互相幫助的作文

互相幫助的作文合集15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的互相幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

互相幫助的作文1

　　曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!

　　記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼杰，賈誼杰說：“這道題我也不會(huì)，讓我去查查書�！边^了一會(huì)，賈誼杰說太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！

　　有一次下大雨，賈誼杰沒有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停，天都黑下來了要把人嚇?biāo)�，我想賈誼杰一定還沒回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒說，這時(shí)，看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說：“嗯，是的是的!”

互相幫助的作文2

　　在當(dāng)今社會(huì)上，總有一些人很自私，別人幫助了你，你卻……

　　譬如我和兩個(gè)好朋友，她們同桌，一邊是“鐵石心腸”——徐思丹，一邊是“佛祖心腸”——呂璐，她們的成績不分上下。有一次，單元測(cè)試時(shí)，徐思丹考了個(gè)七十七分，而呂璐考了一百。于是呂璐便安慰徐思丹：“沒關(guān)系的，這次考不好下次再努力�！庇钟幸淮�，單元測(cè)試，徐思丹考了94分，呂璐只考了79分，而徐思丹不但沒有安慰呂璐，還拿著試卷給全班同學(xué)看了一遍（真是恩將仇報(bào)呀�。�，呂璐傷心得眼淚像一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)直往下滴（真是傷心欲絕呀！）。

　　別人好心好意的幫助了你，你還不顧一切的傷人家的心，真是太不應(yīng)該了！我們小學(xué)生就應(yīng)該互相幫助，這樣才能共同進(jìn)步，再創(chuàng)佳績！

　　我和我和同桌關(guān)系一直都很好 ，從來沒有因?yàn)檎l考得不好而嘲笑并諷刺對(duì)方，相反，我們每次都互相安慰，因?yàn)槲覀兌贾�道，只有這樣，才能共同進(jìn)步，這難道不好嗎？

　　互相幫助，共同進(jìn)步！是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事，這樣既幫助了他人，其實(shí)也幫助了自己，這難道不是兩全其美嗎？

　　讓我們大家從現(xiàn)在起，互相幫助，攜手前進(jìn)，共同進(jìn)步吧！

互相幫助的作文3

　　人與人之間經(jīng)常要互相幫助，有了互相幫助，才能美化人的心靈。

　　有一次：我和朋友一起到廣場玩，在回家的過程中，我因騎自行車騎的太快，又沒注意到拐彎，結(jié)果剎車不及，一頭撞墻上去了。前輪一撞，受力反彈回來，我身子一往前傾，又突然往后，重重的摔在了地上。我朋友立即停車，扶我起來，讓我在原地休息片刻后，送我回到了家里。我心里很感激，心想一定要幫他做什么。

　　幸好只是擦傷，下午我又去找他玩。一見他，他忙問我傷得重不重，要不要緊。我說沒事，他放下心，對(duì)我說：“我不能陪你玩了，我的一只小狗中午逃走了，我必須去找它，它還那么小，得把它找回來�！薄巴饷婺敲创�，怎么找？”我問他。他回答：“小狗跑不了多遠(yuǎn)，最多在下面花園。”經(jīng)不住我的再三請(qǐng)求，他同意我跟他去找小狗。我想：天氣那么熱，小狗一定呆在陰涼的地方。于是我找了找花叢里邊，發(fā)現(xiàn)小狗趴在那里，一見我，它搖了搖尾巴。我把他抱出來，交給了我朋友。他當(dāng)時(shí)激動(dòng)得說不出話來。

　　互相幫助是一種美德，是每個(gè)人的義務(wù)。

互相幫助的作文4

　　記得我看過一本書，至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的。

　　這天剛發(fā)過洪水，路上到處是泥濘，河上的橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來到河邊要過河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個(gè)人都不理會(huì)對(duì)方。

　　盲人先過河了，只見他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中。

　　瘸子也很慘。拖著一條瘸腿在過河。走著走著，一個(gè)大浪把他打翻在河水中，又被沖回到岸上。

　　這時(shí)兩個(gè)人在岸上開始商量過河的方法。瘸子說：“我們可以互相幫助，彌補(bǔ)對(duì)方的不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的路，你用你靈活的下肢來扶著我�！泵と苏f：“好！”

　　瘸子和盲人開始過河了。瘸子感覺下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過了這條河。

　　到了河對(duì)岸，太陽從烏云里露出了笑臉，照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開心地笑了。

　　人的一生總不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到一些困難，只有互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝人生中的困難。

互相幫助的作文5

　　每當(dāng)我打開筆袋，看著這支鋼筆，我就會(huì)想起她。她是我這學(xué)期第一個(gè)同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時(shí)還帶著一點(diǎn)兒調(diào)皮，她就是嚴(yán)思緣。她是個(gè)善良、樂于助人的女孩。

