實用的成長的幫助作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長的幫助作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長的幫助作文 篇1
人與人之間需要交往，溝通。
我是一個不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒有朋友，每次看見自己的同學(xué)在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的'朋友，而我卻一個朋友也沒有，我也希望能向他們一樣。
媽媽經(jīng)常鼓勵我說：“你應(yīng)該學(xué)會與同學(xué)交往，不要那么不愛說話，不然你不會擁有自己的朋友！”
我也知道媽媽的話十分有道理，但我就是不愛說話。
直到我遇到我的第一個朋友張杰。
那天，我放學(xué)回來經(jīng)過一家新開的書店，打算到里面看看有沒有自己喜歡的書，我在里面走了一會兒，果然讓我找到了一本動漫經(jīng)典并且限量發(fā)行的。我高興的拿著書，準(zhǔn)備買下這本書，但我一看書價是42元，我檢查了自己身上的零用錢只有36元多，錢不夠。
我把書拿到老板面前說：“叔叔，請您為我留下這本書�！崩习逋饬�，但只留到明天下午閉門時。
第二天中午，我拿著錢來到書店，去找那本書，發(fā)現(xiàn)不見了。我于是便去找老板問個究竟。
老板見到我說：“正好，有一個同學(xué)也要買這本書而這里只有一本，你們?nèi)ド塘恳幌碌降自趺崔k吧！”張杰見到我說：“你能把這書讓給我看嗎？”我說“不行，我也想看！”老板見我們誰也不肯退讓便說：“你們共同買下，共同看不就行了！”我和他覺得還可以就同意了。
于是我開始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認(rèn)識了許多他的朋友。
從那以后，我變了。開始愛說話，善于交朋友了。感謝那本書，是它讓我認(rèn)識了張杰，從而改變了我。
成長的幫助作文 篇2
我的爸爸，中等個兒，長著一副瓜子臉，濃眉大眼，高挺的鼻梁，大大的嘴巴，喜歡穿深色的休閑裝。他是我的第一位“老師”！
我記得在上二年級的暑假里爸爸總讓我做題，只有做完題了才能出去玩。其他小朋友都在樓下叫我，爸爸也不讓出去，做完才可以。爸爸說：“開學(xué)就上三年級了，三年級是個分水嶺，如果跟不上，將來會很痛苦，需要付出更多的努力才行�！蔽覍Π职值脑挷恍家活櫍驗槲疫@兩年成績一直很優(yōu)秀，我怎么會跟不上呢？老爸真是的，多此一舉。如果你是我，小朋友，你會服氣嗎？那時我很怨恨我的爸爸這么苛刻。
一升入三年級，我感覺到了知識的深度，老師講課的`速度也很快。好在我暑假的時候預(yù)習(xí)過，所以沒覺得太難接受。好多小朋友在遇到不會的題時都來問我，把我當(dāng)作小老師，別提我有多高興了。在三年級的上學(xué)期期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績，而那些常常叫我出去玩的小伙伴，成績不是太理想。這時候我終于體會到了爸爸的用心良苦！我開始不恨爸爸了，而是打心底里感謝他！
學(xué)習(xí)上有爸爸的耐心指導(dǎo)，我的成績一直名列前茅。業(yè)余生活中，爸爸也是我合格的老師喲！不管是畫畫，還是吉他課中，爸爸只要有時間，就會陪我去上課，回來的路上一點一滴的細(xì)節(jié)都會再幫我回憶鞏固一下。
記得剛開始我學(xué)畫畫時，老師教的是素描。周六日，我偶爾會畫一畫。有一次我素描完成后，覺得沒有顏色很丑。我就開始涂色，可我不會呀，就在那拿彩鉛瞎涂。爸爸看見了，就開始給我講涂色的基本要領(lǐng)。然后爸爸就帶著我去商店買來大大小小的十幾支小毛筆及顏料兩三盒。然后爸爸開始手把手教我涂色。半小時后，在爸爸的幫助下，我完成了自己的第一幅畫。
