來(lái)接你呢？”小弟弟哭著說(shuō)：“我的`媽媽很忙，不能來(lái)接我�！蔽艺f(shuō)：“那我?guī)慊丶野�，你告訴我你的家在哪里？”我一邊問(wèn)，他一邊帶他回家。把他帶回家以后，我就繼續(xù)去送食物給外婆。我把食物帶到外婆家了，外婆說(shuō)：“我的好孩子，謝謝你來(lái)看我�！蔽腋吲d地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！蓖媪艘粫�(huì)兒，我拿起傘就準(zhǔn)備回家。外面的雨還是很大，我拿了雨傘跑呀跑，忽然看見(jiàn)兩只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)。我跑到一棵大樹(shù)前，我慢慢地爬上樹(shù)，因?yàn)楹ε掳研▲B(niǎo)弄疼了，所以輕輕地把它們放回鳥(niǎo)巢。我的臉上露出了歡樂(lè)的笑容。回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。
媽媽臉上露出了慈祥的笑容說(shuō)：“你真是好孩子”。
樂(lè)于助人作文7
在我剛來(lái)珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場(chǎng)，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒(méi)有一張熟悉的面孔，讓我有點(diǎn)不知所措。還好我認(rèn)識(shí)了一位樂(lè)于助人的好朋友。
有一次老師讓我們預(yù)習(xí)課文，可我沒(méi)有帶字典，同學(xué)們都對(duì)我不管不問(wèn)，我很傷心，多么希望此時(shí)哪位同學(xué)能幫幫我好。
正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一只手伸向了我，我一看是一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他就是張浩然只見(jiàn)他面帶微笑，眨著兩顆機(jī)靈的眼睛，手里拿著字典看著我，他很親熱地對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預(yù)習(xí)完了，字典借你用，快點(diǎn)兒預(yù)習(xí)吧，要下課啦！看著他借我的字典，我頓時(shí)心里一熱，他的熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我?guī)?lái)了溫暖，我鼻子一酸，感動(dòng)的'差點(diǎn)流下了眼淚。他對(duì)我說(shuō)：我叫張浩然，以后咱們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我。聽(tīng)了他的話，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他是我來(lái)到這里的第一個(gè)朋友，在后來(lái)的日子里，他幫助了我很多，帶我認(rèn)識(shí)新朋友，新老師，帶我參觀學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習(xí)上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝張浩然。
在我有困難時(shí)是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會(huì)記住這個(gè)樂(lè)于助人的張浩然。
樂(lè)于助人作文8
外公今年75歲了，中等個(gè)子，白發(fā)蒼蒼，戴著一副深度眼鏡。他對(duì)人和藹可親，而且風(fēng)趣幽默，就象《快樂(lè)星球》里的“老頑童爺爺”。
外公是一個(gè)熱心腸的人。小區(qū)樓道上貼著一些小廣告，他一點(diǎn)點(diǎn)地撕掉。他還經(jīng)常給小區(qū)的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區(qū)居民都夸外公是一位樂(lè)于助人的`好人。
一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問(wèn)路。說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、斷斷續(xù)續(xù)。外公從他的話語(yǔ)中判斷這是一位患了癡呆癥的老人，可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說(shuō)明情況。我站在一旁有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)外公說(shuō)：“咱們回家吧�！蓖夤珔s說(shuō)：“沒(méi)有找到老人家的家人，我還是有點(diǎn)不放心�！苯�(jīng)過(guò)民警仔細(xì)調(diào)查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說(shuō)：“我父親已經(jīng)失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”
外公經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“幫助別人，快樂(lè)自己�！彼沁@么說(shuō)的，也是這么做的。今年春節(jié)期間，家家戶(hù)戶(hù)都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來(lái)人往的，踩得地上很臟。外公主動(dòng)把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱(chēng)贊。
外公樂(lè)于助人，我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
樂(lè)于助人作文9
公交司機(jī)樂(lè)于助人的行為和拾金不昧的高尚品質(zhì)令人贊善。擁有一雙銳利的眼睛能為人民造福實(shí)在難得。
那日下午5時(shí)30分，祁師傅駕駛286路公交車(chē)行駛到名流人和天地車(chē)站時(shí)，一名小伙從前門(mén)慌忙下車(chē)，引起祁師傅注意。他印象中該小伙上車(chē)時(shí)手里拿著一個(gè)黑包。他趕緊停車(chē)起身查看，果然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色手包遺失在后門(mén)旁的一個(gè)座位下。將包收好后，他繼續(xù)開(kāi)車(chē)前行。另一邊，乘客小劉下車(chē)回家后，發(fā)現(xiàn)把包落在了公交車(chē)上，慌忙聯(lián)系到286路管理人員。當(dāng)晚10點(diǎn)多，小劉趕到286路調(diào)度室，從等候在此的.祁文勝師傅手中領(lǐng)回手包。
據(jù)了解，小劉是長(zhǎng)沙人，在漢打工數(shù)年，當(dāng)天下班因忙著回家支付房租，而把手包忘在了車(chē)上，包里面有數(shù)張銀行卡和各種證件，800多元現(xiàn)金和蘋(píng)果手機(jī)一部，幾乎是小伙子全部的家當(dāng)。
據(jù)武漢公交集團(tuán)介紹，祁文勝師傅曾是武警特勤連的一位老偵察員，天生一雙銳利的“鷹眼”，5年前加入公交集團(tuán)從事公交駕駛�！皼](méi)想到我的一雙好眼睛，能幫助別人避免損失，心里很驕傲�！逼钗膭賻煾嫡f(shuō)。
樂(lè)于助人作文10
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的'時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有�！彼�說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì)成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的。”說(shuō)著，那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
樂(lè)于助人作文11
有句俗話說(shuō)得好�。阂环接须y，八方技援。在我們學(xué)生中，也是如此!