　　記得那天，我準(zhǔn)備做老師布置的練習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了�！斑@可怎么辦？老師規(guī)定要用鋼筆寫字的呀！”頓時(shí)，我心里一陣發(fā)急。突然，我想起了講臺(tái)上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學(xué)們用完了�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得滿頭大汗。這時(shí)，嚴(yán)思緣走了過來，問我：“龔屹軒，怎么了？”“我，我的鋼筆沒墨水了我想用講臺(tái)上的備用墨水，可是備用墨水也沒有了�！薄芭�，這樣啊�！彼�沉默了一會(huì)兒，說：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會(huì)兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見她一點(diǎn)點(diǎn)滴進(jìn)我的鋼筆里。她本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真虧了她，我才撐了下來。

　　這件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里，以后一定要找機(jī)會(huì)好好表示感謝。

互相幫助的作文6

　　我和馬斌愷是好朋友，我們之間充滿了互助，他被人欺負(fù)，我會(huì)拔刀相助，我有困難，他也會(huì)挺身而出。

　　一次，我和馬斌愷正在操場上玩，他的東西找不著了，他一邊嚷嚷一邊尋找，突然過來幾個(gè)小孩，說我們罵他，自稱武藝高要打架比試比試。我一看不好，拉著馬斌愷跑，哪知他太胖了，跑不快，落在后面被打了，我眼里迸出了火星，對(duì)馬斌愷說：”快去大隊(duì)部！“，便和小孩們周旋了起來，一會(huì)兒，我們的”援兵“來了，小孩一看是大隊(duì)輔導(dǎo)員，見機(jī)不妙，灰溜溜的逃跑了，我們?nèi)粺o恙。

　　前不久，我倆在乒乓球室里邊玩邊等同學(xué)。旁邊有幾個(gè)人在玩”拖人“游戲。我看見拖的是趙振華，就過去看看，哪知趙振華不服氣的一邊大喊一邊踢腿，拖著他的同學(xué)哈哈大笑，趙振華玩生氣了，一個(gè)”無影腿“正巧踢到剛走近的我的鼻子上，剎時(shí)，我鼻子流血了。馬斌愷見了，”啊呀呀“的跑過了，拿出兜里僅剩的衛(wèi)生紙給我，還一路小跑把我送到水池邊，關(guān)心的問：”好點(diǎn)沒？“我無比感動(dòng)。

　　我覺得，一個(gè)人的身邊有友情才會(huì)溫暖，我希望我們互相幫助的友情能永遠(yuǎn)存在。

互相幫助的作文7

　　上課鈴聲一響，老師就拎著一大袋糖果笑瞇瞇地走進(jìn)了教室�！巴郏�今天我們有口福啦？”“我要吃！”我們都興奮地嚷開了。

　　老師把奶糖一顆一顆地分發(fā)給每一個(gè)小朋友。我熟練地拿起奶糖仔細(xì)一看，是旺仔奶糖。這不正是我最喜歡吃的牛奶糖嗎？我迫不及待地脫下糖的外衣，正想往口里送時(shí)，老師不緊不慢地說：“你們想不想吃呀？如果想吃，可以，但是手臂不能彎曲。”

　　哎！老師也真是的，不想讓我們吃就直說嘛！還出個(gè)這樣的難題，老師真小氣！教室里一下子沸騰起來。

　　首先，小源想出了一個(gè)好方法。他伸出手臂，頭望后仰，拿起奶糖，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，嘴巴張得比獅子的口還大。他把手一松，奶糖先落到下巴，再跳到胸前，最后蹦到了地上。接著，小文，小明，小軍等等都用自己的好方法試了試……都以失敗告終。最后，老師給我們講了一個(gè)《天堂和地獄》的故事，我們便都想到了辦法。其實(shí)很簡單，只要我喂給你吃、你喂給我吃就可以啦！

　　這使我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相幫助，互相關(guān)愛！

互相幫助的作文8

　　雨越下越大，越下越密，不一會(huì)兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別著急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞�！� “叮鈴鈴”，下課鈴響了，中午放學(xué)了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥，嘰嘰喳喳地向門口飛去。

　　小剛和四位同學(xué)興高采烈地走在回家的路上。真是六月的天，孩子的臉，說變就變，剛才還陽光燦爛，一陣風(fēng)吹來，就烏云密布了，風(fēng)越刮越大，樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)起來。一道閃電打來，然后雷聲大作，一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)、雨越下越大，越下越密，不一會(huì)兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別著急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞、”正想著時(shí)，一把雨傘擋在了他的頭上：“咱倆用一把傘吧！”小剛一看，原來是小林，連忙說：“謝謝你�！毙×终f：“不用謝，互相幫助嘛！”

　　周圍的同學(xué)向小林投來了贊許的目光。

互相幫助的作文9

　　今天早上，陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，白云在天空上浮動(dòng)，我哼著歌兒走進(jìn)學(xué)校。

　　我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備像往日一樣把《英才教程》拿出來讀，可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書包里仔細(xì)翻找，可是每個(gè)角落我都找遍了，還是不見它的身影。我心里怦怦直跳，像十五只水桶——七上八下的：咦！我的《英才教程》怎么不見了？昨天我明明裝進(jìn)書包里面了的。我又仔細(xì)地在書包里翻了翻，連每本書都翻開來找了，還是不見它的蹤影。這時(shí)，鐘老師已經(jīng)來了，我的同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間，讓我和他供著看。我感激地望了他一眼，和他一起讀起書來。

