以幫助為話題的作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的以幫助為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以幫助為話題的作文1
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)，是人類最美好的情感;愛(ài)，使人間充滿溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著我們成長(zhǎng)。
一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個(gè)人獨(dú)自去的夏令營(yíng)。有一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我?guī)?lái)的唯一一支筆，沒(méi)了它我還怎么寫(xiě)作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時(shí)候掉的。
我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽(tīng)了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說(shuō);“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買(mǎi)的筆，你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了�！薄澳闶障掳�!這支筆十分好寫(xiě)。而且下次你就不用再向我借了�！蔽衣�(tīng)了后，收下了。
我從這件事看出她喜歡樂(lè)于助人。
以幫助為話題的作文2
幫助別人是一件好事，同時(shí)也可以快樂(lè)到自己的心靈。所以，我們要多幫助別人。
前天，上語(yǔ)文課時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了。我非常著急，心想：“怎么辦，怎么辦，沒(méi)有橡皮用什么擦呀！”這時(shí)，王冰凝把他的橡皮借給了我。王冰凝說(shuō)：“你用我的橡皮吧�！蔽疫B忙說(shuō)了一聲：“謝謝！”我們倆就一起用一塊橡皮。
下午，王冰凝發(fā)現(xiàn)她的沒(méi)有帶水彩筆。我連忙把我的水彩筆挪到我和王冰凝的桌子中間，我說(shuō)：“王冰凝，你用我的橡皮吧！”王冰凝說(shuō)了一聲：“謝謝”
聽(tīng)到這聲：“謝謝”，我心里很高興。原來(lái)，幫助別人，自己也這么快樂(lè)�。�
以幫助為話題的作文3
一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著急的哭了。
突然一只正在散步的小貓看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜�！毙∝埧匆�(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細(xì)想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了�！鞍凑招∝埖闹饕�，小白兔劃著木盆就走了，順利到達(dá)了河對(duì)岸。
以幫助為話題的作文4
今天我閑著沒(méi)事，就想：我?guī)蛬寢寬叩匕桑?/p>
說(shuō)干就干，我去衛(wèi)生間拿了把掃帚，然后簸箕到客廳，開(kāi)始掃..因?yàn)槲业膾咧闾亓�，我只能把它舉起來(lái)一點(diǎn)。我掃左，掃右，但當(dāng)我快完成的時(shí)候，地上有一個(gè)粘稠的泡泡糖，我想做！然后我想到了廚房窗臺(tái)上的小鏟子，于是我去了廚房，從窗臺(tái)上撿起來(lái)，然后去客廳把它粘在泡泡糖的上面，粘著泡泡。然后我又拿起簸箕，把臟東西掃了進(jìn)去，地上就完了。
我很高興今天能為我媽媽工作。
以幫助為話題的作文5
一天，小白兔的奶奶生病了。小白兔提著一筐蘿卜去給她的奶奶送去。她走著走著，忽然，看見(jiàn)一條小河。小白兔來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)小橋被大水沖走了。于是，小白兔心想過(guò)不了河，就大聲哭了起來(lái)。
小花貓正在釣魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)小白兔在哭，就過(guò)去問(wèn)小白兔你為什么哭？