這個(gè)星期四，我鼻子有一點(diǎn)不通順，就從書(shū)包里找了個(gè)遍，就是沒(méi)找到衛(wèi)生紙。我正如熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，我忽然想到可以向同學(xué)們借啊，我二話不說(shuō)就問(wèn)：“誰(shuí)帶了衛(wèi)生紙��？可以借我用一用嗎？”話音剛落，四周都說(shuō)有，并把衛(wèi)生紙遞過(guò)來(lái)了。讓我感動(dòng)不已，雖然我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是大家都擁有一顆樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)別人的心。
記得還有一次，尚老師在寫(xiě)字課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在講話。于是老師問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”那位同學(xué)不好意思的說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)有墨了”�！案魑煌瑢W(xué)，誰(shuí)還有多余的鋼筆，借給他用”老師的話音剛落，四面八方的同學(xué)都說(shuō)“有”。老師點(diǎn)名叫了一位同學(xué)把鋼筆借給了他。
我講的兩件事情雖然不像別的'故事那么偉大，但離我的生活很進(jìn)，讓我學(xué)會(huì)感激，懂得相互幫助，讓我更好的理解了中華民族的傳統(tǒng)美德——“一方有難，八方支援”。
樂(lè)于助人作文12
我媽媽是一位樸素的農(nóng)村婦女，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
誰(shuí)家要有個(gè)什么事，媽媽一定會(huì)盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門(mén)。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護(hù)車(chē)來(lái)了，媽媽把王大媽背到車(chē)上。傍晚，媽媽才帶著一身的疲憊回來(lái)，我心疼地責(zé)怪道：“媽媽?zhuān)瑒偛盼掖蛟捊o叔叔了，難道他沒(méi)去醫(yī)院?jiǎn)幔俊眿寢屝χf(shuō)：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的'，哪有時(shí)間照顧你王大媽呀，他來(lái)了趟醫(yī)院，我就讓他忙去了�！蔽衣�(tīng)了真是又心疼又生氣。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“助人為樂(lè)不僅幫助了別人，也快樂(lè)了自己。人家有困難的時(shí)候，你去幫助他；當(dāng)你有困難時(shí)，人家也會(huì)伸出援手�！�
還有一次，大姨的兒子要結(jié)婚了，可是費(fèi)用上出了點(diǎn)問(wèn)題，向媽媽來(lái)借�？晌覀兗乙矝](méi)有現(xiàn)錢(qián)，大姨媽急得直跺腳。媽媽說(shuō)：“姐，你放心吧，明天來(lái)取錢(qián)�！钡诙�，媽媽從鄰居家借來(lái)了錢(qián)，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經(jīng)常因?yàn)閹椭鷦e人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽?zhuān)蓩寢尶偸钦f(shuō)：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”盡管如此，我也很愛(ài)媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖俏业尿湴粒俏业陌駱樱?/p>
樂(lè)于助人作文13
肖丹是我最好的朋友。她喜歡幫助別人。她有一張長(zhǎng)方形的臉，一雙明亮的眼睛和一張小櫻桃嘴。她又高又瘦又漂亮。她最大的優(yōu)點(diǎn)是她愿意幫助別人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然，我的.腳被釘子刺穿了，血不停地往外流。風(fēng)險(xiǎn)。，嚇得我哭了。肖丹趕緊包扎了他帶來(lái)的面巾紙，但血還是流了出來(lái)。肖丹不慌不忙地摘下媽媽在她生日時(shí)送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。他說(shuō):肖丹，這條圍巾是你最喜歡的！”肖丹笑著說(shuō):沒(méi)關(guān)系，你的腳很重要。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)，我的眼睛是紅色的！“血終于止住了！”肖丹高興地哭了。然后他幫我回家。