　　上課時(shí)，我的同桌向洪鈦寫錯(cuò)了一道題，可是他卻忘了帶橡皮擦，正著急呢。我看他愁眉苦臉的樣子，趕緊把橡皮擦遞了過去，他看了我一眼，開心地笑了。

　　今天我才真正懂得了：只要同學(xué)之間互相幫助，什么困難也難不倒我們。

互相幫助的作文10

　　一天，陽光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學(xué)習(xí)冠軍小雞要到河對(duì)岸玩。但是小雞說：“我不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？”小鴨說：“要不我們做條小船？”小雞說：“那不行，我們根本就不會(huì)做船�！毙▲営终f：“要不然我們蕩著藤過去？”小雞說：“也不行，萬一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對(duì)面，但我還是不行嘛！”兩個(gè)人正在發(fā)愁，突然，小鴨子說：“不如我背你過去。”“但是你能背動(dòng)我嗎？”小雞說。小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我能背你過去�！�

　　說著小鴨子馬上跳到了水里，拎著水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會(huì)就過了岸。上岸以后，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來。

　　它們玩的是誰輸了后退一步的游戲。這回小雞贏了，輪到小鴨往后退一步。但是后面是一個(gè)大坑，小鴨子沒注意，不小心掉進(jìn)了大坑里。小鴨子很著急，使勁想爬出大坑，但無論怎樣努力，它都爬不上來。小雞看到手中的水桶，靈機(jī)一動(dòng)，馬上跑到河邊去打水，然后把水倒進(jìn)大坑里。不一會(huì)兒，小鴨子就浮了上來，輕松地爬出了大坑。

　　最后，小雞拉著小鴨的手，高高興興地又去玩了�？茨牵�互相幫助是多么重要��！

互相幫助的作文11

　　美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠(yuǎn)處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。

　　李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對(duì)林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”

　　李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧�！薄傲謭@園我怕你把筆尖弄斷了�！崩铥愓f：“我小心一點(diǎn)�！�

　　林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多�！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草�！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。

　　李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。

互相幫助的.作文12

　　昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時(shí)候，我的鞋帶不小心開了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著。這時(shí)候我真的懊悔平時(shí)媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學(xué)，現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時(shí)候，我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來王錦毅，他試著幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個(gè)又找到李棟澤，請(qǐng)他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學(xué)們開心的玩了呀！

　　我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理，我會(huì)盡快的學(xué)會(huì)系鞋帶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的時(shí)候順利度過。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。

互相幫助的作文13

　　陰云密布的早晨，小花整理好書包，穿好衣服，拿著雨傘向?qū)W校走去，小花走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，刮起一陣風(fēng)，云越來越黑，越來越低。

　　“轟隆隆”，天空響起了一陣?yán)茁�。嘩，嘩，嘩，大雨下了起來。小花撐起雨傘往學(xué)校走，雨越來越大，小花走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，看見一個(gè)比她大的同學(xué)，但是，她沒帶雨傘，用手遮住自己的頭往學(xué)校走，她的衣服和書包都淋濕了。小花飛快地跑過去問：“大姐姐，你怎么沒帶雨傘呢?我們用一把傘吧!要不然你全身會(huì)濕透的�！贝蠼憬阏f：“謝謝你，我出來的時(shí)候太著急了，所以忘了帶。沒想到雨下的這么大�！�

　　大姐姐給她們撐著傘，她們往學(xué)校走，她們有說有笑。走進(jìn)學(xué)校里，大姐姐把雨傘還給了小花，然后向小花表示謝意。

　　通過這個(gè)故事，讓我們知道了同學(xué)之間要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，我們都要像她學(xué)習(xí)。

互相幫助的作文14

　　有一天，我的文具盒跑出去了。突然，鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來，鋼筆走在最前面。

　　鋼筆說：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲覍懙淖旨惹宄�又整潔。�?/p>

　　鉛筆說：“我寫的字也不錯(cuò)，寫得比較干凈�！�

　　橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

　　文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題，把好詞記下來，把句子用直線畫出來。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來，兩人都寫錯(cuò)了一個(gè)地方，都不知道該怎么辦？而且線也畫得不直。

　　答案出來了，文具盒說：“兩人都錯(cuò)了一個(gè)地方，線畫得不直，這要請(qǐng)橡皮和直尺兄弟來幫忙�！�

　　橡皮把錯(cuò)的地方全擦干凈了，直尺把線畫直了，卷面顯得非常干凈。

　　文具盒看了，說：“每個(gè)人都有自已的長處，大家只有團(tuán)結(jié)在一起，事情才會(huì)做得最好。”

互相幫助的作文15

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”

　　突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會(huì)兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎么辦呀，我們過不去了�！闭�在它們垂頭喪氣的時(shí)候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要著急，我借給你們一根樹枝當(dāng)橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個(gè)好辦法！”于是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動(dòng)。

　　這時(shí)，有一只小鳥飛過，就對(duì)它們說：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對(duì)小鳥說：“太謝謝你了，這下終于可以過去了。”小鳥說：“不客氣，相互幫助是應(yīng)該的！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。

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