小白兔說(shuō)：“我的奶奶生病了小橋被大水沖走了，我過(guò)不去了�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“你不要哭了，我?guī)湍阆朕k法�！毙』ㄘ埡鋈�，看見(jiàn)樹(shù)下有一個(gè)救生圈和一個(gè)木盆，還有一個(gè)竹竿和木板。小花貓想了想，有辦法了。它讓小白兔把救生圈套上，它把筐子放到木盆里，小花貓坐著木盆拿著木板劃了過(guò)去，小白兔套著救生圈游了過(guò)去。小白兔非常感謝你小花貓，最后小白兔終于到達(dá)了奶奶家。
以幫助為話題的作文6
昨天，她的工作的母親了今天，仍然在床上。我想：“今天我來(lái)幫媽媽掃地啦！”所以，我在一只手和一只手掃帚和簸箕清掃開(kāi)始，我把掃我的房間打掃，也掃出了床下的垃圾。
然后我把書(shū)房和垃圾從書(shū)柜里掃了出來(lái)。然后，就這樣，我打掃了房子的每一個(gè)角落..最后，我把垃圾堆在一起，把它們掃到垃圾桶里。媽媽醒來(lái)稱贊我。
以幫助為話題的作文7
今天是三八婦女節(jié)，我應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)什么，但是我該怎么辦呢？
早上起床后，我看見(jiàn)媽媽掃地，所以我會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地，我走上前去說(shuō)：“媽媽，今天是你的節(jié)日，我會(huì)幫你掃樓啦！”媽媽同意了。我想掃寢室，再掃一間電腦室，一臺(tái)洗衣機(jī)和一個(gè)掃邊，打掃浴室，還包攬了客廳，最后掃陽(yáng)臺(tái)。掃完后，我要贊美我的母親，以幫助他的`母親的工作。我也累了氣喘吁吁的。
三八婦女節(jié)是世界上母親的節(jié)日，就是幫媽媽做幾件事的節(jié)日。
以幫助為話題的作文8
不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，如果你能盡自己的所能去幫助別人，那么自己也會(huì)感覺(jué)到很快樂(lè)。一方面，你能夠去幫助別人，首先說(shuō)明你是一個(gè)熱心人。另一方面，大家愿意接受你的幫助，說(shuō)明大家還是喜歡你的。
同時(shí)，我們是否也有這樣的體會(huì)，你能夠幫助別人，實(shí)際上是給自己提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以我們常說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己。
以幫助為話題的作文9
一天，森林里剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，到處都是生機(jī)勃勃的樣子。小兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)“咱們拔了這么多的大蘿卜，也吃不完，你今天把一些蘿卜送到姥姥家去吧�！毙⊥糜淇斓拇饝�(yīng)了，小兔高興的蹦蹦跳跳的提著蘿卜去姥姥家了。
小兔來(lái)到了一條小河邊，看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，還能看見(jiàn)小魚(yú)游來(lái)游去，但是小河上的橋不見(jiàn)了，原來(lái)是昨夜的一場(chǎng)大雨把小橋沖毀了，小兔去不了姥姥家了，急的站在河邊“哇哇”大哭。這時(shí)小貓看見(jiàn)了，他一邊安慰小兔，一邊說(shuō)“小兔你別急，我會(huì)想辦法幫助你過(guò)河的。”
小貓來(lái)到了一顆茂盛的大樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)邊放著竹竿、游泳圈、木盆，還有一塊小木板，不一會(huì)小貓有了幫助小兔過(guò)河的主意了。他把竹竿和小黑板綁在一起做成了船槳，讓小兔帶著救生圈坐在木盆里，把蘿卜也放在木盆了，把木盆當(dāng)小船，小兔按照小貓的主意，順利的過(guò)了河。
我們要學(xué)習(xí)小貓，小貓勤動(dòng)腦，熱心腸，樂(lè)于助人是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
以幫助為話題的作文10
我們的生命，因幫助而流光溢彩�！}記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的>故事，從前，在一個(gè)密密？莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見(jiàn)前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希望。
以幫助為話題的作文11
今天，我出來(lái)過(guò)馬路，正好拄著拐杖的老爺爺也過(guò)馬路。