當(dāng)我到家時(shí)，我媽媽看見(jiàn)我一瘸一拐的。這很奇怪。然后問(wèn):“兒子，你怎么了？”我焦急地說(shuō):我的腳被釘子刺穿了。很疼，多虧了丹�！蔽覌寢屭s緊拿來(lái)消毒劑，涂上藥膏，最后用紗布包好，這樣就包好了！最后，我再次向肖丹表示感謝。她還說(shuō)誰(shuí)叫我們朋友！
這就是愿意幫助別人的肖丹。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
樂(lè)于助人作文14
生活中，處處有人需要幫助，這就需要我們伸出援手。讓我懂得這些道理的人，是爺爺。
驕陽(yáng)似火，知了趴在樹(shù)上不停地叫。只有孩童們不覺(jué)夏天的酷熱，依然穿著背心，滿(mǎn)頭大汗地騎著自行車(chē)，在樓房之間穿梭著，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。
您在陽(yáng)臺(tái)上澆花，我?guī)湍砣~。祖孫兩人說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。您提議說(shuō)去后院摘枇杷，我笑著答應(yīng)。正走到樓道口時(shí)，騎車(chē)的孩子們從旁邊穿過(guò)。您剛想提醒他們小心，領(lǐng)頭的小男孩卻因騎得太快撞在了墻上，連人帶車(chē)整個(gè)翻在了地上。
他捂著胳膊肘，臉上全是血印子，其他小男孩見(jiàn)了，嚇得慌忙逃走。您見(jiàn)狀連忙招呼我說(shuō)：“快上樓把醫(yī)藥箱拿過(guò)來(lái)，我給他看一看�！闭f(shuō)罷，您快步走向小男孩，我則火速上樓把箱子拿了下來(lái)遞給您。您接過(guò)去，拿出棉簽和藥酒，熟練地為小男孩包扎好。男孩疼地哇哇大叫：“天啊，好疼啊，我不要弄�！蹦蜌獾卣f(shuō)道：“沒(méi)事吧，再忍忍，馬上就好�！彼@才停止了哭啼。干完這些，您又幫小男孩拍了拍灰，扶起倒在地上的`自行車(chē)，蹬了蹬輪子，三兩下把自行車(chē)修好了：“沒(méi)事了，快回家吧！”小男孩感激地看著您，眼里閃著淚花，向您鞠了躬，推著車(chē)走向后院。
再看看您，已經(jīng)汗流浹背。您拍了拍手上的灰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，我們做人，一定要做對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人，懂了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)了您親切的笑臉。
的確，社會(huì)中還有很多需要我們?nèi)椭娜�。爺爺，我知道了，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。爺爺，謝謝您！
樂(lè)于助人作文15
在我的身邊，有一個(gè)助人為樂(lè)的人，她是個(gè)活潑快樂(lè)的女孩，和我仿佛年紀(jì)，高高的額頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大大的眼睛，鼻梁上還架著一副方邊眼睛。哈哈，知道她是誰(shuí)嗎？她就是一班之長(zhǎng)兼我的“死黨”兼我的同桌――廖海寧。
要說(shuō)起她的優(yōu)點(diǎn)啊，那可是數(shù)不勝數(shù)，最值得一提的，就是她的助人為樂(lè)。記得一次課間，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都在快馬加鞭地趕作業(yè)。偏偏這時(shí)，錢(qián)老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)下了一張已經(jīng)批改好的'練習(xí)，讓我們?cè)谏险n之前訂正好�！斑@無(wú)疑是火上澆油嘛”，我埋怨到，說(shuō)著便一把抓起試卷，爭(zhēng)分奪秒地訂正起來(lái)，一道，兩道……終于，只剩最后一道了，可最后一道是附加題，我用盡了辦法，還是沒(méi)解答出來(lái)。我急得手心都握出了汗。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都訂正好交了上去，我更是如“熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”�！坝辛耍�(qǐng)教同學(xué)！”我靈機(jī)一動(dòng)。我拍了拍前座正在奮筆疾書(shū)的周俊濤：“周俊濤，這道題你會(huì)嗎？”“不會(huì)。”沒(méi)想到，他連頭也不回就拋來(lái)了這樣一句話。我又問(wèn)了徐昕，他也是一樣。我很失望。眼看著就要上課了，我懷著最后一絲希望碰了碰廖海寧的肩膀：“廖海寧，這道題你會(huì)嗎？”“哪道？”廖海寧放下了手中的筆，回過(guò)頭來(lái)。我心中立即升起無(wú)限感激：“這道……”她看了看我，耐心的給我講起題來(lái)，糾正我的錯(cuò)誤，一遍又一遍，直到我會(huì)了為止。
這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)的人。