后來，爸爸讓我自己學(xué)著涂色。于是我就先用鉛筆畫了一幅畫，又用記號筆描上。最后到了涂色。我信心百倍，拿起我最喜愛的顏色——藍色，把天空涂上，又用各種顏色小心翼翼地涂，恐怕涂難看了，一會兒的功夫，一副栩栩如生的畫卷就好了。一旁看書的爸爸趕緊看了看，激動地說：“不錯嘛，不錯，不錯！”看著他贊許的目光，我心里樂開了花。
我的爸爸就是這樣指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和課外生活的，他就是那個一直在默默幫助我成長的人。你們說，有一位這樣的爸爸，我能不感到高興嗎？
成長的幫助作文 篇3
在我的成長路上，有許許多多關(guān)心過幫助過我的人：隔壁的老爺爺在我睡懶覺快遲到時趕緊叫醒我，讓我免遭扣星之禍；小時候在鄉(xiāng)下外婆家時，那些大哥哥總是帶著我玩，使我不會因沒朋友而感到孤單；我學(xué)素描的老師也總耐心地教導(dǎo)我們，使我的繪畫技術(shù)有了長足進步.....這些身影，有些在時間的沖刷下我以漸漸淡忘，然而有些則令我永生難忘。
母親，她是我生活中最常接觸同時也是最愛我的人。她總是在我處于低谷鼓勵我，在我傷心時陪我聊天。我生病時也總是媽媽緊張萬分地把我送進診所。小時候的我可是十分怕打針吃藥的，一見著醫(yī)生都要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我發(fā)燒了，媽媽趕緊帶我進診所，醫(yī)生說這要打針，我害怕極了。打針時，我緊張極了。媽媽連忙抱著我，給我講故事，與我聊天。望著媽媽那消瘦而慈祥的臉龐，這幾天忙得來不及梳理的`“雞窩”般的發(fā)型，以及掛在嘴龐的大黑痣，好像打針也沒那么痛了。
不過，打針后
“痛-----啊------我以后要開轟炸機炸了這診所��！----”
后來，我也沒那么懼怕打針了。除了媽媽，最關(guān)心我的同學(xué)便是我們德高望重的班長范吳運維同志了。
他是一個十分帥氣的小男孩，他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃密眉毛下嵌著一雙炯炯有神好像會說話似的大眼睛。他品學(xué)兼優(yōu)整個人看起來像是散發(fā)著智慧的光芒。你猜到他是誰了嗎，沒錯他就是我的好朋友，班長范吳運維。我覺得范吳是我交到的最好的朋友了，我們互幫互助，他忘帶紅筆我借他，我丟了紙巾他借。我呢屬于那種常被女生欺負(fù)的人（熱愛軍事，深知謀略的我力氣膽量卻很小，唉），每當(dāng)我無辜遭襲時，范吳總是挺身而出幫助我擊退女生。說到上課舉手我真是倍感神傷，每次老師問題一拋出來我的腦袋瓜兒就飛快地轉(zhuǎn)，可是想出來了卻不敢舉手，有時一個問題我很早就想好了，遲遲不敢舉手結(jié)果又讓別的同學(xué)搶了先。自從結(jié)識了范吳后，他總是一看到我舉起手就小聲喊：“趙子杰，舉高點！舉高點！”
如果我站起來沒答對，他會鼓勵我下次再來，如果答對了又會為我喝彩。還有一次我的差記性又犯了，漏了一項數(shù)學(xué)作業(yè)，第二天被罰了一千字檢討，出了校門范吳便安慰我，還教了我許多寫檢討的實用小妙招�？赡芤驗樗且话嘀L我卻只是一介平民的緣故吧，我感覺我們之間有層無形的墻。可不管怎樣，我、范吳、陳冰墨我們永遠(yuǎn)是好朋友好兄弟好弟兄。
成長過程中我刻骨銘心的那些人還有許多許多，像饒老師、詹老師、游老師....等等。我們應(yīng)心存感恩之心，在成長的道路上奮力向前，努力拼搏，成就更加美好的未來。
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