這時(shí)，我就立刻走到老爺爺身邊扶著老爺爺，我看見(jiàn)綠燈亮了，就順利地扶著老爺爺過(guò)馬路。
扶著老爺爺安全過(guò)了馬路，老爺爺夸我是個(gè)好孩子，我也明白了幫助別人快樂(lè)自己的含義了。
以幫助為話題的作文12
陽(yáng)光明媚的一天，兔媽媽讓小白兔去給姥姥送蘿卜去，小白兔興高采烈的拿著籃子走了，它來(lái)到河邊才發(fā)現(xiàn)，小木橋被一場(chǎng)大雨沖斷了，小白兔過(guò)不去河，急的哭了起來(lái)，這是正在散步小花貓聽(tīng)到小白兔的哭聲跑來(lái)過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因后，小花貓主動(dòng)幫小白兔想辦法。
它來(lái)到一棵大樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了竹竿、救生圈、木盆和小木板，于是小花貓想到幫小白兔過(guò)河的辦法。小花貓就讓小白兔套上救生圈，然后把籃子放到木板上，小白兔順著河水推著木板過(guò)河，小白兔試了試這個(gè)辦法，果然過(guò)了河。她在河對(duì)岸對(duì)小花貓大聲說(shuō)：“小花貓，謝謝你！”小花貓大聲回答說(shuō)：“不用謝，好朋友應(yīng)該互相幫助！”小花貓說(shuō)完就高高興興地繼續(xù)散步。
以幫助為話題的作文13
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
星期六補(bǔ)習(xí)放學(xué)了，我和芷靖一起去搭車。在走去公交車站的路上，有兩個(gè)少女來(lái)問(wèn)我和芷靖：“請(qǐng)問(wèn)這附近有超市、大商場(chǎng)嗎？”我和芷靖一聽(tīng)，原來(lái)這兩個(gè)人是來(lái)問(wèn)路的。我和芷靖不約而同地想到了地王，便指著不遠(yuǎn)處（地王），我們一人一句，把她們都搞暈了。講著講著，我和芷靖都意識(shí)到她們沒(méi)聽(tīng)明白，便慢慢地講給她們聽(tīng)。
終于，她們聽(tīng)明白了，她們向我和芷靖道謝。我的心感到比吃了蜜還甜，我相信芷靖也和我一樣吧！我望了望芷靖，我們都會(huì)心地笑了。
我不但收獲了快樂(lè)，同時(shí)也明白了“助人為快樂(lè)之本”這個(gè)道理。
以幫助為話題的作文14
生活中，需要幫助的人無(wú)處不在，只要你愿意，就可以隨時(shí)伸出援助之手，幫助他人。媽媽做飯時(shí)，太多事情了，忙都忙不過(guò)來(lái)。我想幫媽媽，可是我既不會(huì)炒菜，又不敢切菜，就只好選擇洗菜。
“媽媽，我想洗菜�！蔽覈L試著征求媽媽同意�！澳闳ハ窗桑 眿寢尯�(jiǎn)單而又明確地回答說(shuō)。我把菜放進(jìn)清澈的水里，輕輕地、仔細(xì)地搓，還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了，我再把這些菜從水里拿起來(lái)，甩甩干，然后井井有條地放在盤(pán)子中�！案蓛舭�？”我十分期待媽媽的回答�！巴玫穆�！”從媽媽的話里能聽(tīng)出她還挺滿意的呢！
我非常開(kāi)心，又為媽媽洗了一些蔬菜，使得媽媽做起飯來(lái)更加方便。我的心里真愉快，因?yàn)椋嘿?zèng)人玫瑰手有余香。
以幫助為話題的作文15
小妍招呼小軍說(shuō)：“昨天給你補(bǔ)習(xí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題都懂了嗎？”“多虧你的幫助，我都明白了，謝謝你了！”小軍不好意思地說(shuō)�！斑@是我應(yīng)該做的�！毙″f(shuō)，“你有困難，大家都應(yīng)該幫助。你是因?yàn)橥人瞬怕湎鹿φn的呀？”說(shuō)著，她拿出數(shù)學(xué)書(shū)，給小軍補(bǔ)了當(dāng)天的課。小軍聽(tīng)著不住點(diǎn)頭。
……
期末考試來(lái)到了，小軍獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。他把考卷拿給小妍看，激動(dòng)地說(shuō)：“這100分有你一多半的功勞。要不是你一個(gè)多月來(lái)，天天到我家給我補(bǔ)課，我哪能有這么好的成績(jī)呀！”小妍拉著小軍的手，高興地說(shuō)：“不，我該祝賀你！這是你刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，讓我們繼續(xù)努力吧！”
你的同學(xué)肯定也有像小妍一樣的好孩子吧？把他寫(xiě)出來(lái)告訴大家好嗎？
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